小學(xué)生心理健康知識競賽活動方案

PAGEPAGE1小學(xué)生心理健康知識競賽活動方案第一篇：小學(xué)生心理健康知識競賽活動方案小學(xué)學(xué)生心理健康知識競賽活動方案一、競賽目的為深入推進(jìn)心理健康教育月宣傳教育活動，引導(dǎo)師生普及心理健康知識，全面提高小學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，我校決定開展心理健康知識競賽活動。二、競賽方式本次競賽先由五年級各班在本班舉行選拔賽，讓每一位學(xué)生都能掌握一些基本的安全知識；然后在本班選拔學(xué)生參加競賽。競賽采用知識問答方式進(jìn)行，分必答題、搶答題和抽題作答三個環(huán)節(jié)。三、競賽答題規(guī)則每個班選派3名同學(xué)作為本班的答題選手，其他同學(xué)不得幫助本班答題選手或干擾他班答題選手正常答題。必答題環(huán)節(jié)：主持人出題目，每隊(duì)選定一名同學(xué)答題，此環(huán)節(jié)每隊(duì)回答3題。每題答對加10分，答錯不加分也不扣分。搶答題環(huán)節(jié)：主持人出題目，主持人宣告“開始搶答”(通過按搶答器搶答)。搶到題目后答對加10分，答錯減10分，若不按規(guī)則搶答，例如：超前搶答，即減10分。(此環(huán)節(jié)共計(jì)5個題目)抽題作答環(huán)節(jié)：此環(huán)節(jié)工作人員將試題裝在一個不透明的紙盒里面，每隊(duì)一次共計(jì)抽出三個題目交給主持人。每題答對加15分、答錯減5分。三、競賽內(nèi)容小學(xué)生心理健康教育知識問答（見附件）。四、競賽對象五年級每班選派3名學(xué)生組成一隊(duì)參加。五、競賽時間10月31日（星期四）下午2:00。六、競賽地點(diǎn)多媒體教室。七、獎項(xiàng)設(shè)置本次競賽設(shè)個人獎和團(tuán)體獎。個人獎評選方法：比賽中，統(tǒng)計(jì)各隊(duì)每位選手得分，得分排名前5的同學(xué)評為“優(yōu)秀選手”。團(tuán)體獎評選方法：根據(jù)各班參賽隊(duì)的得分排名，評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名。20XX.10.17第二篇：大學(xué)生心理健康知識競賽活動方案大學(xué)生心理健康知識競賽活動方案為深入貫徹落實(shí)中央16號文件精神，推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作，切實(shí)提高大學(xué)生心理素質(zhì)，努力促進(jìn)大學(xué)生身心和諧發(fā)展，正值“5·25”大學(xué)生心理健康月來臨之際，為了更好地宣傳和學(xué)習(xí)心理健康知識，蘇南地區(qū)大學(xué)生心理健康教育研究中心蘇州、無錫、常州三地高校舉辦以“關(guān)愛自我，從心開始”為主題的大學(xué)生心理知識大賽。為做好我院的參賽隊(duì)伍的選拔工作，特制定本方案。一、活動目的：大學(xué)是學(xué)生由學(xué)?？缛肷鐣倪^渡階段，在這一階段中，學(xué)生們尋求著自我，遭遇著各種各樣的心理困惑，所有人都需要用豐富的心理健康知識來了解自己、把握自己，更好地去應(yīng)對生活與學(xué)習(xí)中的挫折。通過形式新穎、富有趣味性的心理知識競賽活動，可以讓大學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中更好的學(xué)習(xí)和理解心理健康知識，更好地關(guān)注自我，關(guān)注心理健康，關(guān)注心靈的成長，走出心理誤區(qū)。二、活動主題及內(nèi)容1、主題：“迎世博，健心靈，促成長”2、內(nèi)容：大學(xué)生心理健康知識競賽三、活動時間、地點(diǎn)：時間：20XX年5月6日18：30地點(diǎn)：21104四、活動準(zhǔn)備：1、組隊(duì)要求：各參賽系組織競賽代表，后援團(tuán)。各系選拔三名隊(duì)員（男女比例不限）組隊(duì)參加，后援團(tuán)每個系限帶10人。2、評委選聘：中心老師系心理輔導(dǎo)員各一名3、比賽方式：現(xiàn)場比賽。競賽題由以下部分構(gòu)成。第一輪：熱身賽：（七個案例，準(zhǔn)備8個）第二輪：必答題（單選題）小組1號選手必答題：共7題（準(zhǔn)備8題）。小組必答題：共7題（準(zhǔn)備8題）。小組共答題：共7題（準(zhǔn)備8題）。第三輪：自選題（多選題）共15題第四輪：風(fēng)險題10分題：多選題20XX：簡答題。50分題：論述題。