安徽高考作文立意

2015安徽高考作文立意【篇一：2015年安徽卷高考作文立意分析】2015年安徽卷高考作文立意分析閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)。活動(dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩......要求自選角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。立意點(diǎn)分析1、“科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀?！边@個(gè)角度分析：實(shí)踐是檢驗(yàn)事實(shí)的重要依據(jù)。2、“原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，”可以得出：主觀認(rèn)識(shí)與客觀真實(shí)的關(guān)系——主觀認(rèn)識(shí)需要借助適當(dāng)?shù)姆绞讲拍芨峡陀^實(shí)際?，F(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系——透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，莫讓表象的遮蔽了我們的認(rèn)知。3、“蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩......”，可以得出結(jié)論：君子善假于物，善于借助外力的幫助取得成功等。網(wǎng)上發(fā)布專業(yè)人士對(duì)于安徽卷作文掃描式電子顯微鏡的評(píng)價(jià)，該顯微鏡看任何事物都是黑白的，不是因?yàn)楹岚驔](méi)有色彩而看到黑白。【篇二：2015年安徽卷高考作文立意分析】2015年安徽卷高考作文立意分析閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)?；顒?dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩......要求自選角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。立意點(diǎn)分析1、“科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。”這個(gè)角度分析：實(shí)踐是檢驗(yàn)事實(shí)的重要依據(jù)。2、“原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，”可以得出：主觀認(rèn)識(shí)與客觀真實(shí)的關(guān)系——主觀認(rèn)識(shí)需要借助適當(dāng)?shù)姆绞讲拍芨峡陀^實(shí)際?，F(xiàn)象與本質(zhì)的關(guān)系——透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，莫讓表象的遮蔽了我們的認(rèn)知。3、“蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩......”，可以得出結(jié)論：君子善假于物，善于借助外力的幫助取得成功等。網(wǎng)上發(fā)布專業(yè)人士對(duì)于安徽卷作文掃描式電子顯微鏡的評(píng)價(jià)，該顯微鏡看任何事物都是黑白的，不是因?yàn)楹岚驔](méi)有色彩而看到黑白。原標(biāo)題：四名作家試寫(xiě)2015年安徽高考作文昨天是高考首日，作文題無(wú)疑是最受關(guān)注的話題之一。有考生或說(shuō)這篇作文下筆不難，出彩不易，能很好地考查學(xué)生文學(xué)功底和思維拓展能力。昨天，省內(nèi)外作家試寫(xiě)高考作文，希望能對(duì)考生有所啟發(fā)。誰(shuí)在裸泳常河，男，《江淮時(shí)報(bào)》副總編出版有歷史隨筆集《四十一陣瘋》等作品它飛啊飛，飛過(guò)高山與大海，穿過(guò)風(fēng)雨與傷痛。它從沒(méi)有想過(guò)要停下自己的腳步。來(lái)自生命內(nèi)在的力量在悄悄地改變著身體，在途中，它的翅膀微觀結(jié)構(gòu)和形態(tài)不知不覺(jué)發(fā)生了改變。直到，有一天，它那對(duì)原本無(wú)色的翅膀，在人類關(guān)注的目光中，已經(jīng)變得彩虹般絢麗！關(guān)于這些，一只蝴蝶并不知道。絢麗是別人眼里的絢麗，光環(huán)是別人眼里的光環(huán)，它只知道堅(jiān)持做自己，做一只本色蝴蝶，一只在花叢中翩翩起舞的、快樂(lè)無(wú)邪的蝶。【篇三：我談2015安徽高考作文立意】我談2015安徽高考作文立意原題再現(xiàn)：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)?；顒?dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩……要求自選角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。分析：首先，這是材料作文，立意必須源自于材料。而材料中的立意可能有好幾個(gè)，要準(zhǔn)確立意，就要抓住材料的核心、關(guān)鍵詞語(yǔ)。這則材料的核心詞語(yǔ)是“蝴蝶”“無(wú)色”“光線的映照下繽紛的色彩”。本人認(rèn)為，較切題的立意有：（1）表面現(xiàn)象靠不住，眼見(jiàn)為虛。命題者意在提醒我們?cè)谡J(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)事物時(shí)，要從不同的途徑探索，不要被表面現(xiàn)象迷惑。（2）實(shí)踐、行動(dòng)是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)的有效途徑。我們平時(shí)看到的色彩繽紛的蝴蝶，經(jīng)過(guò)顯微鏡這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)的檢驗(yàn)，看到了和平時(shí)不一樣的情況。說(shuō)明了我們要注重實(shí)踐，在行文的過(guò)程中要點(diǎn)出“顯微鏡實(shí)驗(yàn)”“動(dòng)手檢驗(yàn)、實(shí)踐”這樣的關(guān)鍵詞。（3）平凡的事物借助外力可以變得不平凡，要善于、有效借助外物為自己增彩。本來(lái)無(wú)色的蝴蝶翅膀由于具有特殊的微觀結(jié)構(gòu)，在光線的照耀下呈現(xiàn)出繽紛的色彩。同樣的道理，一個(gè)平凡的人，在自身努力拼搏的同時(shí)，在修煉內(nèi)功的同時(shí)，還應(yīng)適當(dāng)、適度借助外物，來(lái)為自己增彩，來(lái)讓自己變得不平凡，變得彩色斑斕，美麗可愛(ài)。（4）是不是可以寫(xiě)在不同的條件下看問(wèn)題，會(huì)得出不同的結(jié)論呢？畢竟蝴蝶的翅膀在顯