寫一個(gè)人作文菁選-2

寫一個(gè)人作文菁選【實(shí)用】寫一個(gè)人作文集錦九篇在*凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言**來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫一個(gè)人作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。寫一個(gè)人作文篇1學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)，打開鋼琴書，看到的不光是書上的那一個(gè)個(gè)的小小的音符，還有關(guān)于音樂知識(shí)的小注釋，就是這些東西，勾起了我的興趣，把我引向了這一領(lǐng)域的大門。一天，朋友來我家玩，“貴客”來了，真是蓬蓽生輝??！我將家里所有好吃的好玩的都拿出來與他分享，可是總覺得還缺點(diǎn)什么，在這種場合里，怎么能少得了一段優(yōu)美動(dòng)人的音樂呢？這可是我最拿手的事情了。隨后，我便將他拉到我房間里，迫不及待地要表演給他聽。在彈奏的過程中，這樂曲時(shí)而緩慢幽靜，時(shí)而快速高亢，我超常發(fā)揮將這首曲子發(fā)揮得淋漓盡致。彈完后，朋友立刻起身鼓掌，隨后問道：“你……你彈的就是貝多芬的'《月光曲》吧！”這句話突然勾起了我的興趣，談及到音樂知識(shí)，我就立馬興奮起來，身體上的每個(gè)細(xì)胞都活躍起來，得好好考一考他，“你知道鋼琴上有多少個(gè)黑鍵嗎？這總有些了解吧，你雖然不學(xué)習(xí)鋼琴，但音樂課上老師有說過的吧?！薄斑馈襾硐胍幌搿迸笥阉查g呆住了，眼珠咕溜溜地不停轉(zhuǎn)著，在努力想著，看著他那眉頭緊鎖計(jì)上心頭的樣子，讓我不由地笑出了聲?！肮?，不曉得了吧！是36個(gè)?！薄肮缓靡馑?，見笑了！”現(xiàn)在一聊到關(guān)于音樂的東西，我就像一輛剎不住的汽車，停不下來了，一直跟朋友聊著音樂知識(shí)。朋友十分專注地聽著，還時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著頭，努力作出一副好像已經(jīng)全部聽懂了的樣子，看他這樣，覺得有點(diǎn)滑稽。“剛才我彈的是貝多芬的《月光曲》，現(xiàn)在我就來跟講講關(guān)于貝多芬譜寫《月光曲》的傳說吧！”朋友立刻端正好坐姿，豎起耳朵仔細(xì)聆聽起來。“傳說，在1810年的夜晚，貝多芬在舉辦環(huán)球演出前，在一條小道上散步，偶然間路過一間小木屋，發(fā)現(xiàn)有一兄妹在談話，貝多芬聽到……”“錯(cuò)了！錯(cuò)了！沒想到連你這個(gè)‘萬事通’也會(huì)出錯(cuò)?。　迸笥淹蝗淮驍嗔宋?，笑著喊道?！澳阏f說，我哪里出錯(cuò)了?！薄柏惗喾也皇怯卸矄幔克趺纯赡軙?huì)聽到有人在談道：“這你就有所不知了，雖說貝多芬是患有耳疾，可這并不**他已經(jīng)完全聽不見了啊，再說了，貝多芬可是在1819年才雙耳失聰?shù)模适吕镏v到的可是1801年的事哦！”然了解這么多！你真是一個(gè)音樂知識(shí)‘萬事通’??！”文篇2我有個(gè)妹妹，名叫許佳妮。她今年八歲了，是一年級(jí)的學(xué)生。她一不稱心就暴跳如雷，總不會(huì)學(xué)著溫柔一點(diǎn)，所以我給她取了個(gè)外號(hào)叫“脾氣大王”。其實(shí)脾氣大王長得挺可愛的。她胖乎乎的身子，比我這個(gè)做姐姐的還略為高些。她長著一頭烏黑的自然卷發(fā)，白里透紅的鵝蛋臉上鑲嵌著一雙**的.眼睛。這眼睛如秋水，似明星，又仿佛白水銀里滾動(dòng)著兩丸黑水銀。一個(gè)高聳聳的鼻子下是一張紅艷艷的櫻桃小嘴。因?yàn)閻凵鷼?，這張小嘴總是嘟著，仿佛可以掛個(gè)油瓶似的。說她是脾氣大王，你還別不信！看，我一不小心碰了她整理好的紙，她便哇哇大叫起來；在她唱歌時(shí)，批評(píng)了她幾句，她馬上扔掉話筒，把家里吵翻了天。我還記得去年暑假的一天，我和她一起搭積木。她老是趴在地上。我見她趴了很長時(shí)間，擔(dān)心她會(huì)腿疼，而且這樣的姿勢也很不文明。于是我想跟她開個(gè)玩笑，讓她糾正姿勢。我脫口而出：“老妹，你是小狗還是人呀？小狗狗才趴得這么快樂呢！”我話才講完，只見她橫眉立目，瞪大了眼睛望著我，那眼睛就差冒出火來了，嚇得我看也不敢看她一眼。我馬上向她道歉，可她不僅不理我，索性又是拍手，又是跺腳的，那陣勢像地震似的，我都怕她把整個(gè)屋子都要跺坍掉了。你們看，我的妹妹是不是個(gè)名副其實(shí)的脾氣大王？咳，有這樣一個(gè)妹妹，真是讓人哭笑不得啊！個(gè)人作文篇3她，一個(gè)不知名的小姑娘，是一個(gè)讓我難忘的一個(gè)人。那天，我游完泳去沖澡。突然聽到一個(gè)大姐姐焦急地說：“呀！怎么回事？毛巾怎么忘帶了！”我本想把我的毛巾借給她，可看了看，卻沒吭聲?！硎莿傎I的，一次都沒用過。這時(shí)，我旁邊一個(gè)六七歲的小姑娘剛擦完，恰好聽到了這句話，便十分慷慨的把自己的毛巾拿了出來，遞給大姐姐：“你用我的吧！”那稚嫩的.聲音像針一樣刺進(jìn)了我的心里。她矮小的身影頓時(shí)在我謝謝你！”我內(nèi)疚，我慚愧：我一個(gè)上三年級(jí)的學(xué)生，竟不如一個(gè)小姑娘……她，永遠(yuǎn)留在了我的記憶當(dāng)中，使我難以忘懷！媽媽把友情看得很重，以至于爺爺在背地里沒少說她。一次同學(xué)聚會(huì)，媽媽和她的同學(xué)們租了一幢豪華大別墅，里面有一臺(tái)讓我們這些孩子兩眼放光的游戲機(jī)。我們輪流玩，輪到我時(shí)，一個(gè)男孩沖了過來，一把把我推開，搶走了我的位置。我怎能咽下這口氣，毫不示弱把他撞開，他也不甘，向我撲來，我倆就你抓我我抓你地打了起來媽媽聞聲趕來，見是我倆在打架，立馬拉開，吼道：你為什么打他？這樣為我出氣，于媽媽而言，真是太難得了。我開心極了。那男孩撒起謊來：他先來打我的。我以為媽媽會(huì)繼續(xù)為我說話，可媽媽接下來的表現(xiàn)卻令我錯(cuò)愕。她原本兇神惡煞的臉立馬和藹起來，溫柔地對(duì)男孩說：我不是說你，我是說我兒子。爺爺經(jīng)常對(duì)媽**這份情義不理解。媽媽有個(gè)要好的朋友，她的兒子則是我從小玩到大的朋友。一次，因?yàn)橐患∈挛液退l(fā)生了沖突，原本光滑的臉上被他抓出深深的傷痕，一向最心疼我的爺爺就去找媽媽討個(gè)說法。媽媽卻并沒顯現(xiàn)出心疼，而是輕描淡寫地說：小孩打架兩個(gè)人肯定都有責(zé)任。就再?zèng)]說別的。媽媽對(duì)朋友是出了名的關(guān)心。媽**一位朋友家里出了事，鬧到了派出所。她得知后，本來去外公家吃飯的車則拐了一個(gè)大彎駛向了派出所，到了以后，就不停地安慰淚流滿面的.朋友。我摸著正在打鼓的肚子，饑餓難耐，不斷地向媽媽哀求，媽媽沒辦法，只好帶著我先回去吃飯。飯后，又匆忙趕了過去。盡管媽媽說付出友情是不需要回報(bào)的，但她對(duì)朋友的情義還是得到了朋友的回應(yīng)。我十歲生日那晚，她的所有朋友都趕來為我慶祝生日，送了我不少禮物，使我過了一個(gè)十分難忘的生日。個(gè)人作文篇5南京城住著一戶姓唐的人家，他們家世代賣豬肉，豬肉是好的，從來都是從養(yǎng)豬朱家進(jìn)來的，他家的豬又肥又好，可是老唐家可不是養(yǎng)豬賣豬的，是賣豬肉的。打南頭就可以聞到二十里之外的豬肉香味，他的豬肉先是用白開水燙一下，然后倒上香油，白醋，狂切，切上幾百多刀后煮上一會(huì)兒就香飄二十里了，擾得人無心工作，腦子里都是他家豬肉的香氣，這一條街上就沒有不知道他家的豬肉好，一天都排上幾十條隊(duì)。老唐還做慈善，吃不起肉的人都聞著這一般香味，怎不羨慕，于是就在一邊看，老唐一看心可不好受了，于是就送上二兩豬肉，吃不起的人高興的走了。兩天后，他收了一個(gè)小徒弟，這個(gè)徒弟會(huì)武功，切肉又快又準(zhǔn)，這個(gè)徒弟叫作孟小六，老唐總叫他“小六子”，孟小六聽著也不厭煩，還十分喜歡師傅這一般叫他。有一天，小六去買老朱家的肉，發(fā)現(xiàn)沒有人，于是折了回去，告訴師傅，師傅十分不解，于是便親自去看一看。果然，人還真的不在家，一打聽，原來啊，他回老家了，這可不行，那豬肉怎么辦呀？小六說：“唐師傅，要不，去”唐師傅可怒了，不過他還是心*氣和的說：“小六，肉要選好的，只有他家最好，我們?cè)趺茨馨巡钬i肉賣給顧客呢？誠信至上?。　毙×捎涀×藥煾颠@個(gè)教導(dǎo)，這幾天他們都沒有賣豬肉，老朱回來了，他們又賣起了豬肉。李惡龍又來砸場了，快快收攤子啊，路頭的`人叫著，不過老唐卻沒收，唐李之間從上一輩祖宗就有什么仇，原因是**也賣豬肉，卻被唐家擠的沒生意了。老唐向地吐了一口痰，氣沖沖地抓起一把肉泥，吐了幾口口水，“嘩啦”一下，就打到了李惡龍的肚子上，把他打得落花流水，淚汪汪的回了家，而老唐也成了這一帶南京城的名人。篇6我身邊有許多熟悉的人，我媽媽是我最熟悉的人。我不會(huì)做的題時(shí)候是媽媽教我，我生病時(shí)候是媽媽照顧我，我媽媽還是個(gè)樂于幫助別人的人呢。一天傍晚，媽媽下班回來，看見樓下圍著許多人紛紛議論：一位母親蹲在馬路邊很傷心的'哭。原來，是一樓的小弟弟和小妹妹不見了，這位媽媽找不到孩子正在傷心地哭。媽媽知道后，帶著我也一起來幫忙找孩子，我們找遍了小區(qū)的每一個(gè)角落，也沒有找到，大家都十分著急。最后是一位熱心的阿姨打電話給這位母親說，這兩個(gè)小朋友在樂賣特對(duì)面的游樂場玩，聽到這個(gè)消息大家都非常高興。大家與那位孩子的母親趕快找去樂賣特把孩子帶回來。我想，我以后一定也要像媽媽一樣，幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的人還是不熟悉的人，我都會(huì)幫助，做一個(gè)樂于助人的人。一個(gè)人作文篇7我敬佩我的老師，我敬佩我的同學(xué)，但我更敬佩我的爸爸。我的爸爸有著胖胖的身體，像一只憨憨的熊。他還有一對(duì)如同月牙一樣彎的眉毛，下面是兩只炯炯有神的眼睛。爸爸最突出的'地方是什么呢？哦，原來是那圓滾滾的啤酒肚！爸爸還很幽默且充滿童趣，每次周末，他都會(huì)想出兒時(shí)的游戲來和我玩，或者講話時(shí)用一些好笑的語言來逗我開心。