2023年學(xué)生道德心得體會(7篇)

2023年學(xué)生道德心得體會(7篇)

書目

第1篇小學(xué)生道德講堂心得體會（精選）

第2篇2023年學(xué)生道德講堂心得體會

第3篇小學(xué)生道德講堂心得體會

第4篇學(xué)生道德教化心得體會

第5篇2023學(xué)生道德講堂心得體會范文

第6篇學(xué)生道德經(jīng)讀書心得范文

第7篇學(xué)生道德講堂心得體會

小學(xué)生道德講堂心得體會（精選）

星期五下午，我們傾聽了道德講堂，啟發(fā)很深。

道德講堂主要講的是與誠信交友。誠懇就是表里如一，做醇厚人，說醇厚話，辦醇厚事。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。誠懇和守信是統(tǒng)一的。守信以誠懇為基礎(chǔ)，離開誠懇就無所謂守信。誠懇守信是一個(gè)人安家立命的根本。然而，我們今日所講的“誠信”，就是不要欺瞞別人，做醇厚人。誠信是做人的基本準(zhǔn)則，是立身之本、成事之基、發(fā)展之道。一個(gè)人只要活的誠懇，守信用，就等于有了一大筆財(cái)寶，一個(gè)人要誠懇，守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。人生最重要的是誠懇，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)寶更加寶貴的財(cái)寶。所以，我們要在生活中誠懇、守信，這樣才能得到別人的信任。

我們播下一個(gè)動作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品行;道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習(xí)慣看作小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，與誠信為友。

小學(xué)生道德講堂

2023年學(xué)生道德講堂心得體會

在仔細(xì)學(xué)習(xí)道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我非常感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻(xiàn)的志愿精神;感動于他們奉獻(xiàn)青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。

通過此次道德講堂的學(xué)習(xí)，我感受良多：

首先，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們以主子翁的決心和責(zé)任感弘揚(yáng)道德文化，以高校生志愿者的活力、使命感和創(chuàng)新精神把握時(shí)代脈動，爭當(dāng)精神文明、道德文化的模范。其次，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠的品質(zhì)。正如《公民道德歌》中所高唱的明禮講誠信，不負(fù)天下人，堅(jiān)守忠誠是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是一種道德信念。他們對待生活對待工作始終是堅(jiān)守忠誠的看法，他們的不懈追求，誠信待人見證了志愿服務(wù)工作者的奉獻(xiàn)和忠誠。

最終，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們以文明使者的名義，擔(dān)負(fù)起精神文明建設(shè)的重?fù)?dān)，這是時(shí)代的要求，也是實(shí)現(xiàn)人格、品德升華的途徑。讓我們共同努力，提升綜合素養(yǎng)，弘揚(yáng)道德文化。

作為當(dāng)代青年高校生，在經(jīng)驗(yàn)這次精神教化和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了很好的基礎(chǔ)，我們要以他們?yōu)榘駱樱瑥默F(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，主動投身道德文明建設(shè)的洪流中以踐行我們今日的倡議與承諾!

小學(xué)生道德講堂心得體會

小學(xué)生道德講堂心得體會

當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，好好地寫一份心得體會，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我細(xì)心整理的小學(xué)生道德講堂心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生道德講堂心得體會

星期五下午，我們傾聽了道德講堂，啟發(fā)很深。

道德講堂主要講的是與誠信交友。誠懇就是表里如一，做醇厚人，說醇厚話，辦醇厚事。守信就是信守諾言，講信譽(yù)，重信用，忠實(shí)履行自己擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)。誠懇和守信是統(tǒng)一的。守信以誠懇為基礎(chǔ)，離開誠懇就無所謂守信。誠懇守信是一個(gè)人安家立命的根本。然而，我們今日所講的“誠信”，就是不要欺瞞別人，做醇厚人。誠信是做人的基本準(zhǔn)則，是立身之本、成事之基、發(fā)展之道。一個(gè)人只要活的誠懇，守信用，就等于有了一大筆財(cái)寶，一個(gè)人要誠懇，守信用，不貪圖本不屬于自己的東西。人生最重要的是誠懇，講信用，這是比物質(zhì)財(cái)寶更加寶貴的財(cái)寶。所以，我們要在生活中誠懇、守信，這樣才能得到別人的信任。

