福建省福州三中高三上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試卷（Word版含答案）

福建省福州三中高三10月份月考語(yǔ)文試題一、語(yǔ)基（10分）1、下列各組詞語(yǔ)中讀音全正確的一項(xiàng)（） A．百舸（gě）漫溯（shuò） 玷污（diàn） B．慰藉（jiè）相勖（xù）蜷縮（quán） C．叱咤風(fēng)云（chà）肄業(yè)（yì）諂媚（chǎn） D．執(zhí)拗（niù）木訥（nà）租賃（lìn）2、下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（） A．斑斕 劍拔駑張 顫栗 彌謗 B．影牒 跌宕有致 憤懣 戊戌 C．繁瑣 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 覬覦 貽誤 D．殞落 委曲求全 桀驁 迄今3、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：（） A．“神舟號(hào)”在遼闊的宇宙空間邀游21小時(shí)10分，了大量珍貴的科學(xué)數(shù)據(jù)。 B．這一地區(qū)曾一度山洪_(kāi)___，造成公路被毀、交通中斷。 C．喬榛、丁建華應(yīng)邀__中央電視臺(tái)“藝術(shù)人生”欄目，向觀眾朋友講述了他們共同走過(guò)的艱難歲月。 D．②如果沒(méi)有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫(xiě)出高_(dá)___的作品來(lái)的。 A．收集爆發(fā)作客品味 B．收集暴發(fā)作客’品位 C．搜集暴發(fā)做客品位 D．搜集爆發(fā)做客品味4．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：（） A．今天我們所以要注意這些小地方，目的在防患未然，免得日后釀成大問(wèn)題。 B．語(yǔ)文的美不知使多少有識(shí)之士孜孜不倦，苦心孤詣地為她獻(xiàn)身。 C．當(dāng)初他對(duì)奶奶的病不以為然，結(jié)果那次竟成了訣別。 D．有些報(bào)刊為了引人注意，總是用些駭人聽(tīng)聞的標(biāo)題制造效果。5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（） A．具有兩千多年悠久歷史的蜀繡，以其針?lè)▏?yán)謹(jǐn)、針腳平齊、色彩明快聞名于世，一直都是新老顧客備受青睞的手工藝品。 B．近日，某中學(xué)將“向?qū)W生回敬鞠躬問(wèn)好”寫(xiě)進(jìn)了修訂后的《教師守則》，學(xué)校認(rèn)為，師生見(jiàn)面時(shí)互相鞠躬闖好會(huì)使校園氣氛更為和諧。C、川菜歷史悠久，在八大菜系中擁有一席之地。我們要不斷創(chuàng)新，博采眾長(zhǎng)，提高飲食文化建設(shè)，讓整個(gè)產(chǎn)業(yè)健康、持久地發(fā)展下去。 D．為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高學(xué)校的運(yùn)動(dòng)水平，成都七中召開(kāi)了圍繞“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”為主題的第三十四屆畝徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。二、古詩(shī)文閱讀（38分）（一）默寫(xiě)6、（6分） （1）仰觀宇宙之大，。 （2），子無(wú)良媒。 （3），余不忍為此態(tài)也。 （4）浮光躍金，。 （5）傷心秦漢經(jīng)行處，。 （6）__，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（二）課內(nèi)文言閱讀（14分）7、下列加點(diǎn)字的解釋全正確的一項(xiàng)（） A．