爸爸除了能逗人開心，還是個(gè)大名鼎鼎的修理匠。有一次我的自行車壞了，就去找爸爸修理。爸爸一看，說：這個(gè)好辦，交給我吧！于是，爸爸便拿起工具箱。他一會(huì)兒翻翻這兒，一會(huì)兒翻翻那兒，終于找到了他要的工具。爸爸先是拿起螺絲刀，把自行車的鐵鏈往上拱，接著，又咚咚乒乒乓乓地響了起來，過了好一陣兒，爸爸滿頭大汗地走了過來，說：梓鈺，你的自行車修好了！我出去一看，原來耷拉的車鏈子又緊緊地掛在輪盤上，并且變得嶄新而亮麗。原來，爸爸把自行車又擦洗了一番。我心想：爸爸真厲害呀！爸爸有時(shí)像超人一樣厲害，有時(shí)又很傻。有一次，我和爸爸去看電影，走著走著，我們看見一個(gè)老人推著廢品車在路上蹣跚地走著。綁廢品的繩子突然松了，廢品全部灑在了地上。爸爸看到后趕緊跑了過去幫忙把廢品撿起來。我看了看手表，心里頓時(shí)著急了起來，電影快開始了，爸爸怎么這么沒有時(shí)間觀念呀？爸爸撿完了廢品又幫老人把廢品送到了廢品站。老人對(duì)我們謝個(gè)不停。在急匆匆地趕回電影院的路上，我不禁埋怨起爸爸來，爸爸并沒有生氣，而是****地對(duì)我說：助人為樂是**民族的傳統(tǒng)美德，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)才會(huì)**。當(dāng)我還在細(xì)細(xì)品味爸爸的話時(shí)，我們已經(jīng)趕到了電影院，雖然電影已經(jīng)開始了，但我的心里暖烘烘的。這就是我的爸爸，他用實(shí)際行動(dòng)，告訴了我為人處事的道理。我敬佩我的爸爸，我為有這樣一個(gè)好爸爸而自豪。8我的小侄女叫徐夢(mèng)韓，今年上小學(xué)一年級(jí)，跟我一所小學(xué)，我把她介紹給你們認(rèn)識(shí)一下。她是一塊黏人的奶酪。瞧！我正在學(xué)校的小噴泉旁邊玩，小侄女不知道從“小叔叔，我好想你?！逼鋵?shí)上節(jié)課我們才見面，不過她這么黏人還是讓我覺得心里暖暖的。不好，她現(xiàn)在變成醋啦！我和侄子徐浩智正在堆積木，她跑來一下子推倒”我對(duì)她很兇，她聽后，哭得以淚洗面。我和徐浩智看到后，心里酸溜溜的，拔腿就跑?，F(xiàn)在，她又變成了沙拉醬。我和徐浩智發(fā)生了矛盾，正在吵鬧。她趕緊跑哥，你打不過叔叔的！小叔叔，你也別鬧了！”徐浩智知道沒勝算，就不鬧了。我也不想和他打，所以也和他和好了，這多虧小侄女的'幫助。我的小侄女每天都在變，今天我就說到這兒了，下次我再和你們說吧。9我有一個(gè)令我又愛又“恨”的弟弟。為什么說愛呢？那是因?yàn)樗L著一張白皙的臉蛋，炯炯有神的眼睛與能說會(huì)道的小嘴巴，那張嘴巴開心時(shí)笑得合不攏，生氣時(shí)撅起來能翹到天上去。那小眼睛笑起來瞇成一條縫，十足可愛。弟弟雖然才一年級(jí)，但聰明極了，每次在考試中能名列前茅。這次期末考試還是班級(jí)里唯一的一個(gè)雙百噢！說起“恨”，那就說來話長了。記得有一次，我正在打卡，打完，將手機(jī)放在床上，弟弟眼睛馬上亮了起來，乘我不注意，一把抓起了手機(jī)，放開地玩起來?！鞍?，姐姐我贏啦！”一個(gè)稚嫩的聲音出現(xiàn)在我耳際。說著把手機(jī)遞到了我的面前晃了晃。真不巧，一聲開門聲打破了弟弟的美夢(mèng)。舅舅來了，“誰我的！”舅舅的目光停在了我的`身上，良久，我才反應(yīng)過來。頓時(shí)我恨得咬牙切還有一次，過大年。外公發(fā)紅包，在弟弟面前故意說：“姐姐比你大，要多一些對(duì)不對(duì)??？”這下我的弟弟懵了，裝出無辜的表情，“爺爺，姐姐比我大幾歲，多拿了好幾年紅包，你應(yīng)該多給我紅包，補(bǔ)償補(bǔ)償我才對(duì)啊?！边@下，我們?nèi)叶急凰簶妨?，我卻是哭笑不得。唉，我這個(gè)財(cái)迷弟弟啊......這就是我可愛的弟弟，感謝上蒼賜給我們珍貴的禮物！寫一個(gè)人作文菁選擴(kuò)展閱讀寫一個(gè)人作文菁選(擴(kuò)展1)——寫一個(gè)人作文菁選作文合集7篇在*時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的寫一個(gè)人作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。寫一個(gè)人作文篇1雨果說，花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是*凡而謙遜的。在我看來，老師就如葉一樣，雖*凡但又受人尊敬，帶給我們無限的知識(shí)。我們的班**徐老師，是一位好老師，更是一位多變的老師。記得有一次，我們上課時(shí)講到瀑布，沒有見過的人很難理解，如何將抽象的概念形象化呢？徐老師搖身一變，成為了相聲演員。他請(qǐng)了臺(tái)下三位個(gè)子高、中、矮的'觀眾，依次站在講臺(tái)上，用手在高個(gè)子頭上比劃著表示水流，繞水流經(jīng)斷層依次向中等個(gè)子、矮個(gè)子流，并配合嘴發(fā)出嘩嘩的音效。最后，徐老師說：水流從高處跌落到低處，就形成了美麗壯觀的瀑布啦！說完，俏皮的笑了，嘴角輕輕上揚(yáng)，一頭烏黑的短發(fā)像一朵蘑菇，顯得可愛。大家都心領(lǐng)神會(huì)地笑了，都很佩服徐老師的機(jī)智與幽默。我聽得入了迷，雙手托著下巴呆呆地望著，恍如身臨其境，親眼看到了漂亮的瀑布。徐老師工作認(rèn)真，對(duì)待問題一絲不茍。有一次默寫前，老師特意說到展字，并強(qiáng)調(diào)下面沒有撇，古人講究韻味，尸子頭已經(jīng)有撇了，下面就不要再有。我滿不在乎，心想太簡單了，一個(gè)展字還能難倒我嗎？然而默寫本發(fā)下來時(shí)，偏偏就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的展寫錯(cuò)了。我十分懊悔，徐老師緊皺眉頭，額前出現(xiàn)一個(gè)川字，嚴(yán)厲地說：默寫前我特意再三強(qiáng)調(diào)，還是有五個(gè)人寫錯(cuò)了，放學(xué)后留下來將**展展這個(gè)詞抄30遍！老師那冰冷的目光盯著我，我低下了頭，臉火辣辣的。放學(xué)后，我坐在自己的座位上認(rèn)認(rèn)真真地抄寫。一遍，兩遍，三遍我感到羞愧難當(dāng)，我不敢再看徐老師。徐老師一改之前嚴(yán)厲的態(tài)度，****地說：你不該留下來的，以后一定要認(rèn)真聽講，不能再錯(cuò)了。徐老師的眼神充滿著期待，我連連點(diǎn)頭。老師放心吧，我一定不會(huì)再犯。這就是我們的徐老師，一位多變的老師。文篇2我有一群“好朋友”——那就是書店里的書！別看這些書沒有生命，但在我的眼里，它們是由血有肉的良師益友。早晨，我來到一家書店，書店里的書架上擺滿了一本又一本的書。突然，傳來細(xì)微的聲音：“你好！你好！”我低下頭，仔細(xì)地看了看，啊！居然是一張?zhí)貏e小的卡片在對(duì)我說話。這張卡片是粉***，上面還寫著一句話：“小樂！小樂！我最能干！”“小妹妹，你是來看書的嗎？”那張粉***卡片對(duì)我說，“我的名字叫小樂，我是書店里的管理員，有什么事盡管來找我！”我想：它那么小，為什么要叫我小妹妹呀？于是我問：“小樂，你這里有什么好看的書呀？我想看一看！”“我的寶貝，你們快出來呀！有人要來看你們啦！”小樂用**吃奶的勁，把書店里所有的書都叫了出來，我一看，驚呆了，書店里的書把我圍在了中間?！鞍?！別把我的腰給摔壞了，那你可要倒霉的啦！”一本厚厚的書摸著它的腰，慢慢地走了出來。我問小樂：“它是誰呀？干嘛對(duì)我那么厲害，你倒是管管它吧！我可受不了這樣的人！”沒事兒，它是我們書店里的搞笑大王，你讓它給你說幾句，沒準(zhǔn)兒，會(huì)把你的大牙給笑掉的?！靶愤呅呎f。我走過去，問道：“搞笑大王，你給我說幾句好玩的話吧！好嗎？”“好的，那我就隨便給你說幾句吧！但是我有一個(gè)條件，我說了這話你可不要哭！”搞笑大王說，“冬瓜皮，西瓜皮，聽了這句話的人耍賴皮?！甭犃诉@句話讓我哭笑不得，我身體往后一倒“??！好痛！”我尖叫起來，“是不是你，搞笑大王，你把我的背弄得好痛好痛！’我差點(diǎn)哭了出來。搞笑大王急忙說：這------這可不是我弄得，我在你的對(duì)面，我怎么弄得到你的背呀！真是笑話，要說就說你身后的'那位老頑童吧！”我立刻把臉向后看，是一個(gè)臉上長滿白胡須的老頭兒，我問：“你能講講說：“我是教你怎么認(rèn)識(shí)事物，怎么認(rèn)識(shí)字因?yàn)榻鼛啄陙砺犖抑v故事的朋友太多了，所以把“朋友，你多少歲啦？讀幾年級(jí)呀？”一個(gè)聲音這樣問我，聽起來，好像覺得自己很了不起。這時(shí)，它三步并著兩步走過來，高興地對(duì)我說：“四年級(jí)的學(xué)生都喜歡我它坐下來說：“我的名字叫作文集，今天我講的故事是：泰山的冬。冬天是寒冷的，但泰山的冬天卻是迷人的，一到冬天，泰山就開始下雪------”“好美！好美呀！”我禁贊嘆起來。------我看了許多許多的書。這回，我來到這里，不但擴(kuò)大了我的知識(shí)面，還交了不少的好朋友呢！我很快樂！當(dāng)我離開書店的時(shí)候，那些書都異口同聲地對(duì)我說：“再見！歡迎下次再要來。就這樣，我就和它們分手了。這就是我的一群好朋友！一群讓我的知識(shí)變得更多的好朋友！個(gè)人作文篇3我的好朋友叫楊子墨，我和他很有奇妙的緣分呢。我們從小都住同一個(gè)小區(qū)，上同一個(gè)幼兒園，還同一個(gè)班，而且我兩玩的很投機(jī)，還是非常要好的朋友呢。后來，我們兩家都搬家了，沒想到新家又是同一個(gè)小區(qū)，而且挨得更近了，我們更加成了心有靈犀、親密無間、無話不談的好朋友，往往他給我聯(lián)系時(shí)候，我正要準(zhǔn)備找他呢！楊子墨個(gè)子比我略高，比我略瘦，我們都留著略長的發(fā)型。但我們兩個(gè)一起玩的時(shí)候，很多人都說我們兩個(gè)是雙胞胎，我們確實(shí)很心有靈犀呢！我們都喜歡書法、美術(shù)、語文、英語，而且這些補(bǔ)習(xí)班我們還都是在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，同一個(gè)課時(shí)上課，呵呵，太開心了！課外時(shí)間，我們都喜歡騎*衡車，踢足球。