2023上海市浦東新區(qū)九年級上學(xué)期語文月考試卷含答案

九年級上學(xué)期語文月考試卷一、句子默寫1.默寫〔1〕________，何似在人間。〔蘇軾?水調(diào)歌頭?〕〔2〕金樽清酒斗十千，________?！怖畎?行路難?〕〔3〕________，佳木秀而繁陰?！?醉翁亭記?〕〔4〕山水之樂，________?！?醉翁亭記?〕〔5〕長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，________

。〔李白?行路難?〕二、詩歌鑒賞以下古詩，完成以下小題酬樂天揚(yáng)州處逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。〔1〕頸聯(lián)中，詩人以“________〞“________〞自比。〔2〕以下對本詩內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.詩人在揚(yáng)州寫了本首詩來酬答白居易的贈(zèng)詩。

B.詩人離開巴山楚水之地已經(jīng)二十三年了。

?聞笛賦?來表達(dá)對向秀的思念。

悲哀。三、課內(nèi)閱讀3.閱讀下文，完成以下小題岳陽樓記〔節(jié)選〕

假設(shè)夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，那么有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至假設(shè)春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，那么有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高那么憂其民；處江湖之遠(yuǎn)那么憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然那么何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞歟！噫！微斯人，吾誰與歸？〔1〕選文的作者是________朝的________?！?〕用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句。不以物喜，不以己悲?！?〕以下理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.前兩段流露出作者“悲〞和“喜〞兩種不同的感情。

B.寫“春和景明〞之景是為了反襯“喜洋洋〞的心情。

C.作者以“古仁人〞人生態(tài)度為自己的準(zhǔn)那么。

D.“微斯人，吾誰與歸？〞中的“斯人〞指的便是“遷客騷人〞。四、課外閱讀4.閱讀下文，完成以下小題

吾始困時(shí)，嘗與鮑叔賈，分財(cái)利多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽①死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也?！沧⑨尅澄幔杭垂苤?，春秋時(shí)期齊國的著名政治家。賈：gǔ做買賣。窮困：困厄，窘迫。公子糾：齊國公子，當(dāng)時(shí)與另一位公子小白〔即后來的齊桓公〕爭奪王位。其時(shí)，管仲與后文的“召忽〞同為其輔臣。死之：為公子糾而死?！?〕解釋劃線的詞①鮑叔不以我為貪________②三戰(zhàn)三走_(dá)_______〔2〕文中劃線句翻譯，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

〔3〕管仲早年的所作所為，在別人看來是“貪〞、“________〞、“不肖〞、“________〞和“________〞，而鮑叔那么用不同的眼光看到管仲的另一面?！?〕鮑叔是一個(gè)________的人，文章表達(dá)了管仲對鮑叔“知遇之恩〞的感謝之情五、現(xiàn)代文閱讀5.閱讀下文，完成以下小題語文和數(shù)學(xué)蘇步青

我從事數(shù)學(xué)教學(xué)和研究已有五十余年，對怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)發(fā)表一點(diǎn)意見，大家一般是不會(huì)見怪的。這里我卻把語文扯進(jìn)來，不免有班門弄斧之嫌。但是，我認(rèn)為語文和數(shù)學(xué)雖然是兩門不同的課程，但它們之間也有關(guān)系，青年朋友如能充分認(rèn)識它們之間的關(guān)系，這無論是對目前的學(xué)習(xí)，還是今后的成才，都會(huì)起促進(jìn)作用。

前幾年，我們學(xué)校從有些省市招收了一批數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生，準(zhǔn)備作為重點(diǎn)對象培養(yǎng)?？墒沁M(jìn)校沒幾個(gè)月，這些同學(xué)慢慢就落后了。什么原因呢？經(jīng)過一番了解，才發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生平時(shí)愛好數(shù)學(xué)，中學(xué)時(shí)單科突進(jìn)，卻很不重視語文學(xué)習(xí)，閱讀和表達(dá)能力差。過了一年多，還發(fā)現(xiàn)這批學(xué)生中有的數(shù)學(xué)課程竟然要補(bǔ)考。針對這種情況，我說了這樣的話：“欲考復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，假設(shè)語文不及格，數(shù)學(xué)再好也不能錄取。〞有些青年朋友對這話感到不可思議，但事實(shí)給我們的教訓(xùn)是深刻的。為了對青年人和國家負(fù)責(zé)，我覺得就這方面談一些看法是有必要的。

近年來，我經(jīng)常收到青年朋友來信來稿，熱切希望我?guī)退麄儗弻徃遄?。在閱稿過程中，我就發(fā)現(xiàn)不少問題。比方有位青年寄來十道初等數(shù)學(xué)習(xí)題解答，我發(fā)現(xiàn)有一半習(xí)題因?yàn)轭}義沒看懂而做錯(cuò)了。有個(gè)青年寄來的數(shù)學(xué)解答，結(jié)果是對的，但最后寫答案，由于語言表達(dá)不妥，反而將正確的題解弄錯(cuò)了。審閱大學(xué)生的論文，我也感到可惜，有的同學(xué)論文的內(nèi)容相當(dāng)好，文字表達(dá)卻很差。這些現(xiàn)象，我認(rèn)為很大一局部原因，是輕視語文學(xué)習(xí)。