第五輪：加賽題多選題，準(zhǔn)備2題，只用1題，搶答方式。4、比賽規(guī)則：競賽題由熱身題、必答題、自選題、風(fēng)險題和加賽題構(gòu)成。參賽隊(duì)員（含后援團(tuán)成員）不準(zhǔn)攜帶任何參考資料。選手在每次答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。1、熱身題：同舟共濟(jì)每隊(duì)抽取一個心理案例（由主持人宣讀），派一名隊(duì)員對心理案例進(jìn)行分析，限時兩分鐘。在分析完后，請現(xiàn)場兩名觀眾或評委對這個案例進(jìn)行提問。最后由評委對此隊(duì)的分析進(jìn)行評分（滿分100分），所得的分?jǐn)?shù)為每隊(duì)的基礎(chǔ)分（計(jì)分方式：去掉一個最高分和一個最低分后的平均分）。2、必答題：你問我答（30分鐘）此輪題型為單選題。（由參賽隊(duì)抽取題組）（1）各代表隊(duì)都必須參加此環(huán)節(jié)，此環(huán)節(jié)分為三輪。第一輪為小組成員必答題，限定每組的1號選手回答。；第二輪為小組必答題，小組派一名代表回答（在主持人宣讀題目之前確定）；第三輪為小組共答題，在主持人宣讀題目之后，小組商量派一名代表回答。（2）該環(huán)節(jié)每個代表隊(duì)隨機(jī)抽取各自題目。第一輪每題分值為5分，答對的加5分，答錯或不答不得分；第二輪每題分值為10分，答對的加10分，答錯或不答不得分；第三輪每題分值為10分，答對的加10分，答錯或不答不得分。第三輪答不出可求助后援團(tuán)，答出送出紀(jì)念品，團(tuán)隊(duì)不得分。（3）主持人讀完題，10秒后未答的則視為棄權(quán)。（4）臺上選手在回答問題時，后援團(tuán)和觀眾要保持安靜，不得提示，否則提示者所在系的代表隊(duì)將被扣掉10分。3、自選題此輪題型為多選題。（1）該環(huán)節(jié)共有15道題，每題分值為5分。該環(huán)節(jié)是由代表隊(duì)題版顯示答案。（2）答對的代表隊(duì)加5分，打錯的扣5分，不答的分?jǐn)?shù)不變。（3）臺上選手在回答問題時，后援團(tuán)和觀眾要保持安靜，不得提示，否則提示者所在系的代表隊(duì)將被扣掉10分。4、風(fēng)險題：勇者居上此輪題型為多選題、簡答題和論述題。（1）題目分為10分、30分、50分三種形式。每個參賽代表隊(duì)選擇兩個不同分值的題目。（2）難度隨分值的增加而增加，答錯、答漏或不答要扣去相應(yīng)的分值。每小題可由各隊(duì)任意一選手回答，但只限一人次回答，不得由他人補(bǔ)充更正。（3）每個代表隊(duì)可有一次向后援團(tuán)求助的機(jī)會，答出該團(tuán)隊(duì)加相應(yīng)的分。5、加賽輪：一錘定音此輪題型為多選題。（1）此輪在最后出現(xiàn)兩隊(duì)同分的情況下進(jìn)行。（2）此時則加賽一道搶答題。（3）答對得分，打錯對方得分。獎項(xiàng)設(shè)置：決賽：評選一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名。心理健康教育中心20XX-4-29第三篇：小學(xué)生安全知識競賽活動方案小學(xué)生安全知識競賽活動方案根據(jù)上級精神和我校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全規(guī)范管理，普及小學(xué)生安全知識，增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識，努力保障學(xué)生的人身安全，構(gòu)建“平安和諧”校園。現(xiàn)將本次競賽活動方案通知如下：一、比賽時間20XX年11月11日下午第三節(jié)和第四節(jié)二、比賽地點(diǎn)各班教室三、參賽對象一至五年級學(xué)生四、安全知識競賽小組組長：高峰副組長：田廣軍李希偉成員：李慧（負(fù)責(zé)考場設(shè)置和安排）張明（負(fù)責(zé)考試的試卷發(fā)放和考試時間）各班主任（負(fù)責(zé)組織考試和監(jiān)考）五、具體要求1、各班認(rèn)真組織本次活動，選出3名學(xué)生參加競賽。2、各工作人員務(wù)必參加本次活動。活動當(dāng)天參加本次活動的監(jiān)考和閱卷等工作。3、本次比賽以筆試的形式，題型有選擇、判斷，其中，一、二年級為試題第一頁，三、四、五年級為整份題。六、獎勵辦法分組織獎和個人獎，組織獎若干，個人獎每班推選3名學(xué)生試卷上交，學(xué)校組織閱卷，評出獎項(xiàng)。