部編版三年級語文上冊 秋天的雨 教育課件

部編小學(xué)語文三年級上冊6.秋天的雨

課文導(dǎo)入

夏雨傾盆直瀉，來得快，去的也快。有時，還伴著閃閃的電光。隆隆的雷聲和呼呼的狂風(fēng)，使人害怕。秋雨則淅淅瀝瀝且持續(xù)時間長，一陣一陣的秋雨過后，天氣就逐漸轉(zhuǎn)涼了，南方的冬天也常常會下起陰冷的雨。但在祖國的北方，點(diǎn)綴錦繡山河的，是漫天飛舞的雪花。我會認(rèn)鑰匙繽枚勾喇叭厚曲豐yàoshiméibīngōulǎbāhòuqǔfēng形近字識字：喇—刺識字方法喇叭謎語識字：選“日”“子”進(jìn)“廠”厚識字方法厚實(shí)厚度字源識字我會寫盒顏料票飄爭仙聞梨勾油曲豐顏yán組詞：顏色顏料三撇缺一不可易寫錯票piào組詞：車票售票上面不是“西”易寫錯爭zhēng組詞：爭論爭辯中間一橫較長，右側(cè)出頭。易寫錯勾gōu組詞：一筆勾銷中間不要少寫“丶”易寫錯曲qǔ組詞：曲子戲曲不要寫成兩橫易寫錯涼而使人感覺爽快。清涼：詞語理解造句：秋天涼爽宜人。注意；小心。留意：造句：趁同學(xué)沒留意，他已經(jīng)把桌椅修好了。五彩，各種顏色。繽紛，繁多交錯的樣子。形容色彩繁多艷麗。五彩繽紛：造句：廣場上彩旗飄飄，五彩繽紛。整體感知

秋雨是打開秋天大門的鑰匙；秋雨是把田野打扮的五彩繽紛的染料；秋雨里藏著好聞的氣味，瓜果飄香；秋雨吹起金色的小喇叭，告訴大家冬天快要來了。課文講解

閱讀第一部分（第一自然段）：秋雨是秋天來的標(biāo)志。

秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。比喻句，把“秋雨”比作鑰匙。擬人句寫出了秋雨使人涼爽，潤物無聲的特點(diǎn)。溫柔和輕盈表現(xiàn)出在不知不覺中改變了一切。你能找到本段的中心句嗎？品析“清涼、溫柔”寫出了秋雨不知不覺來到了我們身邊。未知不覺呢？秋雨雖然涼，但是不冷，使人爽快，不大，潤物細(xì)無聲。課文講解

閱讀第二部分（第2-4自然段）：讓我們來看看秋雨的特點(diǎn)。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。品析

寫出了秋天的繽紛色彩。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。運(yùn)用擬人的修辭手法，寫出了秋天顏色之多，引起下文。形象生動地寫出了秋天的美景，把銀杏比喻成小扇子“扇哪扇哪”，讓隱性做出了人的動作，巧妙地寫出不知不覺秋天已經(jīng)來了。“郵”字用得巧妙，隱含了“送”的意思，暗指風(fēng)也是秋天的信使。

想一想：為什么說秋天的雨有“五彩繽紛的顏料？

這里運(yùn)用擬人的手法，說秋天多彩的顏色是秋雨用自己的顏料染出來的，生動有趣。秋天的雨染紅了銀杏樹葉，染紅了楓葉，田野成了金黃色，橘子、柿子也紅了，紫色的、淡黃色的、雪白的菊花開了，所以說秋雨有“五彩繽紛的顏料”。

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。橘子和柿子的數(shù)量多，暗示今年又是一個豐收年，“爭著”體現(xiàn)了果樹想要為人們做貢獻(xiàn)的急切心情。菊花的顏色多而美麗?！邦l頻點(diǎn)頭”寫出了菊花在風(fēng)中搖曳的美麗姿態(tài)。省略號在這里表示列舉的省略。

思考：怎樣理解“五彩繽紛”的意思？

文中提到黃色、紅色、金黃色、橙色等多種顏色，這就是“五彩繽紛”的意思，我們讀文章時，遇到不理解的詞語，可以聯(lián)系詞語所所在的上下文，根據(jù)語境來理解。理解詞語可以運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法

秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。透過秋雨寫出了秋天豐收的景象。品析“躲”字讓人感覺水果的氣味就像頑皮的孩子，似乎在于人們捉迷藏，也流露出豐收的喜悅之情。

說一說：為什么說秋天的雨藏著“非常好聞的氣味”？因為秋天的雨來時，很多水果都成熟了，空氣中充滿了水果香甜的氣味，所以說秋天藏著“好聞的氣味”。仿寫

梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！

香甜的氣味

擬人化躲在雨滴里大森林里有好多小動物在捉迷藏，大家躲在自己的小房子里。仿寫：

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。品析擬人的手法寫了秋雨的作用，告訴小生靈們迎接冬天的到來。動植物是怎么迎接冬天的?他們的活動特點(diǎn)是什么？課文講解

閱讀第三部分（第5自然段）：秋雨的作用很大。

秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。品析

概括了秋雨的作用。想一想：課文從哪幾個方面介紹了秋天的雨？

先總寫秋雨是打開秋天的一把鑰匙。然后分別從雨的顏色、雨的氣味和秋雨吹起金色的喇叭三個方面向我們介紹了秋天不的雨。◆描寫秋天景色的詩句秋風(fēng):秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起?！矕|漢〕曹操《觀滄?！非镉?空山新雨后,天氣晚來秋〔唐〕王維《山居秋暝》秋葉:停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花〔唐〕杜牧《山行》秋月:可憐九月初三夜,露似真珠月似弓?！蔡啤嘲拙右住赌航鳌分R拓展課文結(jié)構(gòu)打開秋天的大門五彩繽紛的顏色非常好聞的氣味吹起金色的喇叭秋天的雨喜愛秋天贊米秋天豐收的歌歡樂的歌