為什么要重視語文學(xué)習(xí)呢？語文是學(xué)習(xí)工具，是根底，就象蓋樓房需要打地基一樣。數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的根底，而語文那么是這個(gè)根底的根底。作為一個(gè)有文化素養(yǎng)的青年，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用祖國的語言，這應(yīng)該是起碼的要求吧。語文水平低，講義看不懂，怎么學(xué)好數(shù)學(xué)？你要解數(shù)學(xué)題，連題目要求什么都弄不清楚，解題非錯(cuò)不可。語文水平提高了，閱讀能力增強(qiáng)了，不僅有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有助于學(xué)好其他科學(xué)知識。為什么呢？因?yàn)檎Z文也是一門科學(xué)，它和數(shù)學(xué)一樣都很重視邏輯推理，其他科學(xué)和語文一樣，都需要通過語言來表達(dá)。

我是研究數(shù)學(xué)的，對語文也有很深的愛好。我小時(shí)候在家鄉(xiāng)放牛，常騎在牛背上念?千家詩?。稍大一些，就能背誦?唐詩三百首?。隨后我對古文發(fā)生興趣，愛讀?左傳??史記??三國演義?等名著。有一回，學(xué)校來了一位數(shù)學(xué)老師，上數(shù)學(xué)課，講得非常引人入勝，把我吸引住了，從此以后，我受老師的影響開始愛好數(shù)學(xué)，并成為我一生研究的對象。這當(dāng)中，雖然有些偶然性，但老師能把學(xué)生吸引住，還不是借助于

的魅力嗎？雖然我把主要精力用于數(shù)學(xué)，但我并沒有放棄古詩文的學(xué)習(xí)，時(shí)常寫點(diǎn)詩，既豐富業(yè)余生活，又練了自己的文筆，對寫作論文也有很大的幫助。值得一提的是，我今年已經(jīng)八十一歲了，寫字還是一筆一畫，工工整整的。而看到一些青年的來信，不僅字跡潦草，而且錯(cuò)別字常有，這也是不重視語文學(xué)習(xí)的表現(xiàn)之一。有時(shí)我看到這種信，常常退回去，因?yàn)檫@根本是不讓我看的嘛。

攀高貴在少年時(shí)。青年人正處在身強(qiáng)力壯時(shí)期，記憶力好，思維敏捷。我希望大家在學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí)，也要把語文學(xué)好，這對青年人的成長一定會(huì)有好處的。〔1〕第⑤段橫線上填入詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕

〔2〕請分析本文結(jié)構(gòu)，歸納大意，完成下表。結(jié)構(gòu)段落大意第一局部第①段要認(rèn)識語文和數(shù)學(xué)兩門不同課程之間的關(guān)系。第二局部第②—③段________第④段重視語文學(xué)習(xí)的原因。第⑤段________第三局部第⑥段________〔3〕作者認(rèn)為，語文和數(shù)學(xué)的關(guān)系是“________〞，文中運(yùn)用________的論證方法是來論述了這樣的關(guān)系。〔4〕為什么說，語文水平提高了，閱讀能力增強(qiáng)了，不僅有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有助于學(xué)好其他科學(xué)知識？〔請用自己的語言表達(dá)〕①________②________6.閱讀下文，完成以下小題父親的謎語

①小時(shí)候，父親最愛教我猜謎語。

②父親有很多謎語。夏日的晚上，坐在星光籠罩著的院子里，最有趣的事是猜父親的謎語。父親那細(xì)瞇瞇的眼睛笑看著我，悠悠地念著他的謎語。我眨巴著眼睛，仰頭對著那滿天的星斗苦苦地尋找，謎底藏在哪里呢？再盯著父親的眼睛瞧，覺得他那雙笑瞇瞇的小眼睛也和夜空一樣深邃、神秘。當(dāng)我苦思冥想，覺得小腦瓜子發(fā)脹的時(shí)候，父親便會(huì)給予巧妙的提示，直到我得意地叫起來，他也“嘿嘿〞地笑了。

③漸漸的，父親的謎語很少能夠難倒我了。只有一條謎語我猜不出?！巴砩详P(guān)箱子，早上開箱子，箱子里有面鏡子，鏡子里有個(gè)細(xì)妹子。〞我想了半天想不出，問父親：“怎么鏡子里有個(gè)細(xì)妹子呢?〞父親笑著說：“你再聽呀——〞他把眼睛合上：“晚上關(guān)箱子，〞又把眼睛睜開：“早上開箱子，〞父親把眼睛湊近我：“箱子里有面鏡子，你仔細(xì)看看，鏡子里是不是有個(gè)細(xì)妹子?〞我叫起來：“是眼睛，是眼睛。〞父親說：“對！這是爸爸的眼睛。〞我問：“那我的眼睛又該怎么說呢?〞“晚上關(guān)箱子，早上開箱子，箱子里有面鏡子，鏡子里面有——〞父親摸摸飽經(jīng)______而早白了的頭發(fā)，說：“有個(gè)老頭子。〞

