蘇教版小學數(shù)學五年級下冊第七單元《3用轉化的策略解決問題練習》1課件

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解決問題的策略司馬光砸缸人離開水水離開人

比較下面兩個圖形的面積大小回憶：我們還學過哪些平面圖形的面積計算公式？

平行四邊形面積三角形面積梯形面積圖形中的轉化ahah圖形中的轉化ahhaa圖形中的轉化ahbahabb圖形中的轉化

明明和冬冬在同樣大小的長方形紙上分別畫了一個圖案（圖中直條的寬度都相等）。這兩個圖案的面積相等嗎？為什么？練一練

每個小方格的邊長是1厘米，下邊圖形的周長是多少厘米?練一練那右邊的圖形的周長呢？

每個小方格的邊長是1厘米，下邊圖形的周長是多少厘米?練一練用分數(shù)表示各圖中的涂色部分（）（）（）（）（）（）練一練1234練一練123458練一練12341016練一練5812341016

“解題就是把新題目轉化為已經(jīng)解決過的題?！?/p>

——數(shù)學家索菲婭43×25=1075（平方米）45-2=43（米）27-2=25（米）43×25=1

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