《辛亥革命》練習題【高中歷史人教版必修1】

2/4《辛亥革命》培優(yōu)練習單選題1．下圖是某同學的課堂筆記片段，它以時間軸的方式展現(xiàn)了辛亥革命的主要歷程。圖中的①②應是()A．湖北軍政府成立同盟會成立B．同盟會成立《中華民國臨時約法》頒布C．同盟會成立武昌起義D．武昌起義《中華民國臨時約法》頒布2．法國1875年憲法的一條修正補充條款：“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國的家族不得當選為共和國總統(tǒng)”?！吨腥A民國臨時約法》以法國1875年憲法為主要藍本，同時根據(jù)當時孫中山讓位于袁世凱的特殊需要加以改造而成。兩部憲法都()A．因人修訂有關(guān)內(nèi)容

B．結(jié)束了本國的君主專制C．是本國的第一部資產(chǎn)階級憲法

D．阻止了本國的帝制復辟3．在袁世凱就任臨時大總統(tǒng)之初，滿、蒙、漢等許多民族代表和社會團體先后發(fā)出通電和呈文，表示共同努力“造五大族之幸福，建中華民國之新猷”。這表明當時社會()A．要求踐行三民主義

B．抵制外來經(jīng)濟侵略C．認同新生民族國家

D．反對滿洲貴族統(tǒng)治4．據(jù)資料記載，戊戌政變后，康有為、黃遵憲等逃往上海租界避免了殺頭之禍。而革命黨人更是把上海租界經(jīng)營成活動據(jù)點、宣傳中心和逃避清廷迫害的避難所，由此可見()A．租界成為反清革命基地

B．清政府開始放棄領(lǐng)土主權(quán)C．租界享有獨立的司法權(quán)

D．各國均默許中國社會變革二、材料閱讀5．閱讀材料，完成下列要求。(16分)材料一美國的共和政體吸收了雅典民主的理念，保障“人民”對政府的參與、信任和制約，意在追求“全體公民的最大幸?！薄Ｋ么碇聘脑炝肆_馬的公民大會，使之成為“委托——代理”的“間接民主”機構(gòu)。它借鑒了君主制的長處，強化了行政權(quán)的功能和作用，并將它賦予單獨一個人行使。同時，美國的建國者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造，轉(zhuǎn)化為一種復合的分權(quán)和制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權(quán)力，從而保證“有限政府”理念的實現(xiàn)?？偠灾?，美國的共和政體在一定意義上是對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的結(jié)果?！幾岳顒Q《“共和”與“民主”的趨同：美國革命時期對共和政體的重新界定》材料二《臨時約法》的失敗固然是由于當時的中國社會政治環(huán)境所造成，但其本身存在的嚴重缺陷，乃是導致其失敗的根本原因。由于《臨時約法》的制定在形式上就缺乏代表性，所以在內(nèi)客上很難反映各階層意見，其內(nèi)客雖然是先進的，但從其形式來看，科學性、民主性均有所欠缺，憲政在一個國家的確立，往往是幾代人努力的結(jié)果，絕非一朝一夕所能完成，尤其是像中國這樣一個幾千年專制的國家?！幾砸粽龣?quán)《〈中華民國臨時約法)的主要缺陷》(1)據(jù)材料一，指出美國共和政體“對雅典民主、羅馬共和制和英國憲政君主制加以綜合吸收和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化”的表現(xiàn)，并結(jié)合所學知識概括這一政體確立的意義。(10分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出辛亥革命未能在中國實現(xiàn)憲政的原因。(6分)

