2023年學(xué)生頂崗總結(jié)業(yè)務(wù)(篇)

2023年學(xué)生頂崗總結(jié)業(yè)務(wù)(篇)

書目

第1篇2023年上半年高校生金工頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文

第2篇師范專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

第3篇高校生頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)

第4篇2023年師范專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文

第5篇高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)班主任

第6篇2023年4月高校生物流公司頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

第7篇物流管理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

第8篇高校生頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié)范文

第9篇2023年職業(yè)學(xué)校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

第10篇2023年高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文600字

第11篇高校生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第12篇2023年高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

第13篇2023年10月數(shù)字專業(yè)高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

第14篇2023年高校生暑假幼兒園頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)600字

第15篇高校生中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

2023年上半年高校生金工頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)范文

自8月25日起至11月30日，我在xx信息有限公司實(shí)習(xí)，通過兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我收獲了不少的閱歷。同時(shí)也有了不少自己的想法。

實(shí)習(xí)第一天，我被支配到部品一課去修理機(jī)床，剛到位，由于對(duì)機(jī)床修理的流程還不太熟識(shí)，所以請(qǐng)教了設(shè)備修理班長榮海葉，榮班長細(xì)心教育，把流程給我說后，交代了一下設(shè)備修理的基本操作，之后讓我自己漸漸探討。

其次天，我從試著一些基本綁帶起先，漸漸的起先修理一些簡潔的協(xié)助設(shè)備，兩個(gè)月幫忙，期間還在部品二課搬移機(jī)床，其中有一次單獨(dú)完成，并在其前期幫忙擺放。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，在各領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)照和指導(dǎo)下，及自身的不懈努力，讓我在各方面都取得了長足的進(jìn)步。在單位我不僅把理論學(xué)問與實(shí)踐很好的結(jié)合了起來，在自我綜合素養(yǎng)方面也有了許多的相識(shí)。最主要的是不僅讓我學(xué)會(huì)了如何做事，還教會(huì)了我如何做人。對(duì)培育我的工作意識(shí)和提高我的綜合素養(yǎng)有著特別的意義。在此我由衷的感謝阿爾卑斯，給了我這么好的一次機(jī)會(huì)。

從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，相處之道完全不同。這巨大的轉(zhuǎn)變中，無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。從未進(jìn)鑫東信息有限公司前心中的那份神奇感和進(jìn)入鑫東信息有限公司的第一天，內(nèi)心充溢了自信和新奇到實(shí)習(xí)的日漸深化，漸漸地接受了新事物帶給自身的困擾，自己身上的不足也日益明顯。起先反思在平日學(xué)習(xí)中的誤區(qū)和不足。起先發(fā)覺自己厭煩的事物常常是工作中須要的。起先感到彷徨和迷茫。無形的壓力總會(huì)盤桓于我的腦海。許多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的確定。做不出成果時(shí)，會(huì)有來自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色，同事的嘲諷。在鑫東信息有限公司實(shí)習(xí)期間，老師給了實(shí)習(xí)生一個(gè)很大的發(fā)展空間，老師的耐性指導(dǎo)讓我對(duì)什么是設(shè)備，怎么修理才能做到最好。

實(shí)習(xí)，就像剛剛拿了駕駛照去開車，就算在駕駛學(xué)校是自我感覺良好，但是在人來車往的馬路上自己就像是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩，要意識(shí)到自己實(shí)力的欠缺和學(xué)問的匱乏。實(shí)習(xí)期間，我拓寬了視野，增長了見識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而的是希望自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己就業(yè)之路做打算。

這一次的實(shí)習(xí)，讓我將課堂上學(xué)到的專業(yè)學(xué)問有了運(yùn)用的機(jī)會(huì)，更讓我得到了實(shí)際的熬煉，從中總結(jié)了閱歷，使得我的專業(yè)實(shí)力和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力有了進(jìn)步，同時(shí)也讓我吸取了一些教訓(xùn)。

針對(duì)這次實(shí)習(xí)我主要從這幾個(gè)方面來說說我的感受及所取得的進(jìn)步。

一、系統(tǒng)培訓(xùn)使我對(duì)工作有了更好的相識(shí)和了解，對(duì)樹立信念起到很大的作用。

二、不斷的自我總結(jié)提高了我的自我學(xué)習(xí)實(shí)力。

每天去單位工作，遇到任何問題解決不了的，單位都要求我們把問題登記來，小組解決不了，會(huì)議上各小組再一起探討解決。我們集思廣益，發(fā)揮群體作用，假如自己進(jìn)行分析，往往是一種定向思維，所考慮到的只是一個(gè)面，甚至只是一點(diǎn)而已，很難考慮周全，然而綻開小組探討，就可彌補(bǔ)這個(gè)不足，大家從多角度地看問題，結(jié)論也就更加全面、合理、精確。通過探討，能使我們立對(duì)，提高個(gè)體相識(shí)，在這個(gè)過程中，傾聽、思索、分析、評(píng)價(jià)、表決這一系列的活動(dòng)使小組里的每一個(gè)成員都受到了熬煉，同時(shí)，對(duì)于我一個(gè)剛步入單位的實(shí)習(xí)生來說，這也是一個(gè)取長補(bǔ)短的過程，彌補(bǔ)了自身相識(shí)上的不足，從而不斷提高自身相識(shí)水平。業(yè)績共享的時(shí)，再把勝利者的閱歷登記來，相互溝通學(xué)習(xí)。單位的這種要求讓我體會(huì)到了員工團(tuán)隊(duì)的專業(yè)、高效、凝合力。正因如此我發(fā)覺我成長的很快，進(jìn)步的也很快。

雖說我取得了不少進(jìn)步但我還存在著以下幾點(diǎn)的不足：一是工作中有時(shí)自信念不足，有放棄的念頭。時(shí)而會(huì)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤;二是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁，沒有剛好找出失敗的緣由。三是社會(huì)閱歷相對(duì)來說較少，閱歷不足。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)刻苦精神，克服不足，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，并用于指導(dǎo)實(shí)踐，以更好的適應(yīng)單位發(fā)展的須要;嫻熟的駕馭各種視音頻特效以及各轉(zhuǎn)場特效，以便更好的投入工作，我將通過多看、多學(xué)、多問、多練來不斷的提高自己的各項(xiàng)水平;通過實(shí)踐不斷的總結(jié)閱歷，提高自己解決實(shí)際問題的實(shí)力，并在實(shí)踐的過程中漸漸克服急躁心情，主動(dòng)、熱忱的對(duì)待每一件工作。在此也要由衷的感謝我的母校對(duì)我的培育。

對(duì)于即將畢業(yè)的高校生來說，對(duì)社會(huì)的適應(yīng)實(shí)力體現(xiàn)的尤為重要。為了理論學(xué)問更好的聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐，更好的適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，也更加清晰的相識(shí)到自身的優(yōu)勢和不足。本人xx年8月25日至11月30日在鑫東信息有限公司實(shí)習(xí)。在我們部門有設(shè)備修理、工廠保全、磨具修理、設(shè)備管理、機(jī)床加工、材料運(yùn)輸?shù)刃〗M?，F(xiàn)在將實(shí)習(xí)期間的經(jīng)驗(yàn)做個(gè)總結(jié)，了解不足之處，揚(yáng)長避短，更好地認(rèn)清自己，也更好地相識(shí)修理理論與實(shí)踐的關(guān)系。

設(shè)備修理中多以協(xié)助設(shè)備為主，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)依次有肯定的規(guī)律，這就要求修理者肯定要先相識(shí)某些領(lǐng)導(dǎo)，避開由于不相識(shí)人擺放錯(cuò)了領(lǐng)導(dǎo)的位置帶來不必要的麻煩，通過實(shí)習(xí)得知，一般的修理，幾乎都是自己搞定，特別狀況特別對(duì)待。實(shí)習(xí)期間也修理過機(jī)床，出問題的主要緣由還是不會(huì)問人，不知誰該如何溝通。

設(shè)備修理可以通過長時(shí)間的熬煉和熟識(shí)，也就會(huì)漸漸的好起來的，再我實(shí)習(xí)的單位里，沒幾個(gè)人會(huì)敏捷的運(yùn)用一些理論學(xué)問。他們都有自己的路數(shù)，很值得我們學(xué)習(xí)。在我們修理的機(jī)床里還要學(xué)會(huì)一些基本軟件，但我們同時(shí)也要主動(dòng)學(xué)習(xí)和駕馭先進(jìn)的軟件的運(yùn)用，使得修理效率和效果有大幅度提高。

另外，通過長時(shí)間的實(shí)踐，對(duì)廠中缺乏那些人才有了很好的了解，做為在校的學(xué)生，只要把老師上課講過的東西基本弄通，在鑫東信息有限公司足以立腳了，假如可以特別嫻熟的駕馭各類軟件和plc的運(yùn)用，那么畢業(yè)后，找工作就可以不用再愁了。再實(shí)習(xí)期間，好多前輩對(duì)軟件的限制實(shí)力還是相對(duì)較弱，他們也有人想我探討過怎樣才能運(yùn)用最簡潔的軟件，我也向他們提出過不少看法。他們的某些專業(yè)學(xué)問還是不怎么太嫻熟，所以說，我們?cè)趯W(xué)校肯定要好好學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，這對(duì)自己進(jìn)入某些單位其著關(guān)鍵的作用。

雖然僅僅是兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，但是我從中獲益良多。不但是專業(yè)學(xué)問的一次實(shí)戰(zhàn)考核，還使我更明確了修理后期工作者所要肩負(fù)的責(zé)任感。我還須要的熬煉和學(xué)問上的積累，為了有一天我能夠勝任這一職業(yè)。我信任無論我的明天會(huì)怎么樣，我都會(huì)堅(jiān)毅的面對(duì)。因?yàn)?---恒久只有你去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不行能是這個(gè)社會(huì)去適應(yīng)你。

一、實(shí)習(xí)單位我現(xiàn)在xxxx實(shí)習(xí)，職業(yè)是軟件測試工程師。xxxx成立于xx年，是一家主營數(shù)據(jù)通信、視頻會(huì)議系統(tǒng)、cctv監(jiān)控系統(tǒng)及軟件開發(fā)等業(yè)務(wù)的服務(wù)型高科技企業(yè)，經(jīng)營范圍有數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)、視頻會(huì)議系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)平安、寬窄帶綜合...

學(xué)期末，我去單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我獲益匪淺。以下是我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的相識(shí)和總結(jié)：1、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中肯定需具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)操守以及敬業(yè)看法。

在婦產(chǎn)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，在老師的指導(dǎo)下，我基本駕馭了產(chǎn)科一些常見的護(hù)理操作，使我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，使我覺得臨床工作的特別性與必要性，以前在學(xué)校所學(xué)的都是理論上的學(xué)問，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象...

起始日期:xx.1.18實(shí)習(xí)單位:xx物流實(shí)習(xí)崗位:營業(yè)員工作周記:這一周，心情沒什么改變，自己起先想著朝著好的方向發(fā)展了，也是起先漸漸接受工作了吧，每次還是有許多事情要解決，有時(shí)也還是很煩躁，但是也還是能自己限制，漸漸來吧。。

幼兒老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)一轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最終一個(gè)星期已經(jīng)來到了，當(dāng)這一天真的來到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。

十年樹木,百年樹人。一年前,我以學(xué)生的身份踏入社會(huì)。走進(jìn)了全國最頂級(jí)的酒店里學(xué)習(xí)和接觸的東西。轉(zhuǎn)瞬間,一年的時(shí)間就這樣過去了,有過喜悅,有過興奮,有過苦惱,有過愁悶,有過懷疑,使得我從一個(gè)初出茅廬的學(xué)生,漸漸的熟識(shí)了酒店。

實(shí)習(xí)對(duì)于我們這些即將四年高校生活，即將走入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，是一次畢業(yè)之前最為重要的勵(lì)煉。習(xí)慣了四年從教室到食堂再到宿舍，三點(diǎn)一線式的生活;習(xí)慣了最為單純的人與人之間的相處模式;習(xí)慣了簡潔歡樂;習(xí)慣了簡潔的哀痛;習(xí)慣了校...

