2019春七級語文下冊第六單元寫作二語言簡明習題課件新人教版

寫作目標1.了解語言簡明的基本要求,在比較閱讀中,體會“簡明”的內涵。2.總結閱讀和寫作經驗,把握使語言簡明的方法技巧,學以致用。3.認真修改習作,使文章更加簡明,努力培養(yǎng)良好的寫作習慣。教你寫作簡明,就是簡要、明白。也就是說,行文時,語言要盡可能精練,不重復、

啰唆,同時,表達的意思又要清楚明白,不讓人產生誤解。那么,在寫作中

怎樣做到語言簡明呢?1.中心明確,重點突出行文時,應緊緊圍繞中心展開,不旁生枝節(jié),游離中心和話題的內容應刪

去,這樣才有目的性和針對性。因此,要做到語言簡明,首先要明確表達

的中心,然后圍繞中心將重點信息表達出來。2.避免重復贅余,不說廢話簡明最忌言辭重復贅余,用不同的方式或詞語反復表達同一個意思。要

注意辨析語段中的詞語是否存在詞義包容、交叉或重復的情況,若有,

要考慮刪除,還要盡量刪除語段中可有可無的文字,以確保表達的簡明。3.避免堆砌詞語、賣弄文采有的同學以為詞語(特別是形容詞)用得越多,寫出的作文就顯得越有水

平。其實不然,意思相近的詞語放在一起,給人堆砌、累贅的感覺。如果有些意義根據上下文的聯系能顯現出來,就不要再加以表達;另外,

前文中已經出現的詞語如果能用代詞加以指代,就不要出現相同的詞語。5.避免含糊,消除歧義在語言運用中,運用多義詞或語序不當、標點不當會產生歧義,從而影

響語意表達。為達到語意清晰的目的,就要消除歧義,注意遣詞造句,避

免語意含糊。消除歧義可以采取如下方法:(1)添加語境法;(2)變換詞語

法;(3)調整語序法。例文引路生命的萌芽我是一部XL3164型全自動激光數碼彩屏攝像機,產于3076年的聯邦地

球,我正在進行一項重大的記錄工作。由于人類的肆意破壞,地球已千瘡百孔,生態(tài)環(huán)境瀕臨崩潰,綠色植物早

已在自然界中消失了。為了挽救地球,聯邦地球總署的“生物基因A計

劃”已于今年上半年實施。此計劃的第一個任務就是利用生物基因技

術,人工培養(yǎng)一棵綠色植物。經過大半年的努力,科學家們終于研制出

了“希望一號”生命基因,我的任務是觀察并記錄此次實驗的全過程。八個月零五天已經過去了,可“希望一號”還沒有半點萌發(fā)的跡象。我

不禁擔憂起來,看著被透明的特殊土壤圍住的種子,我默念道:“小家伙,快發(fā)芽呀!你牽動著多少人的心,你知道嗎?”巡視人員宇博士盯了半天,才滿臉疲憊地離開。他是一位中年科學家,

可由于工作壓力大,已過早地有了白發(fā)。我不忍心看他那微微駝背的身

影,便再次轉向裝有“希望一號”的培養(yǎng)皿。突然,“噗”的一聲,破裂的聲音震痛了我高度靈敏的聲音接收器,于是

我自動調整焦距,把眼睛睜得大大的?！疤彀?那個聲音竟是……竟是

‘希望一號’漲破表皮的聲音!”我簡直難以相信。那一瞬間,我呆住

了,之后就傻乎乎地不停地拍著幾乎相同的鏡頭?？茖W家們無數個不眠

之夜的研究,終于有了結果!瞧,那