河北省邯鄲市曲周一中高三上學(xué)期第二次摸底考試語文試題（Word版含答案）

·PAGE18·河北省邯鄲市曲周縣第一中學(xué)高三第二次摸底考試語文試題注意事項(xiàng)：1．本試卷分第1卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，時(shí)間150分鐘，滿分150分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在本試卷和答題紙相應(yīng)位置上。2．作答時(shí)，將答案寫在答題紙上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題紙一并交回。第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。讀網(wǎng)絡(luò)作家天下塵埃的《咸雪》和《囚心》，產(chǎn)生一種恍惚的感覺，它們究竟是所謂的“傳統(tǒng)文學(xué)”，還是“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”？它們本來是以網(wǎng)絡(luò)的面目出現(xiàn)，但又都進(jìn)入紙媒選稿的視野。作為純文學(xué)作品，《囚心》被《人民文學(xué)》刊載；作為通俗小說，《咸雪》則被<今古傳奇》選中作為頭條。這或許說明一個(gè)問題：“傳統(tǒng)文學(xué)”和“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”在文學(xué)本質(zhì)上沒有差別。為什么文學(xué)中要分出“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”這樣一類來，不是按照文體的標(biāo)準(zhǔn)，也不是按照題材、長(zhǎng)短等等的標(biāo)準(zhǔn)。但若說純粹出于研究或者稱呼的方便這樣命名，又不能涵蓋網(wǎng)絡(luò)文學(xué)獨(dú)有的特性?；蛘哂谩把拧被颉八住眮砀爬▊鹘y(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)作品的文學(xué)品位，也有此一說，但亦不全面。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是當(dāng)下大眾文學(xué)的重要構(gòu)成，甚至在某種角度上網(wǎng)絡(luò)是大眾文學(xué)的主陣地，但是大眾文學(xué)或者它的另一個(gè)稱謂“通俗文學(xué)”就一定俗嗎？怕不盡然，《咸雪>和《囚心》就突破了這種界限，它們是通俗文學(xué)，但又具有非常優(yōu)雅的文韻，在這一類作品中顯得有特色；同時(shí)也正是這種“雅”，讓天下塵埃的寫作具有了跨界的可能性一跨越網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)之間的鴻溝，探索一種優(yōu)雅的網(wǎng)絡(luò)寫作。這樣做是有風(fēng)險(xiǎn)的。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)被稱為“快餐”文化之一種，快餐首先光速度要快，饑餓的讀者每天等著吃；二要有重口味，以掩飾其粗糙的做法；三是不過分追求豐富的營養(yǎng)．能快速地填飽肚子才是王道。這樣一來，精描細(xì)化、精雕細(xì)刻就顯得沒有用武之地了。網(wǎng)絡(luò)作品遭人詬病的重要缺陷是只提供娛樂、消遣的材料，缺乏正向的價(jià)值觀。作為歷史小說，《咸雪》和《囚心》一個(gè)有歷史背景，一個(gè)則純?nèi)惶摌?gòu)，但它們卻有著共同的價(jià)值追求，即通過人物的命運(yùn)沉浮或者時(shí)乖命蹇，揭示出主宰其中的人性和道德力量，這也就與當(dāng)下的時(shí)代要求結(jié)合起來了。高三語文試題共高三語文試題共8頁第2頁商業(yè)和文學(xué)是敵人嗎？盡管有各種各樣關(guān)于商業(yè)與文學(xué)關(guān)系的解釋，但這不是一個(gè)憑“是”或“否”就能回答的問題。通俗一點(diǎn)說，這個(gè)問題可以替換為“經(jīng)濟(jì)效益和文學(xué)價(jià)值哪個(gè)更重要”。只追求商業(yè)利益的作品必然有很多誘人的方式，而這些方式就有可能不都是在人性的正向上做工作；而只追求文學(xué)價(jià)值，社會(huì)效益增強(qiáng)，在可讀性上會(huì)削弱，反倒失去了影響力。最好的作品不是偏重于哪一方面，而是二者兼得的作品，既有可讀性，又有“正能量”。作為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，《咸雪》和《囚心》固然還有不少的毛病，在敘事上事件與人物之間的粘合度還有待增強(qiáng)，同時(shí)留白過多、大跨度的轉(zhuǎn)折、過分追求文字的雅化也給網(wǎng)絡(luò)閱讀帶來一定的困難，但作者追求網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)雙重成功的意圖很明顯——并盡可能探索一種優(yōu)雅的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)寫作方式，以獲得作品在文學(xué)上的更大價(jià)值，這種努力是值得肯定的。（節(jié)選自桫欏《探索一種優(yōu)雅的網(wǎng)絡(luò)寫作》，有刪節(jié)）1．下列對(duì)“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”的表述，正確的一項(xiàng)是()A.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的分類既不是按照文體的標(biāo)準(zhǔn)，也不是按照題材、長(zhǎng)短的標(biāo)準(zhǔn)，純粹是出于研究或者稱呼的方便來命名。B．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是當(dāng)下大眾文學(xué)的重要構(gòu)成，在某種角度上網(wǎng)絡(luò)也是大眾文學(xué)的主陣地，既是通俗文學(xué)，又具有優(yōu)雅的文韻。