我們播下一個(gè)動作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，便收獲一個(gè)品行;道德已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬不要把行為習(xí)慣看作小事?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，與誠信為友。

小學(xué)生道德講堂心得體會，盡在酷貓寫作。

學(xué)生道德教化心得體會

學(xué)生道德教化心得體會

某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是我為大家整理的學(xué)生道德教化心得體會，歡迎閱讀與保藏。

學(xué)生道德教化心得體會

老師作為思想道德教化工作者的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。老師的一切工作都是為了學(xué)生****成材。因此，老師必需非常注意培育自己良好的品德。對小學(xué)生來說，很多道德品質(zhì)的培育可以從行為習(xí)慣的培育起先，從行為習(xí)慣入手，貼近兒童的生活，在生活中獲得道德教化。

一、對學(xué)生進(jìn)行心理上的疏導(dǎo)，培育學(xué)生健康的心理和健全的人格。

現(xiàn)代教化的發(fā)展要求老師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。這也是作為一名老師的主要任務(wù)，能否以科學(xué)有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長，將對教化工作成敗有確定**的作用。工作總結(jié)范文“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！?/p>

每一個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn)，他們的性格各不相同，即使對同一件事、同一個(gè)問題，他們的看法也存在著差異。作為老師，首先要把學(xué)生放在同等的地位，公允、公正地去對待他們。還要做到熟識每一個(gè)學(xué)生，因材施教，“一把鑰匙開一把鎖”，做到詳細(xì)問題詳細(xì)分析，把握學(xué)生的思想脈搏，對癥下藥，切切實(shí)實(shí)地做好學(xué)生的思想道德教化工作。特殊是對一些學(xué)習(xí)不是很好、心理素養(yǎng)差、存在著這樣或那樣問題的學(xué)生，更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)切他們，用“愛”來打開他們的心房，發(fā)覺他們身上的閃光點(diǎn)，剛好表揚(yáng)，促使他們進(jìn)步。同時(shí)，老師在教化過程中還要遵循心理規(guī)律，注意心理輔導(dǎo)，通過教化、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決。

二、集體主義是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教化必需堅(jiān)持的價(jià)值取向。

由于現(xiàn)在的學(xué)生集體意識較為淡薄，總以自我為中心，缺乏與別人合作及觀賞別人的精神，為此對學(xué)生加強(qiáng)集體主義教化是特別必要的。在今日社會穩(wěn)定發(fā)展的狀況下，充分發(fā)揮個(gè)人的主體性，重視人本身的建設(shè)和特性發(fā)展，將集體發(fā)展的訴求與個(gè)人發(fā)展須要有機(jī)結(jié)合起來，恰恰是一個(gè)國家和民族興盛發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)和條件。酷貓寫作陶行知說過：“集體生活是兒童之自我向社會化道路發(fā)展的重要推動力，為兒童心理正常發(fā)展的必需。一個(gè)不能獲得這種正常發(fā)展的兒童，可能終其身只是一個(gè)悲劇。”事實(shí)上，學(xué)生主體意識的思想，主要是通過各種集體活動來實(shí)現(xiàn)的。在活動中，調(diào)動學(xué)生對集體的事情主動參加和主子翁的意識，注意讓學(xué)生從自身的特點(diǎn)動身，主動為集體出力，讓他們始終覺得自己是集體的主子，主動關(guān)切集體的事情，關(guān)切集體的活動。

