新課標下的作文教學點滴

PAGEPAGE1新課標下的作文教學點滴第一篇：新課標下的作文教學點滴新課標下的作文教學點滴體會隨著《新課程標準》的頒布，新課程改革如春風般吹遍了祖國的大江南北。特別是新課標下的作文教學更是一個全新的話題，我想借此機會談?wù)勥@方面的膚淺認識。一、學生參與，突出一個“動”字在作文教學中，如果單由教師講解，學生被動接受知識，教師提問學生回答，這樣的問題解答只能是少數(shù)學生的天下，多數(shù)學生對作文的理解還是不能深入。我想新課程提倡在教學中實行“自主、探究、合作”的學習方式，在作文教學中豈不同樣有效嗎？我便打破以往由教師先做講解提示，由學生自由作文的作法，改為由學生分小組討論。諸如：文章的中心立意、選材結(jié)構(gòu)、語言表達以及作文中還應(yīng)注意的問題等等。每一個學生的發(fā)言不一定面面俱到，有話多說，無話少說，但必須要說。讓每一個學生都參與進來得到鍛煉。二、發(fā)揮想像，滲透一個“新”字作文教學為了順應(yīng)時代的需求，樹立教學新理念，把培養(yǎng)創(chuàng)新意識，發(fā)所創(chuàng)新精神，發(fā)展創(chuàng)造能力放在首位。我在教學中引導學生做到“四新”：以“廣博”出新——在文章中引經(jīng)據(jù)典，談古論今，讓人耳目一新。以“熱點”出新——時刻關(guān)注與日常生活有關(guān)的熱點問題，與時俱進。以“巧構(gòu)”出新——即使在內(nèi)容和立意上不能改變的情況下，在結(jié)構(gòu)上略作修改也不失一種創(chuàng)新。以“立意”出新——善于思考，敢于打破常規(guī)，獨辟蹊徑，立意標新。三、張揚個性，熔鑄一個“真”字言為心聲，文貴情真。寫真實的自我，抒真摯的感情，是作文的靈魂?？梢哉f教師們都反對學生胡編亂造，瞎說一通。為此，必須讓學生學會觀察。從觀察中，學會點面結(jié)合、學會抓住事物的本質(zhì)、學會按一定的順序去看問題。積累素材，體驗情感，豐富自我，形成真我。四、相互批改，貫穿一個“賞”字教會學生批改作文，讓學生在批改作文的過程中既可欣賞到不同學生的作文，又可提高自己的鑒賞能力。最基本的部分，包括格式是否正確、卷面是否整潔、錯別字幾個、有幾處病句、標點符號有幾處明顯錯誤。二是實質(zhì)性部分，包括看文章的中心是否鮮明集中、看文章的選材、看文章結(jié)構(gòu)、看表達方式、看語言是否簡練流暢深刻。讓學生更多地發(fā)現(xiàn)別人作文的閃光點。不僅能讓學生準確地記住了寫作文的基本要求，而且是對這些要求理解得越來越深刻。同時，容易吸收別人的長處。別人的缺點短處自己也會引以為戒。正所謂學無止境、教無止境，在作文教學的路上，我會不斷的探索下去，為作文課教學的發(fā)展和創(chuàng)新，貢獻自己的力量。第二篇：七年級下作文教學工作總結(jié)初中語文七年級下作文教學工作總結(jié)一學期緊張又忙碌的教學工作即將結(jié)束，在過去一學期的教學實踐中，我學到了許多有益的教學經(jīng)驗，也對自己的教學工作有了更多的思考。下面將我的工作總結(jié)如下：一、堅持完成本學期的教學任務(wù)本學期主要學習寫人、寫景的記敘文，我采用的是學校自編的校本教材，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學生的具體情況本學期共完成了寫人的文章6篇，寫景的文章3篇，圓滿完成了本學期的作文教學任務(wù)。作文題目分別為：1、我的爸爸2、我的老師3、他或她是一位性格的人4、心理描寫的短文5、語言描寫的短文6、春天來了7、抓住景物的特征描寫景物的短文8、學寫借景抒情的文章：遙望星空9、運用肖像描寫刻畫人物：我的自畫像或媽媽的眼睛二、堅持培養(yǎng)學生的作文寫作興趣提高寫作水平初一學生普遍對作文寫作的興趣不濃，一提到寫作文他們就愁眉若臉，很不情愿，當然在此基礎(chǔ)上寫出來的作文也就沒有什么實在意義和價值。每周一次的作文課對有些學生來說就是一種煎熬，面對這種情況作為一名語老師來講我感到很難過。因此在上學期基礎(chǔ)之上這學期我把寫作的重點放在如何吸引學生對作文寫作的興趣上來以此來提高學生的寫作水平。在作文課上我不再單純的講理論知識而是插入一些與知識相關(guān)的圖片來吸引學生的興趣，其次把大知識分解成若干小知識點這樣一來比較容易讓學生接受，學生也樂于接受。經(jīng)過一段時間的練習學生寫作的情緒逐漸高漲，不再談作文而色變，相應(yīng)的作文寫作水平也有了不同程度的提高和改進。三、拓寬閱讀層面，積累寫作素材寫作文不能避門造車，必須與外面的世界進行聯(lián)系，時刻關(guān)注周圍發(fā)生的事情。同時還要不斷的增大閱讀視野，只有知識層面在不斷的擴大，才能積累到所需要的寫作素材。由于農(nóng)村局于條件的限制不可能每一位同學都有條件與先進的網(wǎng)絡(luò)相接觸，家里的書籍也是有限的，因此他們的閱讀層面僅局限于學校，這樣一來我每周都會抽出一定的時間讓他們閱讀，把從家里拿來的書籍輪換著讀并做好閱讀筆記摘抄文章中的美詞美句，初中語文新課標要求讀的名著必須去讀，還要了解相關(guān)的情節(jié)和內(nèi)容。除此之外我還讓學生每周都要寫一篇日記把自己感興趣的見聞或者是有所感悟的事寫出來，這樣一來也充分鍛煉了他們的寫作能力。