C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的特點(diǎn)是速度快、重口味，不過分追求豐富的營養(yǎng)，一般不講究精描細(xì)化、精雕細(xì)刻式的創(chuàng)作技巧。D．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)具有強(qiáng)烈的可讀性，只提供娛樂、消遣的材料，淡化正向的價(jià)值觀，能夠得到局面空前的發(fā)展。2．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.《囚心》被《人民文學(xué)》刊載，而《咸雪》則被《今古傳奇》選中作為頭條，這就說明“傳統(tǒng)文學(xué)”和“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”在文學(xué)本質(zhì)上并沒有差別。B．《咸雪》和《囚心》契合當(dāng)下的時(shí)代要求，通過人物的命運(yùn)沉浮或者時(shí)乖命蹇，揭示出主宰其中的人性和道德力量。C．只追求商業(yè)利益的網(wǎng)絡(luò)作品中的誘人方式有可能不全在人性的正向上下功夫，而只追求文學(xué)價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在可讀性上也會(huì)削弱。D．作為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，《咸雪》和《囚心》盡可能探索一種優(yōu)雅的寫作方式，追求網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)雙重成功，這種努力值得肯定。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.像《咸雪》和《囚心》這類作品具有非常優(yōu)雅的文韻，使得網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的寫作具有了跨越網(wǎng)絡(luò)和傳統(tǒng)之間的鴻溝，探索出了一種網(wǎng)絡(luò)寫作的新模式。B．雅化的敘事提升了《咸雪》和《囚心》這類文本的文學(xué)價(jià)值，無形之中卻喪失了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的某種特質(zhì)，因此，商業(yè)價(jià)值大大降低。C．網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的研究要尊重其文學(xué)性和消費(fèi)性，最好的作品不是偏重于哪一個(gè)方面，而是既有可讀性，又有“正能量”。D．天下塵埃的《咸雪》和《囚心》本來是以網(wǎng)絡(luò)的面目出現(xiàn)，但又都進(jìn)入紙媒選稿的視野，這兩部網(wǎng)絡(luò)作品在創(chuàng)作和傳播方面獲得了文學(xué)上的更大價(jià)值。二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。穆寧，懷州河內(nèi)人也。父元休，以文學(xué)著。撰《洪范外傳》十篇，開元中獻(xiàn)之。玄宗賜帛，授偃師縣丞、安陽令。寧清慎剛正，重交游，以氣節(jié)自任。少以明經(jīng)調(diào)授鹽山尉。是時(shí)，安祿山始叛，偽署劉道玄為景城守，寧唱義起兵，斬道玄首。傳檄郡邑，多有應(yīng)者。賊將史思明來寇郡，寧以攝東光令將兵御之。思明遣使說誘，寧立斬之?？仲\怨深，恐后大兵至，奪寧兵及攝縣。初，寧佐采訪使巡按，嘗過平原，與太守顏真卿密揣祿山必叛。至是，真卿亦唱義，舉郡兵以拒祿山。會(huì)間使持書遺真卿曰：“夫子為衛(wèi)君乎？”更無他詞。真卿得書大喜，因奏署大理評(píng)事、河北采訪支使。寧以長(zhǎng)子屬母弟曰：“惟爾所適，茍不乏嗣，吾無累矣?！币蛲皆?，謂真卿曰：“先人有嗣矣！古所謂死有輕于鴻毛者，寧是也。愿佐公以定危難?！闭媲渖钊恢?。其后，寧計(jì)或不行，真卿迫蹙，棄郡，夜渡河而南，見肅宗于鳳翔。帝問拒賊之狀真卿曰臣不用穆寧之言功業(yè)不成帝奇之發(fā)驛召寧將以右職待之會(huì)真卿以抗直失旨事遂止。上元二年，累官至殿中侍御史，佐鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使。副元帥李光弼以餉運(yùn)不繼而慍，或惡寧者，誣譖于光弼，光弼揚(yáng)言欲殺寧。寧直抵徐州見光弼，喻以大義，不為撓折。光弼深重之，寧得行其職。廣德初，加庫部郎中。是時(shí)河運(yùn)不通，漕挽由漢、沔自商山達(dá)京師，選鎮(zhèn)夏口者，詔以寧為鄂州刺史、鄂岳沔都團(tuán)練使。時(shí)淮西節(jié)度使李忠臣貪不奉法，設(shè)防戍以稅商賈，又縱兵士剽劫，行人殆絕。與寧夾淮為理，憚寧威名，寇盜輒止。沔州別駕薛彥偉坐事忤旨，寧杖之致死。寧坐貶虔州司馬，重貶昭州平集尉。寧強(qiáng)毅，不能事權(quán)貴。執(zhí)政者以為不附己，且憚其難制，故處之散位。寧默默不得志，且曰：“時(shí)不我容，我不時(shí)殉，則非吾之進(jìn)也，在于退乎！”辭病居家，請(qǐng)告幾十旬者數(shù)矣。親友強(qiáng)之，復(fù)一朝請(qǐng)。上居奉天，寧詣行在，拜秘書少監(jiān)。德宗還京師，寧曰：“可以行吾志矣?！币蛞撇。T歸東都。（節(jié)選自《舊唐書?列傳第一百零五卷》）高三語文試題高三語文試題共8頁第4頁A．寧唱義起兵，斬道玄首唱：倡導(dǎo)B．賊將史思明來寇郡寇：侵犯C．惟爾所適，茍不乏嗣適：適應(yīng)D．或惡寧者，誣譖于光弼譖：說壞話誣陷別人5．對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()（3分）A．帝問拒賊之狀／真卿曰／臣不用穆寧之言功業(yè)／不成／帝奇之／發(fā)驛召寧／將以右職待之會(huì)／真卿以抗直失旨B．