參考答案及解析1．【答案】C【解析】根據(jù)所學知識湖北軍政府成立是1911年10月，黃花崗起義是1911年4月，同盟會成立是1905年，順序顛倒，故A項錯誤；《中華民國臨時約法》頒布是1912年3月，中華民國臨時政府成立是1912年1月，故B項錯誤；同盟會成立、黃花崗起義、武昌起義、中華民國臨時政府成立順序正確，故C項正確；武昌起義與黃花崗起義、《中華民國臨時約法》頒布與中華民國臨時政府成立都順序顛倒，故D項錯誤。2．【答案】A【解析】因人修訂，與材料中“凡曾經(jīng)統(tǒng)治過法國的家族不得當選為共和國總統(tǒng)”“根據(jù)當時孫中山讓位于袁世凱的特殊需要加以改造”相符，故A項正確；1870年，法蘭西第二帝國垮臺，法蘭西第三共和國建立，1875年，通過法蘭西第三共和國憲法時，君主專制已不存在，故B項錯誤；法國大革命期間已經(jīng)制定資產(chǎn)階級憲法，與材料中“法國1875年憲法”不符，故C項錯誤；《中華民國臨時約法》未能阻止了袁世凱的帝制復辟，故D項錯誤。3．【答案】C【解析】從“表示共同努力‘造五大族之幸福，建中華民國之新猷’”，可知與孫中山的三民主義不符，故A項錯誤；材料沒有涉及抵制外來經(jīng)濟侵略的內(nèi)容，故B項錯誤；從材料中許多民族代表和社會團體表示共同努力建立中華民國，可知體現(xiàn)的是認可袁世凱政府，故C項正確；袁世凱就任臨時大總統(tǒng)時，滿洲貴族統(tǒng)治的清王朝已經(jīng)結(jié)束，故D項錯誤。4．【答案】C【解析】康有為、黃遵憲等主張改良政治，并不反清，故A項錯誤；根據(jù)材料“上海租界”，只是租讓，并非放棄主權(quán)，故B項錯誤；根據(jù)材料“逃往上海租界避免了殺頭之禍”“把上海租界經(jīng)營成活動據(jù)點、宣傳中心和逃避清廷迫害的避難所”可知，清政府不具有租借的執(zhí)法權(quán)，故C項正確；西方列強通過一些列不平等條約形成一種利益共同體，不會默許社會變革，故D項錯誤。5．【答案】(1)表現(xiàn)：實行代議制的民主形式；賦予總統(tǒng)較大的行政權(quán)；構(gòu)建“分權(quán)制衡”機制。(6分)意義：加強了聯(lián)邦政府的權(quán)力，維護了國家的統(tǒng)一；通過分權(quán)與制衡防止了專制獨裁，維護了資產(chǎn)階級民主；為美國的長期穩(wěn)定、發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(任答兩點即可得4分。)(2)原因：中國幾千年的專制傳統(tǒng)；民族資本主義發(fā)展緩慢；《中華民國臨時約法》自身存在缺陷；憲政確立的長期性；革命的果實很快被袁世凱竊取。(任答三點即可得6分)【解析】(1)第一問表現(xiàn)，據(jù)材料一，由“吸收了雅典民主的理念，全體公民的最大幸?！笨芍獜娬{(diào)人民主權(quán)原則；由“代表制改造了羅馬的公民大會，使之成為‘委托——代理’的‘間接民主’機構(gòu)”可知采用資產(chǎn)階級代議制的民主形式；由“借鑒了君主制的長處，強化了行政權(quán)的功能和作用，并將它賦予單獨一個人行使”可知賦予總統(tǒng)較大的行政權(quán)；由“美國的建國者還從歷代的分權(quán)理論和制度中獲得借鑒，把它加以改造，轉(zhuǎn)化為一種復合的分權(quán)和制衡體制”可知構(gòu)建“分權(quán)制衡”機制；第二小問意義，可以從國家統(tǒng)一、分權(quán)制衡，穩(wěn)定發(fā)展等角度回答。(2)據(jù)材料二，由“當時的中國社會政治環(huán)境所造成”結(jié)合所學可知，近代中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)；由“其本身存在的嚴重缺陷，乃是導致其失敗的根本原因”可知《中華民