從年初到至今，我們?cè)诶蠋煹慕榻B下，進(jìn)入圖書館實(shí)習(xí)，現(xiàn)已將近半年的時(shí)間了，現(xiàn)將我在圖這半年時(shí)間里的工作做一個(gè)總結(jié)。我們館作為一個(gè)新建的區(qū)館，現(xiàn)在每天接待讀者的數(shù)量還不大。

師范專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)

眼看著再過幾天，我們就要離開二中了。心中是萬分的不舍。舍不得二中的領(lǐng)導(dǎo)與老師，舍不得那可愛又“可恨”的孩子們，更舍不得我那神圣而傲慢額“老師”職稱。

四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，是我生命中最特別又最難忘的人生經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)偪竦墓ぷ?，放縱的大笑，無聲的哭泣，現(xiàn)在我們只剩下淡淡的感傷。我們會(huì)懷念這的一切。

一、痛并歡樂著

仿佛，昨天我們剛和領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)ピ茐羯接瓮妫环路鹎疤煳覀儾呸k了“感恩節(jié)”活動(dòng)；仿佛上周我們?nèi)チ司蠢显何繂柪先恕＿€有我們?yōu)槔蠋煿?jié)、為元旦聯(lián)歡會(huì)細(xì)心打算節(jié)目的場面，還有我們?yōu)橛悠站艡z查而勞碌的場面，還有我們19個(gè)人在一起過生日吹蠟燭的場面，還有，還有……許多許多的畫面在我腦海里出現(xiàn)。我們的生活過得豐富多彩，有笑容，有眼淚。

四個(gè)月，我們嘗遍酸甜苦辣，經(jīng)驗(yàn)了別人所不能經(jīng)驗(yàn)的，但，我不懊悔，我選擇了頂崗，我想說：“我頂崗，我傲慢！”

二、“虛心求學(xué)，爭取進(jìn)步”

1、音樂課

這還要從我教學(xué)生涯的第一節(jié)說起。剛來二中，由于，貴校不缺英語老師，我就被支配上音樂課。記得自己當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)校的支配有所不滿，曾像隊(duì)友們埋怨，但后來，我發(fā)覺帶五個(gè)班的音樂課，也讓我學(xué)會(huì)不少東西。

一周五節(jié)的音樂課，，從備課（學(xué)歌、寫教案、學(xué)樂理學(xué)問）到上講臺(tái)講課，我不敢有任何怠慢。也就因?yàn)檫@樣，我不再有上臺(tái)講課驚慌的現(xiàn)象，也學(xué)不會(huì)了怎么和學(xué)生溝通，限制一節(jié)課的課堂氛圍，，既不會(huì)亂班又不失活潑。孩子們也特殊喜愛我的課。在這要感謝二中的馬志艷老師對(duì)我的幫助，我學(xué)到不少的樂理學(xué)問，還有如何上好一節(jié)音樂課。

2、聽課

我想，聽課是我這學(xué)期實(shí)習(xí)的核心工作，前兩個(gè)月，我?guī)缀趺刻炻犝n，聽自己指導(dǎo)老師的課，聽不同年級(jí)的課，聽不同學(xué)科的課。我向他們學(xué)習(xí)，如何教授學(xué)問點(diǎn)，如何使整堂課連貫，如何引起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，吸引他們留意力等等。

尤其是聽我指導(dǎo)老師王巧華的課，我會(huì)事先備好課，然后聽完課自己總結(jié)和王老師講課的不同，并課下會(huì)去找指導(dǎo)老師虛心請(qǐng)教。每次老師都會(huì)給我指出不少缺點(diǎn)與不足，因此，我受益匪淺。

3英語課和地理課

我始終沒有帶班講課，平均下來每周上一節(jié)的英語課，初一、初二、初三的課都有教過。正因?yàn)槿绱?，也發(fā)覺這三個(gè)年級(jí)的授課方式是迥然不同的，這也是由于孩子們的年齡所導(dǎo)致。在同年級(jí)，不同班的講課也不盡相同，有的班學(xué)生整體水平比較高，我們就可以講快點(diǎn)，多擴(kuò)充點(diǎn)課外學(xué)問；有的班可能學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，這時(shí)，我就會(huì)放慢講課的速度，上課多提問，多落實(shí)。所以，無論什么時(shí)候，我都會(huì)謹(jǐn)記“因材施教”這一原則。

還記得我有一次，連著上兩節(jié)英語課，第一節(jié)去的是一個(gè)快班，其次節(jié)去的是一個(gè)一般班，我用同樣的方式在一般班講課，結(jié)果下課有的學(xué)生說聽不懂，有的學(xué)問點(diǎn)跟不上。后來我才醒悟，忘了這兩個(gè)班的學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣。不能以同樣的授課方式去講課。

我每次都很珍惜上英語課的機(jī)會(huì)，一但有了課，我會(huì)很仔細(xì)的備課，幾乎每節(jié)課我都會(huì)邀請(qǐng)老師去聽我講課，也會(huì)邀請(qǐng)我們其他的實(shí)習(xí)生去聽我的課。課后，我會(huì)虛心聽取他們給我指出的不足，和每次的進(jìn)步之處。日積月累，量變是肯定會(huì)引起質(zhì)變的，我想通過這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)水平有了很大的提高。感謝我的母?！獛煷髤R華，讓我有機(jī)會(huì)去頂崗實(shí)習(xí)，感謝二中——對(duì)我供應(yīng)幫助的人，讓我成長。

4、地理課

由于一個(gè)教地理的老師去培訓(xùn)了，我就接了一個(gè)班的地理課。雖然一周只有兩節(jié)課，但讓我真正感到了做為一名老師的責(zé)任感，也很有歸屬感，感覺自己就是0911班的地理老師，所以我不遺余力，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，課下仔細(xì)判作業(yè)，，自習(xí)進(jìn)班輔導(dǎo),間或搞個(gè)小測試，等等。全部一個(gè)老師教學(xué)該有的環(huán)節(jié)，我都經(jīng)驗(yàn)了。

有了這個(gè)地理課，我感覺，我的教學(xué)才是完整的。我真的很知足。

5、129班的副班主任。

在這我最情愿表達(dá)的，是對(duì)129班孩子們的感情，他們調(diào)皮又不失可愛，我最喜愛用可愛又“可恨”來形容他們。雖然，我只教他們音樂課，雖然，可能到現(xiàn)在有的孩子名字我還不能干脆叫出來，但我把大部分的精力和愛給了這個(gè)充溢希望的班級(jí)。

還記得，給他們上的每一節(jié)音樂課，帶著他們參與拔河競賽，召開以感恩為主體的主體班會(huì)，帶著他們出去打預(yù)防針，和他們一起跑步等等。他們總是“精力旺盛”，總是七嘴八舌的要說些什么，總是單純的看著我。他們好學(xué)，求知欲強(qiáng)，但也愛玩，一下課可以不吃飯先去打乒乓球。間或也會(huì)耍耍性子，鬧鬧脾氣。但他們其實(shí)都很懂事，只是他們還小，間或的自控實(shí)力差了點(diǎn)。我發(fā)自內(nèi)心的喜愛這群孩子。

我很愛他們，我會(huì)懷念他們沒事兒就往我辦公室吵吵的樣子，我會(huì)懷念他們?cè)趯W(xué)校里碰見我特意湊到我面前叫我“老師”的樣子，我更會(huì)懷念我給他們上課時(shí)他們仔細(xì)聽課的樣子，還有他們問問題時(shí)專注而仔細(xì)的樣子。為他們開病假條，買學(xué)習(xí)文具，縫補(bǔ)破衣褲等等還有，還有……許多許多，我恒久不會(huì)遺忘。

他們都說有什么樣的班主任就會(huì)有什么樣的學(xué)生，我感覺這似乎有點(diǎn)道理。當(dāng)我告知他們我這周五要走時(shí)，他們落淚了，我很感性，他們也同樣感性。我們班的班歌是《和你一樣》，今日上音樂課，當(dāng)再次響起這個(gè)旋律時(shí)，我們都哭了，我哽咽的說不出話來，我愛這群孩子，我舍不得孩子們，但正如歌詞所唱“我和你一樣，一樣的堅(jiān)毅，一樣的全力以赴追逐我的幻想，哪怕會(huì)受傷哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芳香?！彼晕覀兌疾豢蓿@次小小的離別是為了下次更美妙的相遇，我信任我們的師生情不會(huì)被時(shí)間戰(zhàn)勝。

四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了，雖然短暫，雖然也有不開心，但更多的是滿意的與歡樂。我們收獲頗豐：教學(xué)閱歷，戰(zhàn)友間的友情，師生情意，同事間的關(guān)系等等。許多許多，說不盡，道不完。我會(huì)懷念這的一切，我也信任我的教學(xué)生涯是未完待續(xù)的！

高校生頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)

高校生支教,就是由高校生畢業(yè)后,到農(nóng)村地區(qū)為農(nóng)村的教化服務(wù)。以為農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定、和諧供應(yīng)技術(shù)上的支持。下面是我整理的高校生頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)，歡迎閱讀。

篇1：高校生頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)

為了支持農(nóng)村基層教化，全面提高支教高校生素養(yǎng)，依據(jù)縣政府、縣教化局關(guān)于高校生頂崗實(shí)習(xí)支教工作的有關(guān)文件的部署要求，本學(xué)期我校接納了伊犁師范學(xué)院六名高校生到校頂崗支教。他們是：哈帕爾、古力納孜、吳新芹、黃霞、白捷、王娟宏。根據(jù)縣教化局文件精神，我校對(duì)支教高校生的生活、學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行了細(xì)致的支配。在生活上關(guān)切照看，在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求，悉心指導(dǎo)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作和生活，支教的六名高校生增加了教化教學(xué)實(shí)踐閱歷，培育了艱苦奮斗的精神和吃苦耐勞的意志。同時(shí)也把新的學(xué)問、新的理念、新的精神風(fēng)貌帶給了我們學(xué)校。我校以高度的熱忱和仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，落實(shí)頂崗支教工作，順當(dāng)完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，真正實(shí)現(xiàn)了教化教學(xué)上的互利和雙贏?，F(xiàn)將本項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、以樹立高校生服務(wù)意識(shí)和實(shí)習(xí)培訓(xùn)為核心。我們?cè)诠ぷ髦?，始終遵循老師成長規(guī)律，以培育創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為標(biāo)準(zhǔn)，著力體現(xiàn)高校生頂崗實(shí)習(xí)支教的特點(diǎn)，實(shí)事求是，結(jié)合農(nóng)村教化的現(xiàn)狀和要求，大膽運(yùn)用，關(guān)切照看，悉心指導(dǎo)。我們遴選有多年教學(xué)閱歷的老老師、骨干老師作為指導(dǎo)老師，一對(duì)一，結(jié)對(duì)子。相互學(xué)習(xí)，相互幫助。老老師的思想、感悟、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)向參與支教的高校生表達(dá)了農(nóng)村基層教化須要學(xué)問，更須要無私的服務(wù)行動(dòng)和奉獻(xiàn)精神這一觀念，高校生把新的學(xué)問、新的理念、新的精神風(fēng)貌也帶給了我們學(xué)校。學(xué)校在教學(xué)工作中嚴(yán)格要求他們，從教學(xué)設(shè)計(jì)的書寫，作業(yè)的批改、講評(píng)，課外輔導(dǎo)，上課，說課，評(píng)課、議課等方面做起。除高校生和輔導(dǎo)老師的常常性互聽課外，校長、教育處組織了多次不定期的聽課活動(dòng)，并進(jìn)行深化的溝通和探討。對(duì)高校生的老師三本同本校老師一樣進(jìn)行定期檢查，并熱心指導(dǎo)。通過這次活動(dòng)幫助支教高校生樹立起服務(wù)農(nóng)村教化的精神，為他們成為高素養(yǎng)、高水平，具有自主發(fā)展實(shí)力、終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實(shí)力，具有現(xiàn)代教化思想和改革創(chuàng)新意識(shí)的教化工作者奠定良好的基礎(chǔ)。

