部編版小學語文一年級上冊-識字 對韻歌 〔教案〕_第1頁
部編版小學語文一年級上冊-識字 對韻歌 〔教案〕_第2頁
部編版小學語文一年級上冊-識字 對韻歌 〔教案〕_第3頁
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文檔簡介

/部編版小學語文一年級上冊-識字對韻歌（教案）一、教學目標能夠認識并掌握一年級識字對韻歌《波里》，達到熟練朗讀的水平。能夠了解識字對韻歌的背景故事及文化內(nèi)涵。能夠提高學生的閱讀技巧和口語表達能力。二、教學準備PowerPoint課件識字對韻歌《波里》的印刷版黑板、粉筆、小學語文一年級上冊教材三、教學過程1.導入新課通過播放PPT課件中的視頻片段，引導學生討論海洋、海洋生物的特征和生活方式，旨在為學生理解《波里》這首識字對韻歌做鋪墊。2.學生自學根據(jù)教材內(nèi)容，學生自學識字對韻歌《波里》，回答問題，補全歌謠。BB_2識字：讓學生積極參與，認真思考每個詞，如果學生不會，可以讓學生查看課本或字卡等輔助工具。對韻：讓學生注意歌謠中出現(xiàn)的對仗，然后自己編寫幾句詩進行對仗，旨在幫助學生掌握對仗的基本技巧。3.教師巡視指導在學生自學的過程中，教師巡視指導，及時糾正學生的發(fā)音和讀音錯誤，并向?qū)W生解釋詞語的意思和典故。4.學生互相交流組織學生自由交流，分享自己找到的有趣的對仗句，讓每個學生都參與，旨在讓學生在不知不覺中提高口語表達能力和語感。5.評價與總結(jié)教師根據(jù)學生的表現(xiàn)和對課程的理解程度進行評價，并向?qū)W生概括本節(jié)課的要點和重點所在。四、教學要點鼓勵學生自主學習，鞏固識字對韻歌，提高朗讀技巧。指導學生注意歌謠中的對仗，通過自編對仗句練習，培養(yǎng)學生的對仗意識。督促學生互相交流掌握對仗句，增強學生口語表達能力。協(xié)助學生提高閱讀理解能力和朗讀技巧。五、教學反思通過識字對韻歌的學習，不僅可以幫助學生認識詞匯，提高朗讀技巧，更可以增強學生口語表達能力和閱讀理解能力。教師需要在課程中要求學生積極參與和交流，鼓勵學生自主思考和發(fā)言，幫助學生加深對知識點的理解和運用。同時，教師也

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