2023年高考優(yōu)秀作文素材：分享幸福新

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高考優(yōu)秀作文素材：分享幸?！厩把浴堪閭H，你擁有幸福嗎?當(dāng)你幸福時，你四周的一切也肯定需要幸福。那么請你時刻別忘了要與他們共同共享。我整理“高考優(yōu)秀作文素材：共享幸?！保怨┐蠹覅⒖?，盼望可以關(guān)心到大家，感謝大家的閱讀與支持！

1.高考優(yōu)秀作文素材：共享幸福篇一

傳奇，當(dāng)你在一片三葉草中，發(fā)覺了四葉草，你便會找到幸福，由于四葉草會和你一起共享她的幸福。

記憶中仍保留著這樣的畫面：在一片長滿三葉草的草地上，兩個小女孩嬉笑著，其中一個突然說：看，是四葉草，聽說它是幸福的象征。恩，沒錯，不過你要記住，只要感到幸福，就要和彼此共享哦。

這就是我和小思，從小一起長大的好伴侶。我和小思是鄰居，情同姐妹。不同的是我有一個令人艷羨的家庭，而她卻生活在單親家庭，從小失去了母親的疼愛。但這并不影響我們的.友情，我們有好東西總是一起共享，哪怕是一顆糖果，一勺蜜，都是你一半我一半，可謂有福同享，有難同當(dāng)。每當(dāng)這時，我們都是甜在嘴上，樂在心上。由于這不僅是共享食物，也是共享著一種簡潔的、淡淡的幸福。

小思是個乖巧的孩子，她說她喜愛聽我講身邊的故事，而我也愛滔滔不絕地講家里尤其是和媽媽之間的事。每當(dāng)這時，她都會在一旁寧靜地笑，然而那雙漂亮的眼睛里卻透著淡淡的悲傷和艷羨。于是我明白了什么，便拉著她的手仔細(xì)地說：小思，不要難受，我情愿和你一起共享母愛。小思笑著搖頭：傻丫頭，母愛怎能共享呢?當(dāng)然可以，你的就是我的，我的就是你的。我有媽媽，這是我的幸福，可我們不是說過只要有幸福，就要一起共享嗎?從現(xiàn)在起你就是我的親姐姐，我們一起共享母愛這種幸福。說完這番話，我觀察小思眼眶里的淚水，繼而她又笑了，我也笑了，我們倆的笑聲回蕩在田野，傳到很遠，很遠

小思走的那天，漫天飄舞著柳絮，很美。小思抱著一盆自種的四葉草對我說這盆四葉草你要替我照看好。要記住，只要感到幸福，都要和彼此共享，不論在哪里，你都不會感到孤獨。

望著眼前這盆生長茂密的四葉草，再一次想起了小思。雖然我們現(xiàn)在身處兩地，但是我們都不會孤獨，由于遠方有著那么一個人，會和我共享她的幸福，會等待著共享我的幸福。

2.高考優(yōu)秀作文素材：共享幸福篇二

共享，一個多么溫馨的字眼，然而很多人卻并不懂得它真正的含義。提起共享，我的腦海里總能出現(xiàn)出弟弟那天真可愛的面孔，由于是弟弟教會了我共享幸福。

一天放學(xué)后，我迫不及待地趕回家，由于肚子早就餓得咕咕叫了。回到家，我一眼就看到桌子上放著一串葡萄，我趕忙洗潔凈，等弟弟回來一起吃。望著閃閃發(fā)亮寶石般的葡萄，我實在擋不住它的誘惑，摘了一顆放進嘴里。啊，酸酸甜甜的真好吃!弟弟還沒回來，我卻忍不住摘了一顆又一顆，不知不覺，我竟然把一串葡萄全吃光了。當(dāng)時我不以為然，心想下次把葡萄讓給弟弟吃就是了。

其次天，媽媽買回兩串葡萄，弟弟放學(xué)后也看到了桌上的葡萄，媽媽對他說：“姐姐昨天吃了一串葡萄，你先吃吧!”“不，我要等姐姐回來一起吃?！钡艿墚?dāng)心翼翼的把葡萄洗潔凈，把他端到桌子上，兩只水汪汪的大眼睛緊緊地盯著桌子上紫瑩瑩的葡萄，忍不住咽了咽口水，但終究沒有吃。我回家后，弟弟連蹦帶跳地抓住我的手，說：“姐姐快來，我們一起吃葡萄吧!”聽到這句話，我怔住了，昨天，我獨自把葡萄吃了個精光，而弟弟面對同樣的事情，卻做得比我好一百倍。來到餐桌前，仿佛那一顆顆晶瑩剔透的葡萄都在笑話我：“羞，羞……”我的臉變得滾燙了起來。

弟弟抓住我的手，搖了幾下，不解的問：“姐姐，你怎么了?”