我們兩個(gè)的*衡車也一模一樣，包括顏色都是白色的。楊子墨踢足球很有天賦呢，號(hào)稱足球小王子！這可不是浪得虛名，我們小伙伴經(jīng)常一起踢足球。他總是一陣乾坤大挪移一樣的，左突右躲的`，風(fēng)一般的接連踢進(jìn)個(gè)球。我們喊他足球王子，他總是略帶羞澀又略帶自豪的笑笑。有他這樣的好朋友，我感覺幸運(yùn)、開心極了！大金鏈子小金表，一天三頓小燒烤。這句話，是隔壁油叔叔的口頭禪。油叔叔的頭發(fā)被發(fā)臘固定住了，似乎用梳子梳了一遍又一遍，像被犁過的地；臉上坑坑洼洼，像準(zhǔn)備撒種子的坑地；護(hù)膚品讓他的臉更加油光發(fā)亮；一雙手肥肥胖胖跟豬蹄似的每當(dāng)我見到他，身上的雞皮疙瘩，不約而同齊刷刷地冒出來。最讓人討厭的，是他不可一世的樣子。哎呀，這點(diǎn)兒小錢，用得著這么糾纏嗎？啪！一聲清脆，讓世界從喧鬧，變?yōu)榘察o。一沓錢被扔到了桌子上，他，斜著眼，輕蔑地看著收銀員。哼，有幾個(gè)臭錢了不起呀！什么人嘛！我在心里暗暗發(fā)怒，從他身邊走過時(shí)，故意從鼻子里發(fā)出輕視的'聲音：哼！他長大了嘴，呆呆地望著我，下巴上的肉一層壓著一層，都成梯田了。偷偷摸摸，讓我改變了對(duì)他的印象。一連十幾天，家在外地的花叔叔到處借錢。望著憔悴的他，我們都很心疼，可誰也不富裕，沒錢借給他，都躲著走。那一天，我無意瞥見油叔叔鬼鬼祟祟地跟在花叔叔身后。又偷偷觀察了兩天，才發(fā)現(xiàn)：他在偷偷放錢！油叔叔竟這樣好？我特意從他身邊走過，還是哼了一聲，可是，我們不約而同地笑了個(gè)人作文篇5有一天晚上，我和我的一群好朋友去石刻玩德陽人都找得到，一個(gè)公園那天晚上月黑風(fēng)高的，有很大的霧，可是我們之前并沒有在意。我們一群人像往常一樣在石刻里面到處散布嬉笑打鬧。然后我們這群人里面的幾個(gè)男生就開始大聲的吼歌當(dāng)時(shí)都晚上10點(diǎn)多了，石刻沒人，可是很神奇，在大概有20米遠(yuǎn)的地方有女聲傳過來，似乎也在唱歌。然后我們就有興致了，我們很少遇到那么晚在石刻還能遇到別人的。所以我們就繼續(xù)吼，那邊也一直吼。然后我們這邊就說去認(rèn)識(shí)下他們?？墒俏覀?cè)趺凑叶颊也坏剿麄儯覀兓ò敕昼姴拍芘艿降牡胤剿麄円凰查g就閃了。我們就覺得有點(diǎn)奇怪，然后我們一直追一直追一直到石刻北門石刻有很多個(gè)門。然后就發(fā)現(xiàn)他們四個(gè)在那，兩男兩女。我們這群人其中的`兩個(gè)人就上去搭訕，可是不知道為什么，靠不近他們。然后沒說兩句，就聽到那邊的有個(gè)女的說，走，原路返回。然后另外一個(gè)人說了一句，我們十年才上來一次。當(dāng)時(shí)我們都沒有反應(yīng)過來，后來我們嚇慘了。然后我們就去追他們，之后怎么找也找不到了。篇6我有一個(gè)快樂的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、老媽，還有很調(diào)皮的我。老媽有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧！有一天，我和老媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來了，老媽看見了就說：“冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說：己掉下來的?！眿寢尡阏f：“鋼筆會(huì)自己走呀？衣服自己能動(dòng)啊？”這一下我就害怕了。最后，沒辦法只好和老媽吵起來了。吵了一會(huì)兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應(yīng)該說謊。于是，拽的。”老媽笑著對(duì)我說：“勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)好孩子，以后應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的好孩子?！蔽业陌职质莻€(gè)嚴(yán)肅的'人，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，爸爸就火冒三丈地說：“快點(diǎn)做，寫作業(yè)不能三心二意的?！蔽乙宦牭竭@嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫片。看，這就是我的爸爸。調(diào)皮的我就很愛搞小破壞了，家里老媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，老媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號(hào)叫搗蛋鬼。爸爸、老媽對(duì)我嚴(yán)厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。老媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會(huì)的話，你們還是我的爸爸和老媽。爸爸、老媽我要對(duì)你們說一聲：“我愛你們?！币粋€(gè)人作文篇7設(shè)計(jì)理念：語文課程標(biāo)準(zhǔn)在階段性目標(biāo)中指出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材?！币虼?，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己的獨(dú)特感受是發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)造精神和創(chuàng)新精神的前提。教材分析：(一)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是S版語文六年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作《寫一個(gè)人物群體》。(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何介紹一個(gè)群體。2.能通過描寫具體的人和事，來突出人物群體的特色、風(fēng)格。過程與方法：通過啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生挖掘生活中的人物群體及寫作素材，以學(xué)生最熟悉的.群體(比如班集體)為題材，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人物群體的寫作方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.感受這個(gè)群體的與眾不同,體會(huì)人物群體的特色、風(fēng)格。2.通過群體中人物的互相關(guān)心、互相幫助、互相合作、互相愛護(hù)等友情、親情，增進(jìn)與群體之間的感情。(三)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解寫作人物群體的一般方法。教學(xué)難點(diǎn):通過描寫表現(xiàn)突出人物的言行舉止,來體現(xiàn)群體的特色、風(fēng)格。教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過程：同學(xué)們，我們以前都學(xué)過哪些描寫人物的課文呢？(學(xué)生交流)對(duì)，同學(xué)們說得真好。今天，就讓我們一起走進(jìn)第四單元習(xí)作去學(xué)習(xí)一個(gè)新的習(xí)作內(nèi)容。(教師板書)：寫一個(gè)人物群體。二、明確寫作主題1、那么同學(xué)們，什么是人物群體呢？2、接下來讓我們一起去看看這些圖片，你看到了什么？(播放課件)。3、同學(xué)們，我們現(xiàn)在了解了什么是人物群體了，那么在我們的身邊都有哪些人物群體呢？4、請(qǐng)同學(xué)們思考并交流。5、小結(jié)：人物群體即一群人的表現(xiàn)。那么寫人物群體，不是寫一個(gè)人，而是寫多個(gè)的人，而且這些人之間是發(fā)生聯(lián)系的。三、寫法指導(dǎo)既然同學(xué)們認(rèn)識(shí)了許多人物群體，那你最想寫哪個(gè)人物群體？想一想這個(gè)人物群體有何特點(diǎn)？那我們應(yīng)該從哪些方面來寫群體中人物的特點(diǎn)呢？1、指導(dǎo)寫法：(1)、引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己身邊的人確定一個(gè)人物群體。(我們一家人、我們的班集體、我的小伙伴等)板書(群體)(2)、引導(dǎo)學(xué)生探討：那我們應(yīng)該從哪些方面來寫人物群體呢？(3)引導(dǎo)學(xué)生確定人物群體中有哪些主要人物？可以抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理的描寫突出人物群體的特點(diǎn)。(板書：人物)(4)這些人物中哪些事給你的印象最深？可以用具體事例來展現(xiàn)人物；(板書：事例)(4)想一想這個(gè)人物群體有何特點(diǎn)。板書：特點(diǎn)(如：團(tuán)結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣等)(5)文章結(jié)構(gòu)要有詳有略，主要人物要集中筆力詳細(xì)刻畫，陪襯人物寥寥數(shù)筆順帶而過。師小結(jié)：(并歸納板書)四、妙筆生輝：1、教師出示習(xí)作要求：2、播放音樂，學(xué)生創(chuàng)作。五、作品展示及評(píng)價(jià)(1)(投影)學(xué)生作品，并邀請(qǐng)學(xué)生朗讀習(xí)作。(2)師生互評(píng)。共同修改作品。(3)教師習(xí)作展示六、總結(jié)提升：同學(xué)們，寫作文其實(shí)不難，只要你們對(duì)身邊的人和事有了細(xì)致地觀察與發(fā)現(xiàn)，通過你們對(duì)語言的文字**與推敲，珍視自己對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特感受。