帝問拒賊之狀／真卿曰／臣不用穆寧之言／功業(yè)不成／帝奇之發(fā)驛召寧／將以右職待之／會(huì)真卿以抗直失旨C．帝問拒賊之狀／真卿曰／臣不用穆寧之言／功業(yè)不成／帝奇之／發(fā)驛召寧／將以右職待之／會(huì)真卿以抗直失旨D．帝問拒賊之狀／真卿曰／臣不用穆寧之言功業(yè)／不成／帝奇之發(fā)驛召寧／將以右職待之會(huì)／真卿以抗直失旨6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）A．穆寧之父曾以文學(xué)著名，因撰《洪范外傳》而受唐玄宗賞賜授官，穆寧則因考中明經(jīng)科而被調(diào)任鹽山縣尉。B．安史之亂時(shí)，穆寧以代理東光縣令的身份率兵抵抗叛軍；后與顏真卿并肩作戰(zhàn)，因建議未全被采納致功業(yè)未成。C．穆寧深明大義，恪守傳統(tǒng)，在前往平原郡輔佐顏真卿抵抗叛軍之前，將自己的長(zhǎng)子托付給自己的弟弟安頓照看。D．穆寧經(jīng)歷坎坷，仕途并不順利，曾多次被貶。但當(dāng)?shù)伦诨氐骄熀?，他又樂觀地認(rèn)為可以實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)了。7．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)思明遣使說誘，寧立斬之?？仲\怨深，恐后大兵至，奪寧兵及攝縣。（5分）(2)設(shè)防戍以稅商賈，又縱兵士剽劫，行人殆絕。（5分）（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詩，完成8—9題。過楊村楊萬里石橋兩畔好人煙，匹似諸村別一川。楊柳蔭中新酒店，葡萄架下小漁船。紅紅白白花臨水，碧碧黃黃麥際天。政爾清和①還在道，為誰辛苦不歸田？【注】①清和：農(nóng)歷四月。8．請(qǐng)從“繪色”“立意”兩個(gè)角度對(duì)詩歌的中間兩聯(lián)進(jìn)行賞析。（6分）9．詩歌的最后一聯(lián)是什么意思？它表達(dá)了作者什么樣的愿望？（5分）（三）名篇名句默寫（6分）10.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)南宋詩人辛棄疾在《永遇樂?京口北固亭懷古》中寫道“__________，__________”，表達(dá)了英雄業(yè)績(jī)的流風(fēng)余韻已蕩然無存，自己希望像英雄那樣建功立業(yè)的雄心壯志難以實(shí)現(xiàn)的惆悵。(2)杜甫的《登高》一詩中的名句“__________，__________”，今常用來表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長(zhǎng)河仍將向前之意。（3）《勸學(xué)》用博喻的方式強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)必須日積月累，持之以恒，其中用雕刻作比來正面說明堅(jiān)持作用的句子是：“，?！比?、文學(xué)類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。怯懦安寧那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。她從沒有去看望過父親，她亦無法找到他工作的地方。她只從父親口中，模糊知道他在一個(gè)新開發(fā)的工地上，做風(fēng)餐露宿的民工，每個(gè)月領(lǐng)了錢，便會(huì)定時(shí)地打到她的卡上。她也曾想過要去找他，但北京那么大，去任何一個(gè)地方，似乎都需要在公交地鐵上輾轉(zhuǎn)換乘，所以她想，或許他們彼此，在北京，很難會(huì)有見面的機(jī)會(huì)。她知道在自己心底，其實(shí)并不希望父親來看她。她羨慕常能收到父母包裹的舍友，看她們故意大驚小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn)，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們?cè)陔娫捓?，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，看似羞澀無比，卻是那最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。常有舍友問，何時(shí)你的父母會(huì)來看你?她總是模棱兩可地回答，他們忙呢。說完，便做賊似的逃出宿舍。然而校園里的建筑工地上的機(jī)器轟鳴聲，又每每讓她更加心煩意亂。這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動(dòng)給她通過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，只匆匆地說，很忙，記得自己照顧好自己，我會(huì)每月給你寄錢。她還沒有來得及問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛!”之后電話那端，便只?！班洁健钡穆曇?。她記得“話吧”的老板，怪異地看她一眼，那視線里滿是不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。她一直以為，在北京各個(gè)工地間輾轉(zhuǎn)的父親，除非回家，與她再不會(huì)有相見的機(jī)會(huì)。但沒有想到，她與他，卻以那樣難堪的方式，看到彼此。高三語文試題高三語文試題共8頁第6頁禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然傳來一聲熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻，她覺得似乎被一根針，給定住了，她想要挪動(dòng)腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞，而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛，就來得愈是劇烈。她最終，在人群的擁擠里，沒有回頭，迅速地走開去。