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2023年團體輔導總結活動
書目
第1篇班級團體輔導活動總結范文
班級團體輔導活動總結范文
高二年級的第一次班級團體輔導活動于上周三下午活動課時間在體育館準時拉開了帷幕。這次進行活動的班級是1班和2班,對這樣的活動同學們充溢了新奇與期盼,同時又有些放不開,這在接下來的活動中有所體現(xiàn)。
我們的第一個熱身活動“桃花朵朵開”,同學們在轉(zhuǎn)動的過程中羞于開口,大聲喊出來,但在抱團組合時都很踴躍、興奮,同學們的熱忱卻因為男女生性別差異而各自為陣,在共享時當問及男生“為什么落單,還這么多人?”時,男生竟然回答“我們男生很少,你給的數(shù)字我們不夠分?!睆乃幕卮鹬锌此朴欣韺崉t也暴露出他們的問題“沒有集體的意識,和女生們劃開了界限,沒有意識到男生女生在一起是個團隊?!庇龅竭@樣的情境,我很想通過活動的啟發(fā)讓學生們意識到這一點,但由于時間的限制無法深化下去,又要進行下一個活動,希望在以后的活動中能夠漸漸完善這方面。
其次個活動“松鼠大樹”,雖然很有意思,同學們由于太聰慧了而形成了兩兩小組合作,發(fā)出指令后,都在各自的小范圍內(nèi)活動,嘗試錯開他們的封閉性,他們極力反對不愿挪動,使活動無法向深處、高潮處發(fā)展,而始終不溫不火,使活動本身失去應有的意義,如何避開這樣的狀況再度發(fā)生,是我們須要改進的地方。
第三個活動“蜈蚣翻身”,可以說這個是今日同學們進行的最勝利的活動,全體同學分成四組,男生一組,女生三組,分組pk,組與組的競賽調(diào)動了同學的主動性,是每一個人都參加進來,又使同學們形成一股合力,意識到集體的成功須要每一個人的付出與努力,一個都不能少。在整體的競爭中不但沒有影響班級的和氣,反而加深了之間的聯(lián)系,當別的小組在進行闖關中,其他組員以掌聲、呼喊為其助威加油。
總結不足,爭取在下次的活動中做的更好!
周一下午起先了廣州市公司的培訓。培訓的主要內(nèi)容有:廣州分公司的歷程和前景介紹,人力資源管理制度介紹,企業(yè)文化,廉政建設要求還有拓展訓練。其中令我印象最深的就是為期1天半的拓展訓練了。
拓展訓練起先先是組建團隊,這讓我深刻體會到了團隊文化建設的重要性!團隊的名稱,logo,隊歌,口號等信息成為了整個訓練時期我們團隊的象征。然后就是起先各項拓展項目了?!靶湃慰俊迸嘤巳伺c人之間的信任與合作關系;“機器人”讓我們在黑暗無助中體會到了如何信任別人,如何指引別人;“蜘蛛網(wǎng)”則讓我們明白了要進行具體的安排以及明確的分工;“珠行萬里”培育了我們溝通與協(xié)作的實力;“背摔”讓我們克服恐驚,并體驗到了團隊對個人的支持;最終的“畢業(yè)墻”讓我們感受到了團結就是力氣!
這些項目中令我感受最深,收獲最大的就是“畢業(yè)墻”了。當我們126人剛站在高4.8米的墻前面時,我們根本無法想象能爬上它。足足有3個我那么高,怎么可能爬的上去!這時教練教了我們攀爬的方法:首先由兩個人先搭建人梯將一名隊員送上畢業(yè)墻,接下來由其他隊員接著搭建人梯,將其余隊員通過“下頂”、“上拉”的形式,依次送上畢業(yè)墻。雖然了解了攀爬的方法,但我們依舊對勝利缺乏自信。當教練問我們多久能完成時,我們大都說2個小時,2個半小時。
翻越畢業(yè)墻起先了!一個個身材高大的隊員面朝墻壁,站定雙腳,探出堅毅的肩膀;一個個隊員將膝蓋頂在了一起。第一個我們組的趙陽在人梯隊員的雙手托舉下爬上了畢業(yè)墻,隨即,一個又一個的隊員一一踩在人梯隊員的身上由上面的隊員拉引下翻越了畢業(yè)墻。當人梯的隊員們的衣服早已濕透,上面拉引的隊員汗如水下,在下面作愛護的大群隊員都高舉雙手,仰視著畢業(yè)墻的上方,許多人都被感動了,眼里含著淚水。最終,我們最終勝利了,竟然只花了30分鐘!這是多么短的時間啊!可以說這是我們事先都沒想到的!不知何故,此時的畢業(yè)墻顯得那么可愛,那么和順,那么安靜;每個人的臉上顯得那么堅毅,那么自信,那么華蜜!
單就畢業(yè)墻這個項目,我感受頗多:1、團隊凝合力建立于目標上的共識。目標上所達成的共識時團隊凝合力的基矗這是因為有著共同的目標,所以從根本上激發(fā)了每位隊員的主觀能動性,增加了團隊的凝合力。2、團隊凝合力隱藏著對團隊的敬重。在整個團隊登頂?shù)倪M程中,團隊中每個人都客觀存在著與其他隊友不同的想法、不同的特性、甚至不同的性別。但是為了整個項目的勝利,大家必需擰成一股繩、敬重團隊的最終看法、聽從團隊的整體支配。當面臨三米的高墻時全部人都有恐驚感,或許沒有隊員從心底一起先就甘做人梯。但為什么大家都按部就班的做了呢?因為大家都很了解,要想完成項目必需舍棄個人利益、必需聽從團隊的支配、必需執(zhí)行團隊的確定。而這“舍棄”、“聽從”、“執(zhí)行”都隱藏著對團隊的敬重。3、團隊凝合力體現(xiàn)在成員間的協(xié)作。不難看出,整個項目的每一個環(huán)節(jié)就如一個個單列的珍寶,是相互間的協(xié)作把每一個環(huán)節(jié)整體的串聯(lián)在一起,最終形成一個完備的“珍寶項鏈”。而大家的協(xié)作是以相互間的信任為前提。就是人與人之間的這種信任,使得最下面的隊員甘做人梯;中間的隊員敢于伸出救助之手;上面的隊員勇于伸出救濟之手。
雖是短短的一天半,我不僅進一步相識、提高自己,同時更感受到團隊的作用。團隊,不是“團伙”,一個優(yōu)秀的團隊具備的是團結、信任與協(xié)作并
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