如：開展品德好差生“結(jié)對子”“一幫一”等活動，以“近朱者赤、近墨者黑”的哲理，帶動品德行為不良學(xué)生的轉(zhuǎn)變。還可以定期召開一些主題班隊(duì)會，要求學(xué)生共同探討“班會的內(nèi)容、活動方式以及自己參加的形式”，這樣做的目的就是通過參加集體活動產(chǎn)生對集體的責(zé)任感，培育集體主義精神，擅長調(diào)動大家為集體出辦法，為集體出力，為集體的問題分憂。另外，要讓集體的每個(gè)成員都負(fù)有相宜他們的詳細(xì)責(zé)任，這樣就能夠形成對集體的責(zé)隨意識。學(xué)生自覺意識到作為集體成員的尊嚴(yán)和榮耀，從而更加酷愛集體，珍惜集體的榮譽(yù)，并能推動學(xué)生主動向上。

三、以課堂教學(xué)作為對學(xué)生進(jìn)行思想道德教化工作的主渠道，并大力加強(qiáng)學(xué)生課余活動主陣地的建設(shè)。

1、學(xué)校開設(shè)的教化課程，尤其是德育課程，是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教化的主要渠道。但是，要想實(shí)現(xiàn)德育效果，單一的德育課是無法達(dá)到的，要在其他課程中滲透德育內(nèi)容。如語文課、綜合實(shí)踐課等，可以通過描寫祖國大好河山的課文來進(jìn)行愛國主義教化，也可以通過描寫英雄人物的文章以榜樣的光輝引導(dǎo)學(xué)生提高自身素養(yǎng)?？傊瑧?yīng)使思想道德教化滲透到教化的各個(gè)方面，使其無處不有，無時(shí)不在。同時(shí)，老師還要不斷改進(jìn)教學(xué)形式和方法，使學(xué)校的德育課程成為學(xué)生寵愛的課程，真正成為學(xué)生學(xué)學(xué)問、學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主渠道。

2、學(xué)生豐富多彩的課余活動是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教化的.主陣地，要充分利用學(xué)生課余時(shí)間，弘揚(yáng)主旋律，加強(qiáng)思想道德教化。老師學(xué)校平常留意組織開展各種豐富多彩的課余活動，如組織讀書演講等。身為老師，更應(yīng)主動引導(dǎo)學(xué)生參與力所能及的社會實(shí)踐和社區(qū)公益活動，參與生產(chǎn)勞動實(shí)踐。每一次，老師都要細(xì)心支配和設(shè)計(jì)活動內(nèi)容，突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求，使學(xué)生每參與一次社會實(shí)踐活動，都能有所體驗(yàn)、有所感悟、有所收獲。老師要抓住日常生活中的小事，隨時(shí)隨地進(jìn)行教化，使道德教化與生活實(shí)踐相結(jié)合，針對學(xué)生接觸的各種事情隨時(shí)隨地進(jìn)行教化，老師要把思想道德教化滲透到小學(xué)生的言談舉止、衣食住行等各方面，使他們從小就萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，酷貓寫作培育他們誠懇、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，真正地為他們良好的品德形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)生良好品德的形成是一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，老師只有在工作中努力提高自身修養(yǎng)，在教化思想上多一些詩意，少一些功利；在教化方法上多一點(diǎn)求實(shí)創(chuàng)新，少一點(diǎn)按部就班，走進(jìn)學(xué)生的心田，才能幫助學(xué)生勝利地邁好人生第一步。

學(xué)生道德教化心得體會2

對于小學(xué)生來說，很多道德品質(zhì)的培育可以從行為習(xí)慣的培育起先，從行為習(xí)慣入手，貼近兒童的生活，在生活中獲得道德教化。我認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)聯(lián)系小學(xué)生的生活實(shí)際，同時(shí)充分發(fā)揮教化的優(yōu)勢，化抽象的說教為生動好玩的嬉戲，使小學(xué)生從被動接受轉(zhuǎn)化為主動主動的參加，使小學(xué)生在玩中明理，樂中學(xué)做，從而逐步培育小學(xué)生良好的行為習(xí)慣，下面就談?wù)勎业膸c(diǎn)做法。