四、存在的問題和不足雖說本學期已經(jīng)完成了教學任務(wù)但對于自己的教學仍然存在著很多的問題和不足之處，如：如何糾正學生作文中屢見不鮮的問題；如何讓學生本身加強對作文寫作的認識；如何調(diào)動學生寫作的欲望和興趣；如何減少作文中的錯別字等等。我覺得作文教學是整個教學過程中，最難把握的一部分，要想在短時期內(nèi)獲得作文的奧妙，顯然并不是一件容易的事，因此我希望在以后的教學過程中能夠多向有經(jīng)驗的老師請教以增加自己對教學的認識，發(fā)現(xiàn)自己的不足?？傊谝院蟮淖魑慕虒W工作，我會發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，盡最大努力，讓領(lǐng)導放心，滿意。第三篇：小學新課標下作文教學淺談小學新課標下作文教學淺談作文教學在我們的語文教學中占據(jù)著非常重要的地位。但是在實際教學中現(xiàn)在存在著非常多的問題，多年來形成的傳統(tǒng)的教學模式并沒有完全改變，傳統(tǒng)作文教學模式使學生變的非常被動，學生把作文當成一種“任務(wù)“來完成，盡管新課改課程已實施多年，但升學考試的壓力，教師評優(yōu)、晉級的激烈競爭機制迫使教師尋找捷徑考出高分。故作文對學生只能是一種痛苦，一種折磨，而老師在作文教學上面下了很大的功夫，但是效果并不理想。寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程”。可見，寫作能力是學生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，更是對學生語言運用能力和生活認知水平的綜合訓練的檢驗，義務(wù)教育階段《語文課標》明確規(guī)定了寫作教學的總目標：“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作?！边@段話立足于表達自我和日常生活的需要，著眼于內(nèi)容和語言兩大要素，致力提高學生的語文素養(yǎng)，為我們語文教育者指明了寫作教學的大方向總目標。這個總目標需要長期的循序漸進的貫徹實現(xiàn)。從第一學段（小學低年級）的“寫話”，到第二、三學段的“習作”，最后到第四學段（初中）的“寫作”，學生在教師的指導引領(lǐng)下，循序漸進，螺旋上升，逐步接近總目標。要讓學生樂于習作，有話可說，有話愿意說，樹立強烈的表達欲望，教師要有有效策略和統(tǒng)籌規(guī)劃。一、小學作文教學要樹立課程意識。小學老師應(yīng)樹立強烈的作文教學的課程意識，把作文課當作一門課程，進行系統(tǒng)性教學，主動尋找規(guī)律，認真準備，課堂上系統(tǒng)有序地指導訓練，從而提高作文教學的效果。新課標為何提“習作”而不提“作文”，究竟區(qū)別何在？有何深意？教師心中要有數(shù)。小學作文教學起步要早，口語交際，寫話，詞語積累，語句積累是作文的基礎(chǔ)，教師要為學生打好基礎(chǔ)。教師往往忽視口語交際活動，不把它作為作文教學來看待，不重視口語交際和詞句積累訓練是錯誤的。作文教學要樹立課程意識、總體目標意識、階段目標意識，教師要擬出作文課程實施方案，做作文教學的有心人，教材只是教學的主要依據(jù)，我們是用教材教而不是教教材。二、小學作文教學要降低難度，多加鼓勵，以培養(yǎng)學生習作興趣為重點。第一、培養(yǎng)學生強烈表達的欲望。寫作是交流和表達的重要方式，教師要鼓勵學生自由地表達、有個性地表達、有創(chuàng)意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間。根據(jù)個人特長和興趣自主寫作，力求有個性、有創(chuàng)意地表達。第二、興趣是作文最重要的內(nèi)驅(qū)力，教師布置習作的題目要開放，讓學生自主選擇有興趣的東西來寫，寫出自己的真實見解和體驗，習作形式要不拘一格。在以往的教學中，老師的教學和“要求”很大程度上扼殺了學生的寫作自由，老師不論是從作文指導還是作文評改都從自我出發(fā)，完全沒有考慮學生的想法，沒有貼近學生的生活實際(例如有教師布置從沒有去過城市的農(nóng)村學生寫《我的城市真美麗》，這是讓學生寫“想象”作文嗎?)從而導致學生的作文都限制在一個非常小的范圍之內(nèi)。我國老一輩語文教育家對于激發(fā)學生的寫作興趣和動機有過大量精彩的論述。例如，認為作文“最好是令學生自己出題目”，教師命題的首要條件便是“要能引起學生的興味”。古人有一種很好的寫作理念，認為寫作應(yīng)該從寫“放膽文”起步，逐漸過渡到寫“小心文”，即在學習寫作的初始階段，不強調(diào)種種規(guī)矩，而是讓孩子放膽去寫，這是值得我們反思的。新課標明確指出，學生要“對寫話有興趣”“要“樂于書面表達”;要“增強習作的自信心”;要“愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂”。如若我們切實地落實了課標精神，在“興趣方面大做文章“，學生還會感到”厭煩“嗎？，還會為完成任務(wù)而完成任務(wù)嗎。第三、小學教師要有一顆童心，要多讀兒童作物；要多看少兒電視頻道節(jié)目；要關(guān)注“動物世界”、“人與自然”“探索發(fā)現(xiàn)”等兒童喜聞樂見的電視節(jié)目；要多看少兒動畫片。拓展教師視野是作文教學的重要環(huán)節(jié)，“要教給學生一杯水，教師要有一桶水”已是教育者的共識。