微（如果沒(méi)有）太子言，臣愿得謁之所以興懷，其致（情趣）一也 B．愿足下更（改變）慮之秦王復(fù)擊軻，被（遭受）八創(chuàng) C．將軍豈（難道）有意乎至易水上，祭祖（祭過(guò)路神） D．群臣驚愕，卒（最終）起不意蘭芝初還時(shí)，府吏見(jiàn)（被）叮嚀8、下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)（）A．愿得將軍之首以獻(xiàn)秦使工以藥淬之B．因人之力敝之，不仁因擊沛公于坐C．今人有大功而擊之，不義今日往而不反者，豎子也D．事所以不成者，乃欲以生劫之也度我至軍中，公乃入9、下列各組中，全沒(méi)有詞類(lèi)活用現(xiàn)象的一項(xiàng)（）A．頃之，未發(fā)，太子遲之 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也．B．乃遂收盛樊於期之首，函封之 沛公旦B'從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王．C．項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公 范增數(shù)目項(xiàng)王D．沛公日：“君安與項(xiàng)伯有故？” 問(wèn)其深，則其好游者不熊窮也10、下列各組句式特點(diǎn)不同類(lèi)的一項(xiàng)（）A．大王來(lái)何操 而今安在哉B．若屬皆且為所虜 此非曹孟德之困予周郎者乎C．有碑仆道 沛公軍霸上D．此乃天子氣也 太子及賓客知其事者11、翻譯下列句子（6分）（1）闕秦以利晉，唯君圖之。（2）此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也?。ㄈ┱n外文言文閱讀（12分）縣令丞薄史題名碑記【明】邊貢武鄉(xiāng)吳候令陽(yáng)信，以最①稱(chēng)。收令與丞與簿若②史者之姓名若干人列之碑，而樹(shù)之于其聽(tīng)政堂之東，時(shí)正德辛巳夏四月之望也。頃之．村父老十?dāng)?shù)輩，長(zhǎng)眉曳筇杖，聚觀之，按其名而數(shù)焉。至某也，則瞿焉，日：“是某也，真父母也。吾祖也，吾父也，嘗事焉。吾賦稅外無(wú)私征焉，吾舉室休休焉。吾兒時(shí)尚及見(jiàn)也。令安得斯人者來(lái)焉，為父母焉?！毖砸眩畡t已慨焉，歙焉，啜啜焉，泣焉，咄③而思焉，爪其姓名弗忍移焉，恍焉若聆厥咳焉，蓋與坐斯人于縣堂而跪且拜焉者無(wú)以異也。又?jǐn)?shù)之日：“某也，桌也?！眲t眾也漠焉，若弗聞焉。又?jǐn)?shù)之至桌也，某也，則日：“是某也，三老④役焉，某也者廷掾⑤役焉，亦載名于斯也！”目以笑焉。又?jǐn)?shù)之至桌也，則出口唾焉，日：“是吏而盜者也?！币?，又嗔焉，恕焉，以杖戳焉，若將鏟其名。無(wú)或以告野史氏。野吏氏喟焉，日：“嘻！惡用是碑也乎哉！又惡用記乎哉！夫父老者之言斯盡矣。雖然，不可以不記也，亦不可以不碑也。使后之為令丞與簿若史者過(guò)而觀焉，將問(wèn)之父老日：’某循者乎?某良者乎?為若思?某尋而常者乎?為若笑也}某酷者也?貪者也?為若怒焉者乎?’又恩之日：‘后之父老之指吾名也，將嗔焉乎?唾焉乎?漠焉而已乎?’蓋問(wèn)對(duì)之頃有感發(fā)焉．顧瞻之際有懲創(chuàng)焉，是侯之功也已?！焙蠲?，字汝囂，丁丑進(jìn)士。其心也直以恒，其守也正以回，其政也仁以明．父母之道焉。征最以去，予固知后之父老之觀斯碑者，將爪其姓名而恩焉，泣焉，厥且慨焉，為之廟社以春秋焉，蓋不止恍焉若坐其人于縣堂而跪且拜焉而已也。【注】①最：古代考核政績(jī)的等級(jí)，以上等為最。②若：和，與。③咄：表示驚詫的嘆詞。④三老：古代掌教化的鄉(xiāng)官，幫助縣令、丞、尉推行政令。⑤廷掾：縣的佐吏。