④我把這個(gè)謎語拿去考小伙伴們，把最后一句改成：“鏡子里有個(gè)小狗子。〞也像父親那樣把眼睛一張一合地去啟發(fā)他們。

⑤每當(dāng)我噘起了嘴，皺著眉頭，一副煩惱______的樣子時(shí)，父親便念起“關(guān)箱子、開箱子〞，笑瞇瞇的眼睛一張一合，然后問我：“鏡子里面有個(gè)什么呢?〞我不做聲，他便猜：“巧克力，大蘋果？洋娃娃？綢結(jié)子？花裙子？有小鹿的鉛筆刀？……〞我小小的心總會(huì)被其中某樣?xùn)|西引得快樂起來。父親將它們“變〞出來時(shí)，我問他：“你怎么就猜得出我鏡子里面是什么呢？〞父親的眼睛神神秘秘，仿佛可以給我變出許許多多快樂光明。

⑥可后來有一次父親猜不出了。因?yàn)槲议L大了，心里有張小門兒悄悄地開了。一個(gè)影子從眼睛投到了心里，抹也抹不掉，可影子“他〞卻全然不知。陡然覺得父親帶給我的光明黯淡了，我心里只對那個(gè)人說：“沒有你呀，我就是黑暗。〞父親做的飯菜也不香了，澀澀的咽不下去。父親問；“誰欺負(fù)我們的細(xì)妹子了？〞我突然覺得委屈得不行，眼淚“吧噠吧噠〞淌下來。父親逗我：“哦哦哦，一定是有一件東西你很喜歡，又不肯跟爸爸說，對不對？好，我來猜一猜。〞

⑦父親數(shù)了好多東西，自然都不是我所要的。我怎么能告訴父親，鏡子里面有了個(gè)“臭小子〞呢？因?yàn)楦赣H是無論如何不能將那顆心變到我的手心的。父親繼續(xù)在猜，可他還是猜不出來。我對父親說：“你猜不中的，也變不出來，這回得靠我自己。〞父親細(xì)瞇瞇的眼睛一下子變得那樣

。

⑧有一天，我告訴父親我要離開家，跟著那個(gè)人到離家很遠(yuǎn)的地方去。我是父親的獨(dú)生女，父親老了，我應(yīng)該留在他身邊，我也舍不得離開父親，可是我沒有方法。父親靜靜地聽我說，渾濁的眼睛里什么表情都沒有。半晌才開口：“我知道總有一天你要走的，女大不中留呵。〞臨走的時(shí)候，他又說：“要是他待你不好，你就回家來。〞

⑨可是他待我很好，我和他在一起是那么幸福，幸福得常常以為世界上只有兩個(gè)人。給父親寫信，也總是說我很快樂很快樂。有一次記起父親的生日，想著要孝敬一下他老人家，便寫信問父親需要什么，說不管他要什么，女兒都會(huì)想盡方法“變〞出來的。信投進(jìn)郵筒后，我突然生出一荒唐的想法：假設(shè)父親跟我要太陽、月亮，我也能“變〞給他么?當(dāng)然父親絕對不會(huì)跟我要這些的，但我卻因此嘲笑起自己的孝心來。猜一猜，父親會(huì)要什么呢？

⑩父親來信了，我急急忙忙地拆開，只有四行字：

“晚上關(guān)箱子，

早上開箱子，

箱子里有面鏡子。

鏡子里有個(gè)細(xì)妹子。〞

那是父親的眼睛，我怎么會(huì)猜不出呢？〔1〕文中三處空格內(nèi)依次填入詞語正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.憂郁

憂患

憂愁

B.憂患

憂郁

憂愁

C.憂患

憂愁

憂郁

D.憂愁

憂郁

憂患〔2〕從第②段中找出與第④段畫線句“也像父親那樣把眼睛一張一合地去啟發(fā)他們〞相照應(yīng)的句子：________〔3〕第⑦段畫線句運(yùn)用的修辭方法是________，表達(dá)效果是________。請把這個(gè)畫線句改為陳述句：________〔4〕“關(guān)箱子，開箱子〞的謎語在文中的作用是①________②________③________〔5〕女兒接信后覺得：“那是父親的眼睛，我怎么會(huì)猜不出呢？〞文章就此戛然而止。這樣的結(jié)尾好嗎？為什么？六、綜合性學(xué)習(xí)7.閱讀下面材料，完成下面小題