但當(dāng)所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始，她的淚水，終于嘩嘩地流下來。再也沒有想到，父親原是離她如此地近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從5層的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠(yuǎn)處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會(huì)看到工地上，在初春的風(fēng)沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞作者?？墒?，父親卻從來沒有來找過她，直到那天晚上，他喝了點(diǎn)酒，又被保安欺負(fù)，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出她的名字。她與父親，原都是沒有勇氣的人。只是，她的怯懦，是因?yàn)楸拔?；而父親的躲閃，則是源自對(duì)她，最深的愛。（選自《2013中國年度小小說》，有刪改）（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）（）（5分）A．文章的開頭交代“父親跟隨她一起北上打工”，寫出了父親的職業(yè)，和為了子女任勞任怨的性格，同時(shí)為后面父親的出現(xiàn)做鋪墊。B．文中“然而校園里的建筑工地上的機(jī)器轟鳴聲，又每每讓她更加心煩意亂?！庇媒ㄖさ氐臋C(jī)器轟鳴烘托人物的煩躁內(nèi)心，同時(shí)表明舍友的不良用心。C．父親就在女兒所在學(xué)校的工地上打工，卻要用匯款方式給女兒寄錢，反應(yīng)父親勞作的辛苦，沒有時(shí)間到學(xué)?？磁畠海M(jìn)而襯托父親形象的偉大。D．文章的結(jié)尾一段看似點(diǎn)明主旨，實(shí)際上妨礙了文章的主旨，如果刪掉更能引起讀者的深思。E．文章后面父親的出現(xiàn)看似偶然，實(shí)際上又有必然，前面的“模糊知道他在一個(gè)新開發(fā)的工地上打工”“電話中聽得出父親是在嘈雜的工地上”已經(jīng)做好鋪墊。（2）分析小說中“父親”的形象特征。（6分）（3）文中兩次出現(xiàn)“她以為，在北京一直沒有見面的機(jī)會(huì)”卻反映出不同的心態(tài)，請(qǐng)簡(jiǎn)要的分析。（6分）（4）“怯懦”一詞含義深刻，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。?分）卷Ⅱ（表達(dá)題共80分）五、語言文字運(yùn)用（20分）12.依次填入下列各句的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①或許真如江志國所稱，并非自行車的單價(jià)直抵1萬元。但作為官員，不應(yīng)也無權(quán)就此直斥質(zhì)疑者的行為是嘩眾取寵，并帶有情緒化地____。②在一般人看來，5名官員，就僅收受了價(jià)值為4187元的“節(jié)禮”5只羊，而平均算來，一只羊就值837元，這是小事一樁，____，但是，他們還是受到了“黨內(nèi)警告”處分。③有網(wǎng)友說“你再優(yōu)秀也會(huì)有人對(duì)你____，你再不堪也會(huì)有人對(duì)你青睞有加”，所以不妨撥開世間紛紜，做好自己。A．不屑一顧不足掛齒嗤之以鼻B．嗤之以鼻不足掛齒不屑一顧C(jī)．不足掛齒不屑一顧?quán)椭员荄．嗤之以鼻不屑一顧不足掛齒13.下列各句中，沒有語病的一句是A．新聞專業(yè)科班出身的張雄毅，視宣傳工作為本分。他和同事們常進(jìn)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)，組織開展了形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)。B．愚人節(jié)到來，在這天可以互開玩笑、互相愚弄以換得娛樂。但是今年，記者走訪發(fā)現(xiàn)，無論學(xué)生和長(zhǎng)輩，都對(duì)愚人節(jié)不那么“感冒”。C．針對(duì)“三農(nóng)”問題，全國政協(xié)組織專題調(diào)研組與全國13個(gè)產(chǎn)糧大省的政協(xié)聯(lián)合調(diào)研，提出了拉動(dòng)農(nóng)村消費(fèi)、增加農(nóng)民收入、穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的建議。D．諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾麗斯﹒芒羅這個(gè)名字對(duì)于大多數(shù)中國讀者還比較陌生，但其實(shí)她早已蜚聲國際，被譽(yù)為“短篇小說女王”。14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是柳宗元與山水的相遇，多少有些偶然、被動(dòng)和無奈。____。____。____，，____。____。最后，山水與人合而為一，并且化為山水之文。①與此相應(yīng)，山水也走進(jìn)了他的文章之中②不過，或許是永州山水的深情召喚③他不是自愿來到這里，而是被無可抗拒的力量拋擲到了這里④或許是自己的突然醒悟⑤當(dāng)他來到這塊荒蠻瘴癘的土地時(shí)，心情的消沉郁悶可想而知⑥總之，柳宗元終于在山水中找到了自己新的生存天地A．⑤①⑥④②③B．⑤④①③②⑥C．③②⑤⑥①④D．③⑤②④⑥①15、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（6分）一個(gè)人總是上網(wǎng)，不讀書，我認(rèn)為他是沒有文化的。①_____________________________？文化就是進(jìn)入到人類精神生活的傳統(tǒng)中去進(jìn)行思考，而這個(gè)傳統(tǒng)主要就存在于書籍之中。網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)處是迅速傳遞當(dāng)下的信息，它不讓人思考。