相信你們一定能把這篇習(xí)作寫好的。加油吧，同學(xué)們！寫一個(gè)人作文菁選(擴(kuò)展2)——寫一個(gè)人作文菁選在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的寫一個(gè)人作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。寫一個(gè)人作文篇1我的班級(jí)里臥虎藏龍，有著許多超凡脫俗的俗世奇人：有高音桐、豪放曹、喇叭潘等等。這些形形**的人性格各異。今天我給你介紹我們班上一位脾氣極好，富有愛心的溫柔淑女她就是可愛的芊芊。芊芊相貌清秀，處處都凸顯出她的溫柔、可愛。軟軟的、有點(diǎn)發(fā)黃的長發(fā)，似笑非笑的眼睛，一張櫻桃小嘴總是微微上揚(yáng)，露出甜甜的微笑她是不是如林黛玉一般嫻靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)！為何說芊芊脾氣好得出奇？因?yàn)椴还芩膫z位朋友，高音桐和豪放曹對(duì)她怎樣施以暴力，她總是微笑相迎，永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣。有一回，芊芊正文文靜靜地坐在座位上看書，時(shí)不時(shí)咯咯輕笑兩聲。而豪放曹呢？如一匹脫韁的野馬從走廊沖進(jìn)教室，猛地飛到芊芊面前：李雨芊還沒等這只小綿羊反應(yīng)過來，她的萬縷青絲就已成了豪放曹的戰(zhàn)利品。豪放曹就像小貓玩抓板似得不停撓著芊芊的頭發(fā)玩，要是一般的'同學(xué)在看書的時(shí)候被打擾，早就按捺不住脾氣了，可芊芊還是笑盈盈的繼續(xù)看著她的書。高音桐隨即趕來，哇哇叫著與豪放曹一起摸著芊芊的頭玩，芊芊不僅沒有煩躁，反而與這兩位一起呵呵笑著。一旁的吃瓜群眾納悶：你的頭發(fā)被她們這樣繞來繞去，難道不煩嗎？芊芊莞爾一笑：沒關(guān)系，好朋友鬧著玩的，她們開心就好！怎么樣？此奇人是不是脾氣好得過分？哈哈，她不僅脾氣好，而且還特別有愛心。那次秋游，我的手不小心被劃傷了，裂了一條大口子，疼得我呲牙咧嘴：好疼啊，好疼其他同學(xué)們都玩得不亦樂乎，唯獨(dú)芊芊走了過來：你怎么了？手疼！芊芊的眼中立刻露出一絲憐憫，她迅速地跑到自己的書包旁邊，拿出一瓶水與一包紙巾，再匆匆地跑了回來：你的手受傷了，需要趕緊處理一下！她小心翼翼地托起我的手，細(xì)心地用清水沖洗，再仔細(xì)地用紙巾包扎好。好啦！芊芊像考試得了滿分一樣滿意地笑了笑。在她的細(xì)致照顧下，我也漸漸忘記了手上的疼痛這就是我們班的小淑女芊芊。她是不是出奇的溫柔，而且格外的有愛心文篇2我有一群“好朋友”——那就是書店里的書！別看這些書沒有生命，但在我的眼里，它們是由血有肉的良師益友。早晨，我來到一家書店，書店里的書架上擺滿了一本又一本的書。突然，傳來細(xì)微的聲音：“你好！你好！”我低下頭，仔細(xì)地看了看，??！居然是一張?zhí)貏e小的卡片在對(duì)我說話。這張卡片是粉***，上面還寫著一句話：“小樂！小樂！我最能干！”“小妹妹，你是來看書的嗎？”那張粉***卡片對(duì)我說，“我的名字叫小樂，我是書店里的管理員，有什么事盡管來找我！”我想：它那么小，為什么要叫我小妹妹呀？于是我問：“小樂，你這里有什么好看的書呀？我想看一看！”“我的寶貝，你們快出來呀！有人要來看你們啦！”小樂用**吃奶的勁，把書店里所有的書都叫了出來，我一看，驚呆了，書店里的書把我圍在了中間?！鞍ィe把我的腰給摔壞了，那你可要倒霉的啦！”一本厚厚的書摸著它的腰，慢慢地走了出來。我問小樂：“它是誰呀？干嘛對(duì)我那么厲害，你倒是管管它吧！我可受不了這樣的人！”沒事兒，它是我們書店里的搞笑大王，你讓它給你說幾句，沒準(zhǔn)兒，會(huì)把你的大牙給笑掉的?！靶愤呅呎f。我走過去，問道：“搞笑大王，你給我說幾句好玩的話吧！好嗎？”“好的，那我就隨便給你說幾句吧！但是我有一個(gè)條件，我說了這話你可不要哭！”搞笑大王說，“冬瓜皮，西瓜皮，聽了這句話的人耍賴皮?！甭犃诉@句話讓我哭笑不得，我身體往后一倒“啊！好痛！”我尖叫起來，“是不是你，搞笑大王，你把我的背弄得好痛好痛！’我差點(diǎn)哭了出來。搞笑大王急忙說：這------這可不是我弄得，我在你的對(duì)面，我怎么弄得到你的背呀！真是笑話，要說就說你身后的那位老頑童吧！”我立刻把臉向后看，是一個(gè)臉上長滿白胡須的老頭兒，我問：“你能講講說：“我是教你怎么認(rèn)識(shí)事物，怎么認(rèn)識(shí)字太多了，所以把“朋友，你多少歲啦？讀幾年級(jí)呀？”一個(gè)聲音這樣問我，聽起來，好像覺得自己很了不起。這時(shí)，它三步并著兩步走過來，高興地對(duì)我說：“四年級(jí)的學(xué)生都喜歡我它坐下來說：“我的名字叫作文集，今天我講的故事是：泰山的冬。冬天是寒冷的，但泰山的冬天卻是迷人的，一到冬天，泰山就開始下雪------”“好美！好美呀！”我禁贊嘆起來。------我看了許多許多的書。這回，我來到這里，不但擴(kuò)大了我的知識(shí)面，還交了不少的好朋友呢！我很快樂！當(dāng)我離開書店的時(shí)候，那些書都異口同聲地對(duì)我說：“再見！歡迎下次再要來。就這樣，我就和它們分手了。這就是我的一群好朋友！一群讓我的知識(shí)變得更多的好朋友！個(gè)人作文篇3設(shè)計(jì)理念：語文課程標(biāo)準(zhǔn)在階段性目標(biāo)中指出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材?！币虼?，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己的獨(dú)特感受是發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)造精神和創(chuàng)新精神的前提。教材分析：(一)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是S版語文六年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作《寫一個(gè)人物群體》。(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何介紹一個(gè)群體。2.能通過描寫具體的人和事，來突出人物群體的特色、風(fēng)格。過程與方法：通過啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生挖掘生活中的`人物群體及寫作素材，以學(xué)生最熟悉的群體(比如班集體)為題材，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人物群體的寫作方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.感受這個(gè)群體的與眾不同,體會(huì)人物群體的特色、風(fēng)格。2.通過群體中人物的互相關(guān)心、互相幫助、互相合作、互相愛護(hù)等友情、親情，增進(jìn)與群體之間的感情。(三)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解寫作人物群體的一般方法。教學(xué)難點(diǎn):通過描寫表現(xiàn)突出人物的言行舉止,來體現(xiàn)群體的特色、風(fēng)格。教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過程：同學(xué)們，我們以前都學(xué)過哪些描寫人物的課文呢？(學(xué)生交流)對(duì)，同學(xué)們說得真好。今天，就讓我們一起走進(jìn)第四單元習(xí)作去學(xué)習(xí)一個(gè)新的習(xí)作內(nèi)容。(教師板書)：寫一個(gè)人物群體。二、明確寫作主題1、那么同學(xué)們，什么是人物群體呢？2、接下來讓我們一起去看看這些圖片，你看到了什么？(播放課件)。3、同學(xué)們，我們現(xiàn)在了解了什么是人物群體了，那么在我們的身邊都有哪些人物群體呢？4、請(qǐng)同學(xué)們思考并交流。5、小結(jié)：人物群體即一群人的表現(xiàn)。那么寫人物群體，不是寫一個(gè)人，而是寫多個(gè)的人，而且這些人之間是發(fā)生聯(lián)系的。三、寫法指導(dǎo)既然同學(xué)們認(rèn)識(shí)了許多人物群體，那你最想寫哪個(gè)人物群體？想一想這個(gè)人物群體有何特點(diǎn)？那我們應(yīng)該從哪些方面來寫群體中人物的特點(diǎn)呢？1、指導(dǎo)寫法：(1)、引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己身邊的人確定一個(gè)人物群體。(我們一家人、我們的班集體、我的小伙伴等)板書(群體)(2)、引導(dǎo)學(xué)生探討：那我們應(yīng)該從哪些方面來寫人物群體呢？(3)引導(dǎo)學(xué)生確定人物群體中有哪些主要人物？可以抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理的描寫突出人物群體的特點(diǎn)。(板書：人物)(4)這些人物中哪些事給你的印象最深？可以用具體事例來展現(xiàn)人物；(板書：事例)(4)想一想這個(gè)人物群體有何特點(diǎn)。板書：特點(diǎn)(如：團(tuán)結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣等)(5)文章結(jié)構(gòu)要有詳有略，主要人物要集中筆力詳細(xì)刻畫，陪襯人物寥寥數(shù)筆順帶而過。師小結(jié)：(并歸納板書)四、妙筆生輝：1、教師出示習(xí)作要求：2、播放音樂，學(xué)生創(chuàng)作。研究生的我五、作品展示及評(píng)價(jià)(1)(投影)學(xué)生作品，并邀請(qǐng)學(xué)生朗讀習(xí)作。(2)師生互評(píng)。共同修改作品。