八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案

八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案【篇一：人教版八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案】課時(shí)安排第一單元《綠色家園》（二課時(shí)）第二單元《西南情韻》（二課時(shí)）第三單元《瑰麗的電聲》（三課時(shí)）第四單元《歌劇世界》（三課時(shí)）第五單元第六單元《化蝶》（二課時(shí)）《婆娑舞姿》（二課時(shí)）第一單元《綠色家園》（二課時(shí)）第一課時(shí)《綠色家園》教學(xué)目標(biāo)：一、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲和欣賞曲，領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球、熱愛(ài)大自然”這一人類共同主題，增強(qiáng)“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然”的意識(shí)。二、懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：領(lǐng)悟“保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)地球、熱愛(ài)大自然”這一人類共同主題，增強(qiáng)“熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)、熱愛(ài)自然、愛(ài)護(hù)自然”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)學(xué)生聽(tīng)管弦樂(lè)《九寨溝音畫》進(jìn)教室二、新課教學(xué)1、學(xué)習(xí)管弦樂(lè)《九寨溝音畫》2、欣賞管弦樂(lè)《大峽谷組曲〃日出》（1）學(xué)生討論、交流音樂(lè)所描繪的情景（2）師總結(jié)：剛才欣賞的《九寨溝音畫》和管弦樂(lè)《大峽谷組曲〃日出》都向我們描繪了美的大自然的情景。但我們知道，現(xiàn)在的環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)重，作為新世紀(jì)的少年，我們?cè)撛趺醋觯?qǐng)聽(tīng)歌曲《給未來(lái)一片綠色》。3、學(xué)習(xí)歌曲《給未來(lái)一片綠色》（1）教師范唱（獨(dú)唱，演唱高聲部）（2）有感情的朗誦歌詞教學(xué)準(zhǔn)備：vcd、教學(xué)光盤、鋼琴等。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：欣賞《瑤族舞曲》教學(xué)目標(biāo)：1、聆聽(tīng)《瑤族舞曲》，體驗(yàn)樂(lè)曲不同部分的不同音樂(lè)情緒，參與想象樂(lè)曲的音樂(lè)形象。2、能用樂(lè)器演奏部分音樂(lè)主題，并能自選主題填詞演唱。教學(xué)重、難點(diǎn)：體會(huì)樂(lè)曲不同部分的音樂(lè)情緒，參與音樂(lè)實(shí)踐。教學(xué)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、豎笛、鋼琴等【篇二：新人音版八年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案】八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法。結(jié)合區(qū)、校級(jí)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，掌握音樂(lè)工作重心及部署，制定音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃，要研究音樂(lè)教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。分析每個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣，音樂(lè)知識(shí)，音樂(lè)技能基礎(chǔ)。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極運(yùn)用新課程理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂(lè)。