二、在生活上關(guān)切照看，在教學(xué)上嚴(yán)格要求。六位高校生到達(dá)我校后，學(xué)校組織有關(guān)人員召開了專題會(huì)議，對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活和工作進(jìn)行了細(xì)致的支配，確定了在生活上關(guān)切照看和教學(xué)上嚴(yán)格要求大膽運(yùn)用的準(zhǔn)則。后勤方面，學(xué)校給他們支配有特地宿舍，并供應(yīng)了嶄新折疊床和日常生活用品，伙食免費(fèi)，校長多次到宿舍對(duì)高校生們的生活和工作了解狀況征求看法。教學(xué)工作中，支教學(xué)生和本校老師實(shí)行相同的管理方法。9月份，支教學(xué)生到達(dá)我校后，教育處對(duì)高校生支教工作進(jìn)行了探討支配，確定先由指導(dǎo)老師上課，支教學(xué)生聽課，通過課后評(píng)議后支教學(xué)生再登講臺(tái)的方法。經(jīng)過了為期四周的以學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)教材、學(xué)生，聽老老師講課為主要內(nèi)容的適應(yīng)性學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，我們將七、八年級(jí)兩個(gè)班的地理、歷史、小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)語文、信息技術(shù)等科目的教學(xué)任務(wù)交給了高校生，促使他們放手教學(xué)。但放手不是放任，學(xué)校要求指導(dǎo)老師和主管領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)隨堂聽課，注意教學(xué)過程管理，以發(fā)覺問題剛好解決。同時(shí)指出，支教老師的教學(xué)成果既是高校生的成果也是指導(dǎo)老師的成果，以避開放任自流。通過我們的努力，指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷和支教高校生的新學(xué)問、新理念得到了有機(jī)結(jié)合，期中考試中高校生所帶班的教學(xué)成果都有良好表現(xiàn)。

三、建立特地檔案，促進(jìn)高校生成長。依據(jù)高校生實(shí)習(xí)支教的特點(diǎn)，從上學(xué)期起先，我們就建立健全了高校生支教特地檔案，包括高校生來源，所學(xué)專業(yè)，家庭住址，特長愛好，聯(lián)系電話等。還對(duì)他們的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了全程監(jiān)管。對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫，如何說課，如何評(píng)課、議課，批改作業(yè)應(yīng)留意的問題都進(jìn)行了特地的指導(dǎo)。要求高校生同他老師一樣參與學(xué)校會(huì)議，參與教研活動(dòng)，參加聽、說、評(píng)課活動(dòng)，并對(duì)他們的工作進(jìn)行定期檢查。并把支教老師的教研記錄，會(huì)議記錄，互聽課筆記，期中、期末的教學(xué)成果歸入特地檔案，作為評(píng)價(jià)的主要依據(jù)。

四、收獲與感悟。作為支教的高校生，他們一方面有全新的現(xiàn)代教化理念和豐富的專業(yè)學(xué)問及創(chuàng)新意識(shí)，但還沒有做好艱苦奮斗的思想打算。我們支持高校生的頂崗實(shí)習(xí)支教工作，目的就是為了使其能夠了解農(nóng)村的教化現(xiàn)狀，從而有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，從學(xué)問上和思想上都做好打算。所以，我們根據(jù)教化局的支配從高校生的運(yùn)用、管理和指導(dǎo)上都著重體現(xiàn)出了這一特點(diǎn)。一學(xué)期將要過去了，他們說，頂崗支教是短暫的，但學(xué)習(xí)是長期的。我們希望，支教學(xué)生在今后走上工作崗位后，肯定要保持不斷學(xué)習(xí)的信念，進(jìn)一步加強(qiáng)師德培育，進(jìn)一步增加創(chuàng)新意識(shí)，在實(shí)際工作中提高自身的實(shí)力和素養(yǎng)。

一學(xué)期以來，支教高校生以他們豐富的專業(yè)學(xué)問，先進(jìn)的教化理念，全新的精神面貌，給我們學(xué)校注入了新的活力。他們和學(xué)生打成一片，深受學(xué)生歡迎，他們和老老師一道探討教法，探討學(xué)法，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師的確定和好評(píng)。在今后的工作中我們將一如既往，全力支持高校生支教工作。給他們供應(yīng)更為廣袤的天地，給他們供應(yīng)施展才華的舞臺(tái)。

篇2：高校生頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)

從8月30日去到實(shí)習(xí)學(xué)校起先，我們就進(jìn)入了期盼已久的實(shí)習(xí)支教生活。一個(gè)月過去了，現(xiàn)在就9月份的實(shí)習(xí)支教工作及生活作一個(gè)總結(jié)。

首先，我先對(duì)實(shí)習(xí)支教生活作一下總結(jié)。我們一到桃園中學(xué)就立即投入到宿舍的清潔衛(wèi)生掃除工作中，因?yàn)槲覀冏〉乃奚嵩诩倨诮?jīng)過裝修翻新，所以掃除工作用時(shí)還蠻久的，用了3個(gè)多小時(shí)才把宿舍衛(wèi)生搞好。總體來說，宿舍環(huán)境還不錯(cuò)，宿舍樓前后是包干區(qū)范圍，由學(xué)生負(fù)責(zé)打掃，衛(wèi)生搞得不錯(cuò)。住宿條件相對(duì)來說還是很好的，雖然一起先宿舍沒有配備烹飪用具，但在學(xué)?？倓?wù)處的支持和幫助下，一切的宿舍用品都備齊，為我們的實(shí)習(xí)支教生活帶來了很大的便利。平常的午餐我們都到老師飯?zhí)贸?，晚餐的話，有時(shí)我們會(huì)在宿舍煮，或到飯?zhí)萌ゴ蝻?。用餐條件還可以，我們不用擔(dān)憂用餐方面的事情。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的幫助下，我們也很快地適應(yīng)了實(shí)習(xí)學(xué)校的作息支配，這也為我們的實(shí)習(xí)支教工作帶來了便利，讓我們削減了生活上的困擾，從而更好地投入到實(shí)習(xí)支教工作當(dāng)中。

另外，我再說說實(shí)習(xí)支教工作方面。8月30日當(dāng)天下午，我們和在校老師參與了«老師藝術(shù)溝通»講座，陳坤講師主要講了教化空間、溝通秘訣兩大方面的內(nèi)容，聽完此次講座，我覺得受益匪淺，特殊是關(guān)于溝通秘訣這一方面，陳講師談到了幾個(gè)學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)指責(zé)、學(xué)會(huì)專心、學(xué)會(huì)表揚(yáng)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。教化不只是傳道授業(yè)，也是一個(gè)和學(xué)生溝通溝通、育人的過程。常常聽說當(dāng)老師累，累有身累和心累，心累不行怕，可怕的是找到心累的理由而不去做事。作為老師，職業(yè)心理素養(yǎng)是很重要的，而我們也要做好身份的轉(zhuǎn)變及思想上的轉(zhuǎn)變，以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這也是做好支教工作的必要打算吧。

得知了指導(dǎo)老師是誰后，我在級(jí)長的幫助下找到了我的辦公桌，為了盡快和同級(jí)組的老師熟識(shí)起來，我很專心地寫下并記住同一辦公室甚至同級(jí)組的老師的名字，盡量做到一看到同一級(jí)組的老師就能立刻喊出某(姓)老師，從而拉近距離并讓老師們留下好的印象。在介紹會(huì)議之前，我就找到了我的化學(xué)科的指導(dǎo)老師并和他進(jìn)行了簡潔溝通，增進(jìn)大家的熟識(shí)度，為后面的工作溝通做好基礎(chǔ)打算。熟識(shí)環(huán)境，了解了實(shí)習(xí)學(xué)校狀況和各項(xiàng)常規(guī)工作后，我就正式地投入到實(shí)習(xí)支教工作中。

在實(shí)習(xí)支教工作上，我始終保持著主動(dòng)主動(dòng)的看法，專業(yè)教學(xué)跟崗見習(xí)，包括跟隨指導(dǎo)老師聽課、說課、批改作業(yè)、學(xué)困生輔導(dǎo)工作等;班主任工作跟崗見習(xí)，包括了解班級(jí)狀況、跟隨班主任指導(dǎo)老師常規(guī)管理及班會(huì)課等;參與班主任會(huì)議、級(jí)組會(huì)議及幫忙級(jí)組工作。在工作中遇到問題，能自己解決的就自己解決，解決不了的就主動(dòng)請(qǐng)教指導(dǎo)老師，并主動(dòng)與指導(dǎo)老師溝通心得體會(huì)，從中學(xué)習(xí)。因?yàn)槲腋陌嗍呛冒?，班上的學(xué)生大多是看法好學(xué)習(xí)好的，沒有很大的問題出現(xiàn)，初期的問題主要是學(xué)生在搞衛(wèi)生時(shí)的主動(dòng)性不高、集體合作意識(shí)不強(qiáng)和晚修期間話多這兩個(gè)問題。在每次的勞動(dòng)前，班主任就做好各處包干區(qū)各項(xiàng)任務(wù)的人員支配并找好負(fù)責(zé)人，讓負(fù)責(zé)人做最終的衛(wèi)生檢查，我也會(huì)到各包干區(qū)檢查狀況，有須要時(shí)指導(dǎo)學(xué)生完成清潔任務(wù)。針對(duì)學(xué)生晚修期間話多這一問題，我發(fā)覺后，雖然有在班上聲明要他們寧靜，幾次下來還是沒有得到解決，于是我向班主任反映了，班主任就在她值晚修班的時(shí)候，讓班上同學(xué)不記名投票選出班上最多話的同學(xué)，提出不行投空白票的要求，并在投票后當(dāng)眾宣布投票結(jié)果，把票數(shù)最高的兩名女生和兩名男生叫到辦公室進(jìn)行指導(dǎo)教化并罰他們?nèi)プ隽x務(wù)勞動(dòng)，好讓他們起好帶頭。

我便在旁學(xué)習(xí)班主任指導(dǎo)老師指導(dǎo)教化學(xué)生的方法方式，吸取一下指導(dǎo)老師的閱歷以備用。

專業(yè)教學(xué)跟崗見習(xí)方面，跟隨指導(dǎo)老師聽課、幫忙打算演示試驗(yàn)的儀器用品，跟伴同科組的老師聽課，學(xué)習(xí)不同老師的上課形式與風(fēng)格。我仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)，指出學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題并進(jìn)行輔導(dǎo)，適時(shí)與專業(yè)指導(dǎo)老師進(jìn)行作業(yè)上的溝通;仔細(xì)按學(xué)校要求，做好作業(yè)狀況的登記，向班主任反映作業(yè)缺交的狀況，讓班主任幫忙督促學(xué)生補(bǔ)交作業(yè)。好班的作業(yè)狀況良好，差班的主要是缺交的狀況較為嚴(yán)峻，須要班主任幫忙督促。我提前備好課，主動(dòng)向?qū)I(yè)指導(dǎo)老師爭取上課的機(jī)會(huì)，在第四周，我初次上了兩個(gè)課時(shí)的課，課后與指導(dǎo)老師溝通并進(jìn)行反思。