例如教師看了動畫片《熊出沒》，你就可以設(shè)計學生口語交際訓練活動：讓學生復述故事或談一談學生的感受或想法，或者讓學生觀看一部分后讓學生續(xù)寫一下?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”，朱熹的詩意用于改變學生作文“三無”(無興趣、無內(nèi)容、無自我)的現(xiàn)狀再準確不過了。學生的“三無”究其源，責任不在學生，而在教師。原北京四中校長吳昌順曾就讀與寫的問題作過辯證的闡釋：語言的表達是由“輸入”到“輸出”的過程，聽讀是輸入，說寫是輸出，輸入占表達的75%，輸出占表達的25%。目前大城市的一些學校在課外或者假期安排學生觀看某些電影或電視節(jié)目的做法值得我們學習。三、養(yǎng)成良好的習作習慣，注重積累是寫好作文的基礎(chǔ)。新課標總目標中要求學生“寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認識和感想；在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語”。新課標強調(diào)寫作教學應(yīng)著眼于豐富多彩的主客觀世界，指向?qū)懽髦黧w廣闊的思維空間；著眼于人的“青春精神”的培養(yǎng)，指向思想內(nèi)容與真實情感的流露；著眼于語言素養(yǎng)的形成，指向語言運用能力的提高。教師在教學和生活中要引導學生養(yǎng)成注意觀察、思考、積累的好習慣?？傊?，小學習作教學應(yīng)貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導學生關(guān)注現(xiàn)實注重積累，熱愛生活，表達真情實感。以培養(yǎng)寫作興趣為重點，以提高學生語文素養(yǎng)為目的，切實落實新課標精神！第四篇：學習體會之新課標下作文教學一路前行一路歌——《新課標下初中語文作文高效教學青島展示研討會》學習體會人從青島回來了；但，心——還遲遲不歸。這是第一次光臨青島，我有幸目睹了《新課標下初中語文作文高效教學展示研討會》的盛況，成為其中的一名傾聽者。教誨多多，受益多多，思潮多多，也讓我在作文教學的迷茫中看到了一絲光亮。10月18日，與第三實驗學校的盧蘭英老師被安排在體育之家大酒店。此后在青島的兩日里，我們兩人共度了非常充實又非同尋常的時光。19日上午，給我們做評課指導、上課和做學術(shù)報告的是蜚聲語文界的大師級人物余映潮。余老師給人的初印象：清瘦而抖擻，修頎而明朗，真誠而善良，內(nèi)斂而薄發(fā)。他仿佛是一位太極宗師，沒有刀光劍影，沒有花拳繡腿，卻能在衣袂飄飄間頻發(fā)內(nèi)功以柔克剛。他的報告《提升對文章寫作技法研究的能力》，令與會的老師醍醐灌頂。原本一篇有可能被大多數(shù)人演說得枯燥的作文教學講座，睿智的他卻闡發(fā)得妙趣迭生、文辭雋永。理論與課例巧妙地呼應(yīng)，沒有說教，沒有哈欠，只有娓娓道來，只有信步漸行。這就是真正的大師，即便他的頭上被冠上特級教師、語文名師的頭銜，他還是如山澗傾瀉的泉水一樣清澈明晰、淡然不迫。19日下午，鄭曉龍老師課堂伊始就直叩聽者和學生心扉：“作文課將就“起承轉(zhuǎn)合”四步展開。接著他啟迪學生思考并列舉：自然界、事物的發(fā)展規(guī)律和人的認知規(guī)律符合“起承轉(zhuǎn)合”的事例。整個教學過程（思維訓練和練筆）中，鄭老師一直用表格來闡釋：起承轉(zhuǎn)合的每一步都有學生熟悉的關(guān)聯(lián)詞來開頭，容易掌握又符合學生認知特點，拓展非常到位，聽罷永難忘。至今，他的聲音早化作音符在我心房裊裊繞梁。之后所做報告中選取的一些課例，都是他作文指導課的典例，剖析深邃、語重心長。從8：30點到11：30點，長長的3小時，幾百余人的會場沒有一絲騷動、一點竊竊低語，人們醉心于那信手拈來的侃侃而談里。10月20XX午，由江蘇通州特級教師丁衛(wèi)軍老師給我們上作文指導示范課做報告。小丁老師，演說了快3個小時了，還不罷口。其中給我感觸最深的是丁老師的報告《構(gòu)建自己的作文教學體系》。丁老師是個率真之人，毫不掩飾自己對語文作文教學的獨到體會，他對于作文的解讀則是讓學生饒有趣味地向前沖，初中畢業(yè)之時正是激情迸發(fā)之刻——升格！正是他這份與眾不同的研究，才由江蘇南通一名無聞的語文教師，歷經(jīng)磨礪，蛻變化蝶，蹁躚在語文課堂的舞臺，勇摘特級教師的桂冠。在教學實戰(zhàn)中，他的教學機智令人嘆服，師生對話時，對學生的評價語信口拈來、干凈利落、精彩異樣。我想如果沒有深厚扎實的語文素養(yǎng)，這種看似蜻蜓點水的智慧不會在語文課堂漾起美麗的漣漪。此外，他通過自己的課堂探索深刻地驗證了“以學生為主體”的教學思想，告誡我們作文構(gòu)思一定要站在學生視角，不能以師者的成人姿態(tài)一廂情愿地解讀要求或內(nèi)容。盡管丁老師在語文的路上，采擷了令人艷羨的芬芳，他還是奮斗不止，從他的身上我感觸到了一種前行的力量：人生的最大愿望就是登更高的山，看最遠的風景！有人說：一個人想走多遠，關(guān)鍵是看你與誰同行。通過這次青島之行，相信在今后的語文作文教學道路上，我一定會走得再遠一些。因為與吾同行者有：盧蘭英老師、婁志峰老師、王雪老師。盧之英氣與敬業(yè)，王之婉約與飄逸，婁之真善與博觀，都在我的心波里投下美好的倒影。水是山的眼睛，無論山再巍峨峻拔，如果沒有水的靈動與飛轉(zhuǎn)，山多少會少了些靈性和真性。