我答道：“姐姐問你，為什么你你不先吃葡萄呢?”

“姐姐肯定是太餓了，我信任姐姐不是有意吃完的?！钡艿芪⒐E著眨了刺眼睛。

聽到弟弟天真無邪的話語，我的心像針扎了般的難過。我比弟弟大五歲，可這么簡潔的道理竟然要上學(xué)校的弟弟來教我。想著想著，我不禁流下了慚愧的淚水。

弟弟趕忙為我擦眼淚，邊擦邊說：“姐姐不哭，我們一起吃葡萄吧!”說著摘了一顆送到我嘴里，那甜甜的汁水溢滿了我的嘴。果真像弟弟說的那樣，這樣吃葡萄格外香甜，我吃到了幸福的味道。弟弟又喂了媽媽顆，媽媽親切地摸了摸弟弟的頭，露出了滿足的笑容。

我恍然大悟，有了東西要跟別人一起共享，會感到有幸福的味道。

從今，我學(xué)會了與別人一起共享幸福。

以后，不管有多么美味的東西，還是好玩的玩具，我都要和家人一起共享?？荚噭倮?，我會和別人一起共享我的幸福……

伴侶，不要以為共享是在失去，其實與別人共同共享會使自已感到幸福。把你的幸福與別人共享吧，或許在不經(jīng)意間會有意想不到的收獲!

3.高考優(yōu)秀作文素材：共享幸福篇三

有人覺得和自己愛的人在一起是幸福;有人認(rèn)為擁有許多好友是幸福;有人吃到美食就覺得是幸福。但我認(rèn)為每個人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，由于幸福就在我們每個人的內(nèi)心里。

你追求的是什么，幻想在哪里，心靈寄予的查找。一切的一切，隨著年齡的增長，我常會溫故知新。在我們今日的現(xiàn)實生活中并不缺乏使人能夠產(chǎn)生幸福感的物質(zhì)條件和精神條件，然而由于一些人缺乏正確的幸福觀，缺乏感受幸福的品質(zhì)，缺乏感知和制造幸福的力量，以至丟失了那些原來可以獲得幸福的條件和機遇。

在我看來，擁有一個健康的身體是幸福的。由于擁有健康的體魄，能夠盡情享受任何帶給自己的歡樂。有人說，健康是“1”，職位、地位、權(quán)利等等都是“0”，想要賺更多的錢，先要有健康這個“1”，后邊一系列的“0”才會有意義。但是有些人，卻不明白生命的意義與價值，摧殘自己的身體和心靈，最終懊悔莫及，挽回也是癡心妄想。生命是珍貴的，擁有健康的身體更是珍貴的。

在我看來，擁有一個美滿的家庭是幸福的。由于只有家庭里的成員在你絕望的時候，就會激勵你重新站起來;在你難受的時候，就會勸慰你;在你興奮的時候，就會陪著你共享歡樂。甚至爸爸的訓(xùn)斥、媽媽的嘮叨對于自己來說，也是一種享受幸福的過程。

在我看來，擁有幾個知心的伴侶是幸福的。由于當(dāng)你哀痛無助的時候，他們給你勸慰與關(guān)懷;在你絕望彷徨的時候，他們給你信念與力氣;你勝利歡快的時候，他們會共享你的成功和喜悅。在人生旅途上，盡管有坎坷、有坎坷，但有伴侶在，就能給你鼓舞、給你關(guān)懷，并且?guī)湍愣冗^最困難的歲月。有這樣的知心伴侶，莫非不是一件幸福事嗎?

點點滴滴的小事，看起來不起眼，但細(xì)細(xì)去品嘗，你會感覺到它其中的甜，那是幸福的甘甜，酸甜苦辣澀構(gòu)成的人生五味，一生會反復(fù)經(jīng)過若干次，每次去用平常心看待，你會發(fā)覺事情并沒有想象的那樣糟糕，經(jīng)過過后，回味起來，留在心中的唯恐是會有幸福的影子的。