一、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣

一個(gè)人的良好習(xí)慣往往是在兒童時(shí)期養(yǎng)成的。曾經(jīng)有一個(gè)母親，每次晚餐后吃水果，她都讓自己幼小的兒子來安排，而兒子每次都是給爸爸媽媽和自己一人分一個(gè)，突然有一天，兒子發(fā)覺只有兩個(gè)橘子了，就問：“你們都要吃嗎？”“當(dāng)然！”盡管心中不情愿，孩子還是把兩個(gè)橘子遞給了父母，而父母則坦然接受了。之后母親特別苦痛地說：“我覺得這橘子一點(diǎn)味道都沒有?！钡沁@位母親做得對，肯定要讓孩子心中想到別人，并能正確處理“你”“我”“他”之間的關(guān)系，養(yǎng)成有孝心的習(xí)慣。因?yàn)樾袨槭桥既坏?，?dāng)某種道德行為達(dá)到自動化程度的時(shí)候，就成為道德習(xí)慣了，假如德育能夠讓刺激和反應(yīng)之間形成穩(wěn)固的鏈接，它的目的就達(dá)到了。

二、引導(dǎo)未成年人如何做人

中華民族歷來最講究做人。人們常說成才先****，這就說明白做人的重要**。要把我們的未成年人培育成為能擔(dān)負(fù)跨世紀(jì)偉業(yè)之重任的一代新人，就必需重視和堅(jiān)持道德教化。然而，低年級學(xué)生由

于缺乏社會和生活閱歷，是非辨別實(shí)力差，經(jīng)常會犯一些小錯(cuò)誤。而對他們進(jìn)行教化的確是一件難事，高深的理論聽不懂，傳統(tǒng)的說教又太枯燥。所以，我就抓住小學(xué)生酷愛動畫片這一特點(diǎn)，針對思品教化內(nèi)容細(xì)心設(shè)計(jì)動畫，把深邃的道理變成行政生動好玩的動畫故事，讓學(xué)生在觀賞動畫節(jié)目的同時(shí)明白道理，學(xué)會做人。如：有一次我發(fā)覺本班有兩名學(xué)生把家里的幾十元錢偷出來買零食吃，于是，我在對他們進(jìn)行耐性教化的同時(shí)，把聽說訓(xùn)練《小猴子過生日》一文提前進(jìn)行教學(xué)，內(nèi)容大致是這樣的：小猴子過生日了，很多小動物都來向它表示慶賀。蠶姑娘送來了美麗的絲綢裙子；小蜜蜂送來它親自釀的蜜。小猴子一邊收禮物一邊道謝。這時(shí)候，小老鼠也來了，它給小猴子送來了一籃子香甜的桃子，可小猴子說什么也不要。這時(shí)我突然問：“小摯友，酷貓寫作手機(jī)版你們知道小猴子為什么不要小老鼠的桃子??？這可是小猴子最愛吃的東西啊！”于是同學(xué)們就各抒已見，有人說：“小老鼠自己不會種桃子，是偷來的?！庇械恼f：小猴子不能要?jiǎng)e人偷的禮物?！庇腥苏f：“收下別人偷來的禮物就等于和小偷同流合污?！崩蠋燀槃輪枺骸白鲂⊥涤惺裁次：δ?？”學(xué)生便知道這是不道德的，害人害已，擾亂社會秩序，這是違法的行為，偷大了就要判刑，嚴(yán)峻的還要**斃。接下來我又播放了一組有針對**的教化動畫片。內(nèi)容主要反映一些少年由于屢教不改最終走上違法的道路。看后同學(xué)們深受教化，紛紛表示今后要誠懇守紀(jì)，決不做有損于國家和人們的事。好好學(xué)習(xí)每天向上，從小學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問，長大為國家作貢獻(xiàn)，自食其力，用自己勤勞的雙手來創(chuàng)建美妙、華蜜的生活。事后兩位從家里拿錢的同學(xué)主動向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。并表示今后決不再犯。