學習結(jié)束了，帶給我更多的卻是思考。如何讓自己成長？如何讓學生對我們的作文課有情趣、有意趣、有理趣？今后我會努力抓住“以學為主”的思想不放松，繼續(xù)沿著扎實而有個性的道路走下去，不斷提高學生語文素養(yǎng)和教師職業(yè)生活的幸福感。第五篇：五年級下作文集話讀書知識若是一棵小樹苗。書籍便是那澆灌它的雨水；知識若是一片大海，書籍便是海洋的精靈——魚兒；知識若是一片星空，書籍就是當中最亮的繁星??我從小就跟書“青梅竹馬”。剛學會說話時，我就被形象生動的《看圖識物》書所吸引，在書中我認識了精彩的世界。到三歲時，我迷上了童話故事、寓言故事、神話故事，都纏著媽媽給我講半小時的故事。在書的世界，我認識了惡毒的皇后、善良的七個小矮人、夢想成真的丑小鴨??這些栩栩如生的人物和曲折的故事情節(jié)使我陶醉與童話世界里，每晚必須捧上一本厚厚的書，痛快地讀上幾篇，才能進入香甜的夢鄉(xiāng)，連媽媽都笑我，她說，書是我的安眠藥！在書的啟迪下，撒播心靈的種子。如《海的女兒》啟迪我善良、《名人故事》啟迪我豁達、《鋼鐵是怎樣煉成的》教會我堅毅??在上千個故事的熏陶下，我識字量大大增加，嘗試獨自閱讀，如一只小金魚一樣徜徉在書的海洋里。我不再只滿足于童話書，開始閱讀雜志、作文書、小說??甚至《紅樓夢》《水滸傳》這類半文字型的書籍我也敢問津。在書的世界里，我時而飛進了那浩瀚無垠的太空，時而深入了那深不可測的海洋，時而鉆入了地殼的內(nèi)部，時而又站在了世界之巔??讀一本好書，是一次心靈的洗滌，是一次奇妙的靈魂之旅。當我暢游于冰心奶奶那質(zhì)樸的文字中，心靈似乎被清泉淘洗過了，變得一塵不染，感受到“清水出芙蓉，天然去雕飾”的自然與純真；而當我漫步于鄭淵潔的童話中，我的心靈好像被“童話大王”筆下的皮皮魯打開了，開啟了我天馬行空的想象；而當我品味著楊紅櫻阿姨筆下的淘氣包馬小跳、貪吃的唐飛、廢話大王毛超、說話有些口吃的張達等栩栩如生的人物時，我的心靈深處就會傳來一個呼喚：“我不做學習的機器，我也要像馬小跳一樣富有孩子氣！”；當我品味這外國名著小說時，我被哈利·波特的驚險遭遇而震撼，也為他勇于斗爭、不畏艱難的精神而鼓掌，又被長不大的孩子——彼得·潘與海盜搏斗的勇氣所鼓舞??同學們，合上書，閉上眼佛上臉的是一陣清風，想到的是作者美好的語言，感悟到的是無窮的真理。來吧！讓我們與書為友，讓書籍走進心靈，讓書籍賦予我們前進的力量。今天，我們遨游于書的海洋，明天，我們用知識去創(chuàng)造美好的未來！為了那神圣的尊嚴?？栒f：人的尊嚴比金錢、地位、權(quán)勢，甚至比生命都更有價值。尊嚴是衡量民族騰飛的象征，是讓美麗成為永恒的標志。古今中外，有尊嚴的故事數(shù)不勝數(shù)，但這里我要講的是“中國留美女學生曲小雪維護人格和祖國尊嚴”的故事。七十年代初，曲小雪留學美國，因為家貧，她一邊上學，一邊到路易斯太太家勤工儉學。雖然她工作勤勤懇懇，但還是多次受到了令人難以忍受的侮辱，她決定辭工。而老太太的兒子——一位銀行家卻蠻橫地攔住了她，并聲稱，中國人連他最看不起的黑人都不如。事關(guān)中國人的尊嚴，曲小雪還是針鋒相對：“請不要侮辱我們中國人，在我所在的大學里，我們班有五十個讀碩士學位的，可四十一個都是我們黃皮膚、黑頭發(fā)的中國人。而遺憾的是，你的同胞只有三個，而且還是倒數(shù)三名?！蹦缸觽z惱羞成怒，竟對弱小的曲小雪進行人格侮辱和毒打。致使曲小雪臏軟骨永久性挫傷，脊椎骨錯位彎曲以及嚴重腦震蕩。更讓人難以忍受的是，那對母子竟惡人先告狀，告曲小雪無理取鬧。在以后漫長的四年里，她忍受著病痛的折磨，法庭內(nèi)外的巨大壓力種種困難。最后法庭上，曲小雪以超群的智慧和充足的理由擊敗華盛頓三位大律師庭外和解的企圖。法官被迫宣判被告賠償原告5250美元，并當場向原告賠禮道歉。曲小雪接過支票，向全場抖了抖，義正言辭地說：“剛才被告不得不向我公開道歉之后，他們又非常及時地在法庭上給我這張支票，他們這樣做，是想造成一種印象：這個中國人之所以曠日持久地堅持打這場官司，無非就是為了這張支票?？赡銈冨e了！至少我這個中國人，當然，還有許許多多的中國人都絕不會在你們的美元面前低下自己高貴的人頭！我打這場官司，是為了討回我做人的尊嚴！尊嚴！美元，在我的尊嚴面前一分不值。見鬼去吧！美元?！鼻⊙┱f完將支票一點一點地撕碎，拋向法庭的上空。啊，曲小雪討回的不僅是個人的公道，還有一個擁有13億人口，擁有五千年文明偉大民族的尊嚴！落后就要挨打，就意味著被人瞧不起，就意味著失去尊嚴，所以作為后備軍的我們，一定要從小樹立遠大的理想，為自己和祖國的尊嚴發(fā)奮努力，把我們的國家建設(shè)成富強、民主、文明、和諧的國家。追逐夢想放飛希望太陽總在有夢的地方升起，月亮總在有夢的地方朦朧，星星總在有夢的地方閃耀。夢想如心中的火把，點燃希望，燃燒激情；夢想如遠處的燈塔，放出光明，指引方向；夢想如冬日的陽光，驅(qū)散黑暗，給予溫暖??小時候，我就非常喜歡畫畫，每當我哭鬧的時候，媽媽就拿起畫筆教我畫畫。畫會飛的小鳥、畫能遮雨的小屋，畫碧綠的小草、畫鮮艷的花朵，畫可愛的小女孩、畫調(diào)皮的小男孩??畫著畫著，我就不哭不鬧了，還對手中的畫筆產(chǎn)生了興趣。而后，我看到綠綠的大樹、紅紅的花朵、白白的云朵，就好像看到一幅五彩繽紛的畫，好想好想把它畫進畫冊里。于是，我的心中有了夢想——當一個畫家，畫出生物的千姿百態(tài)，畫出祖國的錦繡山河，畫出炎黃子孫的驕人表現(xiàn)，畫出祖國的繁榮昌盛，畫出家園的和諧美好??