〔材料一〕

漢字，是漢語的記錄符號，屬于表意文字的詞素音節(jié)文字。是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史，現(xiàn)存最早可識的漢字是約公元前1300年殷商的甲骨文。關(guān)于漢字的數(shù)量，根據(jù)秦代的?倉頡?、?博學(xué)?、?爰?xì)v?三篇記載，共有3300字；漢代到許慎作?說文解字?就有9353字了；清代?康熙字典?有47000多字了；1990年徐仲舒主編的?漢語大字典?有54678字。另外值得注意的是，漢字對周邊國家的文化產(chǎn)生過巨大的影響，形成了一個(gè)共同使用漢字的漢字文化圈，在日本、越南和朝鮮半島、琉球群島，漢字被融合成它們語言的文字“漢字〔かんじ〕〞、“漢字〔??〕〞、“漢字〔hánt?〕〞。

〔材料二〕

“六書〞是古人解說漢字的結(jié)構(gòu)和使用方法而歸納出來的六種條例。后世學(xué)者定名為象形、指事、會(huì)意、形聲、轉(zhuǎn)注、假借。

我們現(xiàn)在使用的漢字中，有近50%的漢字都屬于“形聲〞字。形聲字由兩局部組成：形旁和聲旁。形旁是表示字的意思或?qū)兕?，聲旁那么表示字的相同或相近發(fā)音。例如“櫻〞字，形旁是“木〞，表示它是一種樹木，聲旁是“嬰〞，表示它的發(fā)音與“嬰〞字一樣。

〔材料三〕

最近，蘇州90后小伙陳柯宇創(chuàng)作了一首名為?生僻字?的歌曲，在網(wǎng)上走紅，整首歌曲的歌詞幾乎使用的全是各種生僻字，“煢煢孑立，沆瀣一氣，踽踽獨(dú)行，醍醐灌頂，魃魈魁鬾，魑魅魍魎，針砭時(shí)弊，鱗次櫛比，一張一翕……〞網(wǎng)友直呼，“聽完歌語文水平大漲〞?！?〕根據(jù)〔材料一〕，我們可以提煉出漢字具有以下特點(diǎn)：________、________、________〔2〕某同學(xué)在寫“沙鷗翔集〞寫作“沙歐翔集〞，請結(jié)合〔材料二〕為他解釋。〔3〕以下句子都用到了歌曲?生僻字?中的成語，其中使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔

〕A.這兩個(gè)人，一個(gè)尖酸，一個(gè)刻薄，沆瀣一氣，到處惹是生非。

B.受到他的一言啟發(fā)，我猶如醍醐灌頂，恍然大悟！

C.管他什么妖魔鬼怪、魑魅魍魎，對悟空來說，都是一棒子的事兒。

D.滿滿一抽屜的試卷鱗次櫛比地堆疊著。七、作文8.題目：那一次的轉(zhuǎn)身要求：①寫一篇600字的記敘文；②不要透露個(gè)人相關(guān)信息；③不得抄襲。

答案解析局部一、句子默寫1.【答案】〔1〕起舞弄清影

〔2〕玉盤珍羞直萬錢

〔3〕野芳發(fā)而幽香

〔4〕得之心而寓之酒也

〔5〕直掛云帆濟(jì)滄?！窘馕觥俊痉治觥磕瑢戭}作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“直、濟(jì)〞的正確書寫。

故答案為：⑴起舞弄清影；

⑵玉盤珍羞直萬錢；

⑶野芳發(fā)而幽香；

⑷得之心而寓之酒也；

⑸直掛云帆濟(jì)滄海。

【點(diǎn)評】名篇名句的復(fù)習(xí)策略是：一要化整為零，日積月累，注意整篇背誦與片段突擊相結(jié)合。復(fù)習(xí)時(shí)，注意效率；二要?jiǎng)涌诟獎(jiǎng)邮郑P(guān)鍵是不寫錯(cuò)別字；三要將識記與理解相結(jié)合，加強(qiáng)理解根底上的記憶，理解是根本，默寫時(shí)要懂意思；四要注意方法，領(lǐng)悟含義，圈點(diǎn)勾畫，邊誦邊寫。二、詩歌鑒賞2.【答案】〔1〕沉舟；病樹

〔2〕A【解析】【分析】〔1〕劉禹錫以“沉舟〞“病樹〞自比，表達(dá)出兩重情緒：一是感到惆悵，因?yàn)榻?jīng)歷長時(shí)間的貶謫生活，已是世事滄桑、人事皆非：二是不失達(dá)觀，意指自己雖屢遭貶謫，但新人輩出，也令人欣慰，表現(xiàn)出詩人面對仕宦升沉、世事變遷的豁達(dá)襟懷及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