二、課堂教學(xué)：（一）唱歌部分唱歌教學(xué)要注意激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生有感情的歌唱。在教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本風(fēng)格和情緒，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂(lè)表現(xiàn)手段，來(lái)表達(dá)音樂(lè)的情感和風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲的速度、力度、音色、節(jié)奏與句法等方面的特點(diǎn)對(duì)歌曲進(jìn)行處理。啟發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生在對(duì)歌曲藝術(shù)處理上進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試，并對(duì)自己和他人的演唱作出評(píng)價(jià)，避免簡(jiǎn)單的按照老師的指示反復(fù)進(jìn)行機(jī)械的訓(xùn)練。1.緊摳教材大綱，教唱書本上的歌曲。2.遵循教唱曲譜，再學(xué)歌曲歌詞。教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱,再由教師教譜,或?qū)W生聽(tīng)鋼琴視唱,培養(yǎng)學(xué)生的視譜能力。3.每學(xué)一首歌曲，必進(jìn)行復(fù)習(xí)、檢查、鞏固練習(xí)，讓個(gè)別學(xué)生（有特長(zhǎng)或有興趣的學(xué)生）表演唱。4.嘗試合唱教學(xué)，使學(xué)生體會(huì)多聲部音樂(lè)的藝術(shù)魅力。（二）欣賞部分1.結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解音樂(lè)各種表現(xiàn)要素，如旋律、節(jié)奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等，能夠引導(dǎo)學(xué)生從力度、速度、音高等感性的認(rèn)識(shí)階段，逐步進(jìn)入和聲、曲式、音樂(lè)體裁方面的理性認(rèn)識(shí)階段。培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力、想象力、理解力和創(chuàng)造力，進(jìn)而提高鑒賞水平2.喚起并陶冶情感，使學(xué)生的精神生活得到更大豐富和滿足。三、教學(xué)進(jìn)度表：第一單元生命之杯第一課時(shí)《我和你》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，能準(zhǔn)確地表現(xiàn)出歌曲的情緒和意境。2、認(rèn)真聽(tīng)賞樂(lè)曲《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，熟悉其音樂(lè)主題，并能感受樂(lè)曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。二、教材分析：《我和你》是第29屆北京奧運(yùn)會(huì)主題曲，也是四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第六課《五環(huán)旗下》中的一首歌曲，歌曲共四句歌詞，言簡(jiǎn)意賅卻觸動(dòng)了人們心靈深處渴望溫馨、友善和友情的情感，表達(dá)了21世紀(jì)人類共同的“和諧”與“和平”的奧運(yùn)理念。本課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)演唱歌曲《我和你》，讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)精神，雖然這首歌簡(jiǎn)單而美麗但是張嘴不難，唱好不易，具有挑戰(zhàn)性，所以本節(jié)課的重難點(diǎn)就是學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下準(zhǔn)確表現(xiàn)出歌曲寧?kù)o而又蘊(yùn)含激情的情緒與意境。課堂上還安排了欣賞《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)置是為了能讓同學(xué)們積極的進(jìn)行小組合作，同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行旋律流暢感的訓(xùn)練。