當(dāng)然如果你素質(zhì)好，你上網(wǎng)的時(shí)候也會(huì)思考。②________________________________________？我相信不是從網(wǎng)絡(luò)上得來的，而是③____________________________________，有了這個(gè)底蘊(yùn)。這樣的人上網(wǎng)不怕，他不會(huì)被網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息所左右，所淹沒，他有自己的獨(dú)立思考。16．下面是某中學(xué)暑期到社會(huì)實(shí)踐基地進(jìn)行社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的構(gòu)思框架示意圖，請(qǐng)把這個(gè)構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75個(gè)字。（6分）六、寫作（60分）17.閱讀下面的材料，按要求寫一篇作文。軟件補(bǔ)丁，是針對(duì)一些大型軟件系統(tǒng)，在使用過程中暴露的問題而發(fā)布的修補(bǔ)漏洞的小程序。研究表明，操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的漏洞，經(jīng)常成為安全攻擊的入口，解決漏洞問題最直接最有效的辦法就是打補(bǔ)丁。為電腦打補(bǔ)丁，就是為了修復(fù)漏洞，保護(hù)電腦，使其正常工作。在生活中我們也常出現(xiàn)這樣或那樣的問題，那么是否也需要給心靈打補(bǔ)丁呢？請(qǐng)根據(jù)你的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。要求：①自定立意；②自擬標(biāo)題；③除詩歌外文體不限；④文體特征明顯；⑤不要套作，不得抄襲。

班級(jí)姓名考號(hào)考場(chǎng)…密…………封……線………………班級(jí)姓名考號(hào)考場(chǎng)…密…………封……線………………7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）(1)思明遣使說誘，寧立斬之?？仲\怨深，恐后大兵至，奪寧兵及攝縣。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________(2)設(shè)防戍以稅商賈，又縱兵士剽劫，行人殆絕。（5分）_________________________________________________________________8、9、10．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）______________________________，（2）

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___________。11（1）（）（）高三語文答題紙高三語文答題紙共4頁第1頁高三語文答題紙共4頁第2頁（2）分析小說中“父親”的形象特征。（6分）________________________________________________________________________（3）文中兩次出現(xiàn)“他以為，在北京一直沒有見面的機(jī)會(huì)”卻反映出不同的心態(tài)，請(qǐng)簡(jiǎn)要的分析。（6分）答：___________________________________________（4）“怯懦”一詞含義深刻，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。?分）_____________________________________________________________________________________________________________________________15．①________________________________________？②________________________________________？③____________________________________，16、800

語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1．C。A項(xiàng)，原文第二段“但若說純粹出于研究或者稱呼的方便這樣命名……”中的“若說”是對(duì)這種說法的否定；B項(xiàng)，“既是通俗文學(xué)，又具有優(yōu)雅的文韻”，原文中是就“《成雪》和《囚心》”而言；D項(xiàng)，原文第四段強(qiáng)調(diào)“能夠得到局面空前的發(fā)展”的原因，只是“它的娛樂性所表現(xiàn)出來的強(qiáng)烈的可讀性”。2．A。A項(xiàng)，“這就說明‘傳統(tǒng)文學(xué)’和‘網(wǎng)絡(luò)文學(xué)’在文學(xué)本質(zhì)上并沒有差別”有誤，原文表述為“這或許說明……”。3．B。B項(xiàng)，“因此，商業(yè)價(jià)值大大降低”屬于無中生有。4、C適:到,往。5、C6、D“實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)”錯(cuò)，應(yīng)是“實(shí)現(xiàn)退隱的心愿”。7、（1）史思明派遣使者勸說誘降，穆寧當(dāng)即斬殺了使者?？たh的人害怕叛賊怨恨太深，恐怕再派大部隊(duì)侵犯，就解除了穆寧的兵權(quán)即管理東光縣的職務(wù)。（2）（淮西節(jié)度使李忠臣）設(shè)置防守士卒來征收來往商人稅錢，又放縱士卒搶劫掠奪，導(dǎo)致來往行人幾乎斷絕。解析：（1）關(guān)鍵點(diǎn)：“說誘”勸說誘降，“之”使者，“奪”解除，“攝”管理。1字1分，句意通順2分。（2）關(guān)鍵點(diǎn)：“稅”名詞用作動(dòng)詞，征收稅錢；“剽”掠奪，“殆”幾乎，1字1分，句意通順2分?！