(3)教師習(xí)作展示六、總結(jié)提升：同學(xué)們，寫作文其實(shí)不難，只要你們對(duì)身邊的人和事有了細(xì)致地觀察與發(fā)現(xiàn)，通過你們對(duì)語言的文字**與推敲，珍視自己對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特感受。相信你們一定能把這篇習(xí)作寫好的。加油吧，同學(xué)們！我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn)，但是湊在一起，卻成了一支**的交響曲，使我們這個(gè)家庭充滿了歡樂。不信，請(qǐng)看：幽默父親爸爸是個(gè)愛講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個(gè)不停。這不，晚飯后，他又開始了：從前，有個(gè)學(xué)者，最喜歡形象化教學(xué)。一天，他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子，‘此乃尸也’。學(xué)生不明白他說的是什么意思，這個(gè)老師就往地上一躺，一動(dòng)也不動(dòng)，過了一會(huì)兒，又說，‘此乃尸也！’講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重復(fù)著：此乃尸也。引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：你呀，真是個(gè)老頑童。只見爸爸站起身：夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下說話風(fēng)趣，恐怕你早就變成老太婆了！哈哈房間里又響起一陣笑聲?？鋸埬赣H老媽除了愛嘮叨，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是說話特別夸張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：兒子，快起床呀，還有5分鐘就8點(diǎn)了。嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校，結(jié)果出門時(shí)一看，還不到七點(diǎn)半呢！最有意思的一次是，我們一家要去機(jī)場接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天，外婆送來了一大袋蘋果，我剛一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)少了好幾個(gè)，我再回頭看她：所有的口袋里都裝滿了蘋果，嘴里還叼著一個(gè)大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲饞貓。要說家中另一位重要的成員，那就是我啦！我嘛—高高的個(gè)子、圓圓的'臉、濃濃的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點(diǎn)就是，內(nèi)心有許多稀奇古怪的想法，使我總是對(duì)什么都感到好奇。我曾砸破鬧鐘，研究指針為什么不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機(jī)拆了，研究是誰躲在里面說話；我曾把金魚的尾巴剪斷，看它們是不是還會(huì)游泳。為了這些研究，媽媽免不了打我。就因?yàn)槲沂莻€(gè)研究生，所以爸爸媽媽到現(xiàn)在也不敢把我一個(gè)人放在家里，說怕我把房子拆了研究房子是怎么造出來的。瞧，這就是我的一家，你跟喜歡哪一位呢？歡迎你來我家做客?。€(gè)人作文篇5我很慶幸有一個(gè)疼我，愛我的爸爸，我為自己感到自豪。我的爸爸有一頭烏黑的短發(fā)，一個(gè)圓圓的臉蛋，還有一雙炯炯有神的眼睛，當(dāng)然少不了那可愛的鼻子，一張紅潤的嘴巴邊上還有許多扎人的胡子。這就是我可愛的爸爸。我的爸爸比較喜歡穿黑白兩色的衣服，他還特別喜歡打籃球，如果他要想去打球，誰也攔不住他。他每次打完球回來都累得滿頭大汗，一進(jìn)門就倒在沙發(fā)上氣踹虛虛的，還有那惹人討厭的.汗臭味。爸爸還喜歡喝我搶遙控器呢！每次他趁我不注意的時(shí)候就把遙控器拿走，然后調(diào)到他最喜歡的體育頻道，又趁我不注意時(shí)把遙控藏起來，我就會(huì)說：你這個(gè)“小偷”，他就會(huì)笑嘻嘻的說：“誰拿到就是誰的?！比缓罄^續(xù)看他的足球還連聲叫“好”。而我卻在一旁生氣，瞪著他不說話，爸爸看到就心軟了，馬上把遙控器還我，還故作生氣的說：“好了，還給你了，不要生氣了，”這時(shí)我真想哈哈大笑。我的爸爸也很幽默，一次吃完晚飯，媽媽叫爸爸去洗碗，爸爸神氣的說：是一家之主??！怎能洗碗呢？”媽媽說：“就因?yàn)槟闶且患抑魉砸疹櫸覀儼。】烊グ?，”爸爸長嘆了一口氣說：“我不要當(dāng)了你們誰想來當(dāng)就來當(dāng)吧。”但是他每次都抵不過我和媽**撒嬌，最后還是去洗了。我的爸爸確是一家之主，可是一家之主不好當(dāng)??！他為了我能過上好日子，出去外面打工，從早忙到晚，每天都很辛苦，而且我們一年只能見到幾爸爸你是個(gè)偉大的父親，我們永遠(yuǎn)**你愛你！篇6大金鏈子小金表，一天三頓小燒烤。這句話，是隔壁油叔叔的口頭禪。油叔叔的頭發(fā)被發(fā)臘固定住了，似乎用梳子梳了一遍又一遍，像被犁過的地；臉上坑坑洼洼，像準(zhǔn)備撒種子的坑地；護(hù)膚品讓他的臉更加油光發(fā)亮；一雙手肥肥胖胖跟豬蹄似的每當(dāng)我見到他，身上的雞皮疙瘩，不約而同齊刷刷地最讓人討厭的，是他不可一世的樣子。哎呀，這點(diǎn)兒小錢，用得著這么糾纏嗎？啪！一聲清脆，讓世界從喧鬧，變?yōu)榘察o。一沓錢被扔到了桌子上，他，斜著眼，輕蔑地看著收銀員。哼，有幾個(gè)臭錢了不起呀！什么人嘛！我在心里暗暗發(fā)怒，從他身邊走過時(shí)，故意從鼻子里發(fā)出輕視的.聲音：哼！他長大了嘴，呆呆地望著我，下巴上的肉一層壓著一層，都成梯田了。偷偷摸摸，讓我改變了對(duì)他的印象。一連十幾天，家在外地的花叔叔到處借錢。望著憔悴的他，我們都很心疼，可誰也不富裕，沒錢借給他，都躲著走。那一天，我無意瞥見油叔叔鬼鬼祟祟地跟在花叔叔身后。又偷偷觀察了兩天，才發(fā)現(xiàn)：他在偷偷放錢！油叔叔竟這樣好？我特意從他身邊走過，還是哼了一聲，可是，我們不約而同地笑了一個(gè)人作文篇7有一天晚上，我和我的一群好朋友去石刻玩德陽人都找得到，一個(gè)公園那天晚上月黑風(fēng)高的，有很大的霧，可是我們之前并沒有在意。我們一群人像往常一樣在石刻里面到處散布嬉笑打鬧。然后我們這群人里面的幾個(gè)男生就開始大聲的吼歌當(dāng)時(shí)都晚上10點(diǎn)多了，石刻沒人，可是很神奇，在大概有20米遠(yuǎn)的地方有女聲傳過來，似乎也在唱歌。然后我們就有興致了，我們很少遇到那么晚在石刻還能遇到別人的。所以我們就繼續(xù)吼，那邊也一直吼。然后我們這邊就說去認(rèn)識(shí)下他們?？墒俏覀?cè)趺凑叶颊也坏剿麄?，我們花半分鐘才能跑到?地方他們一瞬間就閃了。我們就覺得有點(diǎn)奇怪，然后我們一直追一直追一直到石刻北門石刻有很多個(gè)門。然后就發(fā)現(xiàn)他們四個(gè)在那，兩男兩女。我們這群人其中的兩個(gè)人就上去搭訕，可是不知道為什么，靠不近他們。然后沒說兩句，就聽到那邊的有個(gè)女的說，走，原路返回。然后另外一個(gè)人說了一句，我們十年才上來一次。當(dāng)時(shí)我們都沒有反應(yīng)過來，后來我們嚇慘了。然后我們就去追他們，之后怎么找也找不到了。寫一個(gè)人作文菁選(擴(kuò)展3)——寫一個(gè)人作文菁選實(shí)用的寫一個(gè)人作文九篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊桑旅媸切【幷淼膶懸粋€(gè)人作文10篇，歡迎大家分享。寫一個(gè)人作文篇1我的奶奶似乎對(duì)什么都感興趣，都要去管一管，去插把手，或去評(píng)論幾句，也非常喜歡多次重復(fù)地去講同一件事。有一天，我剛剛寫完作業(yè)，正打開電視，打算好好休息一會(huì)兒，輕輕松松地來看一看電視節(jié)目。這時(shí)，奶奶提著我的.作文本走了過來。不知是我的一個(gè)字寫錯(cuò)了還是怎么的，奶奶指著我寫的一篇作文說，這里有錯(cuò)，她要讓我修改一下，不要讓老師看到了。奶奶隨手在紙上一指，說：“你看，就在這里?！薄霸谀睦镅剑谀睦镅?？”奶奶沒聽清，以為我發(fā)脾氣了，又開始嘮叨：“哎呀，你這個(gè)人，就是太驕傲了，一點(diǎn)兒都不謙虛，不知道你在學(xué)校里是不是這個(gè)樣子的……”這一串連珠炮似的批評(píng)和責(zé)問打得我滿頭霧水。奶奶似乎覺得還不夠，繼續(xù)講：“你就是太驕傲了……”這回我被真正激怒了，但是又不好在長輩面前發(fā)作，只好把自己關(guān)在書房里生悶氣。還有一次，奶奶在電視上看到了一個(gè)新奇的**報(bào)道，老是和我們說，說得人耳朵都要起老繭了。同時(shí)，我也在一遍遍數(shù)著。然后，我告訴奶奶，她已經(jīng)說了五遍了。奶奶好像有點(diǎn)兒不好意思，跟我那件事……奶奶這個(gè)特點(diǎn)真是讓我哭笑不得。文篇2在生活中，有許多使我們敬佩的人。**、司機(jī)、環(huán)衛(wèi)工人、或是一個(gè)素不相識(shí)的叔叔?？墒牵谖倚闹?，使我最敬佩的還是環(huán)衛(wèi)工人。每天放學(xué)，我總看見一位阿姨，戴著手套，拿著笨重的掃帚，正努力地清理垃圾。她不高不矮的個(gè)子，臉黑黑的，大概是被那炎熱的太陽烤黑的吧。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，幾絲皺紋清晰可見。嘴角不時(shí)地微笑，大概是為自己給人民服務(wù)而高興吧。忽然，阿姨緊鎖眉頭，一個(gè)口香糖緊緊地粘在馬路上。不論阿姨多么拼命，口香糖還是像一個(gè)調(diào)皮的孩子不肯離開大地媽**懷抱。阿姨不肯罷休，只見她伸出那雙粗糙的雙手，一點(diǎn)點(diǎn)地將口香糖摳下來。雨越下越大，越下越密，豆大的雨滴打在阿姨雨衣上。