〔2〕B.“離開巴山楚水之地已經(jīng)二十三年了〞，表述錯(cuò)誤。二十三年：從劉禹錫被貶為連州刺史，至被應(yīng)召，約22年。因貶地離京遙遠(yuǎn)，實(shí)際上到第二年才能回到京城，所以說二十三年?！岸戗?聞笛賦?來表達(dá)了世態(tài)的變遷以及回歸以后人事生疏而悵惘的心情。D.全詩表達(dá)了詩人重新投入生活的意愿及堅(jiān)韌不拔的意志。并非忘記被貶之痛。

應(yīng)選A。

故答案為：⑴沉舟；病樹；

⑵

A。

【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。答復(fù)此題時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可；

⑵此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。三、課內(nèi)閱讀3.【答案】〔1〕范仲淹；滕子京

〔2〕不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?/p>

〔3〕C【解析】【分析】〔1〕?岳陽樓記?是北宋文學(xué)家范仲淹應(yīng)好友巴陵郡太守滕子京之請為重修岳陽樓而創(chuàng)作的一篇散文。

〔2〕考查文言文翻譯句子的能力。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主〞的原那么。翻譯語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留〞等譯文的根本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法標(biāo)準(zhǔn)，句意盡量到達(dá)完美。注意：以：因?yàn)椤?/p>

〔3〕A.前兩段流露的是“遷客騷人〞的“悲〞和“喜〞。B.寫“春和景明〞之景是借景抒情，是為了直接抒發(fā)“喜洋洋〞的心情。并非襯托。D.“斯人〞指的是“古仁人〞。應(yīng)選C。

故答案為：⑴范仲淹；滕子京；

⑵不因?yàn)橥馕锏暮脡暮妥约旱牡檬Ф蛳不虮?/p>

⑶C。

【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回憶所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可；

⑵此題考查翻譯語句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語；

⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的根底上，找出相關(guān)的語句即可。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。既可作出選擇?！靖絽⒖甲g文】

像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒了形跡；商人和旅客無法通行，桅桿倒下，船槳折斷；黃昏時(shí)分天色昏暗，只聽到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開京城，思念家鄉(xiāng)，擔(dān)憂人家說壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬千而十分悲傷了。

至于春風(fēng)溫暖、陽光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂趣真是無窮無盡！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開闊，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂快樂極了。

唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國君憂慮。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。雖然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂〞吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一路呢？四、課外閱讀4.【答案】〔1〕是；跑

〔2〕C

〔3〕愚；怯；無恥

〔4〕識人大體〔或察人準(zhǔn)確〕【解析】【分析】〔1〕考查重點(diǎn)詞語。①鮑叔不以我為貪：鮑叔并不認(rèn)為我是貪財(cái)。為：是。②三戰(zhàn)三走：我曾經(jīng)屢次打仗屢次逃跑。走：跑。

〔2〕吾嘗三仕三見逐于君：我曾經(jīng)屢次作官屢次都被國君驅(qū)逐。嘗：曾經(jīng)。三：屢次。逐：驅(qū)逐。見：免職。于：被。應(yīng)選C。

〔3〕考查內(nèi)容理解。結(jié)合原文“鮑叔不以我為愚……鮑叔不以我怯……鮑叔不以我為無恥……〞歸納答案：愚、怯、無恥。

〔4〕朋友相交，貴在知心?！肮荃U之交〞之所以被傳為佳話，就是因?yàn)樵诠荃U之間存在著一種真誠的寬容和諒解。朋友之間相互理解、幫助和支持是非常重要的，如果沒有鮑叔牙的胸懷，管仲可能很難在歷史上留名；如果沒有管仲的雄才大概，鮑叔牙也許永遠(yuǎn)只是一個(gè)商人。所以，天下人都贊揚(yáng)管仲的才能，但更贊揚(yáng)鮑叔牙能夠了解舉薦賢人。

故答案為：⑴是；跑；

⑵

C；

⑶愚；怯；無恥；

⑷識人大體〔或察人準(zhǔn)確〕?！军c(diǎn)評】⑴作答此題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案；

⑵此題考查重點(diǎn)句子的翻譯。翻譯時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢，注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔；

⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的根底上，找出相關(guān)的語句即可。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。既可作答；

⑷此題考查分析人物形象。解答此題需在通曉全文大意的根底上，抓住關(guān)鍵語句來分析。

【附參考譯文】

管仲說：“我當(dāng)初貧困時(shí)，曾經(jīng)和鮑叔一起做買賣，分財(cái)利時(shí)自己總是多要一些，鮑叔并不認(rèn)為我貪財(cái)，而是知道我家里貧窮。我曾經(jīng)替鮑叔謀劃事情，卻使他更加困頓不堪，陷于窘境，鮑叔不認(rèn)為我愚笨，他知道時(shí)運(yùn)有時(shí)順利，有時(shí)不順利。我曾經(jīng)屢次作官屢次都被國君驅(qū)逐，鮑叔不認(rèn)為我不成器，他知道我沒遇上好時(shí)機(jī)。我曾經(jīng)屢次打仗屢次逃跑。鮑叔不認(rèn)為我膽小，他知道我家里有老母需要贍養(yǎng)。公子糾失敗，召忽自殺，而我寧愿在牢中受到羞辱，鮑叔不認(rèn)為我沒有羞愧之心，他知道我不因小節(jié)而感到羞恥，而以功名不能顯揚(yáng)于天下為恥辱。生養(yǎng)我的是父母，真正了解我的是鮑叔啊。〞五、現(xiàn)代文閱讀5.【答案】〔1〕B