整堂課通過(guò)學(xué)唱和音樂(lè)欣賞活動(dòng)，讓學(xué)生潛移默化地樹(shù)立鍛煉身體、強(qiáng)健體質(zhì)、報(bào)效祖國(guó)的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲《我和你》寧?kù)o而又蘊(yùn)涵激情的意境。2、感受進(jìn)行曲的風(fēng)格。四、教學(xué)方法：上課之前我用百度在網(wǎng)上搜索奧運(yùn)會(huì)及劉歡、莎拉布萊曼演唱的相關(guān)教學(xué)資料，了解本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。然后根據(jù)本節(jié)課堂教學(xué)需要，利用百度搜索關(guān)于奧運(yùn)會(huì)及兩位歌唱家的圖片以及視頻，課堂放給學(xué)生觀看，加深印象，讓學(xué)生了解先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)的平臺(tái)。五、媒體選擇和設(shè)計(jì)：充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)及百度搜索中的詳實(shí)資源，在教學(xué)中充分發(fā)揮其直觀性、有效性作用，聽(tīng)、賞、動(dòng)于一體，讓學(xué)生感同身受。六、教學(xué)過(guò)程：（一）律動(dòng)：《北京歡迎你》老師帶領(lǐng)同學(xué)們邊欣賞《北京歡迎你》的mtv畫面，邊做律動(dòng)。（最后定格在笑臉圖上）師：這是一首我們大家耳熟能詳?shù)母枨?。它曾?jīng)陪伴我們度過(guò)了一個(gè)美好的夏天。（二）導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，大家還記得2008年8月8日是什么日子嗎？給你留下的印象最深刻的是什么？學(xué)生回答：運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物福娃；穿紅色裙子的小女孩唱《歌唱中國(guó)》??師：對(duì)，那就是第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，在我們北京開(kāi)幕的日子。那是一個(gè)舉世矚目的日子，更是我們中國(guó)人為此驕傲和自豪的日子。（師簡(jiǎn)介奧林匹克運(yùn)動(dòng)發(fā)展的過(guò)程）現(xiàn)在就讓我們?cè)賮?lái)重溫一下那晚的盛況好嗎？（最后的畫面定格在歌曲《我和你》上）師：在這個(gè)百年慶典的時(shí)刻，由我國(guó)著名歌唱家劉歡與英國(guó)的莎拉．布萊曼攜手，極其深情地演唱了本屆奧運(yùn)會(huì)的主題曲《我和你》，震撼了整個(gè)世界?。ㄈW(xué)唱歌曲《我和你》1、播放歌曲《我和你》，聽(tīng)后，讓學(xué)生回答：這首歌的名字僅僅指“我”和“你”兩個(gè)人嗎？他想要表達(dá)一個(gè)什么意思？（設(shè)計(jì)意圖：1、把握歌曲風(fēng)格，體會(huì)歌曲的意境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。2、了解歌曲。）生答后，師小結(jié)：這首歌我們聽(tīng)完后感覺(jué)很溫馨，表達(dá)和傳遞著“和諧、和平”的奧運(yùn)理念，體現(xiàn)同一個(gè)地球上的人們和諧相處，我們是一個(gè)地球村里心手相連的一家人，這是人類共同的心靈呼喚。那就讓我們一起來(lái)學(xué)唱這首給全世界帶來(lái)驚喜與感動(dòng)的《我和你》吧！2、師簡(jiǎn)單介紹歌曲的詞曲作者和演唱歌手：詞曲作者：陳其鋼（第29屆北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式音樂(lè)總監(jiān)??）演唱歌手：中國(guó)劉歡（中國(guó)流行歌壇的領(lǐng)軍人物??）英國(guó)莎拉.布萊曼（被稱為月光女神，她的聲音被譽(yù)為天籟之音??）3、展示歌曲譜例，學(xué)生瀏覽歌曲。4、教師彈琴，學(xué)生隨琴用“l(fā)a”哼唱旋律。5、師生一起按節(jié)奏朗讀歌詞。6、教師彈琴，學(xué)生填詞演唱。7、再次欣賞由劉歡和莎拉.布萊曼演唱的《我和你》。8、全體同學(xué)跟伴奏演唱歌曲，力爭(zhēng)演唱出歌曲所表達(dá)的涵義。9、不同組合演唱歌曲：三人組合、男女二人組合、女生版五人組合、男生版五人組合等。