同學(xué)們也初步懂得了自怎樣做人的道理。收到了事半功倍的效果。

三、培育學(xué)生自理實(shí)力

勞動是人生的第一須要，勞動是最光榮的。然而，目前的未成年人絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在家里都是“小皇帝”、“小太陽”。他們衣來伸手，飯來張口，）不酷愛勞動人民，不懂得珍惜人們的勞動成果。為了培育學(xué)生的自理實(shí)力，我一方面常常創(chuàng)設(shè)一些情景讓學(xué)生進(jìn)行模擬或?qū)嵕?；另一方面，與學(xué)生家長協(xié)作，要求學(xué)生在日常生活中，思想?yún)R報(bào)范文主動進(jìn)行自我服務(wù)，主動參加家務(wù)勞動，從中獲得勞動體驗(yàn)，培育良好的勞動習(xí)慣。如：我教學(xué)《別說我小》一文時(shí)，就細(xì)心設(shè)計(jì)了這樣幾個(gè)環(huán)節(jié)。老師說：“丁丁的確是個(gè)能干的孩子，他做那么多的事。那么我想我們班的同學(xué)也很能干，確定也能做很多的事情。能不能說給大家聽聽？”有的說我能幫媽媽做來料加工；有的說我能幫奶奶穿針；有的說我會幫媽媽做生意？？依據(jù)匯報(bào)狀況老師賜予表揚(yáng)。接著，利用小學(xué)生新奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，我又細(xì)心設(shè)計(jì)了一個(gè)課件，題目是：章魚當(dāng)考官。在內(nèi)容沒有出現(xiàn)之前讓學(xué)生猜一猜，章魚考官是笑臉還是哭臉。在新奇心的驅(qū)動下，同學(xué)們就舍命的猜：“笑臉！”“哭臉！”？？在同學(xué)們迫切想了解答案時(shí)，再請一個(gè)同學(xué)上去點(diǎn)擊鼠標(biāo)，當(dāng)章魚出現(xiàn)的是笑臉時(shí)，猜笑臉的同學(xué)就會不由自主的大叫一聲：“耶！”臉上露出得意的神情。原來是冬冬在幫媽媽洗碗，章魚對冬冬的表現(xiàn)表示滿足，所以露出了笑臉。

接下來同學(xué)們又會用勁的猜：“笑臉！”“哭臉！”這次章魚是哭臉，心得體會范文同樣，這次猜哭臉的同學(xué)也會大叫一聲：“耶！”因?yàn)?，小紅坐在床上大叫：“爸爸，快來幫我穿衣服！”章魚對他的表現(xiàn)表示不滿。其實(shí)，這是將一些自理內(nèi)容編成推斷題，讓學(xué)生進(jìn)行辨別，以幫助學(xué)生樹立勞動光榮的觀念。最終一個(gè)環(huán)節(jié)是穿衣、疊被競賽，看誰能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù)。競賽結(jié)束后，進(jìn)行評比，評出今日的勞動之星，老師剛好賜予嘉獎(jiǎng)。評上勞動之星的同學(xué)特殊感到驕傲。沒評上的同學(xué)便會向他們投去艷羨的目光，并會暗暗下決心，下次肯定努力爭取。老師向?qū)W生提出要求，希望同學(xué)們在平常生活中做到自己的事情自己做。并主動為父母做一些力所能及的事，學(xué)期結(jié)束后，老師將要向家進(jìn)步行問卷調(diào)查。這樣，學(xué)生在猜猜做做這些生動、好玩的活動中學(xué)會了自理。

四、增加未成年人孝敬意識

孝敬父母、愛國憂民、敬親睦鄰、樂善好施、敬老愛幼、勤勞節(jié)儉、敬業(yè)樂業(yè)、見義勇為等等是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，它凝合著民族精神和氣節(jié)，在如今仍舊顯示著強(qiáng)大的生命力。這些傳統(tǒng)的美德在中華大地上得到炎黃子孫的代代相傳，并且不斷地得到發(fā)揚(yáng)光大，這也是我們中華民族引以為驕傲的珍貴財(cái)寶。對未成年人進(jìn)行傳統(tǒng)美德教化，這也是學(xué)校德育教化的重要內(nèi)容。所以，我們要依據(jù)未成年人的特點(diǎn)，開展一些生動好玩的競賽活動。如：我在教學(xué)《奶奶病了》之后，就充分利用多媒體的優(yōu)勢設(shè)計(jì)了很多的詳細(xì)情節(jié)，有小孩和爺爺奶奶一起吃飯的；也有上學(xué)路上遇盲人的；有家里來客的等等，讓學(xué)生進(jìn)行擂臺競賽。學(xué)生依據(jù)詳細(xì)狀況作出相應(yīng)的反應(yīng)。