緟⒖甲g文】穆寧，懷州河內(nèi)人，父親穆元休，以文學(xué)著名，撰有《洪范外傳》十篇，開元年間進(jìn)獻(xiàn)給朝廷，玄宗賞賜布帛給他，并授予他偃師縣丞，安陽縣令的官職。懷寧清廉慎重剛強(qiáng)正直，看重結(jié)交朋友，把重視氣節(jié)看成是自己的職責(zé)。年輕時(shí)因考中明經(jīng)科而被朝廷調(diào)任鹽山縣尉。這時(shí)，安祿山開始叛亂，偽政權(quán)委任劉道玄為景城太守，穆寧首倡大義，起兵對(duì)抗，將劉道玄予以斬首，并傳遞檄文給各州縣，當(dāng)時(shí)響應(yīng)的人很多。賊將史思明前來侵犯穆寧所在的州縣，穆寧便以代理東光縣令的身份帶領(lǐng)軍隊(duì)抵抗。史思明派遣使者勸說誘降，穆寧當(dāng)即斬殺了使者?？たh的人害怕叛賊怨恨太深，恐怕再派大部隊(duì)侵犯，就解除了穆寧的兵權(quán)即管理東光縣的職務(wù)。起初，穆寧隨行采訪使到各地考查，曾經(jīng)路過平原，與太守顏真卿私下交談中估計(jì)安祿山會(huì)叛亂。到這時(shí)，顏真卿也倡導(dǎo)大義，發(fā)動(dòng)平原郡士卒抵抗安祿山。正巧穆寧暗中派遣使者送書信給顏真卿說：“您是為了保衛(wèi)國君嗎？”再?zèng)]有寫別的話語。顏真卿接到書信后大喜，因而上奏委任他為大理評(píng)事、河北采訪支使，穆寧將長(zhǎng)子托付給同母弟說：“任你帶我這兒子到哪里去，只要不斷絕后嗣就行。我沒有什么可牽掛的了?！苯又?，來到平原對(duì)顏真卿說：“祖先已經(jīng)有繼嗣的人了！古人所說的死有輕于鴻毛者，我穆寧就是，希望能幫助您平定危難?！鳖佌媲溧嵵氐卮饝?yīng)了他。在這以后，因穆寧有的謀劃未能付諸實(shí)施，顏真卿迫于形勢(shì)嚴(yán)峻，放棄平原郡城，夜里渡過黃河向南潰逃，到達(dá)鳳翔去拜見唐肅宗。肅宗皇帝詢問抵抗叛賊的情況，顏真卿說：“因?yàn)闆]有采納穆寧的建議，導(dǎo)致功業(yè)未能完成?！泵C宗驚奇這句話，就派人乘驛馬快召穆寧入朝，打算委任他重要的職務(wù)。恰巧顏真卿因?yàn)橹毖陨献噙`背皇帝的旨意，委任穆寧的事就停了下來。上元二年，穆寧多次升官，做到了殿中侍御史，輔佐鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使處理事務(wù)。副元帥李光弼正因軍糧跟不上發(fā)愁，有憎恨穆寧的人在李光弼面前誣陷說這與穆寧有關(guān)，李光弼便揚(yáng)言要?dú)⒌裟聦?。穆寧直接抵達(dá)徐州晉見李光弼，以大義來曉諭，始終也不屈服。李光弼很器重他，穆寧得以繼續(xù)擔(dān)任他的官職。廣德初年加授戶部郎中。此時(shí)，水路運(yùn)輸受到阻礙，運(yùn)輸糧餉要由漢水、沔水經(jīng)商山再抵達(dá)京城。朝廷選擇鎮(zhèn)守夏口的人，下詔讓穆寧擔(dān)任鄂州刺史、鄂、岳、沔都團(tuán)練使。當(dāng)時(shí)淮西節(jié)度使李忠臣貪財(cái)橫暴，不守法規(guī)，設(shè)置防守士卒來征收來往商人稅錢，又放縱士卒搶劫掠奪，導(dǎo)致來往行人幾乎斷絕。李忠臣的轄地和穆寧只有一條淮河相隔，由于他害怕穆寧的威名，搶劫掠奪之事也就停止了。沔州別駕薛彥偉因事違背了皇帝的旨意，他便用杖責(zé)打薛彥偉而致其死亡。穆寧因此獲罪被貶職為虔州司馬，再被貶職為昭州平集縣尉。穆寧性情剛毅，不能侍奉權(quán)貴，掌權(quán)的人認(rèn)為他不能依附自己，而且害怕他難以制服，所以將他安置在閑散的官位上，穆寧因不得志而緘默不說話，他認(rèn)為：“時(shí)世不容我，我也不能曲從時(shí)世，這不是我進(jìn)取的時(shí)候，就此隱退了吧！”隨后以有病為借口，居住在家中，請(qǐng)假好幾次都是長(zhǎng)達(dá)百余日，親戚朋友強(qiáng)勸他，這才又參加了一次朝會(huì)?；实墼诜钐斐?，穆寧到皇帝所在的處所，被拜受為秘書少監(jiān)。德宗返回京城，穆寧說：“可以滿足我的心愿了。”于是上書稱病，請(qǐng)求免去官職返回東都。8、【答案和解析】答案：①從繪色的角度看，綠色的楊柳、葡萄架，紅白相間的鮮花，金黃的麥田，碧藍(lán)的天空，色彩鮮明，構(gòu)成一幅美好的田園生活圖景。②從立意的角度看，田園美景如畫，田園生活充滿樂趣，流露出詩人對(duì)淳樸美好的田園生活的向往。(繪色角度、立意角度各3分，意思對(duì)即可)解析：中間四句勾畫了一幅田園風(fēng)光的美麗圖畫：構(gòu)圖好，一個(gè)村莊，一灣流水，一座石橋，一片農(nóng)田；布局好，著色好，綠色的楊柳和葡萄，紅白相間的鮮花，金黃的麥田和碧藍(lán)的天空，象是重彩的民間畫，色調(diào)的對(duì)比很鮮明；立意也好，不只畫出了美景，而且通過景物，表現(xiàn)了田園的樂趣：麥子豐收，吃得飽；鮮魚美酒，滋味好。畫面上沒有人物，但是農(nóng)民的樂趣卻表現(xiàn)出來了。9．答案：最后一聯(lián)的意思是，在農(nóng)歷的四月天，我還在趕往異地做官的路上，農(nóng)村是這樣的美，何不回家種田?出去辛辛苦苦做官，究竟是為了誰呢?(3分，意思對(duì)即可)表達(dá)了詩人對(duì)理想生活的追求和辭官歸隱的愿望。(2分，意思對(duì)即可)解析：理解最后一聯(lián)的意思，需要抓住“道”“不歸田”兩個(gè)關(guān)鍵詞去分析，了解作者的愿望就在于最后這一句話，以田園樂趣來反襯他不太想做官的思想。【詩詞鑒賞】江西鉛山縣有一個(gè)地方叫“楊村”，詩題所說的楊村，可能就是這個(gè)地方。作者外出做官，途中經(jīng)過楊村，看到農(nóng)村的一派美好風(fēng)光，便想到辭官歸隱，回老家種田，就寫了這首詩。第一聯(lián)概寫楊村的好景致：走到石橋，看到橋的兩頭，溪的兩岸，一邊是農(nóng)田，一邊居住著許多人家，炊煙裊裊，一派好景；和其他村子比起來(匹似諸村)，一望平川，另是一種境界。怎么個(gè)好法呢？中間兩聯(lián)便具體地描繪楊村的美好景色：看到村頭，初夏綠色楊柳的濃蔭下，有一家門面嶄新的酒店，一灣溪水繞村流過，村莊這頭的溪邊葡萄(蒲萄)架下，停泊著打魚的小船?？梢韵胂螅竭@酒店里，一定有鮮魚下美酒，這豈不是十分愜意！掉轉(zhuǎn)頭來，看溪流的對(duì)岸，沿著水邊，開著紅的白的各色鮮花。水邊的花兒和倒映在水中的花影交織成一片，好看級(jí)了。