師：盛大、唯美、富有中國(guó)特色的開(kāi)幕式在《我和你》的歌聲中緩緩結(jié)束了，接下來(lái)，運(yùn)動(dòng)員該入場(chǎng)了。（四）欣賞樂(lè)曲《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》1、播放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，學(xué)生整首聆聽(tīng)。師：剛才，我們聽(tīng)了一首非常熟悉的樂(lè)曲，大家誰(shuí)能說(shuō)出它的名字？學(xué)生答（運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲）。師：你感覺(jué)這首樂(lè)曲的風(fēng)格是什么樣的？（雄壯有力的、進(jìn)行曲風(fēng)格??）你還在哪些場(chǎng)合聽(tīng)到過(guò)這首《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》？學(xué)生回答：1、運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式上2、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽進(jìn)行時(shí)師：如果你是奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員，你此時(shí)此刻的心情是怎樣的呢？生踴躍發(fā)言：生1：運(yùn)動(dòng)員們真棒，他們?yōu)樽鎳?guó)爭(zhēng)了一口氣。生2：我們也應(yīng)該像他們一樣為祖國(guó)爭(zhēng)光。大家說(shuō)的都很好，老師相信，如果你們是一名運(yùn)動(dòng)員的話，一定也會(huì)為祖國(guó)爭(zhēng)光的。2、再次播放樂(lè)曲。同學(xué)們跟著課本上的旋律聽(tīng)音樂(lè)，用la輕聲跟著哼唱。3、全體起立。老師指揮，學(xué)生分樂(lè)句向四個(gè)方向轉(zhuǎn)身踏步，表現(xiàn)進(jìn)行曲那種雄壯有力的風(fēng)格。（五）評(píng)價(jià)學(xué)生分組自評(píng)、互評(píng)。（六）課堂小結(jié)同學(xué)們真摯的演唱，投入的表演猶如一股暖流在老師的心底涌動(dòng)，是呀，我和你，無(wú)論膚色，無(wú)論種族，我們同住一個(gè)地球，同享一片藍(lán)天，因?yàn)槲覀儞碛型瑯拥南Ｍ蛪?mèng)想。讓我們?cè)凇锻粋€(gè)世界同一個(gè)夢(mèng)想》中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)！六、教學(xué)反思：【篇三：人教版八年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)全冊(cè)教案】初二音樂(lè)下冊(cè)百卉含英教案（人教課標(biāo)版初中音樂(lè)教案八年級(jí)下冊(cè)）激情導(dǎo)入1、師：“同學(xué)們，有這樣一首歌——它是我國(guó)廣為流傳的一首民歌；因?yàn)槠淝{(diào)曾被意大利作曲家普契尼引用到他的歌曲《圖蘭多》中，而傳遍了全世界，成為中國(guó)最具代表性的民歌之一；在2004年希臘奧運(yùn)會(huì)的閉幕式上，中國(guó)的小女孩用稚嫩的嗓音向全世界唱出了這首民歌。你們知道它嗎？”2、學(xué)生討論、回答、并請(qǐng)個(gè)別同學(xué)為大家唱上兩句。歌唱1、教師介紹歌曲所講述的內(nèi)容。（《西廂記》中張生與崔鶯鶯的愛(ài)情故事）2、聆聽(tīng)河北民歌《茉莉花》，談感受3、學(xué)生跟教師的鋼琴輕聲學(xué)唱歌曲討論歌曲的旋律特點(diǎn)和風(fēng)格特點(diǎn)教師用鋼琴?gòu)椬嗟诙暡啃烧?qǐng)大家演唱第一聲部；然后學(xué)唱第二聲部，教師彈奏第一聲部學(xué)生看譜試著唱第二聲部。觀看合唱錄象《茉莉花》，交流討論“合唱《茉莉花》”的藝術(shù)魅力，鼓勵(lì)學(xué)生唱好歌曲的信心。兩聲部合唱河北民歌《茉莉花》（引導(dǎo)學(xué)生有表情的演唱，并注意旋律的起伏和兩聲部的和諧統(tǒng)一）三、鑒賞1、師：“《茉莉花》是一首人們喜歡聽(tīng)也愛(ài)唱的歌曲，我國(guó)幅員遼闊各地有不同旋律風(fēng)格的茉莉花，剛才我們聽(tīng)唱的是河北的，接下來(lái)讓我們?cè)俾?tīng)一首，你知道這是哪里的嗎？”