克拉瑪依教育云平臺(tái)建設(shè)方案綜述

克拉瑪依市教育云平臺(tái)建設(shè)方案夏聰一、項(xiàng)目概況二、解決方案三、系統(tǒng)框架四、方案特點(diǎn)五、項(xiàng)目實(shí)施目錄一、項(xiàng)目概況

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和克拉瑪依市教育十二五規(guī)劃對(duì)教育信息化建設(shè)提出了更高的要求，而由于歷史和技術(shù)發(fā)展的原因，現(xiàn)有的教育城域網(wǎng)，是“按需、逐個(gè)、獨(dú)立”建設(shè)的“孤島架構(gòu)”系統(tǒng)，各應(yīng)用系統(tǒng)因缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，自成一套體系，形成了“數(shù)據(jù)孤島、應(yīng)用孤島、硬件孤島”三大孤島。項(xiàng)目背景教育云平臺(tái)不僅要解決數(shù)據(jù)互聯(lián)互通的問(wèn)題，更要消除信息孤島，實(shí)現(xiàn)資源整合與共享；而且未來(lái)能夠靈活地應(yīng)對(duì)克拉瑪依市教育發(fā)展的需求，可以根據(jù)需求的變化，在此平臺(tái)上快速開(kāi)發(fā)建設(shè)豐富多樣的教育應(yīng)用；同時(shí)保證這些應(yīng)用有機(jī)統(tǒng)一，集成創(chuàng)新，發(fā)揮最大效益。項(xiàng)目目標(biāo)二、解決方案云計(jì)算的彈性架構(gòu)1、通過(guò)硬件系統(tǒng)的升級(jí)改造，將所有的硬件設(shè)備整合起來(lái)，根據(jù)各系統(tǒng)的忙閑情況，將資源進(jìn)行動(dòng)態(tài)分配；2、建立數(shù)據(jù)中心，統(tǒng)一元數(shù)據(jù)資源管理；3、通過(guò)云服務(wù)中間件和云聚合中間件進(jìn)行應(yīng)用整合；4、構(gòu)建統(tǒng)一開(kāi)放的展現(xiàn)層，將所有應(yīng)用系統(tǒng)的信息集中展現(xiàn)，在PAAS的基礎(chǔ)上，構(gòu)建統(tǒng)一的協(xié)同應(yīng)用層；5、實(shí)現(xiàn)云端和客戶端的整合，兩端的服務(wù)體驗(yàn)一致，并實(shí)現(xiàn)多種終端設(shè)備訪問(wèn)。6、提供基礎(chǔ)軟件，通用服務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)接口，第三方應(yīng)用無(wú)需重復(fù)開(kāi)發(fā)，快速響應(yīng)變化需求。二、解決方案二、解決方案（1）系統(tǒng)資源動(dòng)態(tài)分配

通過(guò)硬件系統(tǒng)的升級(jí)改造，將所有的硬件設(shè)備集中管理，實(shí)現(xiàn)資源的按需分配，動(dòng)態(tài)分配，當(dāng)某個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)需要更多的硬件資源時(shí)，系統(tǒng)自動(dòng)分配更多的資源給其使用。使用完畢，將多余的資源進(jìn)行回收，以提供給其他系統(tǒng)使用（IAAS）。二、解決方案（2）建立數(shù)據(jù)中心建立數(shù)據(jù)資源中心，統(tǒng)一元數(shù)據(jù)管理，將基礎(chǔ)公共數(shù)據(jù)通過(guò)云基礎(chǔ)平臺(tái)共享給各應(yīng)用系統(tǒng)，避免重復(fù)錄入和數(shù)據(jù)不一致的現(xiàn)象；各應(yīng)用系統(tǒng)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，通過(guò)云基礎(chǔ)平臺(tái)，同步到數(shù)據(jù)中心，則數(shù)據(jù)中心存儲(chǔ)所有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)；統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，為數(shù)據(jù)分析，輔助決策打下了基礎(chǔ)。

統(tǒng)一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)，用戶只需維護(hù)一個(gè)數(shù)據(jù)中心，則保存了所有系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)中心包括教工庫(kù)，學(xué)生庫(kù)，資產(chǎn)庫(kù)，平臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)，業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)等。二、解決方案（3）云服務(wù)中間件、云聚合中間件