〔2〕一些愛好數(shù)學(xué)的學(xué)生，不重視語文，閱讀和表達(dá)能力差；；我是研究數(shù)學(xué)的，對語文也有很深的愛好；；希望大家在學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí)，也把語文學(xué)好。

〔3〕數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的根底，而語文那么是這個(gè)根底的根底；舉例論證

〔4〕因?yàn)檎Z文也是一門科學(xué)，它和數(shù)學(xué)一樣重視邏輯推理，語文水平高，有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。；因?yàn)槠渌麑W(xué)科知識也需要通過語言來表達(dá)，閱讀能力強(qiáng)，有助于接受和理解其他學(xué)科的知識。【解析】【分析】〔1〕考查內(nèi)容理解。結(jié)合原文“我是研究數(shù)學(xué)的，對語文也有很深的愛好。學(xué)校來了一位數(shù)學(xué)老師，上數(shù)學(xué)課，講得非常引人入勝，把我吸引住了〞，可以看出，老師生動(dòng)的講課吸引了作者。應(yīng)選B。

〔2〕考查內(nèi)容理解。①結(jié)合原文“招收的一批數(shù)學(xué)拔尖的學(xué)生，這些學(xué)生平時(shí)愛好數(shù)學(xué)，中學(xué)時(shí)單科突進(jìn)，卻很不重視語文學(xué)習(xí)，閱讀和表達(dá)能力差。這些現(xiàn)象，我認(rèn)為很大一局部原因，是輕視語文學(xué)習(xí)〞歸納答案。②結(jié)合原文“我是研究數(shù)學(xué)的，對語文也有很深的愛好〞歸納答案。③結(jié)合原文“我希望大家在學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí)，也要把語文學(xué)好，這對青年人的成長一定會(huì)有好處的〞，歸納答案。

〔3〕考查內(nèi)容理解。結(jié)合原文“數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的根底，而語文那么是這個(gè)根底的根底。語文水平低，講義看不懂，怎么學(xué)好數(shù)學(xué)？你要解數(shù)學(xué)題，連題目要求什么都弄不清楚，解題非錯(cuò)不可。語文水平提高了，閱讀能力增強(qiáng)了，不僅有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有助于學(xué)好其他科學(xué)知識〞，歸納答案。文章列舉了作者愛好語文、重視語文的事例，所以運(yùn)用了舉例論證的論證方式證明觀點(diǎn)。

〔4〕考查內(nèi)容理解。結(jié)合原文“語文水平提高了，閱讀能力增強(qiáng)了，不僅有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有助于學(xué)好其他科學(xué)知識。為什么呢？因?yàn)檎Z文也是一門科學(xué)，它和數(shù)學(xué)一樣都很重視邏輯推理，其他科學(xué)和語文一樣，都需要通過語言來表達(dá)。大家在學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí)，也要把語文學(xué)好，這對青年人的成長一定會(huì)有好處的〞，據(jù)此歸納答案。但注意不能抄原文。

故答案為：⑴B；

⑵一些愛好數(shù)學(xué)的學(xué)生，不重視語文，閱讀和表達(dá)能力差；我是研究數(shù)學(xué)的，對語文也有很深的愛好；希望大家在學(xué)好數(shù)學(xué)的同時(shí)，也把語文學(xué)好；

⑶數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)自然科學(xué)的根底，而語文那么是這個(gè)根底的根底；舉例論證；

⑷因?yàn)檎Z文也是一門科學(xué)，它和數(shù)學(xué)一樣重視邏輯推理，語文水平高，有助于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)；因?yàn)槠渌麑W(xué)科知識也需要通過語言來表達(dá)，閱讀能力強(qiáng)，有助于接受和理解其他學(xué)科的知識。

【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答；

⑵此題考查理解內(nèi)容和概括要點(diǎn)，答題時(shí)應(yīng)注意，看到題目首先在審題后確定答題范圍，提取答案時(shí)要精讀相應(yīng)的語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的語句提取出來作答；

⑶解答論證方法及其作用的題目，首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，還有比喻證論、道理證論、比照論證等。根據(jù)具體內(nèi)容判斷；

⑷此題考查文章內(nèi)容的歸納概括。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。6.【答案】〔1〕C