——聆聽(tīng)江蘇民歌《茉莉花》2、提問(wèn)河北與江蘇《茉莉花》在風(fēng)格上、旋律上有何不同？3、輕聲哼唱江蘇民歌《茉莉花》，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性體驗(yàn)。4、通過(guò)鑒賞和教師的引導(dǎo)，學(xué)生了解到，不同地域文化所呈現(xiàn)出不同風(fēng)格的民歌，了解了民歌在我國(guó)的發(fā)展和具有的基本特點(diǎn)。四、拓展1、師：“說(shuō)起了民歌，同學(xué)們應(yīng)該知道中國(guó)是個(gè)多民族的大家庭，各少數(shù)民族的歌曲也是色彩芬呈，同樣贊美花兒的歌曲有哪些呢？接下來(lái)讓我們聆聽(tīng)布依族的一首民歌《好花紅》?！薄雎?tīng)《好花紅》2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)歌曲的旋律和風(fēng)格特點(diǎn)，與前面的兩首《茉莉花》對(duì)比，有何不同。教師引導(dǎo)并指出歌曲句首的裝飾音體現(xiàn)了布依族民歌的特色。3、提問(wèn)：《茉莉花》和《好花紅》都采用了五聲音階（do,re,mi,sol,la），但它們的結(jié)束音不同，你感受到了嗎？4、教師簡(jiǎn)要講解民族五聲調(diào)式的知識(shí)，并帶領(lǐng)同學(xué)齊唱熟悉的民歌《小白菜》、《我的家鄉(xiāng)日喀則》、《太陽(yáng)出來(lái)喜洋洋》等，體會(huì)民族五聲調(diào)式風(fēng)格。五、課堂總結(jié)初二音樂(lè)下冊(cè)梨園擷英教案（人教課標(biāo)版初中音樂(lè)教案八年級(jí)下冊(cè)）組織教學(xué)：課前情境渲染——在教室里掛上中國(guó)結(jié)、紅燈籠、戲劇臉譜等中國(guó)傳統(tǒng)民俗裝飾，錄音里播放著“隆格隆”。一．導(dǎo)入出示三張代表不同民族音樂(lè)體裁的圖片，讓學(xué)生回答是哪一種藝術(shù)表現(xiàn)形式。（中國(guó)民族民間舞蹈、戲曲、宋祖英的演唱）二．激情引趣1．學(xué)生討論：對(duì)戲曲音樂(lè)的了解2．教師總結(jié)：我國(guó)的民族文化多采紛呈歷史悠久在眾多的文化種類中戲曲藝術(shù)是中華民族燦爛文化藝術(shù)的代表。3．師生同唱歌曲《唱臉譜》，初步感受戲曲音樂(lè)的韻味。(演唱同時(shí)用多媒體課件播放各種京劇臉譜)a.我們看到演員們的臉上涂了顏色并畫成了花臉，這是我國(guó)戲曲中特有的化裝藝術(shù)，尤以京劇為典型，因?yàn)樗跇?gòu)圖、勾畫、涂色等方面都有一定的譜式，所以叫“臉譜”。b.討論顏色的不同寓意和象征：（結(jié)合相應(yīng)的臉譜進(jìn)行課堂討論）紅色——威武中正——鐘馗黑色——嚴(yán)肅剛正——包公藍(lán)色——兇猛豪爽——竇爾墩白色——陰險(xiǎn)狡詐——曹操c．老師提問(wèn)：我國(guó)的國(guó)劇是哪一劇種？歷史上的四大名旦都是誰(shuí)？d．教師與學(xué)生交流后講解三．感受與體驗(yàn)1．由《唱臉譜》這首歌導(dǎo)入對(duì)京劇的介紹：a.介紹我國(guó)京劇發(fā)展的歷史以及其唱腔的特點(diǎn)（主要包括西皮和二黃兩種唱腔）b.請(qǐng)同學(xué)聽(tīng)京劇名段《鍘美案》中《駙馬不必巧言講》運(yùn)用的是哪一種唱腔？2．學(xué)唱《駙馬不必巧言講》根據(jù)節(jié)奏念戲文（要求：字正腔圓）唱戲譜學(xué)大戲（提問(wèn)：這段唱腔里面最后一句同學(xué)們唱得最有韻味，如果給這句加一個(gè)動(dòng)作的話，大家想想怎么加才能讓我們的演唱更有點(diǎn)京戲的味兒？）請(qǐng)同學(xué)創(chuàng)造性的表演，進(jìn)一步體會(huì)京劇藝術(shù)的魅力。3．聆聽(tīng)現(xiàn)代京劇《智取威虎山》選段——《打虎上山》與《駙馬不必巧言講》作比較，并請(qǐng)同學(xué)們描繪或表演兩段情節(jié)。4．看錄像《女駙馬》，展開(kāi)對(duì)另一劇種的認(rèn)識(shí)。學(xué)生談對(duì)黃梅戲的了解教師補(bǔ)充介紹黃梅戲以及它的著名曲目5．跟vcd演唱黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》6．學(xué)生學(xué)習(xí)并表演戲劇的基本手勢(shì)和走圓場(chǎng)等。四．創(chuàng)造與實(shí)踐1．看臉譜說(shuō)人物與行當(dāng)——包拯、紅娘、曹操……2．才藝大比拼活動(dòng)內(nèi)容：畫臉譜、根據(jù)臉譜演角色、老調(diào)新唱——編戲文。五