我知道要想成為一名畫家，要付出很多。我要為這個夢想而奮斗。上學后，我除了學校的課程外，還利用周末的時間去學畫畫。閑暇時刻，我就拿起畫筆，自娛自樂，暢游在美術(shù)的海洋里。因此我在美術(shù)方面突飛猛進，對畫畫的興趣愈感濃烈，即使付出汗水也倍感甘甜。四年級上學期，我榮幸地被推薦出參加市里的現(xiàn)場繪畫比賽。為了賽出成績，我和指導老師付出了汗水和力量。每天訓練時間長達四五個小時，除了上語數(shù)主課外，其余時間均沉浸在美術(shù)室里。陳老師給我找來了很多資料，教我很多繪畫的技巧。每個主題都訓練至少五遍，我在畫室里畫了一幅又一幅，畫得右手中指都磨出了一個又厚又大的繭。作品完成后給老師點評，老師又能從中挑出毛病、提出建議，晚上回家再畫一幅。我曾想過放棄這次機會，老師看透了我的心思，鼓勵我說：“婧怡，去市里比賽的機會非常難得，你就要好好珍惜，為學校、為自己爭取一個好名次回來。只有付出努力，你才能可能成功！”是啊，只有付出努力才能成功，這只是在我的夢想大路上的一次小征途，如果這都受不了，還怎么去征服“畫家”這個夢想呢？所以，最終我堅持了下去，早上畫，中午畫，晚上畫，一幅接著一幅。功夫不負有心人，我在比賽中脫穎而出，最終取得了市級一等獎的好成績。有了這次的成功，我更鐘情于畫畫，每天必完成一幅畫，畫畫的內(nèi)容也由原來對物的描繪到人的刻畫，現(xiàn)在我鐘情于人物漫畫。只要一有空，就會翻開媽媽給我買的人物漫畫書。先認真觀察、再仔細描繪，精細到每一個動作和眼神，畫完后，小心翼翼地把它收拾好放進自己制作的畫冊里。如今，我的畫冊里已經(jīng)有許多幅自己精心創(chuàng)作的畫了。每天夜晚，我總會坐在書桌旁，拿出我心愛的畫冊，目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著這些佳作。每看完一張，心中就會自然幻想起將來當畫家后的喜悅，幻想著這些美麗的畫將來能走向世界的各個角落。同學們，夢想是一縷陽光，驅(qū)散你前行的陰霾；夢想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開夢想的翅膀去追吧！只有勇敢行動、堅持不懈、善于思考的人，才能進入夢想的輝煌殿堂！我的心愿心愿是對家人的美好祝福，是對未來生活的美好憧憬，是對祖國藍圖的美好設(shè)想。它裝在你的腦中，藏在你的心里。它就像一顆渺小的星星，點綴在天邊，卻能放射出光芒；它就像一盞平凡的燈，安置在角落，卻能給人以明確的方向??我也有一個小小的心愿——讓地球媽媽永駐容顏、健康長壽。我希望地球媽媽天藍的頭發(fā)上掛著七彩的云霞，身披碧綠的裙子，腳鑲五彩的花朵。血液中流著干凈清澈的河流。地球媽媽的兒女們——人類與動物能夠勤勞勞作、和諧相處??我們居住的地球。由于人們不斷地扔白色垃圾；化工企業(yè)不斷增多；廢水、廢氣、廢渣沒有很好地治理；亂砍亂伐、亂挖亂排。我們的地球媽媽傷痕累累，再也經(jīng)不起人們的破壞了！地球上的耕地面積越來越少；樹木也越來越少；稀有動物也越來越少；沙漠化越來越嚴重。清清的溪流；綠綠的樹林；藍藍的天空都將慢慢地消失。這些都在慢慢地危害著地球。我們在這被污染的環(huán)境中生活、工作，是多么可怕的呀。大家都知道，樹木、花草不僅能美化我們身邊的環(huán)境，還可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣，起到凈化空氣的作用?？梢哉f，沒有樹、沒有草、沒有土壤，就沒有我們?nèi)祟悺？梢?，它們對我們?nèi)祟惖闹匾?！所以我希望人類們醒悟起來吧！不要當我們生活在垃圾堆時、我們生命受到威脅時、我們雙手捧著一個無腦嬰兒時在無言地向天哭泣！雖然憑我一個人的力量可能改變不了太多，但是我還是要憑我的力量貢獻出一點微薄之力，首先我會倡導身邊的人出行時盡量多步行，少開車，減少城市的尾氣排放，減少環(huán)境污染；我還會倡導人類不要再亂砍伐樹木了，而要多種植樹木，還小動物們一個美麗的家園；我更要倡導那些工廠們，請不要在排放廢氣了，不然天空就會變成灰色，沒有一點生機了！其次，我希望我們不要再隨手亂扔垃圾了，不要再使地球媽媽臉上的雀斑增加；我更希望我們能少用一次性的東西，讓我們的生活環(huán)境整潔如新??這就是我的心愿，我相信，這也是大家的心愿吧，讓全世界人們攜起手來，共同來保護我們身邊的環(huán)境，共建美好家園，保護我們的地球媽媽！讓我們下一代健康地成長，祝愿我們的地球健康長壽！其實你不懂我的心“其實你不懂我的心，就像白天不懂夜的黑??”每當聽到這首歌時，我的鼻頭不禁一酸，因為這首歌唱出了我的心聲，我的腦海里浮現(xiàn)出媽媽不懂我的心的一幕幕。記得四年級暑假我去武警基地軍訓，心里既有點期待也有點傷心。我期待的是第一次獨立生活，傷心的是我要離開媽媽一個星期。媽媽，這是我第一次離開您，心里還是有點舍不得，但我還是盡量不把傷心表現(xiàn)出來，怕您說我膽小，不勇敢。來到武警基地，我原以為軍訓只是培養(yǎng)同學們的集體生活，誰知，是進行高強度的體能訓練。只軍訓了一天，我就累趴了，晚上躺在床上，腦海里閃過一個個您對我無微不至關(guān)愛的場景，頓時，我想家、想媽媽，兩行熱淚情不自禁順著我的臉頰流下，但我轉(zhuǎn)念一想，要是媽媽知道我如此不勇敢，不堅強，會很擔心。從那一刻起，我就下定決心，再難我也要挺過去，我要讓您知道，您的女兒是很堅強、很勇敢的！