在班主任工作上，我除了幫忙班上常規(guī)管理外，我還幫忙布置班上課室的文化氛圍，收集打印資料，設(shè)計(jì)布置格局，支配學(xué)生各項(xiàng)布置的任務(wù)并指導(dǎo)完成，效果還算可以，仍有許多改進(jìn)的空間。這給了我一次好的與學(xué)生溝通的機(jī)會(huì)，也是一次熬煉與體驗(yàn)。班級(jí)的文化氛圍建設(shè)，反映的是班級(jí)的看法和精神面貌，班上的同學(xué)都應(yīng)參加其中，為班級(jí)的文化建設(shè)出一份力。但事實(shí)上并不是每位同學(xué)都參加布置工作，其中的溝通溝通和工作安排就要做好，才能順當(dāng)?shù)赝瓿砂嗉?jí)文化氛圍的布置任務(wù)。

很榮幸地，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、書記的指導(dǎo)幫助下，進(jìn)入到團(tuán)委學(xué)生會(huì)指導(dǎo)工作，我們也很樂意地加入這項(xiàng)工作，同時(shí)也給了我們一個(gè)很好的熬煉機(jī)會(huì)。我們參與了團(tuán)委學(xué)生會(huì)的相關(guān)會(huì)議及工作，包括20xx年桃園中學(xué)學(xué)生會(huì)成立儀式，我負(fù)責(zé)會(huì)上的攝影工作，以及桃園中學(xué)點(diǎn)燃學(xué)習(xí)激情演講會(huì)，其中我負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生會(huì)志愿部的成員進(jìn)行會(huì)場的布置、會(huì)場秩序的維持、會(huì)后會(huì)場清理工作。此次工作完成狀況還不錯(cuò)，讓演講會(huì)在有秩序的狀況下開展，會(huì)場的清理工作也做得不錯(cuò)，得到了主辦方和學(xué)校的確定。這是一個(gè)好的起先，我以后將更專心地學(xué)習(xí)并主動(dòng)地參加學(xué)生會(huì)工作，與學(xué)生會(huì)成員一同成長。

以上是我對(duì)實(shí)習(xí)支教初期工作的小酷與體會(huì)。

篇3：高校生頂崗實(shí)習(xí)支教工作總結(jié)

實(shí)習(xí)支教老師的到來，大大緩解了我校師資力氣嚴(yán)峻不足的狀況，為我校的教學(xué)工作增加有生力氣。我校也對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行全方位的關(guān)切、指導(dǎo)和幫助，爭取為他們創(chuàng)建一個(gè)良好的教化實(shí)習(xí)環(huán)境。

一、我校為實(shí)習(xí)生支配了辦公室，配備了辦公桌椅和辦公設(shè)備，因我校正處于建設(shè)中，無處支配實(shí)習(xí)老師的住宿，我校主動(dòng)聯(lián)系了中學(xué)及鄉(xiāng)敬老院，將實(shí)習(xí)生支配在中學(xué)住宿，從敬老院騰了兩間房作廚房，供他們煮飯。

二、我校在開學(xué)初召開了實(shí)習(xí)支教工作的動(dòng)員大會(huì)，會(huì)上闡明白我校工作條件非常艱苦，但頂崗實(shí)習(xí)的確能提高實(shí)習(xí)生的教化教學(xué)實(shí)力，班級(jí)的組織管理實(shí)力，是將學(xué)校學(xué)到的教化教學(xué)理論化成教學(xué)實(shí)踐最好的平臺(tái)，激勵(lì)了實(shí)習(xí)生克服困難，努力工作的決心。

1、熱忱接待實(shí)習(xí)生，選派閱歷豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師，細(xì)心支配和實(shí)施專業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。每位頂崗老師都支配一位學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)老師，一位班主任工作指導(dǎo)老師，訂立師徒協(xié)議書，全面負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)工作。

2、為實(shí)習(xí)生支配了多堂優(yōu)秀老師的示范課、觀摩課，對(duì)實(shí)習(xí)生的成長起了很大促進(jìn)作用。實(shí)習(xí)生除了聽指導(dǎo)老師的課以外，還可以隨意聽本校老師的課。

3、要求實(shí)習(xí)老師一律參與本校的教研活動(dòng)，上一堂教學(xué)匯報(bào)課，一堂主題班隊(duì)會(huì)課。

4、指導(dǎo)老師仔細(xì)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生教學(xué)技能競賽，榮獲小學(xué)語文一等獎(jiǎng)的2人，小學(xué)數(shù)學(xué)一等獎(jiǎng)的5人，二等獎(jiǎng)的3人，體育一等獎(jiǎng)的1人。

但也存在著一些問題，如體育系的實(shí)習(xí)生常常請(qǐng)假，甚至不辭而別，給我們的教學(xué)帶來了支配課程上得困難。還有大四的實(shí)習(xí)生常常去參與考聘，也給頂崗的課程支配上增加難度。

2023年師范專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)范文

眼看著再過幾天，我們就要離開二中了。心中是萬分的不舍。舍不得二中的領(lǐng)導(dǎo)與老師，舍不得那可愛又“可恨”的孩子們，更舍不得我那神圣而傲慢額“老師”職稱。

四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，是我生命中最特別又最難忘的人生經(jīng)驗(yàn)。我們?cè)偪竦墓ぷ?，放縱的大笑，無聲的哭泣，現(xiàn)在我們只剩下淡淡的感傷。我們會(huì)懷念這的一切。

一、痛并歡樂著

仿佛，昨天我們剛和領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)ピ茐羯接瓮妫环路鹎疤煳覀儾呸k了“感恩節(jié)”活動(dòng)；仿佛上周我們?nèi)チ司蠢显何繂柪先?。還有我們?yōu)槔蠋煿?jié)、為元旦聯(lián)歡會(huì)細(xì)心打算節(jié)目的場面，還有我們?yōu)橛悠站艡z查而勞碌的場面，還有我們19個(gè)人在一起過生日吹蠟燭的場面，還有，還有……許多許多的畫面在我腦海里出現(xiàn)。我們的生活過得豐富多彩，有笑容，有眼淚。

四個(gè)月，我們嘗遍酸甜苦辣，經(jīng)驗(yàn)了別人所不能經(jīng)驗(yàn)的，但，我不懊悔，我選擇了頂崗，我想說：“我頂崗，我傲慢！”

二、“虛心求學(xué)，爭取進(jìn)步”

1、音樂課

這還要從我教學(xué)生涯的第一節(jié)說起。剛來二中，由于，貴校不缺英語老師，我就被支配上音樂課。記得自己當(dāng)時(shí)對(duì)學(xué)校的支配有所不滿，曾像隊(duì)友們埋怨，但后來，我發(fā)覺帶五個(gè)班的音樂課，也讓我學(xué)會(huì)不少東西。

一周五節(jié)的音樂課從備課（學(xué)歌、寫教案、學(xué)樂理學(xué)問）到上講臺(tái)講課，我不敢有任何怠慢。也就因?yàn)檫@樣，我不再有上臺(tái)講課驚慌的現(xiàn)象，也學(xué)不會(huì)了怎么和學(xué)生溝通，限制一節(jié)課的課堂氛圍既不會(huì)亂班又不失活潑。孩子們也特殊喜愛我的課。在這要感謝二中的馬志艷老師對(duì)我的幫助，我學(xué)到不少的樂理學(xué)問，還有如何上好一節(jié)音樂課。

2、聽課

我想，聽課是我這學(xué)期實(shí)習(xí)的核心工作，前兩個(gè)月，我?guī)缀趺刻炻犝n，聽自己指導(dǎo)老師的課，聽不同年級(jí)的課，聽不同學(xué)科的課。我向他們學(xué)習(xí)，如何教授學(xué)問點(diǎn)，如何使整堂課連貫，如何引起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，吸引他們留意力等等。

尤其是聽我指導(dǎo)老師王巧華的課，我會(huì)事先備好課，然后聽完課自己總結(jié)和王老師講課的不同，并課下會(huì)去找指導(dǎo)老師虛心請(qǐng)教。每次老師都會(huì)給我指出不少缺點(diǎn)與不足，因此，我受益匪淺。

3英語課和地理課

我始終沒有帶班講課，平均下來每周上一節(jié)的英語課，初一、初二、初三的課都有教過。正因?yàn)槿绱耍舶l(fā)覺這三個(gè)年級(jí)的授課方式是迥然不同的，這也是由于孩子們的年齡所導(dǎo)致。在同年級(jí)，不同班的講課也不盡相同，有的班學(xué)生整體水平比較高，我們就可以講快點(diǎn)，多擴(kuò)充點(diǎn)課外學(xué)問；有的班可能學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，這時(shí)，我就會(huì)放慢講課的速度，上課多提問，多落實(shí)。所以，無論什么時(shí)候，我都會(huì)謹(jǐn)記“因材施教”這一原則。

還記得我有一次，連著上兩節(jié)英語課，第一節(jié)去的是一個(gè)快班，其次節(jié)去的是一個(gè)一般班，我用同樣的方式在一般班講課，結(jié)果下課有的學(xué)生說聽不懂，有的學(xué)問點(diǎn)跟不上。后來我才醒悟，忘了這兩個(gè)班的學(xué)生的基礎(chǔ)不一樣。不能以同樣的授課方式去講課。

我每次都很珍惜上英語課的機(jī)會(huì)，一但有了課，我會(huì)很仔細(xì)的備課，幾乎每節(jié)課我都會(huì)邀請(qǐng)老師去聽我講課，也會(huì)邀請(qǐng)我們其他的實(shí)習(xí)生去聽我的課。課后，我會(huì)虛心聽取他們給我指出的不足，和每次的進(jìn)步之處。日積月累，量變是肯定會(huì)引起質(zhì)變的，我想通過這次實(shí)習(xí)，我的教學(xué)水平有了很大的提高。感謝我的母?！獛煷髤R華，讓我有機(jī)會(huì)去頂崗實(shí)習(xí)，感謝二中——對(duì)我供應(yīng)幫助的人，讓我成長。

4、地理課

由于一個(gè)教地理的老師去培訓(xùn)了，我就接了一個(gè)班的地理課。雖然一周只有兩節(jié)課，但讓我真正感到了做為一名老師的責(zé)任感，也很有歸屬感，感覺自己就是0911班的地理老師，所以我不遺余力，仔細(xì)備課，上好每一節(jié)課，課下仔細(xì)判作業(yè)自習(xí)進(jìn)班輔導(dǎo),間或搞個(gè)小測試，等等。全部一個(gè)老師教學(xué)該有的環(huán)節(jié)，我都經(jīng)驗(yàn)了。

有了這個(gè)地理課，我感覺，我的教學(xué)才是完整的。我真的很知足。

5、129班的副班主任。

在這我最情愿表達(dá)的，是對(duì)129班孩子們的感情，他們調(diào)皮又不失可愛，我最喜愛用可愛又“可恨”來形容他們。雖然，我只教他們音樂課，雖然，可能到現(xiàn)在有的孩子名字我還不能干脆叫出來，但我把大部分的精力和愛給了這個(gè)充溢希望的班級(jí)。

還記得，給他們上的每一節(jié)音樂課，帶著他們參與拔河競賽，召開以感恩為主體的主體班會(huì)，帶著他們出去打預(yù)防針，和他們一起跑步等等。他們總是“精力旺盛”，總是七嘴八舌的要說些什么，總是單純的看著我。他們好學(xué)，求知欲強(qiáng)，但也愛玩，一下課可以不吃飯先去打乒乓球。間或也會(huì)耍耍性子，鬧鬧脾氣。但他們其實(shí)都很懂事，只是他們還小，間或的自控實(shí)力差了點(diǎn)。我發(fā)自內(nèi)心的喜愛這群孩子。