云服務(wù)中間件是實(shí)現(xiàn)城域網(wǎng)內(nèi)系統(tǒng)間無(wú)縫信息交換的核心。該平臺(tái)通過(guò)運(yùn)用消息隊(duì)列、XML和WebService等技術(shù)，在遵循國(guó)際通行的開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)的前提下，在各應(yīng)用系統(tǒng)之間扮演了一個(gè)消息交換中心的角色，各應(yīng)用系統(tǒng)通過(guò)云服務(wù)中間件與其他應(yīng)用系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)城域網(wǎng)橫向（城域網(wǎng)內(nèi)部系統(tǒng)）、縱向（上級(jí)主管部門和下級(jí)部門的系統(tǒng)）信息共享與交換。云聚合中間件實(shí)現(xiàn)城域網(wǎng)各應(yīng)用系統(tǒng)的整合，統(tǒng)一認(rèn)證，統(tǒng)一權(quán)限管理、統(tǒng)一搜索，單點(diǎn)登錄等。二、解決方案（4）統(tǒng)一開(kāi)放的展現(xiàn)層系統(tǒng)展現(xiàn)層包含兩個(gè)門戶：教育云門戶（對(duì)外教育信息門戶）和虛擬化個(gè)人桌面（對(duì)內(nèi)的工作門戶）。教育云門戶不同于普通的網(wǎng)站，具備自助的云匯聚、云檢索、云閱讀的功能。虛擬化個(gè)人桌面，可根據(jù)不同人員對(duì)信息和應(yīng)用的不同需求，有選擇地將與其相關(guān)的個(gè)人信息和應(yīng)用匯聚在一起，形成個(gè)人特色的展現(xiàn)桌面。二、解決方案（5）“云+端”的多終端設(shè)備應(yīng)用模式

通過(guò)任何設(shè)備（電腦、平板、手機(jī)、智能電視等），在任何地方（有線網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、無(wú)網(wǎng)絡(luò)），在任何時(shí)間（出差途中，上學(xué)路上、辦公室、家里）隨時(shí)隨地的工作學(xué)習(xí)的模式稱為“AAA”應(yīng)用模式（AnyType、AnyWhere、AnyTime）?！霸?端”是云端和客戶端的整合，在云端獲得和客戶端相同的應(yīng)用體驗(yàn)，同時(shí)整合后，各客戶端數(shù)據(jù)自動(dòng)同步到云端。二、解決方案（6）基礎(chǔ)軟件、通用服務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)接口

教育云平臺(tái)將提供各系統(tǒng)都要使用到的基礎(chǔ)軟件，并提供標(biāo)準(zhǔn)的、完善的接口，與各系統(tǒng)深度集成。對(duì)于使用者來(lái)說(shuō)，可以輕松使用，避免相同功能的使用方法不一，界面不一。對(duì)第三方軟件廠商來(lái)說(shuō)，可以直接通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)接口集成，不用重復(fù)開(kāi)發(fā)、測(cè)試。對(duì)教育局來(lái)說(shuō)，不用重復(fù)購(gòu)買相同的基礎(chǔ)軟件，避免浪費(fèi)。設(shè)備及服務(wù)管理層統(tǒng)一自助開(kāi)通服務(wù)動(dòng)態(tài)資源管理統(tǒng)一用戶管理收費(fèi)系統(tǒng)服務(wù)追蹤/監(jiān)控按需服務(wù)管理云服務(wù)交換平臺(tái)訪問(wèn)控制云API信息交換接口互聯(lián)應(yīng)用接口服務(wù)接口策略管理驗(yàn)證計(jì)費(fèi)審計(jì)統(tǒng)一用戶賬務(wù)付費(fèi)通道界面層運(yùn)維管理及優(yōu)化應(yīng)用服務(wù)層遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)用戶層老師學(xué)校教育主管部門學(xué)生家長(zhǎng)服務(wù)提供商三、系統(tǒng)框架四、方案特點(diǎn)基于IAAS、PAAS、SAAS的云服務(wù)

1、構(gòu)建了一個(gè)彈性架構(gòu)可擴(kuò)展的教育云基礎(chǔ)平臺(tái)（PAAS）;2、在教育云基礎(chǔ)平臺(tái)之上，構(gòu)建協(xié)同教育應(yīng)用系統(tǒng)(SAAS)；3、構(gòu)建動(dòng)態(tài)資源池，實(shí)現(xiàn)服務(wù)器等硬件資源的動(dòng)態(tài)管理（IAAS）；通過(guò)完整的云平臺(tái)（PAAS、S