部編版一年級語文上冊口語交際：小兔運(yùn)南瓜(3套)課件

小兔運(yùn)南瓜語文一年級上冊觀察圖片，用：又（）又（）來說一說南瓜是怎樣的吧。又大又重小白兔看到這個南瓜之后的表情是怎樣的呢？發(fā)愁疑惑小白兔皺著眉頭直發(fā)愁，看來是遇到麻煩事情了，如果你們是這只小白兔，說說你們遇到了什么麻煩事呀？南瓜這么重又這么大，我怎么搬得動呢？媽媽還等著我回家吃南瓜，我該怎么辦？誰能幫幫我把這個南瓜運(yùn)回家??？看來小白兔真是遇到麻煩事了，這可把它急壞了。你們看，最后小白兔有沒有把大南瓜運(yùn)回家呢？小白兔順順利利地把南瓜運(yùn)回了家，媽媽夸它真是個聰明的孩子。我們把這三幅圖連起來想一想：第二幅圖上的這個問號是什么意思呢？小白兔是用什么方法把大南瓜運(yùn)回家的。小朋友開動腦筋來幫小白兔想想點(diǎn)子，把這個又大又重的南瓜運(yùn)回家，比一比哪位小朋友想的方法又多又好。把自己想的辦法用一兩句話說給同桌聽，同桌互相評價一下。1.用汽車、自行車、摩托車運(yùn)回家。2.用繩子把大南瓜拉回家。3.把大南瓜豎起來滾回家。4.回去多叫幾個小伙伴一起抬回家。你喜歡那一種方法？說一說理由。把南瓜豎起來滾回家這個方法好，因?yàn)槟瞎闲螤钕褴囕?，豎起來滾回家就省力多了。用車子來運(yùn)更好，因?yàn)闊o論是讓伙伴幫忙，還是自己滾回家都很吃力，而用車子來運(yùn)不但省力，而且速度也最快。小朋友們回家之后把這個故事表演給爸爸媽媽看，還可以問問爸爸媽媽有什么好方法來運(yùn)南瓜?？谡Z交際：小兔運(yùn)南瓜

小兔是怎樣將大南瓜運(yùn)回來的呢？◎小兔可以用哪些方法把南瓜運(yùn)回家？◎你喜歡哪種方法？為什么？交際內(nèi)容圖一：圖上有什么？它們在什么地方怎么樣？交際指導(dǎo)1.仔細(xì)觀察圖片。

圖二：這是一幅空白圖，圖畫的內(nèi)容要靠我們自己想象，想象時要聯(lián)系圖一和圖三的內(nèi)容。？

圖三：圖上有什么？它們在什么地方？它們是什么關(guān)系？它們在干什么？2.圍繞“小兔可以用哪些辦法把南瓜運(yùn)回家”這個問題展開討論。3.大膽地說出自己想到的好辦法，注意語言要規(guī)范，要有禮貌。一個同學(xué)說的時候，其他同學(xué)認(rèn)真聽，最后評一評哪種辦法最好。搬南瓜的辦法請好朋友幫忙抬回家把南瓜立起來滾回家向別人借車運(yùn)回家

一天，小兔圖圖到地里收南瓜，看到南瓜長得很大，抱也抱不動，它想：怎么才能把南瓜運(yùn)走呢？交際范例

圖圖正苦惱時，大熊貓騎著自行車過來了。圖圖看著自行車的雙輪，心想：圓圓的車輪能滾動，南瓜不也是圓圓的嗎？

圖圖把南瓜像車輪那樣立起來，推著往家里滾。這個辦法果然行得通，南瓜滾得還真快呢！

圖圖把南瓜運(yùn)到家門口，兔媽媽好奇大南瓜是怎么運(yùn)回來的，圖圖說，南瓜像車輪一樣滾回來的。榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基

口語交際：小兔運(yùn)南瓜本次口語交際圍繞“小兔運(yùn)南瓜”為話題展開，通過觀察圖畫，想象缺少的圖畫內(nèi)容，猜測小兔運(yùn)南瓜會用什么方法，并能大膽說出自己的想法。讀教材111頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？明確交際要求想象缺少的圖畫內(nèi)容。大膽說出自己的想法。本次口語交際中我們應(yīng)該怎樣做？一、看圖想一想。觀察圖畫，說說三幅圖的內(nèi)容。第一幅圖是小兔在路上看到一個南瓜，第二幅圖是空白，要求我們想象小兔會用什么辦法把南瓜運(yùn)回家，第三幅圖是小兔把南瓜運(yùn)回了家。第一幅圖是小兔遇到了問題，南瓜太大，它在想：“怎樣才能把南瓜運(yùn)回家呢？”1.觀察第一幅圖：想想圖上畫的是什么地方，誰，在干什么？2.觀察第三幅圖：圖上又畫了什么地方，誰，在說什么？第三幅圖是小兔已經(jīng)把南瓜運(yùn)回家了。3.結(jié)合生活實(shí)際想一想，猜測第二幅圖畫內(nèi)容：小兔可以用哪些方法運(yùn)南瓜呢？1.先把你的想法說給同桌聽一聽，讓同桌給你當(dāng)當(dāng)參謀。2.四人小組內(nèi)大膽地發(fā)表自己的想法。3.全班交流匯報告訴小白兔自己想到的辦法。二、創(chuàng)設(shè)情境，試著說一說。小兔請好朋友小灰兔、小牛、小羊幫忙把南瓜抬回家。小兔把大南瓜立起來，滾著往前走。小白兔找來一根木棍，撬著移動南瓜，然后把南瓜運(yùn)回家。三、自己選一選。選擇一種運(yùn)南瓜的辦法，說出一個完整的故事，和同學(xué)們交流后，還可以寫下來。小兔運(yùn)南瓜一天早上，兔媽媽叫小兔去找點(diǎn)吃的。小兔來到南瓜地里，一看，一個又大又黃的南瓜躺在地上。小兔圍著南瓜走了幾圈，一手摸著后腦勺，發(fā)愁了：怎么才能把這個大南瓜運(yùn)回家呢？小兔心里一亮：車輪是圓的，可以滾動，那南瓜不也是圓的嗎？小兔把手放在南瓜兩邊，把南瓜豎起來推回了家。小兔敲敲門，“咚咚咚”，兔媽媽開門一看，家門口放著一個又大又黃的南瓜。兔媽媽問：“你是怎么把南瓜運(yùn)回家的呢？”小兔告訴了媽媽，兔媽媽伸出大拇指，夸小兔是個聰明能干的孩子?？谡Z交際：小兔運(yùn)南瓜課后練習(xí) _________在南瓜地里___________。

這是一個又________又________的南瓜。小兔想運(yùn)南瓜大圓回家的辦法 ①怎樣把它吃掉呢？ ②怎樣才能把它運(yùn)回家呢？② ③

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)①②①借助工具搬運(yùn)，用推車推回家。②找來好朋友幫忙，和他們一起抬回家。③把南瓜豎起來，像車輪似的滾回家。 ____________________________________________________________________________________________

示例：我喜歡把南瓜豎起來，像車輪似的滾回家這種方法。因?yàn)檫@種方法很簡單。把南瓜切成小塊運(yùn)回家