高校生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)班主任

一、教學(xué)方面

雖然頂崗之前學(xué)校里面開設(shè)了特地的教法課，我們自己也分組進(jìn)行了試講，但是都是與真正的站在講臺(tái)上面對(duì)學(xué)生來講是不一樣的。至今還記得，到達(dá)學(xué)校后的第一次試講時(shí)的驚慌與激烈。無論你在課下打算的再充分，到講臺(tái)上還會(huì)有驚慌的時(shí)候。

依據(jù)學(xué)校支配，由我擔(dān)當(dāng)初一一二班兩個(gè)班級(jí)的語文教學(xué)工作。初一新生入學(xué)后，首先進(jìn)行了軍訓(xùn)。我來到這里之初，就起先擔(dān)當(dāng)初一二班副班主任工作，因此在他們軍訓(xùn)時(shí)就起先與他們接觸。

我的指導(dǎo)老師是學(xué)校初三年級(jí)的岳華老師，她有著多年的教學(xué)閱歷，可以在教學(xué)上給我很大幫助。因?yàn)閷?duì)于上課沒有閱歷，所以在教學(xué)初始就去主動(dòng)聽學(xué)校其他老師的課。在聽課前先把文本弄清，然后就是聽課了。在聽課過程中，把老師的教學(xué)過程仔細(xì)做好筆記。課下探討老師的教學(xué)思路，學(xué)習(xí)其優(yōu)點(diǎn)并運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)里。

備課的過程是最耗費(fèi)時(shí)間的，因?yàn)閷?duì)課文的不熟識(shí)，首先就須要反復(fù)研讀教材。備課不是簡潔地看教材，而是仔細(xì)地梳理教材的內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。以前自己作為學(xué)生，只要跟著老師的思路走就可以?，F(xiàn)在，自己作為老師，就變成了一個(gè)課堂的引導(dǎo)者。一節(jié)課老師的引導(dǎo)很重要，這干脆關(guān)系到學(xué)生的聽課效率。因此我在備課的時(shí)候，始終在思索的問題就是課上對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)。由于缺乏閱歷，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對(duì)教材的處理、對(duì)講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在岳華老師的指導(dǎo)下，我盡量使自己備課更充分。

上課帶給我們最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起訓(xùn)練的同學(xué)，他們不會(huì)像怕自己尷尬，就隨意附和，快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。他們?cè)诼牪幻靼椎臅r(shí)候會(huì)突然提問，你可能當(dāng)時(shí)就無法回答，也有的`同學(xué)，不愛上課，有的在下面搞小動(dòng)作，或者干脆就趴在桌子上看別的書和睡覺，不跟著你的教學(xué)思路走。這個(gè)時(shí)候我往往是以提問的形式來提示他們留意聽講。時(shí)時(shí)刻刻留意和學(xué)生溝通，也時(shí)時(shí)刻刻留意他們的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，分析緣由，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容。

老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別溝通。李校長就曾對(duì)我們說過，對(duì)學(xué)生要三分教七分管，就是這個(gè)道理。剛起先時(shí)因?yàn)樾那樘厥怏@慌，閱歷不足和應(yīng)變實(shí)力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出，教學(xué)思路不流暢，師生協(xié)作不夠默契等問題。針對(duì)出現(xiàn)的問題，岳老師會(huì)細(xì)心講解哪些是重點(diǎn)，怎樣突破難點(diǎn)，怎樣自然過度，并提議要多向閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，多探討教材和其他教學(xué)資料，并且面對(duì)面地指出教案的不足以及上課時(shí)存在的缺點(diǎn)。她看法溫柔，常常面帶笑容，即使是指責(zé)，我也能欣然接受。

二、班主任工作方面

在擔(dān)當(dāng)語文老師期間，我還擔(dān)當(dāng)了初一二班的副班主任工作。在擔(dān)當(dāng)副班主任期間，平常負(fù)責(zé)二班的日常事務(wù)，比如晚上查宿舍，開出門請(qǐng)假條，讓學(xué)生在我這里存錢等等。我還組織開展了多次主題班會(huì)，成果分析會(huì)，還舉辦了二班的一次家長會(huì)。

對(duì)于班主任工作，我的閱歷為零。因此，在這半年的時(shí)間里，我從中學(xué)到了許多東西，尤其是從吳老師身上，也收獲了許多。吳利芳老師是七年級(jí)的年級(jí)主任兼二班班主任，平常事務(wù)比較繁忙，又擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班英語教學(xué)工作，常常是忙得連休息的時(shí)間都沒有。但是這并不影響二班成為一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，這就主要靠管理的功勞了。

還記得第一次見吳老師，是在剛到這個(gè)學(xué)校的第一天，在和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的見面會(huì)上。當(dāng)時(shí)吳老師就對(duì)我們的到來表示了極大的熱忱。第一眼看到吳老師時(shí)，就在她身上感到了干練，熱忱，實(shí)力。接觸越深，這種感覺越劇烈。尤其是我始終擔(dān)當(dāng)二班的副班主任，平常從一點(diǎn)一滴小事上就可以看出吳老師的才智來。她在班里的話有時(shí)說得并不多，但都讓同學(xué)們心服口服。這個(gè)不僅是因?yàn)楣芾碛蟹剑瞾碓从趨抢蠋煂?duì)教學(xué)的熱忱，對(duì)學(xué)生的酷愛。

我們班的班級(jí)管理理念是，讓每個(gè)學(xué)生都有事做，讓每個(gè)學(xué)生都為班級(jí)建設(shè)出自己的一份力。開學(xué)初，我們班就實(shí)行班級(jí)事務(wù)承包制，讓每位同學(xué)在班里都有自己的一份事干，要讓他感到自己是二班的一份子，這樣他才能更加酷愛班集體，才能使二班更有凝合力。

一個(gè)好班級(jí)離不開一個(gè)好的班干部。好的干部不是天生的，一個(gè)好的班干部是須要培育的，培育一個(gè)好的干部或許須要半年，但是在以后的班級(jí)管理中會(huì)發(fā)揮巨大的作用。一個(gè)好的干部須要威信，但是威信不是自然帶來的，這就須要老師的扶植。就比如說我們班陳慧，她學(xué)習(xí)好，同學(xué)關(guān)系也很融洽，就是有點(diǎn)內(nèi)向。內(nèi)向肯定不適合管理班級(jí)，所以我在平常就有意無意的樹立她的威信，讓她多管理一些班級(jí)事務(wù)，多給予她一些權(quán)力，加之學(xué)習(xí)又好，時(shí)間長了自然而然學(xué)生們就起先信服她，聽從她的管理。只有一個(gè)班的紀(jì)律維持好了，學(xué)習(xí)才能提高。

還記得有一次，吳老師因有事晚來幾分鐘，因此讓我先去看著學(xué)生，吳老師說她已經(jīng)布置好任務(wù)了，我只須要維持一下秩序就可以?？墒?，當(dāng)我到達(dá)班里時(shí)，我發(fā)覺根本就不用去維持什么秩序。我們班的學(xué)委陳慧已經(jīng)在像模像樣的指揮了。吳老師跟他們布置下了聽寫的任務(wù)，陳慧就以小組為單位，讓每組抽出一位同學(xué)在各自黑板上默寫，寫的內(nèi)容還不一樣，由她分別布置。聽寫完之后，又讓小組長各自把組員寫的判了，最終再由組長向全班同學(xué)統(tǒng)一講解。他們自己都已經(jīng)組織的這么好了，莫非還須要老師嗎？

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教化孩子?！睈凵抢蠋煴匦杈邆涞拿赖?，也是老師的天職。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最至少的心理需求，師愛對(duì)學(xué)生來說是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。

老師假如只是一架傳授學(xué)問的機(jī)器，學(xué)生必定不會(huì)喜愛你。要做一名受學(xué)生歡迎的老師，就要走近學(xué)生中間去，充分的敬重、理解、關(guān)愛他們，才能建立良好的師生關(guān)系。

由小學(xué)進(jìn)入初中，好多學(xué)生都不適應(yīng)，不是身體上生病，就是在心理上有厭學(xué)、想家等心情。這就須要老師的剛好疏導(dǎo)。我在課下就常常與他們談心，還讓學(xué)生每周給我寫封信，以便更好的與學(xué)生進(jìn)行溝通，要敬重每一位學(xué)生，關(guān)切每一位學(xué)生，與孩子們心靈的溝通以及情感的交融。后進(jìn)生更是值得我們關(guān)注的對(duì)象，要給他們更多的關(guān)切與幫助。

三、社會(huì)實(shí)踐方面

在這半年，我們依據(jù)學(xué)校五個(gè)一活動(dòng)的要求，進(jìn)行了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在九月份我們舉辦了登門學(xué)藝訪名師活動(dòng)，采訪了學(xué)校的李校長。這個(gè)月我們還舉辦了一般話演講競賽。十月份我們進(jìn)行了真情家訪助學(xué)子活動(dòng)，采訪了兩名學(xué)生家長，并對(duì)其中一名進(jìn)行了幫扶。還勝利組織了學(xué)校的長跑運(yùn)動(dòng)會(huì)。十一月份我們又舉辦了緬懷抗戰(zhàn)頌英烈活動(dòng)，去敬老院采訪了抗日英雄，在學(xué)校里我們還舉辦了相應(yīng)的緬懷抗戰(zhàn)簽名活動(dòng)，班級(jí)紅歌競賽。十二月份我們自己制作了頂崗生活片段視頻，記錄我們的頂崗點(diǎn)滴。其中學(xué)校舉辦了多次月考，我們都主動(dòng)參加監(jiān)考閱卷工作。為了迎接省督導(dǎo)對(duì)我校的檢查，一個(gè)多月，我們奮戰(zhàn)在圖書館，檔案室，美術(shù)教室。曾經(jīng)有一次晚上十點(diǎn)半我們還在整理圖書。

我對(duì)此感受最深的是，看著一件貌似挺簡潔的事，事實(shí)上真正組織起來卻特別瑣碎，尤其是作為小組長，須要打算的事情特別多。比如說去敬老院采訪活動(dòng)，去之前要先去踩點(diǎn)，取得敬老院主管的同意并確定采訪人。我們還提前定制了條幅，采訪當(dāng)天我們又買了一些慰問品，拿了條幅，才起先我們的采訪活動(dòng)。

還有就是那次班級(jí)紅歌競賽，因?yàn)闀缘な冀K在組織他們練習(xí)，所以競賽的打算事宜就落到了我頭上。我們定的活動(dòng)時(shí)間是下午第四節(jié)課，活動(dòng)前要先定好場地，并且要布置好，還要連接音箱，找好話筒，最終通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，別人或許只看到最終活動(dòng)的進(jìn)行，但是活動(dòng)前的打算工作才是更費(fèi)心的。

四、生活方面

我們是十個(gè)人，為了一個(gè)共同的目標(biāo)聚在一起。半年來，我們同甘共苦一起努力。不管將來我們奔赴何方，信任我們都不會(huì)遺忘這一段在一起的時(shí)間。我們恒久是相親相愛的一家人。

這段頂崗生活，是我經(jīng)驗(yàn)的一段特別的，并且充溢收獲的人生旅程，這旅程在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，給我留下了絢爛多彩的回憶，并給我?guī)砩袩o與倫比的財(cái)寶。

總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到很多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我專心去發(fā)掘，英勇地去嘗試，肯定會(huì)獲得更大的收獲和啟發(fā)。這半年的時(shí)間不長，可我學(xué)到的卻是我一個(gè)學(xué)期在學(xué)校難以了解的，為我以后的工作肯定會(huì)鑒定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這段頂崗的日子，讓我成長。

