五年級(jí)語文下冊(cè)一單元調(diào)研卷(2套)

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5五年級(jí)語文下冊(cè)一單元調(diào)研卷班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）wàngquèdàchénjiàngéqīnlüèyōuránfěnsuìjiāojíāishāng二、比一比，再組詞。（10分）繃（_______）摩（______）遺（_______）矜（_______）褂（_______）朋（_______）磨（______）遣（_______）憐（_______）街（_______）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）①（____）通人（___）②國（____）國（____）③人（____）年（___）④（____）（___）馬亂⑤（____）離失（____）⑥生靈（____）（____）⑦民不（___）（____）⑧路不（____）（____）⑨內(nèi)（____）外（___）形容社會(huì)環(huán)境好：___________________形容社會(huì)環(huán)境差：___________________四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）無論……都……即使……也……如果……就……因?yàn)椤浴?．（______）明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（______）延期舉行。2．我（______）對(duì)什么花，（______）不懂得欣賞。3．（____）是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，（_____）有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行。4．（____）太陽離地球太遠(yuǎn)，（____）看上去只有一個(gè)盤子那么大。五、按要求寫句子。（15分）1、難道我能說：“指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服了困難出來啦？”（改為陳述句）____________________________________________2、沒有風(fēng)的時(shí)候，湖面非常平靜。（改為比喻句）_____________________________________________3、晏子的巧妙回?fù)艟S護(hù)了自己的尊嚴(yán)。晏子的巧妙回?fù)艟S護(hù)了國家的尊嚴(yán)。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話）_________________________________________4、年輕的女教師一本正經(jīng)板起面孔講人的起源。（縮句）___________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）竹節(jié)人（節(jié)選）教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了。而現(xiàn)在，這些裂縫正好用來玩竹節(jié)人。將鞋線一松一緊，那竹節(jié)人就手舞之、身擺之地動(dòng)起來。兩個(gè)竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下。竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號(hào)稱“齊天小圣”，四個(gè)字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！破課桌，yǎn（）然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場。黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！咚鏘咚鏘咚咚鏘！咚咚鏘！只見老師在他自己的辦公桌上，玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼?。他臉上的神情，跟我們玩得入迷時(shí)一模一樣。1．根據(jù)拼音寫漢字，并解釋成語①yǎn（__________）然②叱咤風(fēng)云：________________2．第段劃線句子使用了什么修辭手法，有什么表達(dá)效果？_______________________3．從第③段的劃線詞語，“手舞之、身擺之”“沒頭沒腦”“不知疲倦”這些描寫中，你體會(huì)到作者怎樣的心情？_____________________4．第段末尾都有“神氣”，這屬于什么寫法？有什么好處？____________________5．從句式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兩方面分析第兩段的表達(dá)效果。______________________6．老師把竹節(jié)人沒收后，怎么做的？你怎么看待老師的行為？______________________七、習(xí)作。（20分）題目：第一次___________提示：①每個(gè)人的人生都經(jīng)歷過許多第一次，如第一次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，第一次學(xué)騎自行車，第一次學(xué)做飯……想想，哪一個(gè)是你最難忘的？②在橫線上填上相應(yīng)的內(nèi)容（如“獲獎(jiǎng)”、“挨批評(píng)”、“主持”、“當(dāng)升旗手”……），補(bǔ)全題目。③把事情寫清楚，寫出自己的感受，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一忘卻大臣間隔侵略悠然粉碎焦急哀傷二繃帶摩托遺書矜持褂子朋友磨刀派遣可憐街道三政和泰安壽豐兵荒流所涂炭聊生拾遺憂患①②③⑧④⑤⑥⑨四如果就無論都即使也因?yàn)樗晕?、我不能說，指導(dǎo)員，我把同志們留在草地上，我自己克服困難出來啦。2、沒有風(fēng)的時(shí)候，湖面平靜得像一面鏡子。3、晏子的巧妙回?fù)艏染S護(hù)了自己的尊嚴(yán)，又維護(hù)了國家的尊嚴(yán)。4、教師講起源。六1．儼形容聲勢、威力很大。2．比喻、夸張把桌面豁開的裂縫比作黃河長江，寫出裂縫既寬且長。3．體會(huì)到作者很喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人很可愛。4．反復(fù)。突出表現(xiàn)了作者對(duì)竹節(jié)人的創(chuàng)造很是欣賞，很得意，很自豪。5．作者連用五個(gè)短句，五個(gè)感嘆號(hào)，以及后兩句的反復(fù)，營造出一種熱鬧、激烈的氣氛，表現(xiàn)出同學(xué)們玩竹節(jié)人的入迷，對(duì)竹節(jié)人的喜愛之情。6．自己玩竹節(jié)人了。原來老師也喜歡玩竹節(jié)人，竹節(jié)人得到老師的青睞讓我們感到自豪，感受到與老師志趣相近、心靈契合，老師的行為拉近了與學(xué)生的距離，突出了老師溫柔赤誠的內(nèi)心，童心未泯，活潑親切的形象。PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5五年級(jí)語文下冊(cè)一單元調(diào)研卷及答案班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）pínghéngfángàifāshìhóngwěifǎngzhàozàoshēngshūlǐxiányì二、比一比，再組詞。（10分）榆（_______）幕（_______）曠（_______）槳（_______）塔（_______）愉（_______）慕（_______）擴(kuò)（_______）獎(jiǎng)（_______）搭（_______）三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（____）世（____）名（____）南（____）北詩（____）畫（____）流離（___）（____）（____）荒（____）亂足（____）多（____）（1）上述詞語中有一對(duì)形容名聲傳得很廣，但感情色彩不同的詞語是：________________、________________。（2）杭州西湖的平湖秋月極具_(dá)_________，吸引了大批來自_______的游客。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）因?yàn)椤浴?/p>

