2018中考化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)信息給予題提高知識講解含

PAGEPAGE62018中考沖刺：信息給予題（提高）【中考展望】信息給予題又稱為新情景題，是把教材上沒有介紹過的新知識以信息的形式告訴學(xué)生。信息給予題一直是中考化學(xué)試題中的重要題型，試題構(gòu)思巧妙，題材鮮活，命題角度新穎，思維富于靈活性和創(chuàng)造性，能較好地考查學(xué)生對信息的提取、加工、處理及解決問題的能力。隨著課改的深入實施，這種突顯時代與生活氣息的試題，已成為中考命題的一個熱點，在未來的中考中，該類試題將會有增無減，所占分值，將逐年遞增?！痉椒c撥】一、信息給予題的題型特點1．一般信息給予題分為“題干”部分和“問題”部分。題干部分提供解題所需的信息，其來源往往是后續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、生產(chǎn)生活實踐、新聞媒體報道、科學(xué)技術(shù)前沿、歷史事件記載和社會熱點及焦點問題；問題部分主要是圍繞題干所給的新信息，從不同角度、不同側(cè)面、不同層次進(jìn)行設(shè)問。2．信息給予題一般具有“高起點、低落點”的特點，解答時要求學(xué)生運用題中所給信息，遷移所學(xué)知識，經(jīng)過綜合分析，最后得出結(jié)論。3．信息給予題從題型看，可分為新知舊景題、新景舊知題及新知新景題。二、信息給予題的解題方法和策略1．新知舊景類題：此類信息給予題的特點是：題目提供的知識和方法是學(xué)生未學(xué)過的、新范圍的（即新知識或新信息），而題目所涉及的情景卻是學(xué)生熟悉的、常見的（即所謂舊景），解答此類題目的方法是結(jié)合提出的問題，篩選有價值的信息，從中概括出新知識、新方法進(jìn)行類比推理。2．新景舊知類題：此類信息給予題的特點是：題目本身提供了一個新景或新信息，但解決問題所用的知識和方法卻是學(xué)生已具備的（即所謂“舊知”）。此類題多屬于聯(lián)系科學(xué)、技術(shù)、新聞、社會和環(huán)境的熱點題，具有時事性和教育性。解答此類題時，要從題目中獲取新信息，聯(lián)系已學(xué)知識，綜合分析，最終得出結(jié)論。3．新知新景類題：此類信息給予題的特點是：題目本身提供新信息，創(chuàng)設(shè)新情景，且解答問題所需要的主要知識和方法學(xué)生沒有學(xué)過，而由題目來提供。解答此類信息題的策略是：先對題目進(jìn)行仔細(xì)閱讀，在此基礎(chǔ)上對題目進(jìn)行深入的理解，并掌握題中所涉及的新知識和新方法，最后運用新知識和新方法解決新問題?！镜湫屠}】類型一、新知舊景類題1.1909年化學(xué)家哈伯在實驗室首次合成了氨。2007年化學(xué)家格哈德·埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎。（1）將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。（2）用分別表示N2、H2、NH3。觀察下圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序________（將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號排列）。（3）表面化學(xué)對于化學(xué)工業(yè)很重要，它可以幫助我們了解不同的過程。在潮濕的空氣里，鐵表面吸附了一層薄薄的水膜，同時由于空氣中O2的溶解，水膜呈中性。若空氣中CO2溶解，水膜呈酸性，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成中的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。【思路點撥】可以根據(jù)反應(yīng)物和生成物、質(zhì)量守恒定律正確書寫化學(xué)方程式。例如，一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成兩種空氣組成的氣體，那么應(yīng)該是氮氣和二氧化碳?；瘜W(xué)變化的實質(zhì)為：反應(yīng)物的分子在一定條件下分成原子，然后這些原子重新組合成新的分子；結(jié)合微觀結(jié)構(gòu)圖理解化學(xué)變化的過程是本題的一個難點?！敬鸢浮浚?）N2+3H22NH3（2）⑤④①②③（3）H2O+CO2=H2CO32CO+2NON2+2CO2【解析】（1）H2和N2合成NH3；（2）催化劑的作用，先將H2和N2分子從無規(guī)則變成有規(guī)則，然后將H2和N2分子變成H原子和N原子，氫原子和氮原子組合成氨氣分子，氨氣分子離開催化劑表面；（3）CO2與H2O反應(yīng)生成H2CO3，CO和NO反應(yīng)生成N2和CO2?！究偨Y(jié)升華】正確解讀題目給出的信息是解決信息類題目的關(guān)鍵，要善于從信息中捕捉最有效的信息用來處理問題。