2023年4月高校生物流公司頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)目的

通過相識(shí)實(shí)習(xí)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際的結(jié)合，驗(yàn)證和鞏固充溢所學(xué)理論學(xué)問、加深對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解、接觸課堂以外的實(shí)踐學(xué)問、加深了解社會(huì)對(duì)本專業(yè)的須要。開闊眼界及思路，為即將步入社會(huì)積累閱歷。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

xx年4月18-xx年3月18

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

杭州九堡省xx農(nóng)場軍富路22號(hào)jasonwood項(xiàng)目倉庫(x對(duì)面)

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)扎根于漂亮的西子湖畔杭州。公司簡介百世物流科技有限公司是由信息技術(shù)和物流供應(yīng)鏈資深專業(yè)人士聯(lián)合組建的創(chuàng)新型綜合物流供應(yīng)鏈服務(wù)供應(yīng)商。公司注冊(cè)在香港，中國區(qū)總部設(shè)在杭州，已在全國范圍內(nèi)建立多級(jí)營運(yùn)中心，配送網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國四、五級(jí)城市。通過完整、系統(tǒng)的合作伙伴認(rèn)證管理體系，專業(yè)的供應(yīng)鏈解決方案設(shè)計(jì)，先進(jìn)的信息技術(shù)和公司自行研發(fā)的綜合營運(yùn)平臺(tái)genimax系統(tǒng)為國內(nèi)外企業(yè)供應(yīng)綜合供應(yīng)鏈設(shè)計(jì)與優(yōu)化，電子物流與網(wǎng)絡(luò)化倉儲(chǔ)管理、干線運(yùn)輸、區(qū)域和同城配送等一站式物流管理外包服務(wù)。

當(dāng)我加入庫存組這個(gè)大家庭之后，感受到了家的暖和和集體的力氣有多強(qiáng)大，在庫存組長身上我學(xué)會(huì)了許多學(xué)問和為人處事的道理，明白了今后的路途將如何走下去。在jaw倉庫的確比ofc承受的壓力大一些，但因?yàn)檫@樣所以我們學(xué)的學(xué)問也多一些，亦感到欣慰。

在庫存中我們主要的工作內(nèi)容，第一是盤點(diǎn)，曾經(jīng)在書上也學(xué)過類似盤點(diǎn)的學(xué)問，可到實(shí)踐中才明白其實(shí)盤點(diǎn)也并不那么可怕，沒有書上寫的困難化，盤點(diǎn)就是精確的反應(yīng)出倉庫的庫存精確率，須要真實(shí)，精確，完整，清晰;其次是合款，它是為了因揀貨之后貨物變少時(shí)，將同一個(gè)sku(貨物編碼)放在同一個(gè)箱子內(nèi)，同一個(gè)款號(hào)的放在旁邊，在合款時(shí)應(yīng)當(dāng)注明該貨物的原始庫位，然后進(jìn)行目標(biāo)庫位的轉(zhuǎn)移，這時(shí)要備注清楚防止遺漏或者合款時(shí)出現(xiàn)貨物的錯(cuò)誤，使揀貨人員無法具體知道貨物的位置;第三是找貨，就是在合款或者庫存轉(zhuǎn)移途中會(huì)將一些貨物遺漏的貨物找出并回來原來的位置。在系統(tǒng)中的虛擬暫存庫位是稱為temp，其實(shí)意思就是無貨，在找尋temp的時(shí)候須要通過百世wms系統(tǒng)來做到;第四是打吊牌，由于人為緣由丟失或者是串款串色重打吊牌。首先將服裝內(nèi)部的標(biāo)簽的信息資料整理出來后的數(shù)據(jù)發(fā)給jaw的專職人員，接著將jaw送來的吊牌掛在服裝上，最終就是依據(jù)百世倉儲(chǔ)系統(tǒng)歸還庫位。處理串款串色的與前者打吊牌相像，唯一的區(qū)分就是處理前要多加照相留證據(jù)這一步，以備客戶的投訴或者要求廠家賠償。

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)中我明白幾個(gè)對(duì)于庫存精確率低的緣由：一是揀貨人員素養(yǎng)不高，將原本庫位上的貨物放到另一個(gè)托盤上面。二是實(shí)際數(shù)量和系統(tǒng)數(shù)量不符，實(shí)際庫位和系統(tǒng)庫位不符。導(dǎo)致庫存不準(zhǔn)的緣由主要是移庫或者合款產(chǎn)生的數(shù)據(jù)丟失、錯(cuò)誤。

在倉儲(chǔ)中我覺得設(shè)施設(shè)備不夠完善，缺少技術(shù)的支持，比如rf射頻技術(shù)，現(xiàn)在出現(xiàn)有rf設(shè)備但不能運(yùn)用的局面;叉車太少，減慢貨物運(yùn)轉(zhuǎn)的速度,簡單使工作中途暫停;各部門之間只顧自己的職責(zé)，信息不能剛好流通，閉關(guān)自守，各部門間的人員沒有形成互幫互助良好的氛圍，當(dāng)發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)只有各自推卸責(zé)任，而不能從中找出問題根本所在并進(jìn)行解決。

從庫存組長得知現(xiàn)階段的jaw倉庫運(yùn)營的重點(diǎn)是完成客戶巨大的訂單量，還須要對(duì)倉庫全部的新、舊款進(jìn)行盤點(diǎn)合款,庫存的精確率是倉庫的重中之重，但是精確率的凹凸讓人實(shí)為頭疼。

百世接倉起先，對(duì)全部的服裝和鞋子都是進(jìn)行盲收，為了趕時(shí)間，忽視了服裝和鞋品的分款。為了節(jié)約儲(chǔ)存空間，對(duì)全部的托盤制定了20箱的標(biāo)準(zhǔn)，無論是底層托盤的還是高層貨位，都是如此放置。

可想而知，這樣的庫位設(shè)置對(duì)揀貨的壓力有多大。假如一個(gè)sku(貨物編碼)分布在幾百個(gè)庫位上，揀貨效率當(dāng)然是大打折扣的;假如揀貨目標(biāo)箱位于托盤的最底層，同樣對(duì)揀貨產(chǎn)生的壓力是極大的。

五月份是我們庫存整頓的最終期限，我們的會(huì)對(duì)全部的服裝進(jìn)行重盤合款，做到同款同位，絕不重蹈開倉時(shí)的覆轍。

百世的jaw倉庫共分為a、b、c、d、e、f、k、q、s、z區(qū)，其中afqk區(qū)屬于鞋品區(qū)，bcde屬于舊款服裝區(qū)，sz屬于新款服裝碼地區(qū)。sz區(qū)和acdq都是新盤的整合的庫位，數(shù)據(jù)相對(duì)的精確，但是be庫位的數(shù)據(jù)已經(jīng)沒有當(dāng)時(shí)的那么精確了，干脆影響到了揀貨發(fā)運(yùn)的效率和質(zhì)量。

庫存的整理(盤點(diǎn)、合款)刻不待時(shí)，第一jaw的庫存分析，jaw倉庫的舊款分布的庫位極多，更為唯恐的一個(gè)sku能分布在上百個(gè)庫位上;其次合款的初步設(shè)想­揀貨合款，此方法只適用于小批量的合款，該方式能有效的奉行同款同箱的原則，但是很難解決大批量的合款;第三最終解決方案是分新舊貨的解決方式，晚班負(fù)責(zé)盤點(diǎn)并且為白班供應(yīng)上架的庫位，白班負(fù)責(zé)合款努力做到同款同箱，此方案適用于新貨;舊貨的解決方案是晚班進(jìn)行區(qū)域盤存，白班進(jìn)行核查，對(duì)異樣的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并且解決。

以上的盤點(diǎn)以及合款，只能在分區(qū)的前提下進(jìn)行，不然就會(huì)出現(xiàn)牽一發(fā)動(dòng)全身的局面。合款的依次庫內(nèi)整合跨位合款跨區(qū)合款，合款要求與數(shù)據(jù)一樣，也就是要求系統(tǒng)轉(zhuǎn)移動(dòng)作和實(shí)際轉(zhuǎn)移動(dòng)作相一樣，數(shù)據(jù)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，容不得一點(diǎn)瑕疵。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)中的收獲和體會(huì)：入世以前并不知道社會(huì)的繁雜，入世之后讓人不得不震驚，在此我發(fā)覺其實(shí)社會(huì)是一本書，而且是一本讓人很難讀懂的一本厚厚的書，這本深刻而內(nèi)涵的書中隱藏著人生的真諦。生活的美妙,社會(huì)的精彩,我要好好讀這本書,并且要讀透它,因?yàn)樗涊d了我的歷史,因?yàn)樗T造了我的實(shí)力,因?yàn)樗峋毩宋业木A,因?yàn)樗拚宋业目捶?因?yàn)樗敢易呱险_的人生道路,樹立了我正確的人生觀。信任這些珍貴的閱歷會(huì)成為我今后勝利的最重要的基石，為我以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)以來我從中學(xué)到了許多學(xué)問：學(xué)會(huì)做人的基本本事，嚴(yán)于律己，寬以待人，實(shí)習(xí)驗(yàn)證了我的實(shí)力,要做好人生的第一步,就得先學(xué)會(huì)相識(shí)自己，實(shí)習(xí)鍛練了我,鍛練我的實(shí)力,讓自己變得更強(qiáng)更壯,鍛練我的口才和為人處事。在這次實(shí)習(xí)的時(shí)間,我學(xué)到了許多東西,不僅有學(xué)習(xí)方面的,更學(xué)到了許多做人的道理,對(duì)我來說受益非淺。作為一個(gè)剛從學(xué)校走出的學(xué)生，什么都不懂,沒有任何社會(huì)閱歷。不過,在組長的帶領(lǐng)下,我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，向勝利的步伐邁進(jìn)了一步。我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,也打開了視野,增長了見識(shí)。這一個(gè)月,我從學(xué)生成了到上班族?；叵胱约涸谶@期間的工作狀況,有時(shí)會(huì)犯錯(cuò)誤，我明白自己心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。感謝組長在這段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和訓(xùn)誨,我從中受益非淺。在實(shí)習(xí)期間,雖然很辛苦,但是,在這艱苦的工作中,我卻學(xué)到了不少東西,也受到了很大的啟發(fā):

1、打好基礎(chǔ)特別重要;因?yàn)榛A(chǔ)學(xué)問是工作的前提。

2、實(shí)際工作與書本學(xué)問是有肯定距離的,須要在工作不斷地學(xué)習(xí)。

3、學(xué)到了友善。在日后的工作當(dāng)中只要我友善待人,肯定能讓人有好印象,做起事情來自然事半功倍。

4、學(xué)到了拼搏。

5、學(xué)會(huì)了忍耐。

在實(shí)習(xí)中發(fā)覺自己存在的不足:閱歷不足,無論從哪一方面哪一角度看,自己都是很嫩,感覺自己笨手笨腳又笨腦的,毛毛燥燥.在工作中有時(shí)會(huì)短路，實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人,做事方面都比較醇厚化,技巧不嫻熟等.口才不好,或許在學(xué)校接觸的人少吧,講話不流利,語氣直,溝通方面也比較少等。

經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)和存在的不足,讓我明白了今后應(yīng)如何去發(fā)展,須要留意的揚(yáng)長避短.確立好目標(biāo),接著前進(jìn).實(shí)習(xí)是學(xué)生在向社會(huì)積累閱歷的時(shí)候,所以實(shí)習(xí)是學(xué)生轉(zhuǎn)向社會(huì)的必經(jīng)之路,