就這樣，我依靠著這個信念，挺過了一個星期！回到家，我一見到您，您就親切地問我：“寶貝，想媽媽了嗎？”“不想！”我很自豪很干脆地回答道，原以為您會表揚我勇敢、堅強，誰知，您卻潑了我一桶冷水，說：“你這個沒良心的，媽媽一把屎一把尿給你養(yǎng)這么大，現(xiàn)在好了，翅膀硬了，想高飛了，不見了一個星期，竟然沒有想我，沒良心的，唉！”這個時候的我，真是啞巴吃黃連——有苦說不出！媽媽，其實您不懂我的心！這一星期，我無時無刻不在想念您！訓練苦時想您，連歡樂時也向您！說不想您，我只是故作輕松，想讓您覺得‘您的孩子長大了，獨立了！’可是您卻罵我沒良心??唉！您怎么就不明白我的心呀？還記得一件事，那時，小嬸嬸出差，四歲的小堂弟來我們家暫時居住，當天晚上，調(diào)皮的小堂弟拿著一根鐵棍子在亂舞亂晃，突然，他瞄準我，一用力，那根鐵棍不偏不倚地砸到我的眼睛上，頓時，我忍不住疼痛，“哇”的一聲哭了出來，您聞聲趕來，問清了來龍去脈，非但沒有訓斥小堂弟，還跟我說：“婧怡啊，小堂弟初來乍到，你要讓著他，你忍一忍，一會兒就沒事了！”說完，就去忙您的事了。第二天，我不小心碰了小堂弟一下，小堂弟一下子就哭了，媽媽您見了，連忙安慰小堂弟，又來訓斥我說：“你是姐姐了，怎么就可以欺負小堂弟，你還有大姐風范嗎？”我頓時感覺千種委屈沖上頭來，鼻頭一酸，眼淚嘩嘩地掉下來，您見了，又說：“你還有理由哭了，你欺負他，你哭什么！”我心里暗暗叫苦：我又不是故意的，也沒有很大力氣，為什么訓斥我，昨天他故意打我眼睛，您不但沒有訓斥他，還護著他來批評我小心眼，媽媽啊，您何時才能懂我的心呢？媽媽，我知道您對我充滿了滿滿的愛，可是您有時也不懂我的心。理解是溝通的法寶，期待著你我永遠彼此相知！撒播誠信的種子德萊說：“誠實是人生的命脈，是一切價值的根基?！钡拇_的，一個人講誠信，才能擁有友誼、獲得更多快樂；一個企業(yè)講誠信，才能吸引顧客，生意才能做得更長久；一個國家講誠信，才能獲取更多國家的支持，永遠立于世界之林。中國，自有禮儀之邦的美稱，而誠信更是一朵美麗的奇葩?！熬右谎?，駟馬難追”，“言必行，行必果?！惫磐駚?，各種誠信的楷模數(shù)不勝數(shù)：不欺騙孩子的曾參，考試不作弊的晏珠，自愿挨罰的皇甫績他們用他們誠信的品質(zhì)為人世間繡上了最美的一朵花?？扇缃?，有些人卻把誠信拋到九霄云外，讓人失望、難過。記得在三年級下冊期末復習期間的一個周一早上，我把周末作業(yè)——復習提綱三認認真真地交給了組長。而老師在課上檢查作業(yè)的時候，卻發(fā)現(xiàn)沒有我的試卷。我納悶極了：我明明有交呀，怎么會沒有??？試卷怎么像突然長了翅膀似的飛走了？現(xiàn)在可是復習階段，我沒了提綱怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，翻遍了整個書包，也翻遍了抽屜，但怎么也沒有提綱三的蹤影，我正準備著拿別人的提綱來復印呢！傍晚時，我恰好去找我的好朋友——施冰玩，發(fā)現(xiàn)她在訂正提綱三。咦，這提綱怎么那么像我的呀？字跡像我的，答案也一模一樣，就是名字是她的，我問她：“這是誰的提綱三？”施冰堅決地說：“是我的！”我叫了同學和老師一起驗證，大家都說是我的字跡，這時，大家在施婈的抽屜了找到了她的提綱三——一張空白卷！一切真相大白了：原來她周末作業(yè)沒做，又不想讓老師知道她作業(yè)沒做，就想著盜用我的試卷，來欺騙老師和同學？這時，老師問她這是誰的提綱，她由剛才的振振有詞變成了啞口無言。頓時我的心涼了半截：“我的好朋友竟然用這種方式欺騙我？以后我還能做她的朋友嗎？”很多同學也如我的想法一樣，漸漸離她遠去??幸好，在老師和同學們的幫助下，她慢慢改正了缺點，我們又成了好朋友?？鬃诱f：“人而無信，不知其可也?！币驗槭?，所以牧童的羊死了；因為失信，所以周幽王滅國了；因為失信，所以商人獻出了生命??一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救?？晌覀兒芏嗤瑢W并沒有引以為戒。作業(yè)沒做，騙老師說作業(yè)落在家里；考試不會，想方設(shè)法作弊；借別人的東西，卻始終不還；答應(yīng)別人的事卻不當一回事??這一切都是不誠信的表現(xiàn)，都有可能是禍害的開始。誠信是一朵蘭花，它越開越艷；誠信，是一杯濃茶，它越陳越香；誠信一首歌，它越唱越悠揚??它可以觸動人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點亮一盞永不泯滅的燈火。如果人人的心中都種下一顆誠信的種子，那么，不久的將來它們能開出一片鮮艷的花朵，成就我們偉大的中國夢！放飛心中的“太空夢”尋月、登月、探月??遠古時代，神奇月球，令人遐想。敦煌壁畫的“飛天神女”、“嫦娥奔月”的動人故事、“女媧補天”的神奇?zhèn)髡f??寄托了你我千年追尋的飛天夢；科技時代，浩瀚宇宙，令人探索?！皷|方紅”成功升空、“嫦娥”衛(wèi)星奔月，“神九”成功發(fā)射??承載了多少中國人的太空夢。盼月、追月、創(chuàng)月??時光荏苒，追月不斷。20XX年，我已經(jīng)成為一名偉大的科學家，研究出了可以載人登月的“月之上”飛碟。它有奇特的功能，具有光一樣的速度，超人一樣的能力，燕子一樣輕盈的身姿。一切準備工作就緒后，我發(fā)號施令：“起飛！”它就帶著我和合作伙伴飛向茫茫的太空，探索未知的世界?！