舉一反三：【變式】某化學(xué)課外興趣小組通過查閱資料知道過氧化鈉（Na2O2）能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，于是他們做了以下探究實驗。實驗1：向包有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來。請你對脫脂棉燃燒的原因進(jìn)行分析：。實驗2：向盛有過氧化鈉粉末的試管中加入水，充分反應(yīng)后，取試管中的少量溶液放入另一小試管中，加入幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，過了一會兒，紅色又褪去了?！咎岢鰡栴}】溶液為什么先變紅，過了一會，紅色又褪去了呢？【猜想】甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的猜想不正確，理由是?！静殚嗁Y料】①滴加酚酞呈現(xiàn)紅色的溶液遇到H2O2時，H2O2可以破壞酚酞的結(jié)構(gòu)，使酚酞在堿性溶液中不能再顯紅色；②酚酞在稀堿性溶液中穩(wěn)定顯紅色，而在濃氫氧化鈉等溶液中顯紅色后又褪色?！静孪搿客ㄟ^查閱資料后，該興趣小組對溶液的紅色褪去的主要原因進(jìn)行了猜想。猜想A：過氧化鈉與水反應(yīng)可能生成了H2O2；猜想B：生成的氫氧化鈉溶液可能太濃?！緦嶒炋骄俊空埬銓⑾铝袑嶒灧桨柑顚懲暾?。猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論A取過氧化鈉與水反應(yīng)后的溶液放入試管中，________________猜想A正確B取過氧化鈉與水反應(yīng)的溶液放人試管中，先加入適量的水，然后再滴加酚酞試液溶液變紅，一會紅色又消失猜想B錯誤【得出結(jié)論】根據(jù)實驗分析，過氧化鈉與水反應(yīng)除了生成氫氧化鈉和氧氣外，還存在另一反應(yīng)，則另一反應(yīng)的化學(xué)方程式為?！敬鸢浮繉嶒?：反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣和放出熱量，使脫脂棉達(dá)到燃燒的條件實驗2：【猜想】氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變?yōu)榧t色【實驗探究】考慮氯化鈉對水沸點的影響）。實驗1：①將一定質(zhì)量的鎂條、鐵粉和氯化鈉加入盛有100mL水的隔熱容器中，連續(xù)攪拌，每50s記錄一次溫度，得左圖中曲線a；②將相同質(zhì)量的鎂條剪成100份代替①中鎂條重復(fù)以上實驗，得左圖中曲線b；③用相同質(zhì)量的鎂粉代替①中鎂條重復(fù)以上實驗，得左圖中曲線c。（1）從能量變化角度看，該變化是由________能轉(zhuǎn)化為________能。（2）觀察左圖，從中可以發(fā)現(xiàn)影響鎂和水反應(yīng)速率的因素是。實驗2：將2.40g鎂粉和質(zhì)量為28.00g的鐵粉混合，加入盛有100mL水的隔熱容器中，不斷攪拌。氯化鈉用量不同時，溫度變化情況如右圖所示。（3）實驗2中，當(dāng)NaCl質(zhì)量大于7.30g時，實驗不再做的原因是________（填序號）。A．加入更多的NaCl不再增加反應(yīng)速率B．加入更多的NaCl會降低反應(yīng)速率C．已達(dá)到水的沸點，溫度不會再有變化D．需加入更多的鐵粉來提高水的溫度（4）某同學(xué)設(shè)計了下面四種無焰食品加熱器物料配方，請根據(jù)本次實驗研究的結(jié)論，判斷其中最合理的是________（填序號）。A．2.40g鎂粉、7.30gNaCl和28.00g鐵粉B．2.40g鎂條、7.30gNaCl和28.00g鐵粉C．2.40g鎂粉、8.76gNaCl和28.00g鐵粉D．2.40g鎂條、8.76gNaCl和28.00g鐵粉其理由是?！舅悸伏c撥】根據(jù)所給信息和圖象正確加以分析和整合；通過圖一可知：鎂的反應(yīng)表面積越大反應(yīng)速度越快，故溫度變化較大；通過圖2可知：加入氯化鈉的質(zhì)量與升高的最大溫度成正比。鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量，在鎂和鐵質(zhì)量相等的情況下，7.30g

NaCl能使液體達(dá)到沸騰。【解析】實驗1中說明鎂的顆粒越小，鎂與水反應(yīng)越劇烈；實驗2當(dāng)NaCl為7.30g時，溫度已達(dá)100℃【答案】（1）化學(xué)熱（2）鎂的表面積（鎂的顆粒大小或鎂的狀態(tài)等合理答案均可）（3）C（4）A鎂粉比鎂條能更快產(chǎn)生熱量，配方A中NaCl的質(zhì)量足以使水達(dá)到沸點，配方C中多余的NaCl造成原料浪費【總結(jié)升華】本題主要考查學(xué)生對圖示和信息的處理能力，解題的關(guān)鍵是從所給的圖象中分析出與答題有關(guān)的信息。舉一反三：【變式】氯仿（CHCl3）不溶于水，密度比水大，是一種良好的有機溶劑，若保存不當(dāng)受光照易被氧化，而產(chǎn)生劇毒光氣（COCl2），化學(xué)方程式為：2CHCl3+O22HCl+2COCl2。為防止中毒事故，使用前必須檢驗它是否