12、對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（） A．則眾也漠焉漠：冷淡 B．無(wú)或以告野史氏或：有人 C．某循者乎循：遵循 D．有父母之道焉道：風(fēng)尚13、下列都屬于陽(yáng)信父老對(duì)歷屆官吏的評(píng)議的一組是（） ①是某也，真父母也 ②今安得斯人者來(lái)焉 ③其心也直以恒 ④又惡用記乎哉 ⑤則出口唾焉 ⑥以杖戳焉，若將鏟其名 A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③④ D．③⑤⑥14、下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（） A．吳侯為陽(yáng)信縣令時(shí)，將該縣若干屆縣令、縣丞、主簿和典史的名字刻在石碑上，把碑樹(shù)在聽(tīng)政堂東面，引起了父老的聚觀與評(píng)議。 B．第二段大量使用“焉”字，音律整齊，具有韻味。它以虛詞的獨(dú)特表現(xiàn)力，生動(dòng)地描繪了村中父老的神情變化和對(duì)父母官的愛(ài)戴與懷念。 C．作者認(rèn)為，盡管父老的議論已經(jīng)對(duì)眾官吏作出了評(píng)價(jià)，但還是要題名立碑，因?yàn)檫@樣可以提醒警示后代的官員，讓他們反思自己。 D．作者在文章末尾補(bǔ)充交代了吳侯的情況，同時(shí)表彰了吳侯的為人和政績(jī)，并肯定他也將得到父老鄉(xiāng)親們的愛(ài)戴和懷念。15、把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分） （1）吾賦稅外無(wú)私征焉。吾舉室休休焉。譯： （2）惡用是碑也乎哉 譯：（四）古代詩(shī)歌閱讀16、閱讀下列詩(shī)歌，完成題目（6分）【中呂】山坡羊·閨思張可久云松螺髻，香溫鴛被，掩春閨一覺(jué)傷春睡。柳花飛，小瓊姬0，一聲“雪下呈祥瑞”，團(tuán)圓夢(mèng)兒生喚起。誰(shuí)，不做美？呸，卻是你！【注解】①小瓊姬：美麗的小丫頭。（1）這酋元散曲的語(yǔ)言很有特點(diǎn)，請(qǐng)結(jié)合最后兩句簡(jiǎn)要賞析。（2分）（2）散曲塑造了一個(gè)怎樣的主人公形象？表達(dá)了怎樣的情感？（分）三、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（15分）（一）文學(xué)名著閱讀（9分）17、下列選項(xiàng)中，對(duì)作品內(nèi)容的敘述不正確的一項(xiàng)是（）（2分） A．寶玉周歲時(shí)，賈政欲試他將來(lái)的志向，便將世上所有的東西擺了無(wú)數(shù)叫他抓。誰(shuí)知他一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來(lái)玩弄，賈政便不喜歡，說(shuō)將來(lái)不過(guò)酒色之徒，因此不甚愛(ài)惜。只有老太君還是命根子一般。 B．元妃省親，寶玉作詩(shī)時(shí)用“綠玉”二字，寶釵提醒他元妃不喜此二字，教他改為“綠蠟”。寶玉大喜，稱(chēng)寶釵為“一字師”。 C．寶玉同寶釵來(lái)看湘云，黛玉不快，二人拌嘴，黛玉賭氣回房。寶玉勸慰不成，又被寶釵叫去。黛玉越發(fā)氣悶流淚，沒(méi)兩盞茶的功夫，寶玉又來(lái)了，說(shuō)道：“你這么個(gè)明白人，難道連‘親不間疏，先不僭后’也不知道？” D．寶玉喝了酒，在王夫人炕上休息。寶玉正和彩霞鬧著，趙姨娘聽(tīng)見(jiàn)，素日原恨寶玉，今見(jiàn)他和彩霞玩耍，心上越發(fā)按不下這口氣，故作失手，將一盞油汪汪的蠟燭，向?qū)氂衲樕弦煌?，寶玉左邊臉上燙起了一溜燎泡。18、下列選項(xiàng)中，對(duì)作品內(nèi)容的敘述完全正確的一項(xiàng)是（）（2分） A．寶釵設(shè)東，請(qǐng)?jiān)娚缰T人吃螃蟹賞菊，事先與湘云擬了十二個(gè)題目，大家自行選題而作。