〔2〕父親便會(huì)給予巧妙的提示

〔3〕反問；強(qiáng)調(diào)突出我心里的秘密；我不能告訴父親，鏡子里面有個(gè)“臭小子〞

〔4〕這個(gè)謎語是貫穿全文的線索；；這個(gè)謎語展現(xiàn)了父女之間的天倫之樂，表現(xiàn)了父親對女兒的關(guān)愛；；這個(gè)謎語蘊(yùn)含著女兒對父親的報(bào)答之情，以及父親對女兒思念之情。

〔5〕好。突出了父女之間的深深情意，給人以意猶未盡之感，照應(yīng)標(biāo)題“父親的謎語〞?！窘馕觥俊痉治觥俊?〕憂患：困苦患難。父親一生不易，飽經(jīng)憂患。憂愁：意指因遭遇困難或不如意的事而苦悶。我因?yàn)椴虏怀鲋i語而發(fā)愁，所以用“憂愁〞。憂郁：憂傷愁悶。父親因?yàn)椴虏怀雠畠旱男氖露類?，所以用“憂郁〞。應(yīng)選C。

〔2〕考查內(nèi)容理解。父親用眨眼的方式啟示女兒猜謎語，結(jié)合原文“當(dāng)我苦思冥想，覺得小腦瓜子發(fā)脹的時(shí)候，父親便會(huì)給予巧妙的提示，直到我得意地叫起來，他也‘嘿嘿’地笑了〞歸納答案。

〔3〕考查內(nèi)容理解?！霸趺础?？〞是反問修辭。答題格式：加強(qiáng)語氣，表意堅(jiān)決，強(qiáng)調(diào)……所以，這一句強(qiáng)調(diào)了情竇初開的女兒心里有了“秘密〞但無法對父親言說。陳述句是陳述一個(gè)事實(shí)或者說話人的看法的句型。反問句改為陳述句的方法是：①將反問句中的肯定詞改為否認(rèn)詞或?qū)⒎裾J(rèn)詞改為肯定詞。②將反問句中的“怎么〞“難道〞等去掉。③將句末的語氣詞“呢〞“嗎〞等去掉，問號改為句號。

〔4〕考查內(nèi)容理解。①文章通篇用“謎語〞把內(nèi)容連在一起，所以謎語是文章的線索。②夏日的晚上，最有趣的事就是猜父親的謎語。有一條謎語“我〞猜不出，父親就巧妙地提示“我〞。每當(dāng)“我〞有煩惱的時(shí)候，父親就念起謎語，給“我〞無限的快樂和光明。據(jù)此歸納：謎語里藏著父親對女兒的愛。③結(jié)合原文“有一次記起父親的生日，想著要孝敬一下他老人家，便寫信問父親需要什么，說不管他要什么，女兒都會(huì)想盡方法‘變’出來的〞，表達(dá)了女兒對父親的回報(bào)。

〔5〕考查段落作用。結(jié)尾段①結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文/首尾照應(yīng)，照應(yīng)開頭/照應(yīng)題目/前文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。②內(nèi)容上：篇末點(diǎn)題。點(diǎn)明主旨，深化主題，升華主題。內(nèi)容上：從“父親的謎語〞這個(gè)故事中，我讀到了一個(gè)“父親〞對孩子的深沉而偉大的愛。因?yàn)椤案赣H〞在教“我〞猜謎語、編謎語的過程中，是循循善誘的。每當(dāng)“我〞煩惱時(shí)，父親就會(huì)用猜謎語來逗“我〞樂。由此可見，“父親〞對孩子有深沉而偉大的愛。結(jié)構(gòu)上：“那是父親的眼睛，我怎么會(huì)猜不出呢？〞和題目相照應(yīng)。

故答案為：⑴C；

⑵父親便會(huì)給予巧妙的提示；

⑶反問；強(qiáng)調(diào)突出我心里的秘密；我不能告訴父親，鏡子里面有個(gè)“臭小子〞；

⑷這個(gè)謎語是貫穿全文的線索；這個(gè)謎語展現(xiàn)了父女之間的天倫之樂，表現(xiàn)了父親對女兒的關(guān)愛；這個(gè)謎語蘊(yùn)含著女兒對父親的報(bào)答之情，以及父親對女兒思念之情；

⑸好。突出了父女之間的深深情意，給人以意猶未盡之感，照應(yīng)標(biāo)題“父親的謎語〞。

【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答；

⑵此題考查對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。解答此題，既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觯?/p>

⑶此題主要考查的是句子賞析?？疾辄c(diǎn)包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握。解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。動(dòng)詞，找出運(yùn)用的動(dòng)詞，結(jié)合語境分析動(dòng)詞的表達(dá)效果，并指出表達(dá)的感情。比喻：把…比作…，形象生動(dòng)的寫出了…的特征，表現(xiàn)了…感情。擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而到達(dá)形象生動(dòng)的效果；

