部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 青蛙賣(mài)泥塘 教學(xué)課件

21青蛙賣(mài)泥塘RJ二年級(jí)下

“泥塘”，指爛泥淤積的洼地。青蛙為什么要買(mǎi)泥塘呢？聽(tīng)，他的吆喝聲可真響亮，相信小動(dòng)物們都聽(tīng)得見(jiàn)。那么小青蛙賣(mài)泥塘的結(jié)果怎樣呢？讓我們一起去課文中找答案吧！課文導(dǎo)入生字認(rèn)一認(rèn)腐爛làn牌子pái賣(mài)西瓜喝彩hè泥坑kēng舒服shū挺直tǐng采集jí播種bō撒花sǎ綠茵yīn灌水guàn缺少quē蛙泳yǒng發(fā)愣lènggē歌唱歌哥哥哥造句：小華的哥哥特別喜歡唱歌。同音字quán泉噴泉泉水全完全全部造句：他第一次看到噴泉時(shí)，就完全被吸引住了。喝hè吆喝hē喝水造句：爸爸吆喝大家來(lái)喝水。多音字圍（wéi）周?chē)鷪@（yuán)花園造句：這座花園的周?chē)泻芏嘈?dòng)物。形近字破（pò）破舊破壞坡（pō）山坡爬坡造句：站在山坡上，我們可以看到遠(yuǎn)處那所破舊的房屋。少——

吆喝——

多呼喚舒服——

難受采集——

收集近義詞反義詞【青蛙】蛙的一種，通常為綠色，有灰色斑紋。吃昆蟲(chóng)，對(duì)農(nóng)業(yè)有益。通稱(chēng)田雞?！具汉取看舐暫敖校ǘ嘀附匈u(mài)東西、趕牲口、呼喚等）?！静杉渴占凰蚜_。

【播撒】撒播；撒?！撅w舞】像跳舞似的在空中飛。【盡情】盡量由著自己的情感，不加拘束。詞語(yǔ)釋義請(qǐng)同學(xué)們朗讀課文并思考下面的問(wèn)題：整體感知2.熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃分文章層次。1.這篇課文一共有幾個(gè)自然段？講了一個(gè)什么故事？

課文共有12個(gè)自然段，講了青蛙為賣(mài)泥塘，將泥塘改造的越來(lái)越好，最終決定不賣(mài)的故事。1.這篇課文一共有幾個(gè)自然段？講了一個(gè)什么故事？2.熟讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃分文章層次。第一部分（1）：交代事情的起因——青蛙想把爛泥塘賣(mài)掉，搬到城里住。第二部分（2～11）：寫(xiě)事情的經(jīng)過(guò)——為了賣(mài)掉爛泥塘，青蛙按照小動(dòng)物們提的意見(jiàn)不斷改造爛泥塘，把爛泥塘變成了好地方。第三部分（12）：交代事情的結(jié)果——青蛙不再賣(mài)泥塘了。

青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，想把泥塘賣(mài)掉，換一些錢(qián)搬到城里住。

“爛泥塘”說(shuō)明泥塘的環(huán)境很差，所以青蛙才想把它賣(mài)掉。課文解讀

一頭老牛走過(guò)來(lái)，看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過(guò)，要是周?chē)行┎菥透昧?。?/p>

老牛的話，前一句是贊揚(yáng)泥塘的優(yōu)點(diǎn)，朗讀時(shí)，語(yǔ)氣要真誠(chéng)；后一句是指出泥塘的缺點(diǎn)，朗讀時(shí)，要帶著惋惜的語(yǔ)氣?！安贿^(guò)”表示轉(zhuǎn)折，拖長(zhǎng)聲音，略作停頓。

泥塘的環(huán)境發(fā)生了第一次變化——周?chē)L(zhǎng)出了綠茵茵的小草。到了春天，泥塘周?chē)L(zhǎng)出了綠茵茵的小草。

第二次賣(mài)泥塘的故事結(jié)構(gòu)，與第一次賣(mài)泥塘相同：先寫(xiě)青蛙吆喝著賣(mài)泥塘，再寫(xiě)誰(shuí)來(lái)了，然后寫(xiě)來(lái)者指出泥塘存在的問(wèn)題后離開(kāi)，最后寫(xiě)青蛙改造泥塘。

于是他跑到周?chē)纳嚼镎业饺?，又砍了些竹子，把竹子破開(kāi)，一根一根接起來(lái)，把水引到泥塘里來(lái)。

“愣住了”說(shuō)明這是青蛙第一次意識(shí)到泥塘的變化。

青蛙說(shuō)到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢？主題歸納

本文講述了青蛙為了順利賣(mài)掉泥塘，按照小動(dòng)物們的意見(jiàn)將泥塘改造得越來(lái)越好，最終決定不再賣(mài)泥塘的故事。這告訴我們：如果覺(jué)得自己的生活不好就要用心去改善，只要肯用心，再差的生活也會(huì)逐漸變得美好起來(lái)。文章結(jié)構(gòu)青蛙賣(mài)泥塘老牛種草野鴨引水小鳥(niǎo)栽樹(shù)蝴蝶種花小兔鋪路小猴蓋房環(huán)境變好自己居住