黛玉憑三酋詩(shī)奪魁，寶釵一首詠螃蟹詩(shī)被眾人贊為“食蟹的絕唱”，“只是諷刺世人太毒了些”。 B．眾人在園子里用飯，鴛鴦笑道：“天天咱們說(shuō)外頭老爺們吃酒吃飯都有一個(gè)篾片相公，拿他取笑兒，咱們今兒也得了一個(gè)女篾片了?！崩罴w、風(fēng)姐兒知是說(shuō)的是劉姥姥了，也笑說(shuō)道：“咱們今）L就拿他取個(gè)笑兒。” C．到了瀟湘館，眾人見(jiàn)房屋里雪洞一般，一色玩器全無(wú)，案上只有一個(gè)士定瓶中供著數(shù)枝菊花，并兩部書(shū)，茶奩茶杯而己，床上只吊著青紗帳幔，衾褥也十分樸素，賈母嘆道：“這孩子太老實(shí)了?！庇粥林P姐兒：“不送些玩器來(lái)與你妹妹，這樣小器?！?D．雨夜，寶玉探了黛玉欲回。黛玉拿了個(gè)玻璃繡球燈，命點(diǎn)一支小蠟，遞與寶玉。寶玉道：“我也有一個(gè)，怕他們失腳滑倒打破，所以沒(méi)點(diǎn)來(lái)?！摈煊竦溃骸暗藷糁靛X(qián)，跌了人值錢(qián)？這個(gè)又輕巧又亮，原是雨里自己拿著的，你自己手里拿著這個(gè)，豈不好？明兒再送來(lái)。就失了手也有限的，怎么忽然又變出這‘腹藏珠’的脾氣來(lái)！”19、簡(jiǎn)答題（5分）（任選～題，100字左右）甲、寶釵因何事來(lái)到滴翠亭上?請(qǐng)筒述寶釵“全蟬脫殼”這一情節(jié)。寶釵躡手躡腳的，一直跟到池中滴翠亭上……寶釵在外面聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，心中吃驚，想道：……如今便趕著躲了，料也躲不及，少不得要使個(gè)‘金蟬脫殼，的法子。乙、下面選段中“你”指誰(shuí)？請(qǐng)簡(jiǎn)述黛玉說(shuō)這番話(huà)的始末。黛玉嘆道：“你素日待人，固然是極好的，然我最是個(gè)多心的人，只當(dāng)你心里藏奸……”（二）文化經(jīng)典閱讀（6分）20、閱讀下面'《孟子>選段，回答問(wèn)題。齊人伐燕?；騿?wèn)日：“勸齊伐燕，有諸？”曰：“未也。沈同①問(wèn)‘燕可伐與’吾應(yīng)之日：‘可’。彼然而伐之也。彼如日：‘孰可以伐之？’則將應(yīng)之日：‘為天吏②，則可以伐之?！裼袣⑷苏?，或問(wèn)之日：‘人可殺與’，則將應(yīng)之曰：‘可’。彼如日：‘孰可以殺之？’則將應(yīng)之日：‘為士師，則可以殺之。’今以燕伐燕，何為勸之哉?”（選自<孟子·公孫丑下》）【注釋】①沈同：齊國(guó)大臣。②為天吏：奉行天命的天子。（ （1）下列各項(xiàng)中，對(duì)上面《孟子》選段的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分） A．齊圜討伐燕國(guó)，是戰(zhàn)國(guó)中期的一項(xiàng)重大事件。孟子認(rèn)為，燕國(guó)的國(guó)政敗壞，民眾因此遭受苦難，所以是可以討伐的。 B．孟子指出，討伐燕國(guó)者必須施行優(yōu)于燕國(guó)的政治措施，否則，伐燕是沒(méi)有意義的，而且也不可能得到民眾的支持。 C．孟子認(rèn)為，燕國(guó)的國(guó)政敗壞，齊人身為天吏，替天行道，可以討伐燕國(guó)。但如果讓燕國(guó)人討伐燕國(guó)人，則不值得鼓勵(lì)。 D．孟子認(rèn)為，禮樂(lè)征伐這樣的大事，不是誰(shuí)都有權(quán)力去做的，因此他明確反對(duì)讓像燕國(guó)一樣暴虐的同為諸侯國(guó)的齊國(guó)去討伐燕國(guó)。 （2）孟子是認(rèn)為燕國(guó)可以討伐，殺人犯可以殺掉么？為什么？（4分）四、散文閱讀（12分）大地的聲音向迅①秋蟲(chóng)唧唧的叫鳴，把個(gè)初秋的夜晚鬧騰得豐腴而清涼。②不是一顆枯葉上的露珠，我也沉浸于如此濃稠卻又輪廓分明的夜晚——像是有人握著櫓，在墨綠色的水面搖落起一片一左珍珠似的水聲。