短暫的實(shí)習(xí)生活過去了,總的來說在實(shí)習(xí)期間,很辛苦,更受到了很大的啟發(fā).我明白,在今后的工作中還會(huì)遇到很多新的東西,讓我漸漸去體驗(yàn)。回顧實(shí)習(xí)生活,感受是很深層的,收獲是豐碩的。達(dá)到了學(xué)校為我們支配這次實(shí)習(xí)的目的.畢業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)束,意味著工作生活也將結(jié)束，即將回到學(xué)校。在此,特別感謝實(shí)習(xí)單位賜予我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí),讓我看清自己須要什么,同時(shí)也讓我吸取了很多工作和社會(huì)閱歷,這將對(duì)我以后踏足社會(huì),謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。我會(huì)在人生的旅途中勇往直前,迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。我對(duì)自己的工作職責(zé)有了明確的相識(shí)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)專業(yè)有了更深層次的了解，庫存的工作其實(shí)也就是要下好本位棋任何時(shí)候都來不得半點(diǎn)馬虎，唱不得半點(diǎn)高調(diào)，來不得絲毫僥幸，作為庫存組的一員，我深感自身責(zé)任重大，通過工作，我相識(shí)到幾點(diǎn)

一、不因小事而不為。小事是大事的基礎(chǔ)，庫存的每一件小事都與大事有著密不行分的關(guān)聯(lián)，只有小事做好了，大事才能更好的完成，進(jìn)入庫存工作依靠，我深刻體會(huì)到這一點(diǎn)。工作千萬不能馬虎，馬虎大意，掉以輕心

二、不因雜事而亂為。庫存工作頭緒許多，任務(wù)瑣碎繁雜，剛起先接觸庫存工作的時(shí)候許多東西都不會(huì)，就出現(xiàn)了事倍功半的效果，時(shí)間長了漸漸捉摸出來哪該為哪該不為，哪些該做哪些不該做，該請(qǐng)示的要請(qǐng)示，該反饋的要反饋，不該做的也絕不能做，不因事難而怕為。

三、鎮(zhèn)靜應(yīng)對(duì)每件事，要胸有主見。

四、超前運(yùn)籌求主動(dòng)。不管做什么事都要主動(dòng)，主動(dòng)幫忙才顯示出人的品德與素養(yǎng)，彰顯當(dāng)代學(xué)生的良好風(fēng)范與高尚品德。

五、堅(jiān)持從學(xué)習(xí)入手。我深刻相識(shí)到萬事開頭難，什么事都要有嘗試，都要有起先，都要有經(jīng)過，都要有失敗，經(jīng)驗(yàn)了在庫存工作之后，我明白了許多事情看起來很簡潔，但與我們的想象是有很大差距的。

愿回學(xué)校之后有一個(gè)嶄新的自己。

哎!今日起床的節(jié)奏就不對(duì)，一覺醒來六點(diǎn)半了!該死的鬧鐘沒把我們叫醒。匆忙忙忙的完成了繁瑣的起床工作和我們的陽光同胞們起先了我們的陽光之旅!為什么今早諸事不順啊!在店里隨意拿了個(gè)在貨架上標(biāo)記2元的面包，到收銀臺(tái)時(shí)就變成了五元五，...

時(shí)間真的好快，好像一擠眼間就已經(jīng)邁進(jìn)了高校，然后再一擠眼之間大一的日子就這樣在眼皮下溜走了。這個(gè)假期注定是那么的不平常，沒有了中學(xué)之前的大堆大堆煩人的作業(yè)，也沒有大二以后要面對(duì)的各種各樣的升學(xué)壓力，于是乎想干些什么，做些...

為了讓全體同學(xué)度過一個(gè)充溢而有意義的寒假，并促使大家通過假期我們每一位殷殷學(xué)子都應(yīng)心存感恩：感恩老師的訓(xùn)誨，感恩父母的培育，感恩摯友的關(guān)愛，感恩身邊人的關(guān)注，感恩良好的社會(huì)風(fēng)貌，感恩美麗的自然環(huán)境等等。

實(shí)訓(xùn)的過程也是一種成長的過程，在實(shí)訓(xùn)過程中會(huì)發(fā)覺自己的學(xué)問面被擴(kuò)展了，見識(shí)也更廣了。在實(shí)訓(xùn)過程中那些理論學(xué)問被付諸實(shí)踐，使自己的實(shí)際操作實(shí)力得到了提高，同時(shí)也加深了對(duì)理論學(xué)問的理解和駕馭。

xx最新人事部助理實(shí)習(xí)報(bào)告一、實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們高校生必需經(jīng)驗(yàn)的過程，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問，實(shí)習(xí)又是對(duì)我們畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)...

下面是xx我為你細(xì)心編輯整理的平面設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告5000字范文，希望對(duì)你有所幫助!精彩內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)擊上方相關(guān)欄目查看，感謝!實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年xx月1日20xx年12月31日實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xxxx貿(mào)易有限公司實(shí)習(xí)單位介紹：**貿(mào)易有限責(zé)任公司是一家年...

一實(shí)習(xí)公司簡介xx市xx食品有限公司成立于xx年，地處江西省xx市下崗職工創(chuàng)業(yè)園區(qū)，占地面積兩畝，員工二十余名。公司前身為xx市xx副食品批發(fā)部，歷史二十余載。公司主營業(yè)務(wù)為副食品的銷售，即承接某些品牌的代理權(quán)。

xx年2月，我來到武漢市蔡甸區(qū)人民法院民一庭實(shí)習(xí)，為期三個(gè)月。經(jīng)過這兩三個(gè)月短暫的實(shí)習(xí)生活，我不僅鞏固了高校三年以來所學(xué)的法學(xué)專業(yè)學(xué)問，還熬煉了法律實(shí)踐實(shí)力。

物流管理學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

頂崗實(shí)習(xí)是一種將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的教化模式,是高職院校以學(xué)生為主體,以就業(yè)為導(dǎo)向,充分利用校內(nèi)外不同的教化環(huán)境和資源,把以課堂教學(xué)為主的學(xué)校教化和干脆獲得實(shí)際閱歷的校外工作有機(jī)結(jié)合起來,幫助學(xué)生提高職業(yè)素養(yǎng),綜合素養(yǎng)和就業(yè)競爭實(shí)力.依據(jù)教化部《職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合,半工半讀的看法》中'高職院校要與企業(yè)進(jìn)行深層次結(jié)合,有條件的職業(yè)院?？梢詫?shí)行半工半讀制度,改革以課堂為中心的教學(xué)模式,推行工學(xué)結(jié)合'的精神.

我系于2023年9月派出07級(jí)3班,4班共67名學(xué)生參與為期半年的頂崗實(shí)習(xí),學(xué)生被充溢到收銀,生鮮,理貨,倉儲(chǔ),物流配送等崗位實(shí)習(xí),接受上海易初蓮花超市的崗前培訓(xùn)和崗位指導(dǎo),對(duì)超市的管理和物流流程進(jìn)行全面的實(shí)訓(xùn).學(xué)生通過該平臺(tái),增加了實(shí)踐閱歷,提升了解決實(shí)際問題的實(shí)力,有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與社會(huì)的'零距離接觸',提高了就業(yè)的競爭力.學(xué)院通過企業(yè)的實(shí)操平臺(tái),使實(shí)訓(xùn)教學(xué)更加合理化,系統(tǒng)化.

應(yīng)當(dāng)來說,我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)是學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)的先行軍,探究者.自我們向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)頂崗實(shí)習(xí)的思路以來,院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的工作賜予了高度的確定和大力的支持,也多次赴上海參加頂崗實(shí)習(xí)的調(diào)研,探望學(xué)生,指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)工作,比如說,溫書記,劉院長,熊助理還有李院長等等都親赴上海,關(guān)切在外頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生的生活,深化學(xué)生住處了解學(xué)生吃,住等問題.

一,為了做好本次頂崗實(shí)習(xí),我系做了以下一些工作:

(一)做好了前期的各項(xiàng)打算工作

我系在前期做了大量的鋪墊工作,做了大量的考察,與很多同類院校溝通,獲得閱歷,同時(shí)盡力為學(xué)生爭取合法的權(quán)益,如平安,勞動(dòng)條件,生活條件,勞動(dòng)酬勞等,與企業(yè)簽訂了相關(guān)的協(xié)議.這樣做可以最大限度愛護(hù)學(xué)生正值權(quán)益.

同時(shí)做好了學(xué)生的心理調(diào)適工作.

(二)規(guī)范管理,完善制度,確保頂崗學(xué)習(xí)的質(zhì)量

1.嚴(yán)密組織

為保證頂崗實(shí)習(xí)過程有條不紊地進(jìn)行,必需嚴(yán)密組織,嚴(yán)格把關(guān).在頂崗實(shí)習(xí)起先前,制定了頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè),手冊(cè)內(nèi)容包括:工商管理系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理暫行規(guī)定;工商管理系學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核方法;學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)承諾書;編寫了頂崗實(shí)

習(xí)教案,每項(xiàng)技能培育所要達(dá)到的目標(biāo),頂崗實(shí)習(xí)原理,頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容,頂崗實(shí)習(xí)條件和頂崗實(shí)習(xí)操作步驟,都反映在頂崗實(shí)習(xí)教案里.其次,系主任,指導(dǎo)老師及相關(guān)人員召開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì),做好了學(xué)生實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)工作.第三,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師不定期赴上海探望和指導(dǎo)學(xué)生,幫助學(xué)生解決實(shí)際困難.同時(shí)班主任通過電話和網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生和實(shí)習(xí)單位取得聯(lián)系,傳遞教學(xué)信息和管理信息,剛好了解實(shí)習(xí)狀況;最終,在完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)后,學(xué)生要寫出頂崗實(shí)習(xí)總結(jié).

2.量化考核

為保證頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量,必需對(duì)參與頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng),考評(píng)的項(xiàng)目包括操作實(shí)力,實(shí)習(xí)紀(jì)律,實(shí)習(xí)看法等.由學(xué)校和企業(yè)共同作出評(píng)價(jià).考評(píng)實(shí)行五級(jí)制,即'優(yōu),良,中,及格,不及格',成果存入檔案,并與學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金掛鉤.對(duì)于實(shí)習(xí)成果不及格者,利用假期時(shí)間支配學(xué)生重修或參與畢業(yè)總補(bǔ)考.頂崗實(shí)習(xí)是人才培育的重要環(huán)節(jié),必需進(jìn)行嚴(yán)格的評(píng)價(jià)與考核,將頂崗實(shí)習(xí)的考核成果作為學(xué)生獲得相應(yīng)學(xué)分和畢業(yè)證書的必要條件.

3.嚴(yán)格紀(jì)律

原則上不允許請(qǐng)假,如遇特別狀況,須征得企業(yè)同意,并向院方指導(dǎo)老師請(qǐng)假.嚴(yán)禁私自換崗,缺崗和擅自離職現(xiàn)象.

二,主要收獲

半年的實(shí)習(xí)期間,絕大多數(shù)同學(xué)能任勞任怨,愛崗敬業(yè),勤奮踏實(shí),獲得了上海志向和易初蓮花的高度評(píng)價(jià),為母校爭得了榮譽(yù).半年來同學(xué)們同甘共苦,同舟共濟(jì),沒有牢騷,沒有怨言,精益求精,追求卓越.半年來,同學(xué)們孜孜以求地學(xué)學(xué)問,長見識(shí),體驗(yàn)初涉職場的閱歷,品嘗生活的酸甜苦辣,奮勉圖強(qiáng),用自己的青春和汗水為明天的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),獲得了學(xué)問和實(shí)力的雙重提升.通過半年的頂崗實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)同學(xué)們有以下一些收獲:

1,使同學(xué)們接觸了社會(huì),相識(shí)了社會(huì),了解了社會(huì),學(xué)會(huì)了服務(wù),提高了自身綜合素養(yǎng),增加了自己的就業(yè)競爭力,為以后的就業(yè)應(yīng)聘奠定了基礎(chǔ).