1.給加彩的字選擇正確的讀音。

隨堂練習(xí)

賣(mài)掉（

mài

mǎi）

泉水（quán

qián）

應(yīng)該（yìng

yīng

）√√√2.連一連。老牛水少野鴨缺樹(shù)小鳥(niǎo)缺草小猴缺路小兔缺花蝴蝶蓋房說(shuō)一說(shuō)青蛙為賣(mài)泥塘做了哪些事，最后為什么又不賣(mài)泥塘了。教材習(xí)題示例答案：為了賣(mài)泥塘，青蛙先是去采集草籽，播種小草，然后又把山泉水引到泥塘里，還栽了樹(shù)、種了花、修了路、蓋了房。之所以最后不想賣(mài)了，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)泥塘已經(jīng)被自己改造得非常美麗了。選做：青蛙最后吆喝了些什么？如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西，如一本書(shū)、一種文具，你會(huì)說(shuō)些什么？參考答案：青蛙最后吆喝了泥塘的優(yōu)美環(huán)境：“多好的地方!有樹(shù)，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……”示例：我要向同學(xué)推薦水彩筆：“大家快來(lái)看一看，多好的水彩筆！有藍(lán)的，有紅的，有黃的，有灰的……各種顏色應(yīng)有盡有。你可以用它畫(huà)廣闊的草原，草原上開(kāi)著五顏六色的野花。你可以用它畫(huà)美麗的森林，森林里住著松鼠和小鳥(niǎo)……”課外拓展兒歌助學(xué)

小青蛙，呱呱呱，水里游，岸上爬，吃害蟲(chóng)，保莊稼，人人都要保護(hù)它。小青蛙猜一猜

小時(shí)著黑衣，長(zhǎng)大穿綠袍，水里過(guò)日子，岸上來(lái)睡覺(jué)。（青蛙）青蛙賣(mài)泥糖二年級(jí)-下冊(cè)-第七單元第21課

目錄CONTENTS36激趣導(dǎo)入播放課文音頻知識(shí)講解課堂練習(xí)小節(jié)激趣導(dǎo)入讓我們用摘蘋(píng)果的方法來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課認(rèn)識(shí)的生字寶寶吧！喝缺挺集茵坑爛摘蘋(píng)果播愣灌牌泳撒舒青蛙住在爛泥塘里。他覺(jué)得這兒不怎么樣，想把泥塘賣(mài)掉，換一些錢(qián)搬到城里住。朗讀指導(dǎo)：重讀“不怎么樣、城里”，讀出青蛙內(nèi)心對(duì)現(xiàn)狀的不滿(mǎn)。寫(xiě)青蛙賣(mài)掉泥塘的原因，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。讀課文，想一想青蛙為什么賣(mài)泥塘？(串珠問(wèn)題1)青蛙覺(jué)得這兒不好，想搬到城里去住。品讀釋疑小動(dòng)物們分別給青蛙提出了什么建議？(串珠問(wèn)題2)讓我們走進(jìn)課文去細(xì)細(xì)品讀。一頭老牛走過(guò)來(lái)，看了看泥塘，說(shuō)：“這個(gè)水坑坑嘛，在里邊打打滾倒挺舒服。不過(guò)，要是周?chē)行┎菥透昧恕！币驗(yàn)槔吓ＳX(jué)得周?chē)鷽](méi)有草，所以沒(méi)有買(mǎi)泥塘。寫(xiě)了老牛對(duì)泥塘打滾挺舒服感到滿(mǎn)意，但對(duì)周?chē)鷽](méi)有草不滿(mǎn)意。老牛為什么沒(méi)有買(mǎi)泥塘？一只野鴨飛來(lái)了，看了看泥塘，說(shuō)：“這地方好是好，就是塘里的水太少了。”朗讀指導(dǎo)：重讀詞語(yǔ)“水太少了”，讀出野鴨的中肯建議?！昂檬呛谩笔且傍唽?duì)泥塘的評(píng)價(jià)，“泥塘里的水太少了”寫(xiě)出了野鴨的建議。小鳥(niǎo)飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒樹(shù)；蝴蝶飛來(lái)說(shuō)，這里缺點(diǎn)兒花；小兔跑來(lái)說(shuō)，這里還缺條路；小猴跑來(lái)說(shuō)，這兒應(yīng)該蓋所房子；小狐貍說(shuō)……省略號(hào)說(shuō)明給青蛙提出建議的小動(dòng)物還有很多。填一填：來(lái)看泥塘，并且給青蛙提出寶貴建議的小動(dòng)物是：_______________________________________________________________________。老牛、野鴨、小鳥(niǎo)、蝴蝶、小兔、小猴和小狐貍青蛙先后對(duì)泥塘進(jìn)行了怎樣的改造？(串珠問(wèn)題3)于是他就去采集草籽，播撒在泥塘周?chē)牡厣?。到了春天，泥塘周?chē)L(zhǎng)出了綠茵茵的小草。青蛙聽(tīng)了老牛的話，就去采集草籽，播撒在泥塘周?chē)牟莸厣?。春天，泥塘周?chē)L(zhǎng)出了綠茵茵的小草。朗讀指導(dǎo)：以舒緩的語(yǔ)氣朗讀描寫(xiě)青蛙種草和描寫(xiě)景物的句子，重讀“采集草籽、播撒、綠茵茵”等詞語(yǔ)?！安杉葑?、播撒”寫(xiě)出青蛙的積極行動(dòng)，可以看出青蛙很勤勞?！熬G茵茵”寫(xiě)出了泥塘開(kāi)始變得美了。青蛙聽(tīng)了老牛的話是怎么做的？泥塘周?chē)辛嗽趺吹淖兓?？積累：綠茵茵是表示顏色的ABB式的詞語(yǔ)，我還能寫(xiě)出這樣的詞語(yǔ)：_______________、_________________、________________。綠油油