雖然……但是……

不但……而且……如果……就……

只有……才……（1）李剛________勤奮學(xué)習(xí)，________成績優(yōu)秀。（2）________奶奶滿頭銀發(fā)，________行動(dòng)十分利落。（3）老師________關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，________關(guān)心我們的身體。（4）________我們現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來________不能擔(dān)當(dāng)建設(shè)祖國的重任。（5）________堅(jiān)持改革開放，社會(huì)________能進(jìn)步與發(fā)展。五、按要求寫句子。（15分）1．在河邊大樹下，我們發(fā)現(xiàn)了幾只小船。（縮句）________________________________2．這美麗的南國的樹。（改為感嘆句）________________________________3．葉子上有生命。（擴(kuò)句）________________________________4．我們的船漸漸緩緩逼近榕樹了。（修改病句）_______________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）一只海鳩（jiūjiǔ）媽媽坑坑洼洼的巖脊一側(cè)棲息著成百上千只海鳩，我們躡手躡腳地企圖靠近它們的領(lǐng)地，很快就被警惕性頗高的海鳩識(shí)破了?！昂衾怖病币宦曧?，一大片海鳩飛了起來。在巖石的邊際有一只海鳩，它的喙（yuánhuì）緊張地半張著，灰褐色的眼里充滿了恐慌，繃緊的身體上一對(duì)翅膀已向外張開，擺出了隨時(shí)準(zhǔn)備飛離的架勢。在一只拱起的翅膀下露出了一對(duì)移動(dòng)著的黑色小爪子。這只海鳩媽媽面對(duì)著兩個(gè)龐然大物步步逼近它們的巢穴,卻不愿放棄自己的孩子。我不禁產(chǎn)生了一種敬佩之情。我匍匐（púfúpǔfú）向前，手指離它只有3英寸距離了。它的整個(gè)身體都在顫抖，眼睛里流露出絕望的光。它扭頭看向身后的懸崖，看得出內(nèi)心激烈地掙扎著，只要輕輕一拍翅，就會(huì)有逃生的希望。我停下來，靜待著它的行動(dòng)，可很快它就將頭扭回，用長長尖尖的喙與我對(duì)峙。我伸出手,一個(gè)指頭、兩個(gè)指頭、一只手,最后我用雙手慢慢地捧住這個(gè)“偉大的母親”。它那顫抖不停的身體在我輕柔的撫摸中逐漸地平息了下來。這種長期生活在海邊懸?guī)r上遠(yuǎn)離人類的野生鳥類，此刻竟能安詳?shù)卦谖业氖种信ぶ哪X袋放松地左右環(huán)顧了，只是它的翅膀依然緊緊地?cái)n著,護(hù)著下面藏著的一個(gè)蛋和兩只幼仔。當(dāng)我和同伴準(zhǔn)備離去的時(shí)候,一大群海鳩在我們頭頂?shù)纳峡諝g快地鳴叫著,仿佛在慶祝它們的轉(zhuǎn)危為安。我默默地望著它們的身影,腦子里浮現(xiàn)出那只海鳩的樣子。事實(shí)上,我們并沒能俘獲它,它已用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了。1．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。2．聯(lián)系上下文理解詞語。躡手躡腳——__________對(duì)峙——___________3．請(qǐng)你用一句話概括短文講了一件什么事？___________________________4．海鳩媽媽為什么不離開巖石？____________________________5．海鳩媽媽開始的表現(xiàn)是_________，當(dāng)“我”靠近它時(shí)，它______，最后________。海鳩媽媽出現(xiàn)這種變化是因?yàn)開_________。6．說說你對(duì)文中畫線句子的理解。①作者為什么沒有“俘獲它”？______________________②“它已用強(qiáng)烈的母愛將我們俘虜了”表達(dá)了作者什么情感？___________________七、習(xí)作。（20分）勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)創(chuàng)造了美好生活。勞動(dòng)能給你帶來艱辛，也能給你帶來快樂。請(qǐng)以“第一次______”為題，寫一篇作文，要寫清楚勞動(dòng)的過程和感受，不少于400字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________