越過溪流，再向遠(yuǎn)處看去，是一望無際的麥田，將要成熟的麥穗，一片金黃，一直延伸到天邊，和碧藍(lán)色的天空連接在一起，顯然是一派豐收景象。最后一聯(lián)寫自己的感想，意思是說，正當(dāng)這(政爾)農(nóng)歷的四月天(“清和”一般指四月，如司馬光《客中初夏》詩說“四月清和雨乍晴”)，我還在趕到外地做官的路上，農(nóng)村有這樣的好景，有這樣的樂趣，我何不回家種田，出去辛辛苦苦做官，究竟是為了誰呢？他說了許多農(nóng)村如何如何好的話，主要目的，就在于最后這一句話，以田園樂趣來反襯他不太想做官的思想。（三）名篇名句默寫（6分）（1）舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。（2）無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來（3）（3）鍥而不舍，金石可鏤11.1、【答案】A2分，E3分，C1分。試題分析：此題是對(duì)小說的內(nèi)容和寫法的綜合考核，B“舍友的不良用心”，C“沒有時(shí)間到學(xué)?？磁畠骸卞e(cuò)誤，D項(xiàng)只是一家之言?？键c(diǎn)：欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)D（2）分析小說中“父親”的形象特征。（6分）【答案】①任勞任怨：為了女兒讀書，風(fēng)餐露宿，在建筑工地勞作；②關(guān)心女兒：在唯一的一次電話通話中叮囑女兒照顧好自己；③給女兒留面子：工地近在咫尺，卻不到女兒的學(xué)校去，怕給女兒丟面子（每點(diǎn)2分）（3）【答案】①第一次出現(xiàn)是文章的開頭，寫女兒曾想見父親，但由于交通的原因無法見到，表現(xiàn)一種女兒的感恩，希望見到父親而不能的惋惜；②第二次出現(xiàn)是舍友問起和打電話之后，反應(yīng)的是一種愛慕虛榮之心，覺得自己有這樣的父親自卑，所以不想在北京見面。（每點(diǎn)3分）【解析】試題分析：這是一道分析人物心理的題目，答題時(shí)注意結(jié)合上下文的情節(jié)分析。注意關(guān)鍵句“她也曾想過要去找他”“她知道在自己心底，其實(shí)并不希望父親來看她”。考點(diǎn)：體會(huì)重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（4）“怯懦”一詞含義深刻，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶?。?分）【答案】①“怯懦”在父親處表現(xiàn)為不想讓女兒知道自己是女兒的父親，怕給女兒丟面子，表現(xiàn)的是一種對(duì)女兒的神圣的愛；②在女兒方面表現(xiàn)的是因父親的地位而不敢說出父親的出身、工作，表現(xiàn)的是一種自卑或者是愛慕虛榮。（每點(diǎn)3分）12.B（三個(gè)成語都含有“輕蔑”之意。“嗤之以鼻”語義重，有時(shí)可以表示“譏笑”之意；“不屑一顧”不能；“不屑一顧”含有“因認(rèn)為不值得看而不看”的意思，“嗤之以鼻”沒有?！安蛔銙忑X”，不值得提起，可用于自謙。）13．A(B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“無論……還是”或“無論……或”；C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)改為“穩(wěn)定糧食生產(chǎn)、增加農(nóng)民收入、拉動(dòng)農(nóng)村消費(fèi)”；D項(xiàng)主客顛倒，應(yīng)改為“大多數(shù)中國讀者對(duì)于艾麗斯·芒羅這個(gè)名字”。)14．【答案】D試題分析：此類題要在初步感知大體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文具體語境，根據(jù)時(shí)空語序、邏輯語序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等來分析推理、判斷，可以用排除法。第③句照應(yīng)文段開頭的“偶然”一詞，可排除A．B兩項(xiàng)；第⑤句照應(yīng)“被動(dòng)”“無奈”兩詞，可排除C項(xiàng)；②④兩句因“或許”句式連綴；第①句中“與此相應(yīng)”，指代第⑥句的內(nèi)容，所以跟在第⑥句后面。所以選D。15、答案：①什么叫文化②但一個(gè)人的好素質(zhì)從何而來③他自己真正讀過一點(diǎn)書16、【答案】本次暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)為期5天（2分），需備好行裝、日用品，了解掌握必要的自我保護(hù)方法（2分）。其間有軍訓(xùn)、攀巖、感言交流、會(huì)操表演等活動(dòng)，全部結(jié)束后，返校（2分）。試題分析：解答此題，要先讀懂圖標(biāo)的意思。圖表在“社會(huì)綜合實(shí)踐5天”這個(gè)大圓圈下，分成“準(zhǔn)備”“實(shí)施”兩個(gè)中圓圈，然后這兩個(gè)中圓圈又分別包括“自我保護(hù)方法”“行裝”“日用品”和“軍訓(xùn)”“攀巖”“感言交流”“會(huì)操表演”“返?！睅讉€(gè)小圓圈。題目要求將這些內(nèi)容組成一段話，而且不超過75個(gè)字。組織答案時(shí)應(yīng)先明確這是一次暑期綜合實(shí)踐活動(dòng)，然后講實(shí)踐活動(dòng)分組情況和其他要求。17、[寫作提示]電腦系統(tǒng)有漏洞，需要不斷修復(fù)，人的心靈也一樣。在每個(gè)人的生命旅程中，成見、猜疑、懦弱、浮躁、嫉妒、仇恨等都是心靈的漏洞（明確含義），需要經(jīng)?！皰呙琛焙汀靶迯?fù)”，這樣才能使心靈變得越來越美好，使人生變得越來越美麗。心靈有漏洞不可怕，可怕的是明知有漏洞卻不去修補(bǔ)（明確觀點(diǎn)）。寫作時(shí)，要圍繞“給心靈的漏洞打個(gè)補(bǔ)丁”構(gòu)思成文，可以從“增強(qiáng)補(bǔ)丁意識(shí)，保持心靈純凈”“反省自我，及時(shí)給心靈打補(bǔ)丁..“用補(bǔ)丁堵住形形色色的誘惑…‘良好心態(tài)、果敢品質(zhì)、進(jìn)取精神蕁是最好的補(bǔ)丁”等角度構(gòu)思立意?；驍⑹?，或說明，或議論，無論采用哪種文體，都應(yīng)以豐富的內(nèi)容突顯出中心。為使文章深刻厚重，要思考怎樣看待心靈的漏洞、如何彌補(bǔ)心靈的漏洞等。如果以分論點(diǎn)層層推進(jìn)的方式行文，闡述修補(bǔ)心靈漏洞的重要性，相對(duì)來說更容易操作?？蓢@“修復(fù)心靈的漏洞”構(gòu)思成文。以下思路供參考：