金燦燦紅潤(rùn)潤(rùn)青蛙想，要是能往泥塘里引些水，就能賣(mài)出去了。于是，他跑到周?chē)纳嚼镎业饺?，又砍了些竹子，把竹子破開(kāi)，一根一根接起來(lái)，用它們把水引到泥塘里來(lái)。野鴨覺(jué)得泥塘里的水太少，所以沒(méi)有買(mǎi)泥塘。聽(tīng)了野鴨的話，青蛙跑到周?chē)纳嚼镎业饺?，又砍了些竹子，把竹子破開(kāi)，一根一根接起來(lái)，把水引到泥塘里來(lái)。朗讀指導(dǎo)：重讀“跑、找、砍、破開(kāi)、接起來(lái)、引到”等詞語(yǔ)，用充滿(mǎn)熱情、歡快地語(yǔ)氣，讀出青蛙的忙忙碌碌，追求更好的心情。這是對(duì)青蛙一系列的動(dòng)作描寫(xiě)。通過(guò)“跑、找、砍、破、接、引”這幾個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了青蛙善于思考，愛(ài)勞動(dòng)，它在努力的改變著泥塘的現(xiàn)狀。野鴨為什么沒(méi)有買(mǎi)泥塘？青蛙聽(tīng)了野鴨的話又是怎么做的？每次聽(tīng)了小動(dòng)物的話，青蛙都想：對(duì)！對(duì)！要是那樣的話，泥塘準(zhǔn)能賣(mài)出去。于是青蛙就照著他們的話去做，栽了樹(shù)，種了花，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子。因?yàn)榍嗤苣軌蛱撔慕邮苄?dòng)物們的建議，并能努力付諸辛勤的勞動(dòng)去改造它，讓泥塘逐漸完美起來(lái)。朗讀指導(dǎo)：以熱烈、歡快的語(yǔ)氣讀本段，讀出對(duì)泥塘的關(guān)心和建議。重讀“栽了樹(shù)，種了花，修了路、蓋了房子”。“栽、種、修、蓋”寫(xiě)青蛙聽(tīng)取小動(dòng)物的建議后而付出的行動(dòng)，寫(xiě)出了青蛙進(jìn)一步努力改建泥塘的過(guò)程。青蛙的泥塘變得這么好，是什么原因呢？選一選：青蛙為了把泥塘賣(mài)出去，都做了哪些事？(

)A.打了井B.蓋了房子C.修了路D.種了花E.栽了樹(shù)F.引了水G.種了草BCDEFG“多好的地方！有樹(shù)，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……”朗讀指導(dǎo)：用舒緩的語(yǔ)氣讀出泥塘現(xiàn)在的美好。重讀“有樹(shù)，有花，有草，有水塘、飛舞、唱歌、游泳、曬太陽(yáng)”等詞語(yǔ)。從青蛙的吆喝聲中，寫(xiě)出了泥塘已經(jīng)變得非常美好了。青蛙說(shuō)到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣(mài)掉呢？“愣住了”說(shuō)明青蛙突然醒悟，發(fā)現(xiàn)這么好的地方，不應(yīng)該賣(mài)掉。這是一個(gè)反問(wèn)句，答案含在問(wèn)題中。青蛙最后為什么不賣(mài)泥塘了？(串珠問(wèn)題4)這是課后第2題哦！于是青蛙不再賣(mài)泥塘了。因?yàn)槟嗵痢坝袠?shù)，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽(tīng)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽(yáng)。這兒還有道路通到城里……”，泥塘變得很美麗，適合居住，所以青蛙不賣(mài)泥塘了。青蛙為什么不賣(mài)泥塘了？對(duì)比圖片：之前和現(xiàn)在有什么不一樣？A.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪，積極參加植樹(shù)活動(dòng)。B.不亂丟果皮、垃圾。C.拒絕白色污染，不使用一次性塑料袋和一次性餐具。D.建議父母少開(kāi)私家車(chē)，多坐公共汽車(chē)、地鐵等。為了讓我們周?chē)沫h(huán)境也變得更美好，你準(zhǔn)備做些什么？主題延伸青蛙賣(mài)泥