高考生物第十一單元專題二十七胚胎工程與生態(tài)工程課件

高考生物第十一單元專題二十七胚胎工程與生態(tài)工程課件第一頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二專題二十七胚胎工程與生態(tài)工程第二頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育1.精子的發(fā)生睪丸的曲細(xì)精管生殖機(jī)能有絲MⅠMⅡ變形第三頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二2.卵子的發(fā)生卵巢性別分化排卵前后精子和卵子結(jié)合第四頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二3.受精過(guò)程（1）場(chǎng)所：

（2）過(guò)程：輸卵管生殖道MⅡ中期②受精過(guò)程主要包括：精子穿過(guò)

，進(jìn)入卵細(xì)胞膜，原核形成并融合。放射冠和透明帶第五頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二4.胚胎發(fā)育

受精卵→

→

→囊胚（內(nèi)細(xì)胞團(tuán)）→卵裂期桑椹胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)胎膜和胎盤第六頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二第七頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二體外受精及早期胚胎培養(yǎng)1.體外受精主要操作步驟哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集、精子的獲能和受精等步驟，如圖所示：獲能精子冷凍保存第八頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二【特別提醒】

若用促性腺激素處理后取卵，則取出的卵子可直接與獲能精子受精；若從活體或屠宰場(chǎng)已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞，則需人工培養(yǎng)成熟后方可與獲能精子受精。第九頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二2.胚胎移植(1)地位：胚胎工程其他技術(shù)的最后一道工序。(2)過(guò)程：(3)意義：充分發(fā)揮

。同期發(fā)情超數(shù)胚胎移植雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛能第十頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二3.胚胎分割無(wú)性生殖克隆桑椹胚或囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)第十一頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二4.胚胎干細(xì)胞(ES或EK細(xì)胞)早期胚胎或原始性腺小大核仁全能性發(fā)生分化第十二頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二第十三頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二生態(tài)工程1.生態(tài)工程與生態(tài)經(jīng)濟(jì)物質(zhì)循環(huán)環(huán)境污染經(jīng)濟(jì)效益消耗效益生產(chǎn)原料廢棄物的資源化生態(tài)工程第十四頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二2.生態(tài)工程所遵循的基本原理(1)

原理：物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中

、分層分級(jí)利用。(2)

原理：物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的

。(3)

原理：處理好生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，需要考慮

。(4)

原理:進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí),不但要考慮的規(guī)律，還要考慮到

等系統(tǒng)的影響力。(5)

和

原理：包括系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理和系統(tǒng)整體性原理。物質(zhì)循環(huán)再生循環(huán)往復(fù)物種多樣性抵抗力穩(wěn)定性協(xié)調(diào)與平衡環(huán)境承載力整體性自然生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)系統(tǒng)學(xué)工程學(xué)第十五頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二3.生態(tài)工程實(shí)例(連線)第十六頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二1.胚胎工程基本操作流程胚胎工程名稱操作流程體外受精和胚胎體外培養(yǎng)（涉及甲、乙、丙、丁四個(gè)個(gè)體，其中甲、乙、丁均為“優(yōu)良”個(gè)體，丙為同種的健康個(gè)體即可）第十七頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二胚胎移植操作流程胚胎分割操作流程第十八頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二2.治療性克隆和生殖性克隆的比較