看誰處理得最恰當(dāng)、合理。其中有必答題、自選題和搶答題，每題20分，基礎(chǔ)分100分；必答題、搶答題由老師確定，自選題由學(xué)生上臺確定。請觀眾推斷，老師裁決，到時(shí)候看誰的累計(jì)分?jǐn)?shù)最多，誰就是本次競賽的擂主。這樣學(xué)生的參加熱忱特別高漲。未成年人在比一比，賽一賽的活動中不知不覺地懂得了在各種狀況下如何去敬重、理解、孝敬長輩的，從而使中華傳統(tǒng)美德教化收到了良好的效果。

加強(qiáng)未成年人思想道德教化是一項(xiàng)長期、艱苦而又困難的工作，須要廣闊教化工作者為之不懈的努力，抓住小學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，將思想道德教化生活化，趣味化，充分利用一切可以利用的資源，來調(diào)動未成年人的參加主動性，啟動未成年人的情感，把未成年人培育成健康、活潑向上的一代高素養(yǎng)的人材。

學(xué)生道德教化心得體會3

作為學(xué)生，尤其是中學(xué)生，他們心中有很多美妙的愿望和幻想。但試問有多少人實(shí)現(xiàn)了自己年少時(shí)的幻想？很少！那是為什么呢？因?yàn)樵谖覀儗W(xué)生進(jìn)行志向教化時(shí)，范文寫作往往流于空泛，簡潔的讓學(xué)生想象或講出自己以后的志向是什么？那么至于怎樣實(shí)現(xiàn)自己的志向，我們卻沒有告知學(xué)生。

不是因?yàn)楹⒆觽儧]有幻想，而是他們只擁有幻想而沒有目標(biāo)。有人說：“勝利的第一法則就是把幻想變成目標(biāo)，”

由此可見，幻想與目標(biāo)有著非常重要的區(qū)分?；孟刖拖駥懺谏碁┥系淖?，被海浪一沖就變得無影無蹤，而目標(biāo)猶如刻在巖石上的字，即便歷經(jīng)風(fēng)雨依舊清楚可見，因此我們想讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)幻想，就要讓學(xué)生吧幻想變成目標(biāo)。

怎樣把幻想變成目標(biāo)呢？

第一，目標(biāo)要量化比如應(yīng)讓學(xué)生樹立學(xué)好英語的目標(biāo)，那就讓他們多記單詞，怎么個(gè)多法呢？應(yīng)當(dāng)達(dá)到多少？這就是量化。

其次，目標(biāo)要有時(shí)間的限制比如在七年級第一學(xué)期的詞匯量要達(dá)到500多，那么再進(jìn)一步細(xì)化，每天記多少個(gè)，實(shí)現(xiàn)了就達(dá)到了目標(biāo)。其他科目也一樣。

第三，我們要對學(xué)生制定科學(xué)目標(biāo)就應(yīng)當(dāng)考慮一下幾點(diǎn)，首先為學(xué)生描繪動身展前景，有了榜樣就有了希望和動力，學(xué)生才肯心甘情愿的學(xué)習(xí)，因此在制定目標(biāo)時(shí)因給出相應(yīng)的榜樣和發(fā)展前景。其次，目標(biāo)要簡單理解和操作。

只有在一個(gè)個(gè)既明確又易于操作的目標(biāo)的指引之下，按部就班，我們的幻想就會在不遠(yuǎn)的將來變成現(xiàn)實(shí)。

學(xué)生道德教化心得體會

2023學(xué)生道德講堂心得體會范文

在仔細(xì)學(xué)習(xí)道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我非常感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻(xiàn)的志愿精神;感動于他們奉獻(xiàn)青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。