此時(shí)，幸福的我們卻在溫暖的家里愜意地看著書、吃著零食。我們和她比，是多么的幸福?。“⒁掏浦噥淼嚼?，一股臭氣撲面而來。阿姨忍著臭氣，忍著想嘔吐的.沖動(dòng)，將手朝垃圾桶伸去。不一會(huì)兒，土豆皮、飲料罐、魚骨頭、發(fā)霉的面包、發(fā)臭的飯菜裝入了垃圾車內(nèi)。我看見了，對(duì)阿姨說：“阿姨，您別掃了，您看，這垃圾桶又臟又臭，您就讓它這樣放著吧！”阿姨聽了，慈祥地說：“這可不行，我把垃圾清理干凈，能給你們一個(gè)良好的環(huán)境。你們就能好好學(xué)習(xí)，為祖國做出貢獻(xiàn)。”因?yàn)橛辛怂?，我們的世界才如此美好；因?yàn)橛兴媚乔趧诘碾p手，創(chuàng)造出一個(gè)多姿多彩的今天！我敬佩她。個(gè)人作文篇3哦！好的！明白！OK！他圓圓的腦袋像撥浪鼓一樣左右不停晃動(dòng)著，兩條濃濃的八字眉下面，一雙圓溜溜的大眼睛不緊不慢地眨動(dòng)著，兩片薄薄的嘴唇像扇貝似的一張一合動(dòng)個(gè)不停。同學(xué)們都被他滑稽的模樣逗笑啦！這不，數(shù)學(xué)課上，大家正津津有味地聽課時(shí)，老師每停頓一下，他就像個(gè)咿呀學(xué)語的'小孩見縫插針地搭腔兒。老師三番五次地提醒他不要插話，可是陳同學(xué)依舊我行我素。老師氣得柳眉倒豎，杏眼圓睜，拿著尺子敲打著講桌吼道：把嘴閉上認(rèn)真聽課！陳同學(xué)忽然像變了個(gè)人似的兩眼無神，盯著數(shù)學(xué)書的某一處，甚至半天都不眨一下，可是嘴里還是不停地嘀咕著，那聲音不大不小，剛好能讓別人聽得見。我看見老師的目光愈來愈嚴(yán)厲，不僅為他捏了一把汗。其他同學(xué)也開始交頭接耳，竊竊私語?？磥硭獠涣艘粓鰹?zāi)難嘍，真是是福不是禍，是禍躲不過??！終于老師忍無可忍，邁開腿大步流星地走到陳同學(xué)身邊，揪著衣領(lǐng)把他拎到了后面。但是，即便這樣，他還是兩條胳膊像面條一樣隨意擺動(dòng)著，縮著脖子，恨不得把腦袋縮進(jìn)衣領(lǐng)里，一雙大眼睛咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)動(dòng)著，一副無所謂的樣子。大家哈哈哈笑了起來，看來他又得站崗啦！誦讀課上，老師開會(huì)去了，就讓我們自行檢查經(jīng)典的背誦。我和同桌正在互背《風(fēng)賦》。快哉！快哉！真快我們被這突如其來的聲音打斷了思路，猛地想不起來下一句是什么，順著那聲音望過去，哦！原來是陳同學(xué)，他左手叉腰，右手張開五指像扇子似的不停地扇著風(fēng)，正在搖頭晃腦，不慌不忙，悠閑自得地閉著眼睛自言自語呢！我連忙叫他停下，并瞪他一眼，問道：有什么事兒嗎？沒事兒快走，別亂搭腔。同桌輕輕拉了一下我的衣角，湊到我耳朵邊上，悄悄對(duì)我說：沒事兒不理他，咱們繼續(xù)背！我們只好拿他當(dāng)空氣，繼續(xù)背：宋玉對(duì)曰，臣聞?dòng)趲熌X子里正思考zhi是讀三聲還是讀四聲時(shí)，他的頭又伸了過來，像個(gè)猴子似的一邊做鬼臉一邊以迅雷不及掩耳之勢說道：空穴來風(fēng)，空穴來風(fēng)！同桌氣得面紅耳赤，氣急敗壞，活像一只小獅子，氣得直跺個(gè)人作文篇5腳！對(duì)陳同學(xué)吼道：趕緊走！陳同學(xué)見陣勢不妙，連忙腳底下抹油溜之大吉了，跑到后面那伙同學(xué)了。哎！后面那伙兒同學(xué)要遭殃嘍！有一次，陳同學(xué)沒來，同學(xué)們迫不及待的問：他今天怎么沒來？就連我也圍著老師追問道：他去干嘛了？為什么不來？哎！他請(qǐng)假了！原來教室里少了他，還真顯得有些冷清哩！這就是我們班陳鵬宇同學(xué)。陳同學(xué)你趕快改改亂搭腔的壞毛病吧！這樣大家都會(huì)更喜歡和你做朋友啦！在茫茫人海中，有許多值得我們敬佩的人。令我們敬佩的不僅僅是名揚(yáng)中外的偉人，還有一些默默堅(jiān)持自己夢(mèng)想的普通人，他們的事跡令我們感動(dòng)，也令我們敬佩。在感動(dòng)**這*凡人的舞臺(tái)上，我們看到了這樣一位青年：他高高的身材，帥氣的臉龐顯出幾分執(zhí)著，西裝的衣袖在風(fēng)中搖搖晃晃，但是腳步卻又走的如此堅(jiān)定——他就是劉偉。劉偉的青春夢(mèng)想就是當(dāng)一名職業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員，10歲那年在和朋友玩耍時(shí)身重高壓電，導(dǎo)致失去雙臂，他整天以淚洗面，但看著病房了的`病友一個(gè)個(gè)都離開時(shí)，他振作起來了，活著是得到所有事物的基礎(chǔ)，只要活著，才可以得到幸福。在生病的兩年來，耽擱了很多學(xué)業(yè)，媽媽讓他留級(jí)，他死活不干，他認(rèn)為自己能行。在家教的幫助下，劉偉很快追回了課程，在考試時(shí)拿取了第一名的好成績?？墒撬睦镞€對(duì)體育念念不忘，便學(xué)習(xí)了游泳。12歲時(shí)進(jìn)入**殘疾人游泳隊(duì)，兩年以后在全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽上奪得了兩金一銀的好成績。他便把目標(biāo)訂的更高，他要在世界特奧會(huì)上拿取金牌，而馬上看似就要成功的他，厄運(yùn)再次降臨給這個(gè)已經(jīng)殘缺的生命，過度的體能消耗導(dǎo)致免疫力快速下降，患**過敏性紫癜。而在厄運(yùn)的面前，他并沒有選擇放棄，他認(rèn)為這是上蒼讓他擁抱更大世界的機(jī)遇，他選擇了鋼琴。學(xué)鋼琴并非易事，他沒有雙臂，只能用雙腳演奏，因?yàn)槟_大拇指比琴鍵寬，按下去就會(huì)出現(xiàn)連音，他冷靜思索后發(fā)現(xiàn)，可以把大拇指立起來按鍵，可是另一個(gè)難題又出現(xiàn)了，腳趾不像手指可以張開，不能按遠(yuǎn)一些的鍵，他依然沒有氣餒，他發(fā)現(xiàn)只有快速的按鍵才得以跟上常人用手按鍵的速度。解決難題后他便開始了苦練，直到腿練得都太不起來，腳練得全是血泡，但他依然堅(jiān)持！功夫不負(fù)有心人，幾年后，他彈鋼琴的水*竟達(dá)到了正常人鋼琴專業(yè)水*的七級(jí)！這個(gè)執(zhí)著、不肯放棄的生命走向了他來之不易的成功！“當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下:相信自己。那變幻的旋律，正是他努力的軌跡!”這是大會(huì)上送給劉偉的頒獎(jiǎng)詞，他，就是我敬佩的一個(gè)人！我們一家有4口：爸爸、媽媽、妹妹和我，4個(gè)人各有不同的脾氣特點(diǎn)，但是湊在一起，卻成了一支**的交響曲，使我們這個(gè)家庭充滿了歡樂。不信，請(qǐng)看：幽默父親爸爸是個(gè)愛講笑話的人，一有空就講笑話，逗得全家笑個(gè)不停。這不，晚飯后，他又開始了：從前，有個(gè)學(xué)者，最喜歡形象化教學(xué)。一天，他給學(xué)生解釋了一個(gè)句子，‘此乃尸也’。學(xué)生不明白他說的是什么意思，這個(gè)老師就往地上一躺，一動(dòng)也不動(dòng)，過了一會(huì)兒，又說，‘此乃尸也！’講到這里，爸爸朝地上一躺，嘴里喃喃地重復(fù)著：此乃尸也。引得我們捧腹大笑。媽媽嗔笑道：你呀，真是個(gè)老頑童。只見爸爸站起身：夫人息怒，此乃‘笑一笑，十年少’也，不是在下說話風(fēng)趣，恐怕你早就變成老太婆了！哈哈房間里又響起一陣笑聲?？鋸埬赣H老媽除了愛嘮叨，還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，那就是說話特別夸張。每天天不亮，老媽就扯著嗓子喊：兒子，快起床呀，還有5分鐘就8點(diǎn)了。嚇得我一陣緊張，趕忙穿上衣服和鞋子準(zhǔn)備上學(xué)校，結(jié)果出門時(shí)一看，還不到七點(diǎn)半呢！最有意思的一次是，我們一家要去機(jī)場接外公。媽媽一大早就起來打扮得光彩照人，可是我和爸爸、妹妹卻裝作一副不知情的樣子搖搖頭。真讓我拿她沒辦法。一天，外婆送來了一大袋蘋果，我剛一轉(zhuǎn)身，已經(jīng)少了好幾個(gè)，我再回頭看她：所有的.口袋里都裝滿了蘋果，嘴里還叼著一個(gè)大的。那樣子真滑稽，我忍住笑，叫了她一聲饞貓。研究生的我要說家中另一位重要的成員，那就是我啦！我嘛—高高的個(gè)子、圓圓的臉、濃濃的眉毛下長著一雙忽閃忽閃的眼睛。我的特點(diǎn)就是，內(nèi)心有許多稀奇古怪的想法，使我總是對(duì)什么都感到好奇。我曾砸破鬧鐘，研究指針為什么不吃飯就能不停地走路；我曾把收音機(jī)拆了，研究是誰躲在里面說話；我曾把金魚的尾巴剪斷，看它們是不是還會(huì)游泳。為了這些研究，媽媽免不了打我。就因?yàn)槲沂莻€(gè)研究生，所以爸爸媽媽到現(xiàn)在也不敢把我一個(gè)人放在家里，說怕我把房子拆了研究房子是怎么造出來的。瞧，這就是我的一家，你跟喜歡哪一位呢？歡迎你來我家做客啊！篇6魔方李專玩魔方，他能極短時(shí)間內(nèi)將魔方復(fù)原。更讓人不解的是他玩這絕活時(shí)連圖紙說明什么都不用，翹個(gè)二郎腿，就如同表演魔術(shù)般引得一群人圍觀，最讓人叫絕的是他可以單手玩魔方，并在最短時(shí)間內(nèi)還原。8那一天，我回到教室，見班上有一群人圍成一團(tuán)兒，于是我好奇地湊過去探個(gè)究竟，原來他們?cè)诳茨Х嚼钔婺Х侥兀∧Х?，是四年?jí)時(shí)涂老師教我們玩的.游戲中“最有名”的一個(gè)。我們學(xué)完后，老師還**了一場比賽，***一項(xiàng)———在最短時(shí)間內(nèi)復(fù)原。道。括我)。“那就開始吧！”魔方李說道?！拔襾碛?jì)時(shí)！”我們班的淘氣包周鉦杰從人群中跳出來?！邦A(yù)備……開始！”魔方李手指上下轉(zhuǎn)動(dòng)，猶如“無影手”一樣，我們根本就看不清他如何操作，他時(shí)不時(shí)停下，瞄一眼大家，再繼續(xù)一邊念公式“上、下、左……”一邊轉(zhuǎn)動(dòng)著，說也奇怪，那魔方在魔方李面前似乎十分“乖巧”，任他使喚。拼最后一面了！呀，還有10秒就到時(shí)間了！