類型項(xiàng)目

治療性克隆生殖性克隆區(qū)別目的從胚胎中取出干細(xì)胞用于醫(yī)學(xué)研究和治療用于生育，獲得人的復(fù)制品水平細(xì)胞水平個(gè)體水平聯(lián)系都屬無(wú)性生殖；產(chǎn)生新個(gè)體或新組織，遺傳信息相同第十九頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二3.試管嬰兒和設(shè)計(jì)試管嬰兒的比較如圖，后者比前者多了④過(guò)程：(1)不同點(diǎn)①所用技術(shù)手段：設(shè)計(jì)試管嬰兒胚胎移植前需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷或基因診斷，試管嬰兒不需進(jìn)行遺傳學(xué)診斷或基因診斷。②應(yīng)用：試管嬰兒主要是解決不孕夫婦的生育問(wèn)題，設(shè)計(jì)試管嬰兒用于白血病、貧血癥等疾病的治療。(2)相同點(diǎn)：都是體外受精，并進(jìn)行體外早期胚胎培養(yǎng)，都要經(jīng)過(guò)胚胎移植，都是有性生殖。第二十頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二4.區(qū)分試管動(dòng)物、克隆動(dòng)物與轉(zhuǎn)基因動(dòng)物比較項(xiàng)目試管動(dòng)物克隆動(dòng)物轉(zhuǎn)基因動(dòng)物技術(shù)基礎(chǔ)體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、胚胎移植DNA分子重組技術(shù)、胚胎移植實(shí)例克隆牛多利羊轉(zhuǎn)基因奶羊第二十一頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二過(guò)程第二十二頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二生殖方式有性生殖無(wú)性生殖有性生殖遺傳物質(zhì)遺傳物質(zhì)來(lái)自兩個(gè)個(gè)體遺傳物質(zhì)與提供細(xì)胞核的個(gè)體基本相同可帶有外源基因性狀意義充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力,縮短供體本身的繁殖周期加速家畜遺傳改良進(jìn)程、挽救瀕危物種等改良動(dòng)物品質(zhì)制備生物反應(yīng)器等第二十三頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二【典例1】

(2015·河南中原名校一模)下圖是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良種牛的兩種方法，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。(1)方法Ⅰ和方法Ⅱ均用到的生物技術(shù)有______________和______________。(2)用激素處理的目的是使B牛________，從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到__________(時(shí)期)才能與精子結(jié)合。第二十四頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二(3)A牛的精子要與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，必須先________。卵子受精的標(biāo)志是___________________________。(4)生產(chǎn)上常用________________期的胚胎進(jìn)行胚胎移植。若希望同時(shí)獲得多個(gè)性狀相同的家畜個(gè)體,可以使用________技術(shù)。(5)下列有關(guān)克隆牛與試管牛的說(shuō)法中，最合理的是(

)A.二者都是無(wú)性生殖的產(chǎn)物B.二者都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù)C.二者都證明了動(dòng)物的體細(xì)胞具有全能性D.二者的性狀與母本性狀基本相同第二十五頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二解析(1)方法Ⅰ、Ⅱ中都用到了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。(2)超數(shù)排卵應(yīng)用促性腺激素處理，獲得的卵母細(xì)胞需要在減數(shù)第二次分裂中期才能與精子結(jié)合。(3)體外受精前應(yīng)該讓精子獲能，然后才能完成受精作用。卵子受精的標(biāo)志是卵細(xì)胞膜和透明帶之間能觀察到兩個(gè)極體。(4)胚胎移植常用桑椹胚或囊胚進(jìn)行，胚胎分割能同時(shí)獲得性狀相同的多個(gè)個(gè)體。(5)克隆牛是通過(guò)核移植獲得的，運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、核移植及胚胎移植等技術(shù);試管牛是體外受精的產(chǎn)物,運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、體外受精、早期胚胎培養(yǎng)及胚胎移植等技術(shù)，故B正確。答案(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)胚胎移植

(2)超數(shù)排卵減數(shù)第二次分裂中期

(3)獲能在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙能夠觀察到兩個(gè)極體

(4)桑椹胚或囊胚胚胎分割

(5)B第二十六頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二【題后歸納】第二十七頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二1.生態(tài)工程所遵循的基本原理生態(tài)工程基本原理實(shí)質(zhì)實(shí)例物質(zhì)循環(huán)再生原理物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)、分層分級(jí)利用“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”物種多樣性原理物種繁多而復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性我國(guó)的“三北防護(hù)林”和珊瑚礁生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性等第二十八頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二協(xié)調(diào)與平衡原理生態(tài)系統(tǒng)中生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間及不同生物之間協(xié)調(diào)與平衡發(fā)展太湖的水體富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題和西北地區(qū)的防護(hù)林建設(shè)整體性原理生態(tài)工程系統(tǒng)是由自然生態(tài)系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)和社會(huì)系統(tǒng)等組成的統(tǒng)一整體林業(yè)工程建設(shè)中號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)第二十九頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二系統(tǒng)整體性原理系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理分布式的可靠性高于集中式和環(huán)式“?；~塘”系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理整體功能大于各部分之和，即“1＋1>2”珊瑚礁藻類和珊瑚蟲(chóng)的共生關(guān)系【特別提醒】

