部編版一年級(jí)語文下冊 春夏秋冬 新教學(xué)課件(第2課時(shí))

春夏秋冬1第二課時(shí)

激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋果的方法來復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧！落降池飄摘蘋果吹霜游春風(fēng)夏雨秋霜冬雪這是四季最有特色的景物。一年有幾個(gè)季節(jié)？一年有春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。春風(fēng)吹

夏雨落

秋霜降

冬雪飄“吹、落、降、飄”是表示動(dòng)作的詞語，生動(dòng)地表現(xiàn)出了這些景物的特點(diǎn)。春、夏、秋、冬是怎樣來到人們身邊的？(畫出相應(yīng)的詞語)仿寫：仿一仿，用上表示動(dòng)作或變化的詞語。太陽__________，冰雪__________。照融

青草

紅花

游魚

飛鳥“青”和“紅”突出了“草”和“花”的顏色。“游”和“飛”寫出“魚”和“鳥”的動(dòng)作。

池草青

山花紅

魚出水

鳥入林“出、入”點(diǎn)出了“魚、鳥”的活動(dòng)特點(diǎn)。課文精彩回放，寫一寫。1.(

)吹(

)落(

)降(

)飄2.青(

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(

)青(

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)林春風(fēng)夏雨秋霜冬雪草花魚鳥池草山花魚出鳥入練一練說說你喜歡什么季節(jié)？為什么？示例：我喜歡冬天，因?yàn)槎煅┗h飄，我們可以在雪地里堆雪人、打雪仗。主題延伸本文通過詞串寫了春夏秋冬四季的特色景物和特點(diǎn)，教我們認(rèn)識(shí)四季、了解四季，激發(fā)我們熱愛大自然的思想感情，以及探究自然奧秘的興趣。我們在識(shí)字中認(rèn)識(shí)了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)及其相應(yīng)的自然現(xiàn)象；積累了有關(guān)四季的詞語，體會(huì)到四季景色的不同，并讓我們養(yǎng)成了留心觀察周圍事物的好習(xí)慣。課堂小結(jié)田家四季歌春季里，春風(fēng)吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。比一比，再組詞。冬（）入（）東（）人（）風(fēng)（）雪（）幾（）雨（）春（）花（）日（）草（）冬天東西入口大人小草春風(fēng)幾個(gè)白雪大雨春天日子花兒你還知道哪些四季的特別景色？和老師同學(xué)們一起分享。部編小學(xué)語文一年級(jí)下冊口語交際打電話

課文導(dǎo)入

小朋友們，如果你們在家有事的話，但是爸爸媽媽又不在，你會(huì)怎么做呢？交際內(nèi)容

喂，你好。請(qǐng)問你找誰？

阿姨，您好。我是張陽的同學(xué)李中。請(qǐng)問張陽在家嗎？

他在家。你稍等一下，我叫他。

謝謝。交際內(nèi)容

你知道怎么打電話嗎？讓我想想……交際指導(dǎo)

你知道怎么打電話嗎？要使用禮貌用語。要先自我介紹。要把事聽清楚。要把話說清楚。交際指導(dǎo)打電話，先撥號(hào)，電話號(hào)碼要撥對(duì)。拿起電話說“您好”，告訴對(duì)方我是誰。認(rèn)真傾聽對(duì)方話，通話結(jié)束說“再見”。交際示例

周末，天氣晴朗，你想約同學(xué)去踢球，電話怎么打？

你好，請(qǐng)問是

嗎？我是

，咱們

（時(shí)間）一起去

（地點(diǎn)）踢球，好嗎？交際示例

今天，你生病了，你想向老師請(qǐng)假，電話應(yīng)該怎么打？講清楚打電話請(qǐng)假的原因；說清楚請(qǐng)多久。交際示例

你因?yàn)樯≌?qǐng)假，不知道今天的作業(yè)，打電話問同學(xué)，電話應(yīng)該怎么打？

你好，請(qǐng)問是

嗎？我是

XX,今天我請(qǐng)假?zèng)]有去上學(xué)，你能告訴我一下老師留的作業(yè)嗎？謝謝你。再見。

交際示例

你在家寫作業(yè)時(shí)，有一個(gè)叔叔打電話找爸爸，但是爸爸不在家，電話怎么接？

喂