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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音,寫詞語。
二、積累運(yùn)用。2、下列加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是(
)A.干燥(cāo)芬芳(fēn)B.灼傷(zhuó)關(guān)系(xì)C.適應(yīng)(shì)組詞(zǔ)D.文雅(yǎ)親吻(wěn)3、下面各組詞語,字形完全正確的一項(xiàng)是(
)A.記錄淮確蘇醒智慧B.姿勢倒影蓮篷創(chuàng)舉C.耕地纖細(xì)謙虛沿途D.勻稱芬芳?xì)W州阻力4、描繪江南水鄉(xiāng)畫面的一組詞語是(
)A.一抹斜陽
一葉扁舟
駝鈴聲聲B.一彎新月
一陣鳥鳴
黃沙漫天C.一池白荷
一座石橋
河湖遍布D.一場瑞雪
一樹黃葉
衰草連天5、下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.做操時(shí),有些同學(xué)不會做,就在那里掩耳盜鈴。B.你說要好好學(xué)習(xí),卻天天上網(wǎng)打游戲,這不是南轅北轍嗎?C.完全模仿套用別人的文章,難免落得個(gè)邯鄲學(xué)步的結(jié)果。6、下列對加點(diǎn)詞的解釋,正確的一項(xiàng)是(
)A.戲于庭(庭院)B.一兒登甕(記載)C.光持石(堅(jiān)持)D.水迸
(奔跑)三、非選擇題7、辨字組詞。
慧(
)
攻(
)
跨(
)
嬌(
)
惠(
)
功(
)
夸(
)
驕(
)8、把下面的修辭手法寫在句子后面。
(1)溫暖的陽光照耀著大地田野里、花園里繁花似錦,夜鶯在林中歡快地歌唱,萬物欣欣向榮,白雪姑娘卻更加悲傷了。(
)
(2)整片樹林仿佛成了一座音樂廳。(
)
(3)所有的鼓都敲起來了,敲在小傘上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓。(
)
(4)美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。(
)9、將下列詞語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。
源源(
)(
)
津津(
)(
)
代代(
)(
)
無(
)無(
)無(
)無(
)無(
)無(
)
我知道與畫“”成語結(jié)構(gòu)相同的成語還有:______。與畫“~~~~~~”成語結(jié)構(gòu)相同的成語還有:_________。10、照樣子,將句子寫具體。
例:大雪飄下來。
鵝毛般的大雪從天空飄下來。
(1)幾對燕子在電線上休憩。
幾對燕子____________在_______________電線上休憩。
(2)小燕子為春光平添了生趣。
______________小燕子,_________為春光平添了______________生趣。11、讀一讀三首古詩,根據(jù)詩意填空。
①《絕句》的作者是______代_______,詩人通過抓住______、_____、_______等春天的景物,描繪出一幅美好的春景圖?!斑t日江山麗”的“遲日”的意思是______。
②《三衢道中》這首詩描寫的是作者瀏覽________省三衢山的情景,抒發(fā)了詩人出行時(shí)________的心情。
③讀《惠崇春江晚景》是作者_(dá)_______為惠崇的畫作《________》而寫的題畫詩,名句“____________________、__________________”富含哲理,寫出了詩人的觀察和想象。
④三首詩都是寫春天的景物,從各詩中描寫的景物來判斷,可知分別寫的是_____(早春
晚春)________(早春
晚春)______(早春
晚春)的景色。12、1課外閱讀。絕句(杜甫)遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦?!咀⑨尅竣倌嗳冢褐竷瞿嗳诨?,又軟又濕。1.詩的前兩句選用了哪些意象描畫了春天的景象?
_______
2.后兩句中的“泥融”、“沙暖”呼應(yīng)了前面哪兩個(gè)字?
______13、課外閱讀。一朵紅玫瑰霧來了。白白的霧彌漫在森林里。小猴不敢下樹,小鹿不敢出門,松鼠把頭探出洞外,又縮了回去。盡管肚子餓得咕咕叫了,他們也不敢出門找一頓早餐。因?yàn)檫@太危險(xiǎn)了。說不定在霧里,會被絆倒,會迷路,還會碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……終于霧消散了,太陽露出了笑臉。奇怪的是,小猴的樹下放著一堆黃瓜;松鼠的樹下有一串蘑菇;小鹿家的門口,放著幾個(gè)蘋果……是誰干的好事呢?誰也不知道。小猴搔搔頭皮,找來了松鼠、小鹿、小羊、小兔、豪豬、刺猬和小黑熊。小猴說:“是誰于了好事,給我們大伙送來了蘑菇和瓜果,我們應(yīng)該感謝他。”大伙都同意,可是沒有誰出來承認(rèn)。小猴朝大伙看了一眼,繼續(xù)往下說:“其實(shí)我早就知道是誰干的了,就在他干好事的時(shí)候,我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰,可他還不知道呢!”大伙立刻東張西望,找別人胸前的紅玫瑰。只有小黑熊慌忙低頭看自己的胸前。小猴拍著巴掌笑了。他說:“我知道是誰干的好事了,我代表大伙感謝他?!闭f著,小猴從身后拿出一朵鮮艷的紅玫瑰,別在了小熊的胸前。大伙熱烈地鼓掌。這次,輪到小黑熊搔自己的頭皮了,他不好意思地笑了……1.小猴說:“其實(shí)我早就知道是誰干的了,就在他干好事的時(shí)候,我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰,可他還不知道呢!”小猴這樣說是因?yàn)椋?/p>
)A.小猴想表揚(yáng)大伙。B.小猴想送紅玫瑰給大伙。C.小猴想看大家的反應(yīng)來找出是誰做的好事。D.小猴早就知道是小黑熊干的好事。2.“大伙立刻東張西望,找別人胸前的紅玫瑰?!边@句話中的“東張西望”可以換成下列哪個(gè)詞?()A.冷眼旁觀B.走馬觀花C.左顧右盼D.目不轉(zhuǎn)睛3.“小猴拍著巴掌笑了?!边@句話中的“笑”說明了什么?()A.小猴知道是小兔做的好事。B.小猴看到黃瓜很高興。C.小猴得到朵紅玫瑰很高興。D.小猴知道是小黑熊做的好事。4.“小鹿家的門口,放著幾個(gè)蘋果……”這個(gè)句子后面省略了什么?請展開想象,寫下來。
__________________________
5.你最喜歡文中的誰?結(jié)合文本說說理由。
__________________________14、補(bǔ)充句
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