稗Z”一聲，“月之上”飛碟降落在月球表面，只見月球表面發(fā)出銀白色的光芒，周圍群星璀璨，我們興奮地取出隨身攜帶的國旗，把這面鮮艷的五星紅旗插在月球上，然后對著深邃的宇宙激動地大喊：“航天科技大國——中國征服月球了，我們要在這里開創(chuàng)美麗家園！”我們來到實驗基地，撒下了從地球上帶來的各種神奇種子。頓時眼前風景如畫，大樹、小溪、花朵、綠草、石子路、噴泉、小鳥······應(yīng)有盡有！參天大樹綠樹成蔭，小溪嘩嘩流淌，花朵盡情綻放，小草生機勃勃。石子路鋪在大地上，像是大地上的五線譜；噴泉綻放出絢麗奪目的水花，像是在演奏著一場音樂會；小鳥嘰嘰喳喳的在天空中翱翔??這不正是我們夢寐以求的城市嗎？探索到適合人類居住的第二個星球，我馬上向地球總部發(fā)出邀請，鼓勵人類遷移家園至月球。人們紛紛響應(yīng)我的號召，立即動手建造月球家園。在月球上蓋起一幢幢高樓大廈，商場、游樂園、酒店、學校、KTV??一派繁榮的景象。地球上有的建筑物月球上也有，并且還利用了月球上的特殊能源——月之光，產(chǎn)生熱能、電能、水能、天然氣??夜晚時分，我們的生活也充滿了情趣，可以跟小星星們玩耍、嬉戲、討論一些有趣的事情、在月亮姐姐的鼻尖上玩蹦床??周末時刻，可以乘坐著家家戶戶都有的飛船，一起遨游美麗的銀河、去跟太陽公公打打招呼，說說笑話，做做游戲??多愜意、多時尚、多有趣的生活??！蒼穹問鼎，夢游太空，需要我們的堅實基礎(chǔ)，需要我們的努力拼搏，更需要我們的團結(jié)協(xié)作。同學們，來吧，讓我們時刻準備著，圓夢飛天，圓夢中國，更圓夢華夏子孫！預防火災(zāi)，緊握幸?！盎鹕朴弥畡t為福，不善用之則為禍?！钡拇_的，火，是人類文明的象征，火的出現(xiàn)，給人類社會帶來了巨大的變化，它讓我們在黑夜里擁有了光明，在嚴寒里擁有了溫暖。但若掉以輕心，使用不當，則會帶來巨大的災(zāi)害，小則傷身，大則喪命，甚至人財兩空。我的鄰居就有一個伯伯，臉部肌肉變形，皮膚皺皺巴巴的，看起來很別扭。我感覺很奇怪，就問爸爸這是怎么一回事。爸爸告訴我，幾年前，他家起了一場可怕的火災(zāi)。那是個茶忙季節(jié)，也許是煤氣管漏氣，也許是忘了關(guān)緊家用煤氣。當聞到一股濃重的煤氣味時，伯伯慌忙之中，嘴巴叼著一根煙，準備跑去廚房關(guān)緊煤氣，沒想到來不及關(guān)，散發(fā)出來的煤氣遇到火星馬上燃燒起來，變成了熊熊大火，結(jié)果由于缺乏急救知識，釀成了一個悲劇——他老婆連同肚里的孩子被大火活活燒死，而他的身體、臉部也大面積燒傷，經(jīng)過搶救，僥幸死里逃生。我聽了觸目驚心——多可怕的火呀，一家子的命運就被它給改寫了。“星星之火，可以燎原”，“禍在一瞬，防在平時”，我們要多學一些消防安全知識，時刻保持警惕，竭力阻止火災(zāi)發(fā)生。比如：抽完煙頭記得及時熄滅，手機充完電記得拔出插頭，用電磁爐煮飯時，人不能隨意離開，嚴禁帶火入森林?只要我們在生活中在意這些小小的舉動，火災(zāi)就會離我們遠一些，幸福就會離我們近一些。讓我們做生活的有心人，做合格的消防員，善用火，警惕火吧！我堅信，只要大家齊努力，就能杜絕火災(zāi)的發(fā)生，我們的生活就會更安全、更和諧、更幸福！一位真誠的人在我的生活當中，有父母真誠的關(guān)愛，有親人真誠的鼓勵，有老師真誠的教誨，還有同學真誠的幫助。他們讓我感到生活如陽光般的溫暖，花朵般燦爛，美酒般甘醇。這些美好的點點滴滴中，我最感謝我的同桌——楊源棋對我的真誠幫助。楊源棋，給人的感覺就一個字——“小”，身材小小的，五官也小小的，但小得有靈氣，小得可愛。剛進入三小，我就和他成了同桌?；蛟S是因為緣分，同桌幾年吵吵鬧鬧、分分合合，經(jīng)歷了一波三折，現(xiàn)在他又再一次成為了我的同桌。正吻合了那句話——“冤家路窄?！敝?，我們經(jīng)常會為一些雞毛蒜皮的小事吵架，比如我分數(shù)考得比他低了，他會嘲笑我，我對他很生氣，一有機會，我也會嘲笑他，到最后甚至會互取外號激怒對方。但是在在要緊關(guān)頭，他卻對我伸出真誠的手。有一次我訂正錯題的時候，桌上的橡皮擦被我不小心一拍，“咕嚕咕?！辈恢罎L到了那里，而老師那邊又在催促著我的作業(yè)，我連忙欠下身子去找橡皮，找了好久，都沒有找到，這時，楊源棋見此情形，沒有嘲笑我的窘狀，而是遞上一塊橡皮擦，真誠地說：“老同桌，別找了，這塊先借你，趕緊訂正，否則老師要發(fā)火了?！蔽覂?nèi)心充滿了感激，趕緊訂正完作業(yè)。當我把橡皮擦還給楊源棋的時候，我說：“謝謝”。沒想到他卻說：“不用謝，同桌更應(yīng)互相幫助?！闭f著，就在他的橡皮擦上寫著“吳楊共用”四字。又說：“今后你缺什么文具，盡管用我的吧！”說著，他真誠地沖我一笑，我也真誠地回他一笑。還有一次我們要考數(shù)學了，正在檢查文具的我竟然發(fā)現(xiàn)尺子不見了，這可急壞了我，沒有尺子怎么考試?。课疫B忙向身邊朋友發(fā)起求救，可誰知，她們一個個都只有一把尺子，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，楊源棋看見我那樣，問我怎么了，我跟他說我的尺子不見了，我看他筆袋里也只有一把尺子，就沒向他借尺子，誰知他非常慷慨的拿出他唯一的尺子，“啪”的一聲毫不猶豫地把尺子折成了兩段，拿出一段給我，說：“你先用吧，我這還有一段呢！”我接過尺子，緊皺的眉頭舒展開了，感激地說：“好吧，謝謝你，明天，我一定還你一把新尺子！”