一、二年級設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名；三、四、五年級設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名；給予表彰獎勵。禹村實(shí)驗(yàn)學(xué)校20XX年11月5日第四篇：小學(xué)生法制教育知識競賽活動方案小學(xué)生法制教育知識競賽活動方案根據(jù)上級精神和我校實(shí)際，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校依法治校規(guī)范管理，普及小學(xué)生法制知識，增強(qiáng)學(xué)生自我防范意識，努力保障學(xué)生的人身安全，構(gòu)建“平安和諧”校園?，F(xiàn)將本次競賽有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、比賽時間20XX年10月19日下午第三節(jié)和第四節(jié)二、比賽地點(diǎn)各班教室三、參賽對象二至六年級學(xué)生四、安全知識競賽小組組長：高峰副組長：田廣軍李希偉成員：李慧[負(fù)責(zé)考場設(shè)置和安排]張明（負(fù)責(zé)考試的試卷發(fā)放和考試時間）各班主任（負(fù)責(zé)組織考試和監(jiān)考）五、具體要求1、各中隊(duì)認(rèn)真組織本次活動，各中隊(duì)選出5名學(xué)生參加競賽。2、各工作人員務(wù)必參加本次活動?；顒赢?dāng)天參加本次活動的監(jiān)考和閱卷等工作。3、本次比賽以筆試的形式，滿分為100分，題型為選擇題。六、獎勵辦法分組織獎和個人獎，組織獎若干，個人獎每班推選3名學(xué)生試卷上交，學(xué)校組織閱卷，評出獎項(xiàng)。二三年級設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎5名；四、五、六年級設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名；給予表彰獎勵。學(xué)校20XX.10.16第五篇：心理健康知識競賽活動計(jì)劃書機(jī)械系心理健康知識競賽活動計(jì)劃書為迎接“5.25”大學(xué)生心理健康日，暨20XX心理健康工作年之際，更好地宣傳心理健康知識，增強(qiáng)廣大大學(xué)生心理健康意識，構(gòu)建化院學(xué)子人人關(guān)心、呵護(hù)自身心理健康的良好氛圍，讓健康融入每個人的心里，融入校園的每個角落。特此，我工作站計(jì)劃在系學(xué)生中組織行以“健康心理你我攜手”為主題的心理健康知識競賽活動。一、活動主題：“健康心理你我攜手”二、活動目的：強(qiáng)化學(xué)生自覺參與意識,提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識的興趣,加深對心理健康知識的理解,促進(jìn)解決學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾,達(dá)到自助和助人的目的.三、活動安排：(1)競賽內(nèi)容:以大學(xué)生心理健康基礎(chǔ)知識為主,同時輔以適當(dāng)?shù)男睦斫】抵R思考或探索內(nèi)容.(2)競賽模式:以班級為參賽單元,分為07級和08級學(xué)生兩支平行競賽小組.由心理協(xié)會根據(jù)各班提前抽簽的結(jié)果組織安排2~3個班級對決。16進(jìn)8，8進(jìn)4，4進(jìn)2，2進(jìn)1.準(zhǔn)備工作：每個班級推選四人組成競賽團(tuán)隊(duì)，同時由班長或其他班干帶領(lǐng)本班至少5名同學(xué)組成啦啦隊(duì)作為本班的助威及智囊團(tuán),即可以為本班團(tuán)隊(duì)提供智力幫助.（3）競賽規(guī)則：1.競賽過程分為三輪。首輪，各隊(duì)先完成回答各自的基礎(chǔ)必答題，先甲后乙。次輪，各隊(duì)完成回答各自的選答題，先甲后乙。最后一輪，各隊(duì)完成有限的搶答題。根據(jù)得分評出得勝者注：1.必答題部分。選擇題（10題X2分=20XX.填空題（5題X2分=10分）.判斷題（5題X2分=10分）.簡答題（2題X5分=10分）.2.選答題部分。第一部分，選擇題，填空題，判斷題各兩題，共六題，每題2分，6選3.第二部分，簡答題兩題，每題5分，2選13.搶答題部分。選擇題10題，填空題5題，判斷題5題，每題2分。簡答題3題，每題5分。（4）主持人：由本系心靈驛站邀請學(xué)生會或社團(tuán)聯(lián)合會優(yōu)秀學(xué)生主持。（5）評獎:07級08級在各自競賽過程中評出若干優(yōu)秀個人及杰出團(tuán)隊(duì)。按名次共評出一等獎2名，二等獎