他瞟了眼鐘，得意地笑了一下，繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)著。在21。172秒的時(shí)候，一個(gè)聲音打破了教室里的沉寂。“好“??！我都沒看清楚是怎么回事，就好了？”“他的魔方肯定有‘機(jī)關(guān)’……”聽著大家的議論，我站在旁邊愣了半天才緩過神。。一個(gè)人作文篇7我是一個(gè)活潑可愛的小女孩，我很喜歡梳羊角辮，我的頭發(fā)烏黑烏黑的；眼睛**的，眼珠圓溜溜的，很可愛；我的鼻子有點(diǎn)高，兩個(gè)鼻孔**的；我的嘴巴**的，它很愛吃東西；我剛換了一顆門牙，兩顆門牙一長一短，同學(xué)們還嘲笑我的牙齒黑，我心里很不是滋味；我的`耳朵就沒什么兩樣了，但是我還是覺得它很可愛；我的皮膚原本很白。但是去了趟外婆家后，我的皮膚就慢慢曬黑了，媽媽說我很健康，但是我還是覺得自己不好看，所以我就每天早上都喝牛奶，皮膚又漸漸變白了。洪大力，原名洪立杰，是我們班力氣大得出奇的人物。說起他，那在我們班上力氣排第一，沒第二，第三差著十萬八千里。這天，我們班比賽掰手腕。沒一會(huì)兒，洪大力就已經(jīng)干掉了三兩個(gè)人了。一旁的同學(xué)們暗暗叫絕。自稱力無窮的.洪寶寶可不樂意了：咱們洪家的人都力大無窮，我更是洪家力氣的棟梁之才，咱們來比一場，怎樣？好哇！洪大力一口答應(yīng)。同學(xué)們饒有興致地在桌旁觀戰(zhàn)，兩人坐好位置，洪大力說一聲承讓，力無窮說：那我可就不客氣了！說著雙方各自擺好了架勢。隨著一聲開始，兩人便比了起來。起先力無窮小看對(duì)方，只使出一點(diǎn)點(diǎn)力氣，見勢不妙，趕緊使出*生氣力。力無窮咬緊牙關(guān)，使勁想掰回來，卻動(dòng)彈不得。腦袋漲得通紅，鼻子上直冒汗。再看洪大力面不改色，安然穩(wěn)坐，手雖往力無窮那傾斜，可洪大力似乎沒用一丁點(diǎn)兒力氣。力無窮手背青筋暴起，汗如雨下，可最終還是敵不過洪大力，敗下陣來。至此，力無窮再無響聲，洪大力昂首挺胸。9牛奶爺爺是每天早上給我送牛奶的一個(gè)爺爺。他的背有點(diǎn)駝，他每天像鬧鐘一樣準(zhǔn)時(shí)。每天早上，我洗刷完畢正需要一杯牛奶時(shí)，門鈴就會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫饋?。我不用看，肯定是牛奶爺爺。打開門，我就會(huì)收到兩瓶牛奶和一張刻著皺紋的笑臉。每天如此。我感覺到，牛奶爺爺每天給我送來的不僅僅是早餐，也是一天的快樂。有一天，下著傾盆大雨，雷打的也很兇，我想今天牛奶爺爺肯定不會(huì)來了，當(dāng)我正有點(diǎn)失落的時(shí)候，門鈴叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懥?。天啊！牛奶爺爺來了，他從袋子里取出兩杯牛奶給我。我看到老爺爺?shù)?頭發(fā)上滴著雨水，便跑到陽臺(tái)拿出一把傘，想送給這位牛奶爺爺，可等我回到門口，他已經(jīng)走了。我把門關(guān)上，心想：“這么大的雨，爺爺連傘也沒打一把，就在外面淋著雨送牛奶，他真是太辛苦了?！蔽液髞砺牁堑紫碌男『⒄f：“這爺爺?shù)拇_辛苦，春夏秋冬，不管什么壞天氣，沒有一天沒送牛奶的?！钡诙?，牛奶爺爺又來了。我突然好想表達(dá)一點(diǎn)什么，于是，我從壓歲錢里抽出兩百塊錢給他，他嚇了一跳，說：”孩子，你可別這樣，我要是收了你的錢，我的這份工作就沒了啊。”說得我都有點(diǎn)不好意思了，我對(duì)牛奶爺爺說：“其實(shí)，我就是想謝謝您。您路上慢點(diǎn)走啊。”第三天，過了七點(diǎn)門鈴還沒響。我在門口等著牛奶爺爺，我老遠(yuǎn)就看見一個(gè)人，他提著牛奶往這里走，咦，怎么不是牛奶爺爺了，怎么是個(gè)叔叔送牛奶呢？那個(gè)叔叔走向前來，給我兩瓶牛奶就走了。我愣了一下，然后沖到樓底下都不會(huì)來了?！睆哪且院螅以僖矝]見到牛奶爺爺。牛奶爺爺我有點(diǎn)想你了。寫一個(gè)人作文菁選(擴(kuò)展4)——寫一個(gè)人作文菁選作文匯總8篇在我們*凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寫一個(gè)人作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。寫一個(gè)人作文篇1大金鏈子小金表，一天三頓小燒烤。這句話，是隔壁油叔叔的口頭禪。油叔叔的頭發(fā)被發(fā)臘固定住了，似乎用梳子梳了一遍又一遍，像被犁過的地；臉上坑坑洼洼，像準(zhǔn)備撒種子的坑地；護(hù)膚品讓他的臉更加油光發(fā)亮；一雙手肥肥胖胖跟豬蹄似的每當(dāng)我見到他，身上的雞皮疙瘩，不約而同齊刷刷地冒出來。最讓人討厭的，是他不可一世的樣子。哎呀，這點(diǎn)兒小錢，用得著這么糾纏嗎？啪！一聲清脆，讓世界從喧鬧，變?yōu)榘察o。一沓錢被扔到了桌子上，他，斜著眼，輕蔑地看著收銀員。哼，有幾個(gè)臭錢了不起呀！什么人嘛！我在心里暗暗發(fā)怒，從他身邊走過時(shí)，故意從鼻子里發(fā)出輕視的`聲音：哼！他長大了嘴，呆呆地望著我，下巴上的肉一層壓著一層，都成梯田了。偷偷摸摸，讓我改變了對(duì)他的印象。一連十幾天，家在外地的花叔叔到處借錢。望著憔悴的他，我們都很心疼，可誰也不富裕，沒錢借給他，都躲著走。那一天，我無意瞥見油叔叔鬼鬼祟祟地跟在花叔叔身后。又偷偷觀察了兩天，才發(fā)現(xiàn)：他在偷偷放錢！油叔叔竟這樣好？我特意從他身邊走過，還是哼了一聲，可是，我們不約而同地笑了文篇2雨果說，花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是*凡而謙遜的。在我看來，老師就如葉一樣，雖*凡但又受人尊敬，帶給我們無限的知識(shí)。我們的班**徐老師，是一位好老師，更是一位多變的老師。記得有一次，我們上課時(shí)講到瀑布，沒有見過的人很難理解，如何將抽象的概念形象化呢？徐老師搖身一變，成為了相聲演員。他請(qǐng)了臺(tái)下三位個(gè)子高、中、矮的觀眾，依次站在講臺(tái)上，用手在高個(gè)子頭上比劃著表示水流，繞水流經(jīng)斷層依次向中等個(gè)子、矮個(gè)子流，并配合嘴發(fā)出嘩嘩的音效。最后，徐老師說：水流從高處跌落到低處，就形成了美麗壯觀的瀑布啦！說完，俏皮的笑了，嘴角輕輕上揚(yáng)，一頭烏黑的短發(fā)像一朵蘑菇，顯得可愛。大家都心領(lǐng)神會(huì)地笑了，都很佩服徐老師的機(jī)智與幽默。我聽得入了迷，雙手托著下巴呆呆地望著，恍如身臨其境，親眼看到了漂亮的瀑布。徐老師工作認(rèn)真，對(duì)待問題一絲不茍。有一次默寫前，老師特意說到展字，并強(qiáng)調(diào)下面沒有撇，古人講究韻味，尸子頭已經(jīng)有撇了，下面就不要再有。我滿不在乎，心想太簡單了，一個(gè)展字還能難倒我嗎？然而默寫本發(fā)下來時(shí)，偏偏就是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的展寫錯(cuò)了。我十分懊悔，徐老師緊皺眉頭，額前出現(xiàn)一個(gè)川字，嚴(yán)厲地說：默寫前我特意再三強(qiáng)調(diào)，還是有五個(gè)人寫錯(cuò)了，放學(xué)后留下來將**展展這個(gè)詞抄30遍！老師那冰冷的目光盯著我，我低下了頭，臉火辣辣的。放學(xué)后，我坐在自己的.座位上認(rèn)認(rèn)真真地抄寫。一遍，兩遍，三遍我感到羞愧難當(dāng)，我不敢再看徐老師。徐老師一改之前嚴(yán)厲的態(tài)度，****地說：你不該留下來的，以后一定要認(rèn)真聽講，不能再錯(cuò)了。徐老師的眼神充滿著期待，我連連點(diǎn)頭。老師放心吧，我一定不會(huì)再犯。這就是我們的徐老師，一位多變的老師。個(gè)人作文篇3我很慶幸有一個(gè)疼我，愛我的爸爸，我為自己感到自豪。我的爸爸有一頭烏黑的短發(fā)，一個(gè)圓圓的臉蛋，還有一雙炯炯有神的眼睛，當(dāng)然少不了那可愛的鼻子，一張紅潤的嘴巴邊上還有許多扎人的胡子。這就是我可愛的爸爸。我的爸爸比較喜歡穿黑白兩色的衣服，他還特別喜歡打籃球，如果他要想去打球，誰也攔不住他。他每次打完球回來都累得滿頭大汗，一進(jìn)門就倒在沙發(fā)上氣踹虛虛的，還有那惹人討厭的汗臭味。爸爸還喜歡喝我搶遙控器呢！每次他趁我不注意的時(shí)候就把遙控器拿走，然后調(diào)到他最喜歡的體育頻道，又趁我不注意時(shí)把遙控藏起來，我就會(huì)說：你這個(gè)“小偷”，他就會(huì)笑嘻嘻的說：“誰拿到就是誰的?！比缓罄^續(xù)看他的足球還連聲叫“好”。而我卻在一旁生氣，瞪著他不說話，爸爸看到就心軟了，馬上把遙控器還我，還故作生氣的說：“好了，還給你了，不要生氣了，”這時(shí)我真想哈哈大笑。我的'爸爸也很幽默，一次吃完晚飯，媽媽叫爸爸去洗碗，爸爸神氣的說：是一家之主?。≡跄芟赐肽?？”媽媽說：“就因?yàn)槟闶且患抑魉砸疹櫸覀儼?！快去吧，”爸爸長嘆了一口氣說：“我不要當(dāng)了你們誰想來當(dāng)就來當(dāng)吧。”但是他每次都抵不過我和媽**撒嬌，最后還是去洗了。我的爸爸確是一家之主，可是一家之主不好當(dāng)啊！他為了我能過上好日子，出去外面打工，從早忙到晚，每天都很辛苦，而且我們一年只能見到幾爸爸你是個(gè)偉大的父親，我們永遠(yuǎn)**你愛你！有一天晚上，我和我的一群好朋友去石刻玩德陽人都找得到，一個(gè)公園那天晚上月黑風(fēng)高的，有很大的霧，可是我們之前并沒有在意。我們一群人像往常一樣在石刻里面到處散布嬉笑打鬧。然后我們這群人里面的幾個(gè)男生就開始大聲的吼歌當(dāng)時(shí)都晚上10點(diǎn)多了，石刻沒人，可是很神奇，在大概有20米遠(yuǎn)的.地方有女聲傳過來，似乎也在唱歌。然后我們就有興致了，我們很少遇到那么晚在石刻還能遇到別人的。所以我們就繼續(xù)吼，那邊也一直吼。然后我們這邊就說去認(rèn)識(shí)下他們?？墒俏覀?cè)趺凑叶颊也坏剿麄儯覀兓ò敕昼姴拍芘艿降牡胤剿麄円凰查g就閃了。我們就覺得有點(diǎn)奇怪，然后我們一直追一直追一直到石刻北門石刻有很多個(gè)門。然后就發(fā)現(xiàn)他們四個(gè)在那，兩男兩女。我們這群人其中的兩個(gè)人就上去搭訕，可是不知道為什么，靠不近他們。