部編版一年級語文下冊 讀讀童謠和兒歌 快樂讀書吧

快樂讀書吧讀讀童謠和兒歌

小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來。愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛。了解童謠和兒歌

童謠和兒歌是兒童文學最古老、最基本的體裁之一，以低幼兒童為主要接受對象，內容多反映兒童的生活情趣，傳播生產、生活知識，節(jié)奏輕快，易于上口。搖搖

船搖

搖

搖，一搖

搖

到

外婆

橋，外婆

叫

我好

寶

寶,糖

一包，果一包，還有餅

兒還

有

糕。yáo

yɑo

chuányáoyáoyáoyì

yáo

yáo

dào

wài

pó

qiáowài

pó

jiào

wǒ

hǎo

bǎo

bɑotánɡ

yì

bāo

ɡuǒ

yì

bāohái

yǒu

bǐnɡ

ér

hái

yǒu

ɡāo小刺猬理發(fā)小

刺猬，去理發(fā)，嚓

嚓

嚓，

嚓

嚓

嚓，理完

頭發(fā)

瞧

瞧

他，不是小

刺猬，是個

小

娃

娃。xiǎo

cì

wei

lǐ

fàxiǎo

cì

weiqùlǐ

fàchā

chā

chā

chā

chāchālǐ

wán

tóu

fɑ

qiáo

qiɑo

tābú

shì

xiǎo

cì

wei

shì

ɡè

xiǎo

wá

wɑ魯兵lǔ

bīnɡ讀《搖搖船》，思考：?外婆為什么叫“我”“好寶寶”？?搖船為什么搖出那么多好吃的？讀《小刺猬理發(fā)》，思考：?兒歌是說給小刺猬理發(fā)嗎？如果不是，那是誰理發(fā)？?題目中明明是小刺猬理發(fā)，怎么成了小娃娃？?讀完兒歌，你明白了什么？我有一本書，里面有童謠和兒歌……我還會背其他童謠。小

老

鼠，上

燈

臺，偷油吃，下不來。喵喵喵，貓

來了，嘰哩咕嚕滾

下來。xiǎolǎo

shǔshànɡdēnɡtáitōu

yóu

chī

xià

bù

láimiāo

miāo

miāo

māoláilejīliɡūlūɡǔnxiàlái推薦交流小老鼠/2小松鼠/3搬雞蛋/4高高山上一頭牛/6羊/7數(shù)蛤蟆/10沒有腿/11狗和猴/13一對蟈蟈吹牛皮/14菊花開/18種西瓜/19高高山上一條藤/20虹/21雨兒雨兒下/22聽聲音/24對花/25讀了目錄，你對哪首童謠或兒歌產生了興趣？羊羊、羊、羊，跳

花墻?；▔ζ?，驢推磨。豬

挑

柴，狗

弄

火。小

貓兒上

炕捏餑

餑。yánɡ

yánɡ

yánɡ

tiàohuā

qiánɡhuā

qiánɡ

pò

lǘ

tuīmòzhūtiāocháiɡǒunònɡhuǒxiǎomāor

shànɡkànɡ

niē

bōboyánɡ虹雨過天放

晴，天邊

一

條龍。紅

黃綠藍真

好看，又像彎橋又像

弓。yǔ

ɡuò

tiān

fànɡqínɡtiānbiānyìtiáolónɡhónɡhuánɡ

lǜ

lán

zhēnhǎo

kànyòuxiànɡ

wān

qiáo

yòuxiànɡɡōnɡhónɡ交換圖書閱讀謝謝觀看！快樂讀書吧：讀讀童謠和兒歌RJ

一年級下冊

讀讀童謠和兒歌一首好的童謠就是一首美妙的詩，一首好的兒歌就是一幅美麗的畫。從你們洋溢著快樂的小臉可以看出，童謠和兒歌真的給你們帶來了許多快樂！今天，讓我們一起來分享童謠和兒歌給我們帶來的幸福和快樂吧！了解閱讀知識（童謠和兒歌）童謠是在兒童中間流行的歌謠,形式比較簡短。兒歌是為兒童創(chuàng)作的、適合兒童唱的歌謠。童謠和兒歌都是在兒童中廣為流傳的歌謠。不同點：童謠的年代更為久遠，代代相傳，幾乎很難知道作者是誰；兒歌則是由作者專門為兒童創(chuàng)作的作品，更加講究格式和韻律。明確閱讀習慣1.個人讀。閱讀時，可借助拼音，讀讀自己感興趣的兒歌或童謠，要讀得通順流利，有一定的節(jié)奏感。在熟讀的基礎上，可以背給大家聽。2.合作讀。在熟讀的基礎上,可以通過拍手讀、男女生比賽讀等方式，讀得輕松愉快，讀得興趣盎然。3.分享讀?？梢院托∨笥褌兘涣鞣窒碜约洪喿x的感受，如，“你覺得有趣嗎?為什么?”能大膽表達出自己的感受；或者跟同學分享自己的書籍，說說自己從圖書中讀到的有趣的童謠和兒歌。閱讀指導《搖搖船》寫的是“我”搖船到外婆橋，外婆給“我”糖、果、餅兒和糕，體現(xiàn)了外婆對“我”的疼愛。《小刺猬理發(fā)》寫的是小刺