(1)不同的生態(tài)工程遵循的原理可能不同。判斷不同的生態(tài)工程遵循的原理是易錯(cuò)點(diǎn)，整體性原理和系統(tǒng)整體性原理是易混點(diǎn)。(2)建立不同的生態(tài)工程時(shí)，要因地制宜，不能相互照搬。可以通過(guò)改善物種生存、生長(zhǎng)或繁殖的環(huán)境條件來(lái)提高物種的適應(yīng)能力。第三十頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二2.生態(tài)工程的實(shí)例分析類型主要原理注意問(wèn)題農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理①核心：沼氣工程②優(yōu)點(diǎn)：農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展；開(kāi)發(fā)可更新資源，減少環(huán)境污染小流域綜合治理生態(tài)工程整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、工程學(xué)原理①綜合表現(xiàn)在同時(shí)考慮到生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益；

②不同氣候帶、不同自然條件和不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)，生態(tài)工程模式應(yīng)各具特色第三十一頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程物種多樣性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理工程建設(shè)中應(yīng)注意的問(wèn)題：

①考慮樹(shù)種生態(tài)適應(yīng)性問(wèn)題，種植適宜品種；

②考慮樹(shù)種多樣性，保證防護(hù)林體系穩(wěn)定性；③不同地區(qū)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r采取不同策略濕地生態(tài)恢復(fù)工程協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理、物種多樣性原理①主要措施：退耕還湖；②主要困難：解決遷出湖區(qū)居民的生計(jì)問(wèn)題第三十二頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理①種植耐旱的草和樹(shù)；②確定合理載牧量；③改良表土城市環(huán)境生態(tài)工程協(xié)調(diào)與平衡原理、整體性原理等①解決大氣污染措施：禁止使用有鉛汽油②水污染：減少或禁止污水排放，進(jìn)行污水凈化第三十三頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二【典例2】

(2015·河南開(kāi)封模擬)下圖為竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：第三十四頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二(1)該工程主要運(yùn)用了生態(tài)工程的哪些基本原理？_____________________________________________________。(2)藍(lán)綠萍的代謝類型是________，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是________。(3)如圖是某科研工作者為該村設(shè)計(jì)的垃圾資源化、無(wú)害化處理的一種方案，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：第三十五頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二①此方案中a、b過(guò)程需每一位居民的參與，參與的行動(dòng)方式是______________。②過(guò)程d、e利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分？______________________________________________________________。③從對(duì)資源的充分利用角度看，d、e途徑比c途徑突出的優(yōu)點(diǎn)是_____________。解析(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用：作物秸稈用來(lái)生產(chǎn)食用菌和飼料；飼料喂養(yǎng)畜禽；人、畜糞尿作為原料生產(chǎn)沼氣；沼液用于水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)；沼渣為蔬菜施肥和喂養(yǎng)畜禽，從而達(dá)到了物質(zhì)利用的良性循環(huán)，緩解了農(nóng)村飼料、肥料的缺乏問(wèn)題，同時(shí)一些加工品和農(nóng)產(chǎn)品可以輸出到市場(chǎng)出售。因此該生態(tài)工程主要運(yùn)用了物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理和物種多樣性原理。第三十六頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二(2)藍(lán)綠萍的代謝類型是自養(yǎng)需氧型，屬于生產(chǎn)者。(3)過(guò)程a、b是對(duì)垃圾的分類處理；過(guò)程d、e是利用分解者的分解作用處理有機(jī)廢棄物，此過(guò)程既充分利用了廢棄有機(jī)物中的物質(zhì)和能量,又減少了因燃燒帶來(lái)的污染。答案(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理(2)自養(yǎng)需氧型生產(chǎn)者(3)①將生活垃圾分類處理②分解者③除利用了有機(jī)垃圾中的能量外，還充分地、分層次地多級(jí)利用了垃圾中的物質(zhì)，并且減少了因燃燒帶來(lái)的污染第三十七頁(yè)，共三十九頁(yè)，編輯于2023年，星期二【題后歸納】

區(qū)分“整體性原理”與“系統(tǒng)整體性原理”(1)整體性原理整體性原理指社