2,通過實(shí)習(xí),廣泛與社會(huì)接觸,擴(kuò)大了自己人際的交往,強(qiáng)化了語言表達(dá),加強(qiáng)了溝通溝通,形成社會(huì)閱歷資本的積累,為就業(yè)供應(yīng)信息渠道,建立良好的人脈網(wǎng)絡(luò).

3

,提高了獨(dú)立生活的生存實(shí)力,磨練意志,增加耐力,提-

高涵養(yǎng),培育和感受團(tuán)隊(duì)精神,學(xué)會(huì)感恩.

4,利用在上海實(shí)習(xí)的優(yōu)勢,了解和體會(huì)了生活在中國最大的城市也是國際化大都市中人的思想觀念,城市的發(fā)展速度,工作的節(jié)奏,效率和壓力,以及了解就業(yè)市場需求和企業(yè)對(duì)求職者的要求,開拓了眼界,為自己今后的就業(yè)供應(yīng)理性,合適的定位.

目前,上課的老師都認(rèn)為我們的學(xué)生特別懂事,學(xué)習(xí)特別仔細(xì)刻苦.

三,頂崗實(shí)習(xí)中存在的主要問題

我們?cè)诳吹匠晒耐瑫r(shí),也應(yīng)當(dāng)看到本次頂崗實(shí)習(xí)存在的一些不足之處.我們?nèi)サ?7名同學(xué),最終只有45名同學(xué)善始善終,還有21名同學(xué)因種種緣由未能完成本次頂崗實(shí)習(xí)任務(wù).存在的主要問題如下:

1.學(xué)生不能正視崗位安排.接收單位在對(duì)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)后,會(huì)依據(jù)每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生的內(nèi)在,外在條件,將學(xué)生安排到不同的崗位.不同崗位工作的難易程度有別,福利待遇不同,即使是同一崗位,其工作條件也是有差異的.同時(shí)由于學(xué)生在外地,班主任與學(xué)生溝通不暢,有的學(xué)生會(huì)覺得不公允,進(jìn)而不行避開地產(chǎn)生失落感,會(huì)出現(xiàn)當(dāng)逃兵,開小差等現(xiàn)象,甚至做出過激行為.

2.學(xué)生不能正確對(duì)待工作中的挫折.起先上崗實(shí)習(xí)時(shí),學(xué)生一方面擔(dān)憂自己做不好,一方面又迫切渴望自己的工作得到確定,取得勝利.而些階段,恰恰是學(xué)生實(shí)際操作中最簡單出差錯(cuò)的一個(gè)時(shí)期,學(xué)生工作中一旦出現(xiàn)失誤,就會(huì)產(chǎn)生心理恐慌.我院學(xué)生在超市里主要從事收銀,處理退換貨等服務(wù)性崗位,顧客的埋怨要耐性去聽,日常的工作要細(xì)心去做.服務(wù)不剛好,不周到,顧客不滿足.事實(shí)上,不少責(zé)任不在學(xué)生個(gè)人.而對(duì)顧客來說,他們不管是誰的責(zé)任,都一股腦地向服務(wù)的學(xué)生發(fā)難.學(xué)生作為工作人員必需笑臉相迎,漸漸說明,結(jié)束后還得好臉相送.同時(shí),學(xué)生還易受到老員工的欺壓.對(duì)此,個(gè)別學(xué)生難免會(huì)覺得委屈,心理難以接受,有的甚至打退堂鼓,擅自離開了實(shí)習(xí)單位.

3.學(xué)生環(huán)境適應(yīng)實(shí)力差.一方面,學(xué)生到異地實(shí)習(xí),時(shí)間比較長,個(gè)別學(xué)生戀家思想嚴(yán)峻,不能堅(jiān)持正常工作,私自離開工作崗位,當(dāng)逃兵.另有個(gè)別家長對(duì)學(xué)生過于溺愛,親自為學(xué)生說情,給學(xué)生統(tǒng)一支配頂崗實(shí)習(xí)帶來了阻力;另一方面企業(yè)的要求與學(xué)校的管理明顯不同,個(gè)別學(xué)生達(dá)不到實(shí)習(xí)要求,違犯了實(shí)習(xí)紀(jì)律,適應(yīng)不了

企業(yè)嚴(yán)格的

高校生頂崗的實(shí)習(xí)總結(jié)范文

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx鎮(zhèn)中學(xué)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2x16年2月24日星期三——2x16年6月0日星期四（實(shí)習(xí)一百二十六天）

程支配：平均一大周三十節(jié)正，主要開設(shè)程：wrd、exel、ppt、winds、ie、五部分；另外組織帶領(lǐng)計(jì)算機(jī)社團(tuán)九十一人，主要開設(shè)程flash二維動(dòng)畫制作

時(shí)間倒流——

2x16年2月24日晴

一輛大巴車顛簸著駛進(jìn)偏僻的拐角，車停了，百米不足，隱隱地透過遮擋物的縫隙可以看出那是一所學(xué)校的牌子，不大不小，剛剛可以辨別出——xx鎮(zhèn)中學(xué)，懷著對(duì)實(shí)習(xí)生活的憧憬，跳下車，拍下我第一眼的實(shí)習(xí)學(xué)校，忐忑又興奮，我不知道會(huì)是怎樣的改變。下午三點(diǎn)四十五，走向神圣的講臺(tái)，我的第一節(jié)——九年級(jí)三班，沒錯(cuò)！初三。偌大的教室感覺不到半點(diǎn)自己存在的平安感，我就這樣走上了講臺(tái)，開啟了我人生中的新航線。

時(shí)間定格——

2x16年6月日星期日

在xx鎮(zhèn)中學(xué)過往的曾經(jīng)就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停地切換，仿佛沒有終點(diǎn)……

畫面定格一：全班起立，高喊“老師好”；

畫面定格二：公交車上站起五六個(gè)你的學(xué)生，輕輕地說了一句“老師坐”；

畫面定格三：五六個(gè)小姑娘每人拿著一朵彩色泡沫手折的玫瑰花放在你的手里；

畫面定格四：一個(gè)棒棒糖偷偷地塞到你的手心，只聽到一句“老師，辛苦了”；

畫面定格五：羞怯的跆拳道小才女放開心扉與你說話；

畫面定格六：運(yùn)動(dòng)會(huì)上全身心的為賽場上的學(xué)生加油，他們就這樣在你的加油聲中與你擦肩。

畫面定格七：五月素養(yǎng)教化月，全身心的與全體學(xué)生們打算節(jié)目表演并參加其中；

畫面定格八：每天與學(xué)生們一起跑操，喊口號(hào)，做佳木斯廣場舞，還有廣播體操……

畫面定格九：校長在茫茫的夜色中用手機(jī)記錄下最安靜的校內(nèi)，然后滿足的共享給我們實(shí)習(xí)生看不一樣的校內(nèi)；

……

太多的畫面，太多的回憶，太多的不舍與留念。

聞名作家冰心曾說：“愛在左，憐憫在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長路，裝飾得香花充滿，使得穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得苦痛，有淚可落，也不是悲涼?！痹谶@為期半年的實(shí)習(xí)生活中，一百二十八天，xx鎮(zhèn)中學(xué)，一個(gè)世外桃的四合院式小校內(nèi)，宿舍、教室、辦公樓、辦公室正好圍起，放眼環(huán)顧，一覽無余，竟然莫名的有一種家的感覺，在這里，我們收獲的不僅僅是教化教學(xué)閱歷，更多的是對(duì)為人師長的那份無法抗拒的責(zé)任，是關(guān)愛有加的那份真誠。

頂崗實(shí)習(xí)，讓不同專業(yè)，性格各異的我們齊聚在xx鎮(zhèn)中學(xué)。生活中，我們相互扶持，相互學(xué)習(xí)，通過頂崗我們深刻理解了唐伯虎所說的：“琴棋書畫詩花酒，當(dāng)年不離它。而今般般皆交付，柴米油鹽醬醋茶”的艱辛。朱自清先生時(shí)時(shí)眷顧父親的背影，而我最難以忘懷的是十一個(gè)人一起在超市選購 油鹽醬醋茶的背影，是十一個(gè)人圍在廚房里爭相炒菜的背影，是十一個(gè)人齊聚在龍頭前一起洗碗的背影，是全體教職工大會(huì)時(shí)齊坐一排的背影。一幕一幕就像是一張又一張的幻燈片在我的腦海里面不停的切換。

教學(xué)上，我們相互促進(jìn)，共同提高。穿梭在教學(xué)樓與辦公室之間總有那么幾個(gè)實(shí)習(xí)的伙伴，拿著dv、三腳架，就像是專業(yè)的攝影師走向教室，然后起先嫻熟地架起三腳架、打開dv，為實(shí)習(xí)小伙伴錄一堂，后轉(zhuǎn)出視頻，經(jīng)過二次視察自己上的模樣，查看自己上出現(xiàn)的問題，總結(jié)反思教學(xué)閱歷，提高上講的方法，達(dá)到事半功倍的效果。半年，我們同處一個(gè)屋檐下，屋檐里是我們專心更是用愛共同鑄造的家。

老舍曾用這樣的語言概括自己養(yǎng)花的經(jīng)驗(yàn)：“有；喜有憂，有笑有淚，有花有實(shí)，有香有色，既須勞動(dòng)，又長見識(shí)”，對(duì)于我說，學(xué)生就是我傾注半年心血澆灌的小花。為他們好學(xué)而喜，為他們不求甚解而憂。笑因他們活潑懂事而生，淚因他們不服管教而流。專注的眼神是花，優(yōu)異的成果是果。教學(xué)中，有書的香氣，堂外，有嬉耍的歡愉。每一次的備，每一次的談心，是我細(xì)心的勞動(dòng)，每一次的教學(xué)總結(jié)豐富了我的閱歷，開闊了我的學(xué)識(shí)。在這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代努力追上時(shí)代的腳步也不是一輕松的事情，信息技術(shù)不同于其他學(xué)科之處在于，追逐的腳步永不停息，學(xué)問的容量不是你能輕易想象中的大，基本的學(xué)科學(xué)問是我們老師義不容辭的責(zé)任，但帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)信息技術(shù)領(lǐng)域，讓他們主動(dòng)的樂觀的去情愿深化學(xué)習(xí)這就須要老師首先具有肯定的基礎(chǔ)，信息技術(shù)肯定不是簡潔的操作題而已。

記憶最深刻的莫過于五月，我清晰的記得，那是五月二十四日，邢臺(tái)市信息技術(shù)云考試中考，也是因?yàn)檫@個(gè)緣由，我有了第一屆畢業(yè)生，進(jìn)入五月起先，我就停了初一和初二的全部程，全身心的投入到初三驚慌的中考氛圍中，雖然信息技術(shù)中考占的分比重不是特別的大，但每一分都是我的教學(xué)看法，每一分都是我對(duì)老師崗位的認(rèn)可，我要為自己的教學(xué)看法而買單，也就是從那時(shí)起，我擔(dān)當(dāng)起初中畢業(yè)生的重?fù)?dān)，每天早起，整理完畢八點(diǎn)起先就起先進(jìn)入程教學(xué)、講解，每天十一節(jié)連上，每節(jié)帶兩個(gè)班級(jí)，一天下二十二節(jié)，中間除了換班級(jí)基本上是不下的，在此之前，我從不知道，我是可以做到的，但自從站在xx鎮(zhèn)中學(xué)的講臺(tái)上的那一刻，我就徹徹底底的明白，沒有什么不行以，準(zhǔn)確說是肯定可以！千言萬語化作一句話——“我情愿”。我情愿為了這幫可愛的初中生全力以赴的付出，我情愿為了自己的“老師”這個(gè)稱謂付出我盡可能的一切精力；，就這樣一天一天，我堅(jiān)持了半個(gè)多月，五月二十四日，跟隨者校車，帶著我的第一屆畢業(yè)生，就這