通過此次道德講堂的學(xué)習(xí)，我感受良多：

首先，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們以主子翁的決心和責(zé)任感弘揚(yáng)道德文化，以高校生志愿者的活力、使命感和創(chuàng)新精神把握時(shí)代脈動，爭當(dāng)精神文明、道德文化的模范。

其次，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們堅(jiān)守忠誠的品質(zhì)。正如《公民道德歌》中所高唱的“明禮講誠信，不負(fù)天下人”，

堅(jiān)守忠誠是一種習(xí)慣，是忘我的投入，是一種道德信念。他們對待生活對待工作始終是堅(jiān)守忠誠的看法，他們的不懈追求，誠信待人見證了志愿服務(wù)工作者的奉獻(xiàn)和忠誠。

最終，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們以文明使者的名義，擔(dān)負(fù)起精神文明建設(shè)的重?fù)?dān)，這是時(shí)代的要求，也是實(shí)現(xiàn)人格、品德升華的途徑。讓我們共同努力，提升綜合素養(yǎng)，弘揚(yáng)道德文化。

作為當(dāng)代青年高校生，在經(jīng)驗(yàn)這次精神教化和學(xué)習(xí)后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我們今后的學(xué)習(xí)和工作打下了很好的基礎(chǔ)，我們要以他們?yōu)榘駱樱瑥默F(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，主動投身道德文明建設(shè)的洪流中以踐行我們今日的倡議與承諾!

學(xué)生道德經(jīng)讀書心得范文

我讀過好幾遍道德經(jīng)，從有標(biāo)點(diǎn)符號的，到讀沒標(biāo)點(diǎn)符號。

發(fā)覺了許多種能讀通的意思。

古人讀書是沒有標(biāo)點(diǎn)符號的，全部的句讀都是讀者自己去區(qū)分，讀者自己涵養(yǎng)的凹凸，確定了文章好壞?，F(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)符號還是挺不錯(cuò)的。

讀著讀著，對日常生活中的許多事情都能有一個(gè)對比，在我們的全部價(jià)值區(qū)分都是來自自己所處的環(huán)境，自己所處的位置。有些問題我們看得比較無趣，有些很老練。有一天，我們的讀書，讀道德經(jīng)，讓我們知道有些東西可能不是猶如我們想的那樣。角度不同，環(huán)境不同。先不談?wù)摰赖陆?jīng)中描述的是不是真的，好的，不錯(cuò)的。至少它給我們來來一扇窗，在解決問題的時(shí)候，在處理問題的時(shí)候，在思維有絕境的時(shí)候。仙氣飄飄的沖刷內(nèi)心。

除了道德經(jīng)，還有詩經(jīng)，易經(jīng)，山海經(jīng)。很感謝這些書籍能留下來，除了特別的作用，也不論這些書在他誕生的時(shí)代里面，他是不是真的猶如現(xiàn)在一樣負(fù)有盛名。能留下來，至少也能有一扇窗。

我們不能保證我們的讀者素養(yǎng)有多么高。但是能標(biāo)的這么有意思的一本書，而且是以中國人很喜愛的謀略，陰陽，天地，道德，治國，評國來句讀。能引起許多人的關(guān)注，或者說能引起有學(xué)問涵養(yǎng)的人關(guān)注，然后推而廣之。

學(xué)生道德講堂心得體會

學(xué)生道德講堂心得體會

在仔細(xì)學(xué)習(xí)道德模范事跡之后，有一股暖流在我心中涌動、翻騰。我非常感動于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂的精神;感動于他們對工作一絲不茍，無私奉獻(xiàn)的志愿精神;感動于他們奉獻(xiàn)青春熱血，力爭上游的精神，他們是我們學(xué)習(xí)的楷模和標(biāo)兵。

通過此次道德講堂的學(xué)習(xí)，我感受良多：

首先，向道德模范學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他們以