福建省莆田市成考專升本2023年大學語文真題及答案

福建省莆田市成考專升本2023年大學語文真題及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.我國詩歌史上被稱為“詩圣”的是()

A.陶淵明B.王維C.杜甫D.李白

2.

第

10

題

先秦散文中最多采用寓言形式、最富浪漫色彩的是（）。

3.唐宋古文八大家之首是（）

A.蘇軾B.韓愈C.柳宗元D.王安石

4.唐代古文運動的倡導者是()

A.白居易B.韓愈C.劉禹錫D.杜甫

5.依次填入下列橫線處的詞語，正確的一組是()

陰山以南的沃野__________是游牧民族的苑囿，_________是他們進入中原地區(qū)的跳板。________占領(lǐng)了這個沃野，他們___________可以強渡黃河，進入汾河或黃河河谷。

A.不僅也不但而且B.不僅也只要就C.如果就不僅也D.如果就只要就

6.《李將軍列傳》一文中，不屬于作者重點記述的戰(zhàn)役是

A.上郡遭遇戰(zhàn)B.雁門出擊戰(zhàn)C.蕭關(guān)之戰(zhàn)D.右北平以四千對四萬敵之戰(zhàn)7.下列各句所運用的修辭手法依次是（）。

(1)哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

(2)問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

(3)南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。A.比喻、夸張、排比、對偶B.排比、比擬、比喻、夸張C.對偶、比擬、比喻、夸張D.對偶、比喻、排比、夸張

8.《聲聲慢》(尋尋覓覓)中，火上澆油，引發(fā)“怎一個愁字了得”呼告的景物是（）

A.淡酒B.晚風C.黃花憔悴D.梧桐細雨

9.“既來之，則安之”這句古語出自

A.《論語》B.《莊子》C.《孟子》D.《左傳》10.《馮諼客孟嘗君》刻畫馮諼形象采用的主要方法是（）A.A.精線勾勒、畫龍點睛B.欲揚先抑、層層深入C.濃墨重彩、細膩刻D.細節(jié)傳神、平中見奇

11.下列作品中，屬于漢代樂府民歌的是（）

A.《陌上桑》B.《氓》C.《短歌行》D.《杜陵叟》12.《書》日：“滿招損，謙得益?！边@個《書》指的是A.A.《四書》B.《尚書》C.《六書》D.《孔子家書》

13.成語“分崩離析”出自（）

A.《莊子》B.《孟子》C.《論語》D.《左傳》

14.柳永的詞集是（）

A.《漱玉詞》B.《樂章集》C.《淮海詞》D.《稼軒詞》

15.下列表達不正確的一項是（）

A.五四新文化運動是中國現(xiàn)代史上一次空前偉大的思想解放運動。它的開端以《新青年》創(chuàng)刊為標志，主要代表人物有陳獨秀、李大釗、胡適等。

B.戴望舒是中國20世紀30年代“現(xiàn)代派”詩人的代表人物，《雨巷》是他最負盛名的作品，同時他也獲得了“雨巷詩人”的美譽。

C.“文革”結(jié)束后，最早出現(xiàn)的是描寫社會改革的“改革文學”，代表作有蔣子龍的《喬廠長上任記》、張潔的《沉重的翅膀》等。

D.20世紀80年代的中國文壇上，曾出現(xiàn)一批受西方現(xiàn)代主義文學影響的作品，詩歌有顧城、舒婷等人的朦朧詩，小說有王蒙等人的意識流作品，戲劇有高行健的《絕對信號》、《車站》等。

二、填空題(10題)16.在《燈下漫筆》一文中，魯迅指出：中國幾千年封建社會“一治一亂”的歷史是“__________”的交替循環(huán)。

17.《再別康橋》選自徐志摩的詩集________。

18.本文作為一篇歷史散文，是屬于典型的__________文章。

19.學術(shù)著作《管錐編》、《談藝錄》的作者是__________。

20.《蜀相》是悼念__________的詩。

21.《門檻》中的“女郎”是一個___________形象。

22.有曲狀元之稱的元雜劇作家是___________。

23.戰(zhàn)國時期法家思想的集大成者是___________。

24.巴金的《愛爾克的燈光》主要批判了其祖父在照壁上寫家訓"_______"四個字。

25.《古詩十九首》被編《文選》中，是文人五言詩成熟的標志，_________稱其為“五言之冠冕”。

三、判斷題(5題)26.《風波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

27.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

28.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()

29.在《報劉一丈書》中，作者以略帶夸張的漫畫手法描繪了反面人物的言行舉止。()

30.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

四、文言文閱讀(3題)31.

閱讀下面一首詩，然后回答24～26小題。

丞相祠堂何處尋，錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟!