然后沒說兩句，就聽到那邊的有個(gè)女的說，走，原路返回。然后另外一個(gè)人說了一句，我們十年才上來一次。當(dāng)時(shí)我們都沒有反應(yīng)過來，后來我們嚇慘了。然后我們就去追他們，之后怎么找也找不到了。個(gè)人作文篇5設(shè)計(jì)理念：語文課程標(biāo)準(zhǔn)在階段性目標(biāo)中指出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。”因此，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己的獨(dú)特感受是發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)創(chuàng)造精神和創(chuàng)新精神的前提。教材分析：(一)教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是S版語文六年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作《寫一個(gè)人物群體》。(二)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何介紹一個(gè)群體。三、寫法指導(dǎo)2.能通過描寫具體的人和事，來突出人物群體的特色、風(fēng)格。過程與方法：通過啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生挖掘生活中的人物群體及寫作素材，以學(xué)生最熟悉的群體(比如班集體)為題材，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人物群體的寫作方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：1.感受這個(gè)群體的與眾不同,體會(huì)人物群體的特色、風(fēng)格。2.通過群體中人物的互相關(guān)心、互相幫助、互相合作、互相愛護(hù)等友情、親情，增進(jìn)與群體之間的感情。(三)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解寫作人物群體的一般方法。教學(xué)難點(diǎn):通過描寫表現(xiàn)突出人物的言行舉止,來體現(xiàn)群體的特色、風(fēng)格。教具準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過程：同學(xué)們，我們以前都學(xué)過哪些描寫人物的課文呢？(學(xué)生交流)對(duì)，同學(xué)們說得真好。今天，就讓我們一起走進(jìn)第四單元習(xí)作去學(xué)習(xí)一個(gè)新的習(xí)作內(nèi)容。(教師板書)：寫一個(gè)人物群體。二、明確寫作主題1、那么同學(xué)們，什么是人物群體呢？2、接下來讓我們一起去看看這些圖片，你看到了什么？(播放課件)。3、同學(xué)們，我們現(xiàn)在了解了什么是人物群體了，那么在我們的身邊都有哪些人物群體呢？4、請(qǐng)同學(xué)們思考并交流。5、小結(jié)：人物群體即一群人的表現(xiàn)。那么寫人物群體，不是寫一個(gè)人，而是寫多個(gè)的人，而且這些人之間是發(fā)生聯(lián)系的。篇6既然同學(xué)們認(rèn)識(shí)了許多人物群體，那你最想寫哪個(gè)人物群體？想一想這個(gè)人物群體有何特點(diǎn)？那我們應(yīng)該從哪些方面來寫群體中人物的特點(diǎn)呢？1、指導(dǎo)寫法：(1)、引導(dǎo)學(xué)生圍繞自己身邊的人確定一個(gè)人物群體。(我們一家人、我們的班集體、我的.小伙伴等)板書(群體)(2)、引導(dǎo)學(xué)生探討：那我們應(yīng)該從哪些方面來寫人物群體呢？(3)引導(dǎo)學(xué)生確定人物群體中有哪些主要人物？可以抓住人物的外貌、語言、動(dòng)作、神態(tài)和心理的描寫突出人物群體的特點(diǎn)。(板書：人物)(4)這些人物中哪些事給你的印象最深？可以用具體事例來展現(xiàn)人物；(板書：事例)(4)想一想這個(gè)人物群體有何特點(diǎn)。板書：特點(diǎn)(如：團(tuán)結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣等)(5)文章結(jié)構(gòu)要有詳有略，主要人物要集中筆力詳細(xì)刻畫，陪襯人物寥寥數(shù)筆順帶而過。師小結(jié)：(并歸納板書)四、妙筆生輝：1、教師出示習(xí)作要求：2、播放音樂，學(xué)生創(chuàng)作。五、作品展示及評(píng)價(jià)(1)(投影)學(xué)生作品，并邀請(qǐng)學(xué)生朗讀習(xí)作。(2)師生互評(píng)。共同修改作品。(3)教師習(xí)作展示六、總結(jié)提升：同學(xué)們，寫作文其實(shí)不難，只要你們對(duì)身邊的人和事有了細(xì)致地觀察與發(fā)現(xiàn)，通過你們對(duì)語言的文字**與推敲，珍視自己對(duì)身邊事物的認(rèn)識(shí)和獨(dú)特感受。相信你們一定能把這篇習(xí)作寫好的。加油吧，同學(xué)們！我有一個(gè)快樂的家庭，這個(gè)家庭很溫馨。家庭里的成員有爸爸、老媽，還有很調(diào)皮的我。老媽有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫和，就講一講她嚴(yán)厲的時(shí)候吧！有一天，我和老媽在看電視的時(shí)候，我把沙發(fā)上的絲帶給拽下來了，老媽看見了就說：“冰冰，我就知道是你拽的，我問你，為什么要拽掉絲帶呢？”我心里很害怕，就說：己掉下來的?！眿寢尡阏f：“鋼筆會(huì)自己走呀？衣服自己能動(dòng)??？”這一下我就害怕了。最后，沒辦法只好和老媽吵起來了。吵了一會(huì)兒，我就回到了自己的房間。想了想，感覺自己不應(yīng)該說謊。于是，，絲帶是我拽的.。”老媽笑著對(duì)我說：“勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，真是個(gè)好孩子，以后應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的好孩子?！蔽业陌职质莻€(gè)嚴(yán)肅的人，我有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，爸爸就火冒三丈地說：“快點(diǎn)做，寫作業(yè)不能三心二意的。”我一聽到這嚴(yán)厲的聲音就趕快做，表現(xiàn)好的時(shí)候爸爸還陪我下樓玩或看動(dòng)畫片?？矗@就是我的爸爸。調(diào)皮的我就很愛搞小破壞了，家里老媽收拾整齊的東西，讓我弄的很亂，老媽和爸爸便給我起了一個(gè)外號(hào)叫搗蛋鬼。爸爸、老媽對(duì)我嚴(yán)厲，但我心里知道他們是在教我怎樣做一個(gè)好孩子，我為我自己有一個(gè)這么好的家庭而驕傲。老媽、爸爸你們給我的愛，我一輩子都還不完。如果下輩子上天再給我機(jī)會(huì)的話，你們還是我的爸爸和老媽。爸爸、老媽我要對(duì)你們說一聲：“我愛你們?！币粋€(gè)人作文篇7搬到怡馨小區(qū)已經(jīng)兩年多了。在這兩年里，我無時(shí)無刻不在思念著曾居住過九年的故居。那里的樹，那里的水，還有像樹一樣博愛、像水一樣淳樸的鄰。隔壁的大姨是那些鄰居里我最熟識(shí)的一個(gè)。以前在小區(qū)上幼兒園的時(shí)候，爸媽因?yàn)楣ぷ鞅容^忙，常常不在家。因此，放假反而成了我最害怕的事情。面對(duì)著空蕩蕩的大屋子，那時(shí)還年幼的我倍感孤獨(dú)。于是，每當(dāng)放假，我都在門口放上一個(gè)小凳子。自己則站在上面，打開門上的一個(gè)小窗子，希望能夠有人陪我說會(huì)兒話。而隔壁的大姨，則是**我孤獨(dú)枷鎖的鑰匙。每次她下班回來，只要看見我在小窗處，總會(huì)和我聊上一會(huì)兒天。這一段時(shí)間，是我感覺最快樂的時(shí)光。大姨讓那時(shí)的我不再孤獨(dú)，就像一場甘雨，滋潤著我如久旱的土地一般寂寞的心。過了幾年，我已經(jīng)長大一些了。我還清楚的.記得有一天晚上，已經(jīng)九點(diǎn)多鐘了，忽然傳來了“咚、咚、咚”的敲門聲。我還在奇怪，是誰這么晚還來串門。爸爸急忙起身去開門，卻是隔壁的大姨站在門口，手里還捧著一件新織的黃色的毛衣。雖然全是用黃色的線，卻在毛衣上織了許多精美的圖案，一定費(fèi)了不少功夫。還沒等我爸開口，大姨就先說話了：“這是我給孩子織的毛衣，穿上看看，試試合不合適？”我雙手接過毛衣，先向大姨道了謝。站到鏡子前，把毛衣穿上。嘿！不大不小正合身！我又向大姨鞠了一躬：“謝謝大姨，麻煩您了。”“呵呵，不用謝，不用謝?！贝笠踢B連擺手。爸媽也向大姨謝道：“嘿，您瞧這多不好意思啊。您坐下歇會(huì)兒，我給您倒杯水去。”大姨連連擺手：“這有什么麻煩的呀，就一件毛衣而已。行了，時(shí)候也不早了，你們也早點(diǎn)休息吧?！北慊厝チ?。那件毛衣直到現(xiàn)在我依然放在我自己的衣柜里，雖然已經(jīng)小的不能穿了，但我一直留著它?？粗?，我就時(shí)常想起隔壁善良的大姨。不過，現(xiàn)在終究不是從前了。隨著科技的發(fā)達(dá)，我們住進(jìn)了高層。傳統(tǒng)的木門換成了智能鑰匙的防盜門。木門上開的小窗也變成了貓眼。防盜門不僅防住了小偷，更防住了我們和鄰居交流的空間。貓眼不只是讓我們看清了訪客，更讓我們看遠(yuǎn)了隔壁的鄰居。我常常在放假的時(shí)候騎車回到原來居住的地方，不僅是為了去找朋友，更是希望能夠看到一兩個(gè)我們隔壁人家的鄰居，與他們聊聊天，說說話，重新回味曾經(jīng)美好的生活。俗話說的好：遠(yuǎn)親不如近鄰。隔著墻，是兩家人。拆了墻，那就是一家子了。奶奶在來到新居以后，常常對(duì)我說：“要像以前那樣，親的熱的都在一塊兒，多好啊！”是啊，如果現(xiàn)在鄰里之間的感情，能夠像那時(shí)候那樣真摯，淳樸，該多好?。∴徖镏g多一份友情！愿隔