主題解說：本文以秋雨為線索,將秋天眾多的景物巧妙地串起來,從整體上描繪出一個美麗、豐收、歡樂的秋天,表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美之情。課文主題隨堂小練

1.根據(jù)課文內(nèi)容，把下列詞語連接起來。

小喜鵲挖個樹枝睡大覺小松鼠銜來松果造房子小青蛙找來地洞當(dāng)糧食2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

秋天的雨，是一把_____________。秋天的雨，有一盒_____________。秋天的雨，藏著_____________。秋天的雨，吹起了_____________。鑰匙五彩繽紛的顏料非常好聞的氣味金色的小喇叭

1.有感情地朗讀課文。背誦第2自然段。①有感情地朗讀課文

朗讀時,要展開想象,入境體驗,感受秋天的美景,體會文章字里行間蘊(yùn)含著對秋天的喜愛之情。課后習(xí)題解析例：第1自然段中的兩個“輕輕地”,說明秋天是在人們不知不覺中來到的,朗讀時,聲音要輕,給人以輕松舒服的感覺。②背誦第二自然段

第2自然段開頭“秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料”是一個總起句,下面的句子就是圍繞這句話來寫的。我們可以按照“黃色一一銀杏樹,紅色—楓樹,金黃色一田野,橙紅色一果樹,花仙子得到的顏色就更多了”這個思路來背。2.課文從三個方面寫了秋天的雨,和同學(xué)交流你最感興趣的部分。

解析：

作者先寫秋天的雨是一把鑰匙,把“秋天的大門打開了”,接著從“秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料”“秋天的雨,藏著非常好聞的氣味”“秋天的雨,吹起了金色的小喇叭”三個方面來寫秋天。3.想象一下,秋天的雨還會把顏色分給誰呢?照樣子寫一寫。課后習(xí)題解析

它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。

首先想一想秋天中具有代表性的事物,它是什么顏色的,像什么,然后組織語言來仿寫

它把黃色給了大鴨梨,黃黃的大鴨梨像一個個黃色的燈籠,晃啊晃啊,送來了秋天的清香。

課下找資料，了解四季中的“二十四節(jié)氣”。并理解二十四節(jié)氣的作用。課后作業(yè)秋天的雨語文三年級上冊

新課導(dǎo)入

春天的雨，潤物細(xì)無聲；夏天的雨，說來就來，轟轟烈烈；冬天，雨水化成了雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落到大地……那，秋天的雨是什么樣的呢？字詞樂園fēnɡ豐聞lí梨ɡōu勾qǔ曲wén會寫字字詞樂園顏：左部下方為三撇。淡：右部上面的“火”的最后一筆，捺變成點(diǎn)。易錯提示字詞樂園鑰會認(rèn)字組詞：鑰匙一把鑰匙開一把鎖yào匙組詞：鑰匙shi繽組詞：繽紛五彩繽紛bīn字詞樂園會認(rèn)字枚組詞：一枚不勝枚舉méi爭組詞：爭先爭搶爭先恐后zhēng勾ɡōu組詞：勾住勾引勾人心弦字詞樂園會認(rèn)字叭組詞：喇叭bā厚組詞：薄厚厚道厚此薄彼hòu喇lǎ組詞：喇叭字詞樂園會認(rèn)字曲組詞：歌曲曲子曲終人散qǔ豐組詞：豐收豐富五谷豐登fēnɡ字詞樂園五彩繽紛：形容顏色多。頻頻點(diǎn)頭：一直點(diǎn)頭。留意：注意。豐收：收成好，產(chǎn)量高。詞語解釋字詞樂園我愛美麗的秋天，不僅愛它（）的景象，也愛它給我們帶來的（）的喜悅……只要你（）觀察，也一定會愛上它。豐收留意五顏六色詞語運(yùn)用字詞樂園“AABB”式成語舒舒服服快快樂樂花花綠綠仔仔細(xì)細(xì)甜甜蜜蜜認(rèn)認(rèn)真真詞語積累字詞樂園清涼---清爽溫柔---柔和五彩繽紛---五顏六色清涼---燥熱炎熱---寒冷香甜---苦澀歡樂---難過近義詞反義詞課文朗讀

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。

邊聽邊想：課文主要寫了什么？初步感知課文主要寫了什么？課文以詩歌的形式，給我們介紹了秋天的雨的特點(diǎn)。初步感知1初步感知課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：秋天的雨，帶來了秋天的開始。

第二部分（第2-4自然段）：具體描寫秋天的雨的顏色、氣味、聲音。

第三部分（第5自然段）：秋天的雨，帶來豐收，帶來歡樂。初步感知2重難點(diǎn)解析秋天的雨，有哪些特點(diǎn)？清涼重難點(diǎn)1溫柔無聲無息像一把鑰匙秋天開始了重難點(diǎn)解析為什么說秋天的雨是一把鑰匙？

因為它不知不覺地就來到了我們身邊，打開秋天的大門。重難點(diǎn)解析課文從哪些方面介紹了秋天的雨？重難點(diǎn)2有一盒五彩繽紛的顏料藏著非常好聞的氣味吹起金色的小喇叭顏色氣味聲音重難點(diǎn)解析動物、植物們，都是怎樣為冬天做準(zhǔn)備的呢？小喜鵲小松鼠小青蛙松柏楊樹、柳樹準(zhǔn)備糧食挖洞造房子落葉穿上衣裳板書設(shè)計秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料豐收的歌快樂的歌藏著非常好聞的氣味吹起金色的喇叭課堂演練1.填寫恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）鑰匙一（）顏料