32.（三）閱讀《秋水》中的一段文字，回答27~29題：秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之日，‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家?！苯忉屵@段文字中劃線字的含義。時：涘：辯：望洋：33.閱讀《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖?，回答下列各小題：

異哉!馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也；以分宜教分宜，安得不工哉?嗚呼!恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問耶?

這段選文在全文結(jié)構(gòu)中屬于哪一部分?五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.后四行詩揭示了詩人個人怎樣的遭遇?35.從這段文字中，我們可以體會到作者怎樣的思想感情?36.根據(jù)第三段的文意，解釋對它無論是肯定還是否定一句中包含的下列詞語的意義。它是指___。肯定是指___。否定是指___。六、作文(1題)37.依據(jù)下面的信息，按要求作文一篇。（30分）2018年北方大學羽毛球隊在全國大學生運動會上獲得冠軍，請以校長名義寫一封賀信。要求：①符合文體規(guī)范；②不足信息適當補充；③語言得體，人名用**代替；④字數(shù)300字左右。

參考答案

1.C

2.B

3.B

4.B

5.B

6.C解析：司馬遷選擇了具有典型意義的情節(jié)突現(xiàn)人物形象。本文中，作者從李廣一生大小七十余戰(zhàn)中選取了四場典型戰(zhàn)役：上郡遭遇戰(zhàn)、雁門出擊戰(zhàn)、右北平以四千對四萬敵之戰(zhàn)、最后隨衛(wèi)青出擊一戰(zhàn)，來刻畫李廣形象。只有c項“蕭關(guān)之戰(zhàn)”，不屬于作者重點記述的內(nèi)容。

7.D

8.D

9.A解析：“既來之，則安之”這句古語出自A項“《論語》”，是《季氏將伐顓臾》中孔子的話。

10.B

11.A

12.B

13.C

14.B

15.C

16.“想做奴隸而不得的時代”，“暫時做穩(wěn)了奴隸的時代”。

17.《猛虎集》

18.記事

19.錢鐘書

20.諸葛亮

21.女革命者

22.馬致遠

23.韓非子

24.長宜子孫

25.劉勰

26.N

27.Y

28.Y

29.Y

30.Y

31.這首詩的三聯(lián)和四聯(lián)的第一句，概括了諸葛亮一生開國濟世的功績、忠心為國的精神以及功敗垂成的悲劇?！叭欘l煩天下計，兩朝開濟老臣心”，說蜀先主劉備曾三顧茅廬，向諸葛亮請教平定天下的大計，諸葛亮出山后，盡心輔佐先主和后主兩朝君主，鞠躬盡瘁?！俺鰩熚唇萆硐人馈?，說諸葛亮出師北伐，統(tǒng)一天下，大業(yè)未成，就死于軍中。32.時：按時。誒：水邊，岸。辯：通假字，通“辨”，分辨。望洋：抬頭仰視的樣子。33.結(jié)尾，作者對馬伶的論贊。34.后四行詩揭示了詩人原來是國家有用的棟梁之才，但在五四運動之前的舊中國遭埋沒，無法報效祖國。這揭示了舊中國壓制人才、窒息人才的現(xiàn)實，反映了詩人個人價值得不到實現(xiàn)的遭際。只有在五四運動之后，詩人才得以重見天光，他看到祖國經(jīng)歷了五四運動的革命洗禮后，將要煥發(fā)青春活力，將要滌蕩這舊的國家，因而他感到自己也獲得了新生。35.表現(xiàn)了作者對昔日中國江南農(nóng)村自然經(jīng)濟下的田園生活的懷念，也是作者對20世紀30年代動蕩現(xiàn)實的一種不滿情緒的反映。這與下文描寫的今日“香市”的蕭條、冷清的場面形成對比，突出了作品的主題。36.它是指生命意義，肯定是指感到幸福，否定是指感到苦難37.賀信北方大學羽毛球隊的全隊隊員們：欣聞我校羽毛球隊在全國大學生運動會上，發(fā)揚奮勇拼搏，永爭第一的精神，不懼強手，一舉奪得大運會羽毛球冠軍的佳績！捷報傳來，全體師生深受鼓舞，倍感榮耀與自豪！我代表北方大學全體師生向你們致以熱烈的祝賀！在本屆大運會上，羽毛球隊的全隊隊員們，嚴格按照賽前部署，認真訓練，發(fā)揚團隊精神，全體運動員在賽場上始終發(fā)揚奮勇拼搏的精神，賽出了風格，賽出了水平，向全國人民展示了北方大學人的良好的精神風貌，為北方大學贏得了聲譽。全國大學生運動會是國內(nèi)具有較高水平的運動會之一，能夠在這樣