4.高考優(yōu)秀作文素材：共享幸福篇四

幸福是父母對我的呵護，幸福是老師對我的關(guān)愛，幸福是同學(xué)對我的關(guān)心。下面和大家共享我的幸福。

一、幸福是父母對我的呵護

記得那次我們剛搬新家，搬家時把雨傘落在舊房子了，恰巧我生病發(fā)著高燒，外面的淋淋瀝瀝下個不停，家人很是焦急不知道該怎么辦，心里特別焦急。爸爸又一次摸了摸我的額頭，頓了一下，表情堅決地把身上的衣服脫下包在我身上把我抱在懷里，沖出了家門，媽媽也跑著跟了出來。本以為可以很快打到一輛車，可是屋漏偏逢下雨時，平日來來往往的出租車，這時也不見蹤影，像是去避雨了。等了好久，最終攔到車，一上車媽媽望著奄奄一息的我東問西問，爸爸說：“去醫(yī)院，開快點，拜托了師傅?！焙芸煳覀兙偷搅酸t(yī)院，在醫(yī)生的關(guān)心下我的燒慢慢退了，看到被雨淋濕的父母，心里很不是味道。但這一刻我是多么的幸福!

二、幸福是老師對我的關(guān)愛

有句說：一日為師終身為父。沒錯，在一個陽光明媚的早晨，我剛到學(xué)校就不當(dāng)心摔了個狗啃泥，擦破皮流的處處都是血。一個老師見到了趕忙把我送醫(yī)務(wù)室，恰巧語文老師也在，語文老師看我這樣問：“疼吧，孩子，來，我看看……”說著，懂醫(yī)術(shù)的他便當(dāng)心翼翼地幫我處理傷口，嘴里還說一些：男孩子要頑強……想到往日里語文老師在學(xué)習(xí)對我的關(guān)心，今日還親自給我包扎傷口，我不禁流下了幸福的淚水。

三、幸福是同學(xué)對我的關(guān)心

在一個狂風(fēng)怒號、雷電交加的傍晚，由于我沒有帶傘，那么大的雨，回不去不知道該怎么辦。同學(xué)們打著傘陸間續(xù)續(xù)地回家，慢慢的學(xué)校的人越來越少，天越來越暗，我更焦急了，在學(xué)校門口左左右右地走來走去。正值我徘徊在校門口時，我最要好的伴侶消失在我眼前，說：“羅漪，走，我送你回家?！蔽彝送澞_卷的高高的好伴侶，一句話不說和他一起回家了，由于我知道我的好伴侶他今日自己也沒有帶傘，他先和鄰居回家然后拿上傘再來接我的……

我的幸福無處不在，這只是幸福的一小部分，愿和大家共享，一起感謝美妙的生活。

5.高考優(yōu)秀作文素材：共享幸福篇五

叔本華認(rèn)為，個人幸福的源泉是自身擁有的健康、氣質(zhì)、道德、精神智力及其制造力。我完全贊同叔本華的觀點，可是，現(xiàn)實中并不是每個人都能完全擁有這些品質(zhì)，假如要從這五者中選擇，我要選擇精神智力和美德。精神智力我稱之為才智。

假如不能完全擁有，我首先放棄氣質(zhì)，而選擇精神智力和美德。

培根說：“形體之美要勝于顏色之美，而優(yōu)雅形態(tài)之美又勝于形體之美?！眱?yōu)雅形態(tài)之美，就是我們所說的氣質(zhì)。形體之美也好，形態(tài)之美也好，氣質(zhì)之美也好，其實相對于美德和才智，都不過是外在的東西。才智和美德完全可以超越外在的美丑。《莊子·德充符》中的哀駘它是一個奇丑的人，“以惡(丑)駭天下”，然而“丈夫與之處者，思而不能去也;婦人見之，請于父母曰‘與為人妻，寧為夫子妾’者，十?dāng)?shù)而未止也”。魯哀公奇怪???，召而觀之，果真其以惡駭天下。但魯哀公和他相處數(shù)月卻授以國政，在哀駘它的治理下，幾個月就政教大行?！暗掠兴L而形有所忘”，人的形狀的丑絲毫也不阻礙他具有美德和才智。培根說：“美德好比寶石，它在樸實背景的襯托下反而更華麗?！辈胖且惨粯?。

假如不能完全擁有，放棄氣質(zhì)后我寧可放棄健康，而選擇精神智力和美德。

魯迅說，凡是愚弱的國民，即使體格如何地健壯，也只能做無意義的看客。在這個意義上，健康與否意義不大，所以魯迅才要去轉(zhuǎn)變他們的精神。精神智力有兩個要素，一個是士氣，一個是才智。士氣打算你行走的范圍，才智打算你看到的風(fēng)景。由于具備才智和士氣，像朱元璋那樣的乞丐都可以擁有天下，或者說，天下原來就屬于具備才智和士氣的人。一個人若缺少了士