他笑了，說：“沒事，你忘了我們是同桌？尺子不用還了！”我望著他，露出了最真誠的笑容。瞧，這就是我的同桌，一個待人真誠的一個好同桌！同學們，讓我們凝視真誠，善待真誠，擁有真誠吧！難忘的元宵節(jié)“正月十五元宵節(jié)，家家戶戶鬧元宵，吃湯圓、做花燈、賞花燈??”是啊，元宵節(jié)是小過年，東亞文化之都——泉州，全城上下彌漫著節(jié)日的氣氛，姿態(tài)各異的彩燈高高掛起，街上車水馬龍、人山人海，小攤小點的叫賣聲此起彼伏?！敖畼桥_先得月”我家離賞燈的地點——新門街近，所以我從正月十四開始踩街賞燈，連賞兩個晚上。新門街的花燈真讓我賞心悅目，荷花燈亭亭玉立，色彩鮮艷；繡球燈做工精細，造型精美；各種羊燈栩栩如生，造型奇特，最有趣的是用一輛自行車做了一盞“三陽開泰”的燈，真是創(chuàng)意無極限。一路上，特色小吃也是應(yīng)有盡有，富有情趣的盆栽冰淇淋、富有特色的大腸包小腸、香噴噴的拉丁果、羊肉串??讓我看了口水直流三千尺，只好纏著媽媽掏腰包滿足我這吃貨的欲望。最有趣最有挑戰(zhàn)性的是在這節(jié)日里，我也充當了一個小販——與表姐協(xié)助擺地攤，賣節(jié)日禮物。我們的物品也不少：特色花燈、奇特面具、精品頭飾，讓人看了愛不釋手。我們把物品擺設(shè)好，便開始我們的銷售計劃：使勁吆喝法。“各位朋友，快來看一看，瞧一瞧，走過路過不要錯過??”顧客看我們是一群乳臭味干的小毛孩兒，看都沒看我們的商品，便搖搖頭走開了。A計劃失敗，我則實行了B計劃：“為自己的商品代言?！蔽姨袅艘粋€自己心儀的面具，叫姐姐幫我?guī)?，這樣一來，確實使不少顧客大駕光臨我們的鋪子。在加上我的甜言蜜語，成功銷售了面具3個，我高興得手舞足蹈。緊接著，有一位媽媽帶著一個小妹妹來到了我們的攤邊，她們看中了一套蝴蝶翅膀，姐姐擔心顧客嫌價格太高，連忙降低了5塊錢，“15塊?！蔽以詾檫@位媽媽還會在討價，沒想到她卻爽快地付了錢！成功賣出商品，我的心里比吃了蜜還甜。前面雖然賣出了好幾樣東西，可是到后來，我們的生意卻不怎么景氣，我和我二姐商量了一個好主意，我們各拿著一套蝴蝶套裝，去人多的地方推銷，留下我大姐姐來看著鋪子。心動不如行動，我們立馬出發(fā)了，剛開始問時，我們還充滿熱情，用甜甜的聲音去推銷，而到后來，我們碰了一鼻子灰，那些熱情也隨之而去，我們只好垂頭喪氣地回去了，滿以為一定會成功，可是我們一共問了不下四十位媽媽，卻沒有一個愿意賣的，賺錢真是不容易呀！隨著時光的流逝，街上行人越來越少了，我們便收拾好東西回家了。我想：今年這個元宵節(jié)過得真開心，因為我體驗到了賣東西的樂趣，歷練了自己的膽量與口才，還知道了大人做生意賺錢的不易！母愛的故事母愛，是世間一種最偉大的愛，大海沒有它的深，高山也不如它的重，母愛創(chuàng)造了一個又一個奇跡，汶川大地震上一位母親用背為孩子拱出生存的空間；還有一位母親看到正從樓上墜落的孩子，可以跑出比世界冠軍還快的速度，這些，難道不是母愛所創(chuàng)造的奇跡嗎？而我的媽媽，一位平凡而偉大的母親，雖沒有什么轟轟烈烈的事件，但也把我照顧得無微不至??記得小時候我發(fā)了一次高燒，媽媽那天晚上半夜開車把我送到了醫(yī)院陪我在醫(yī)院里打針、打點滴，那時的我很害怕打針，一看到針頭“哇”的一聲哭了出來，媽媽一把抱著我一邊微笑著說：“寶貝，沒事，一會兒就好！”經(jīng)過媽媽的好言好語，我才肯把那銀閃閃的真插進我的肉里，因為疼，我的眼里蓄滿了淚水，抬頭一看，媽媽不也心疼得淚水正在眼眶里打轉(zhuǎn)嘛？第一次，我感受到了深深的母愛。半夜，我在醫(yī)院打點滴，媽媽就坐在旁邊守護著我，望著媽媽那布滿血絲的眼睛，我天真地說：“媽媽，快睡覺吧，我們倆睡一張床！”媽媽看著我，溫柔地說：“你睡吧，媽媽不困！”早上，我醒來，看見媽媽那一張水淋淋的臉，我才知道，媽媽一宿未眠守著我，實在困得不行了，才去廁所用涼水沖洗一下臉，清醒清醒，回來繼續(xù)守著我，生怕我藥水流完了，又生怕我半夜突然醒來了又有什么需要，又哭又鬧，為了我，媽媽一宿未眠，那一次，我的心靈感受到了母愛的震撼，讓我感受到了暖暖的母愛！后來，經(jīng)過幾天媽媽無微不至的照顧，我的病漸漸好轉(zhuǎn)，燒也退了，然而，在那一次的生病中，我終于體會到了什么叫“母愛雖平凡但很偉大”，我想，生活中的每個微小細節(jié)都會看到、感受到母愛的流露吧！瞧，這就是母愛的故事，母愛，雖平凡，但偉大，也表達了一個母親對孩子的濃濃愛意！大掃除勞動，是這個社會所不能缺少的一項技能，有了勞動，人們才能擁有幸福，才能創(chuàng)造新的生活，既然勞動了能那么幸福，我也準備給自己創(chuàng)造一個光榮的“勞動史”！媽媽首先給我布置的任務(wù)是擦窗戶，聽到這個任務(wù)，我不禁大吃一驚，什么？本小姐從來都是“十指不沾陽春水”，媽媽怎能讓我敢這粗活累活呢？算了，母命難違，我還是乖乖干活吧！我找來一塊干凈的抹布，打來一盆清水，便開始大顯身手了！我把沾滿水的抹布往那布滿一道道臟印子的玻璃上面一按，接著上上下下、左左右右有順序地擦著，這擦得玻璃“咯吱咯吱”響，經(jīng)過一番努力，玻璃煥然一新，可是一會兒水干了，玻璃上面有印著一道道臟印子，看來，前面的勞動白費了，頓時，我靈機一動，媽媽以前不是用干報紙擦玻璃嗎，擦得可干凈啦！我也找來干報紙，上下，左右，里外交替著，不一會兒，臟印子像看到天敵一樣，已經(jīng)無影無蹤了！看著那煥然一新的玻璃，我開心得快飛起來了！媽媽