（1）不為“漏洞”所累，保持心靈純凈和健康。

人們?cè)絹碓街匾曌匀画h(huán)境的保護(hù)，卻忽視了對(duì)自我心靈環(huán)境的保護(hù)。每個(gè)人的心靈原本都是鮮活純凈的，由于存在不同“漏洞”，而常常受到攻擊，導(dǎo)致心靈存在這樣那樣的問題。心靈的純凈與健康關(guān)系一個(gè)人生命的品質(zhì)，而保持心靈的純凈與健康需要對(duì)心靈“掃描”，從而進(jìn)行修復(fù)和保護(hù)。

（2）構(gòu)筑心靈防線，識(shí)別和抵制誘惑。

事實(shí)告訴我們，心靈變化是由量變到質(zhì)變、由漸變到突變的過程。在改革開放的今天，社會(huì)生活五彩繽紛，各種誘惑無處不在。面對(duì)形形色色的誘惑，保持清醒的頭腦，常念“慎獨(dú)”之經(jīng)，常存“慎獨(dú)”之心，嚴(yán)格自律，牢筑長(zhǎng)堤，慧眼識(shí)別，自覺抵制，才能修復(fù)心靈“漏洞”。

（3）善于反省與解剖，修復(fù)心靈“漏洞”。

金無足赤，人無完人。每個(gè)人的心靈都不同程度地存在一些“漏洞”，不斷反省，自我檢查，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足；勇于解剖自己，才能不斷匡正自己的行為，從而健康成長(zhǎng)。

（4）良好心態(tài)、果敢品質(zhì)、進(jìn)取精神等是修補(bǔ)“心靈漏洞”的最好補(bǔ)丁。

既不能對(duì)“漏洞”視而不見，也不能對(duì)“漏洞”望而生畏。修復(fù)心靈的“漏洞”需要過程，也很困難。良好的心態(tài)，果敢的品質(zhì)，進(jìn)取的精神，有了這些，心靈的“漏洞”就會(huì)從有到無，從而確保心靈系統(tǒng)的完美與純凈?！緝?yōu)秀例文】做大智之人，掃內(nèi)心漏洞常言道，“人無完人，金無足赤”，每個(gè)人的內(nèi)心總是充斥著這樣那樣的漏洞，就如再精密的電腦也得定期修復(fù)一般。因此，大智之人往往懂得掃描并修復(fù)內(nèi)心的漏洞，最終邁向成功。一個(gè)人之所以不是與生俱來的完美，只因?yàn)榭傆心切┗虼蠡蛐?nèi)心漏洞的存在：或膽小懦弱，或自負(fù)自傲，或追名逐利……古往今來，不懂得自我修復(fù)終為其所困的人和事一樁樁、一件件數(shù)不勝數(shù)。惜項(xiàng)羽，明明威武雄霸，卻不知掃描修復(fù)內(nèi)心優(yōu)柔寡斷的漏洞，終遺恨烏江；嘆龐統(tǒng)，明明才高八斗，卻內(nèi)心急躁，恐人奪功終命喪落鳳坡；哀洪秀全，明明勢(shì)如破竹，卻貪圖享樂，平息不下內(nèi)心膨脹的欲望，終將大業(yè)毀于一旦……以史為鏡，我們?cè)撋钪龃笾侵?，掃描并修?fù)內(nèi)心漏洞的重要性?？捎腥瞬唤f，這所謂掃描并修復(fù)內(nèi)心漏洞說起來容易，做起來何其難！是的，不然，項(xiàng)羽等人英名蓋世，又怎會(huì)成為悲劇人物？誠然，要做到這一點(diǎn)，絕非嘴上說說那么容易，周遭環(huán)境總是給予“漏洞”壯大的力量，不然柯震東又怎會(huì)在事業(yè)蒸蒸日上之時(shí)，抵不住內(nèi)心自制力不夠的漏洞而吸毒被抓，被推上輿論的風(fēng)口浪尖呢？自然也不會(huì)有周永康掙脫不了名利的誘惑而貪污受賄，遭人民唾棄。由此觀之，我們無力改變充滿誘惑的社會(huì)大環(huán)境，但我們應(yīng)該要做一個(gè)大智之人，有意識(shí)地避免沉淪，對(duì)內(nèi)心漏洞進(jìn)行及時(shí)的掃描和修復(fù)。然而，跌落在“漏洞”上而爬不起來的人，往往不是不明白“人無完人，需要完善”的道理，而是缺乏一心向善，掃描和修復(fù)漏洞的恒心和毅力。正如“星二代”張默因吸毒第二次被抓，他不可能不知道吸毒的危害，他缺的就是戒毒的恒心與毅力，缺的是戒毒的勇氣和信念，內(nèi)心的漏洞不及時(shí)修復(fù)，二次鋃鐺入獄就不足為奇了。就如郭沫若所說“讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，半途而廢終究是無濟(jì)于事的。圣人是靠不斷取其精華，去其糟粕而來的。孟子曰：“舜之居深山之中，與木石居，與鹿逐游，其所以異于深山之野人者幾希?！比欢罱K消除內(nèi)心漏洞，靠的便是“及其聞一善言見一善行，若決江河”的恒心與毅力?？酌现馈叭朔巧愐病?，說的也是這道理。人生來并無差別，而最終有人成為圣人，受人敬仰，有人則遭人唾棄，就是因?yàn)榍罢叨貌粩鄴呙韬托迯?fù)內(nèi)心的漏洞，持之以恒，方成為更近乎完美之人。當(dāng)代社會(huì)，燈紅酒綠，到處都有形形色色的誘惑，而人的內(nèi)心也總是充斥著種種漏洞，但請(qǐng)牢記“木桶效應(yīng)”——決定盛水容量的是最短的木板。且做生活的智者，不斷修復(fù)內(nèi)心的漏洞，做人生的主宰！掃描心靈漏洞，演繹精彩人生當(dāng)你注視一個(gè)成功者的時(shí)候，你是否想到成功者正是在不斷彌補(bǔ)自己不足的過程中才走向成功?當(dāng)你羨慕一個(gè)優(yōu)秀者的時(shí)候，你是否想到優(yōu)秀者正是在不斷匡正自己缺點(diǎn)的過程中才變?yōu)閮?yōu)秀?沒有誰不期望自己是成功者、優(yōu)秀者，掃描內(nèi)心的漏洞,彌補(bǔ)自己的缺失，才可能使我們臻于完美。生命的旅程充滿了太多的曲折坎坷,你是一個(gè)勇敢的強(qiáng)者還是一個(gè)退縮的懦弱者?面對(duì)生活中的苦難磨礪，脆弱的心靈漏洞讓許多人敗下陣來,以致斷送了前程,毀掉了自我。文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐,乃賦《離騷》,孫子臏腳,兵法修列,不韋遷蜀,世傳《呂覽》,韓非囚