⑷此題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容去判斷；

⑸此題考查段落在文中作用的分析。解答此題關(guān)鍵要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，開篇點(diǎn)明，點(diǎn)明中心等；中間段的作用一般是承上啟下的過渡；末段的作用一般是總結(jié)全文，篇末點(diǎn)題，點(diǎn)明主旨，深化主旨，升華主題等。六、綜合性學(xué)習(xí)7.【答案】〔1〕歷史悠久；數(shù)量龐大；影響深遠(yuǎn)

〔2〕關(guān)注聲旁、形旁，言辭通順即可。

〔3〕D【解析】【分析】〔1〕考查內(nèi)容理解。①結(jié)合原文“漢字，已有六千多年的歷史〞，歸納答案：歷史悠久。②結(jié)合原文“關(guān)于漢字的數(shù)量，根據(jù)秦代的?倉頡?、?博學(xué)?、?爰?xì)v?三篇記載，共有3300字；漢代到許慎作?說文解字?就有9353字了；清代?康熙字典?有47000多字了；1990年徐仲舒主編的?漢語大字典?有54678字〞，歸納答案：數(shù)量大。③結(jié)合原文“漢字對周邊國家的文化產(chǎn)生過巨大的影響〞，歸納答案：影響巨大。

〔2〕考查內(nèi)容理解。結(jié)合原文“形聲字由兩局部組成：形旁和聲旁。形旁是表示字的意思或?qū)兕悾暸阅敲幢硎咀值南嗤蛳嘟l(fā)音〞，可以看出“沙鷗〞是一種鳥，所以要寫成“鷗〞。

〔3〕鱗次櫛比：像魚鱗和梳子齒那樣有次序地排列著，多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊。不能形容試卷。應(yīng)選D。

故答案為：⑴歷史悠久；數(shù)量龐大；影響深遠(yuǎn)；

⑵關(guān)注聲旁、形旁，言辭通順即可；

⑶

D。

【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生從材料中提取信息的能力。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀材料，結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句，根據(jù)題目的要求，即可作答；

⑵對于解答材料的整合與探究這類題目一定要將幾那么材料內(nèi)容都認(rèn)真研讀，找到幾那么材料關(guān)注的共性問題，加以整合，嘗試著從中篩選、概括出最主要的信息；

⑶解答本類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類題，平時(shí)的積累是離不開的。在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不符合題意的更應(yīng)該注意。首先要明確詞語的意義和用法，然后再結(jié)合具體的語言環(huán)境來分析?？梢詮氖褂梅秶驼Z意側(cè)重點(diǎn)角度來辨析。七、作文8.【答案】【參考例文】那一次的轉(zhuǎn)身

轉(zhuǎn)身或許是一種抉擇，或許是一種放棄，又或許是一種留戀、一種忍讓、一種開始、一種契機(jī)。每一個(gè)轉(zhuǎn)身，都有著屬于自己的一份美麗。

——題記

花兒轉(zhuǎn)身會(huì)綻放，小草轉(zhuǎn)身會(huì)發(fā)芽，微風(fēng)轉(zhuǎn)身會(huì)拂起千粒塵埃，燕子轉(zhuǎn)身會(huì)歸來，雄鷹轉(zhuǎn)身會(huì)翱翔，獵豹轉(zhuǎn)身會(huì)奔跑。那母愛轉(zhuǎn)身時(shí)，是否會(huì)融化冰雪，繁花似錦呢?

距離是一種很奇妙的東西，明明很近的東西卻感到遙不可及，遠(yuǎn)在天涯的似乎觸手可得。有時(shí)候，它能給彼此帶來溫暖，能消除隔膜，愈合內(nèi)心的傷口;有時(shí)候，它能讓兩個(gè)相親相愛的人愈走愈遠(yuǎn)，拉大裂痕，以至形同陌路。距離不需要近在咫尺，也不怕遠(yuǎn)在天邊。

從小到大，對于媽媽，我一直懷有一種復(fù)雜的情感。喜歡?敬畏?討厭?依戀?復(fù)雜的情感交織在我的心頭。

在所有的親人中，我和媽媽相處的時(shí)間最長，她教會(huì)我走路、吃飯、刷牙、洗臉;她拉著我的小手送我上學(xué);她陪我畫畫、彈鋼琴、跳舞;她教我騎自行車、打籃球、游泳。我喜歡吃的食物和飲料家中從來沒斷過，生活用品一應(yīng)俱全。名牌衣服鞋子只要我喜歡，她都會(huì)不眨眼地給我買。面對價(jià)格不菲的遙控汽車、溜溜球等我鐘愛的玩具，她也會(huì)一一地滿足我。當(dāng)我生病的時(shí)候她會(huì)通宵達(dá)旦地照顧我;當(dāng)我餓了想吃宵夜時(shí)，無論多晚，無論多冷，她都會(huì)不厭其煩地給我做吃的;當(dāng)天氣突變時(shí)她還會(huì)專門回家給我拿來衣服送去學(xué)?！@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴融入了媽媽對我無盡的愛!