一整個(gè)夏天，就是在它們的嗚叫聲中過(guò)去了；我經(jīng)歷的那些不算短的歲月，就是在它們的．嗚叫聲中過(guò)去了。那些唧唧聲，好似就是時(shí)間的一種比較具體的呈現(xiàn)形式。我實(shí)在是太粗心大意了，近三十個(gè)夏天，競(jìng)被我故作大方地一擲而去——我沒(méi)有一次認(rèn)真地聆聽(tīng)那些動(dòng)人的唧唧聲。直到這個(gè)晚上，我才坐在一方池塘邊，平心靜氣地聆聽(tīng)了一次那來(lái)自山野和草木間的小提琴交響曲。③繁星一般密集的嗚叫聲，從池塘對(duì)面的一疊濃墨潑就似的小山里和岸邊的草叢中源源不斷地傳誦出來(lái)。④——一唧——唧——啾-一一啾——⑤此起彼伏，高低錯(cuò)落，遠(yuǎn)近有致。⑥初聞共聲，以為雜亂無(wú)章，重復(fù)無(wú)趣，只是風(fēng)吹蘋(píng)動(dòng)驚起的回聲罷了。但倘若把眼睛閉起來(lái)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)多么美妙的世界了一安詳?shù)拇蟮?，就如一架巨型琴鍵，而那些不甘寂寞的蟲(chóng)子呢，都是一些技藝絕佳的琴手，或避于一片樹(shù)葉下，或站在一塊爬滿(mǎn)了青苔的石頭上，或攀在一根蘋(píng)莖上，對(duì)著渺遺的夜空，優(yōu)雅發(fā)聲，忘乎所以地盡興彈奏——但我總是在它們的聲息中，聞見(jiàn)了那么一點(diǎn)淡淡的哀戚和愁緒。我想，這大概是因它們把自身的生命體悟也融進(jìn)了曲子吧，更或是命運(yùn)逼迫它們用身體發(fā)出唧啾之聲的呢。⑦可這樣的比喻總是有些欠妥它們的鳴聲，是那般有序，節(jié)奏分明，層次豐富，像是從天上落下來(lái)的，又像是來(lái)自深沉的大地。⑧我又想它們到底為何要這么不辭辛勞地夜夜長(zhǎng)鳴呢?是在低聲祈禱吧，是在高聲歌唱吧，是在朗誦詩(shī)篇吧，是在念誦經(jīng)文吧，是在呼朋引伴吧，是在促膝長(zhǎng)談吧……．有那么一個(gè)時(shí)刻，我躺在池塘邊濕漉漉的既做綠化樹(shù)的圍欄又充作了坐騎的條凳上，雙手情不自禁地和著那隱秘的節(jié)奏，在空氣中像音樂(lè)指揮家那么劃動(dòng)起來(lái)－—邢些音樂(lè)競(jìng)驚奇地在我的手臂和呼吸間流動(dòng)起采；那些音樂(lè)，像低垂的夜幕里極柔和的云朵，更像來(lái)自我的身體，我的靈魂。⑨我在一處草叢邊蹲下來(lái)，捕捉到了兩首獨(dú)奏曲——它們分別來(lái)自?xún)芍晃也⑽窗l(fā)現(xiàn)身影的促織——啾—一嗷-—一我學(xué)不來(lái)它們的叫聲。我莫名？她艨詫?zhuān)^而又莫名地激動(dòng)起來(lái)。我感覺(jué)天與地在此刻與我離得特別近，我就像一個(gè)睡在襁褓中的嬰兒，在旋律優(yōu)美的搖籃曲中，抵達(dá)天堂。⑩我心底還是無(wú)比清楚的，那鳴聲，分明是生命的歌聲，是生命的象征，是生耷的簇幟！——起大地的聲音。⑾不止是那池塘對(duì)岸林深葉茂的山林，只要是那些沒(méi)有被水泥覆蓋和傾軋的泥土里，夏秋時(shí)節(jié)，就會(huì)有蟲(chóng)子們的歌唱和伴奏，這無(wú)言的故鄉(xiāng)，生長(zhǎng)著無(wú)數(shù)生命。即使是那些密實(shí)而堡壘森嚴(yán)的水泥地之下，也有生命在無(wú)聲活動(dòng)；‘即使是干凈而空蕩的水泥地之上，那些哪怕是僅僅落得下一粒草籽的小小坑洼里，也會(huì)有精瘦的綠色，可憐巴巴地冒出來(lái)呢。⑿我知道，很多蟲(chóng)子的生命僅止于夏秋兩季。秋天一過(guò),它們要么深入泥土預(yù)備度過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，要么連同它們飄蕩在草木間的歌聲和一縷精魂，化成了那么一小點(diǎn)泥土。生命究竟是短暫的，可它們用歌聲構(gòu)筑的那個(gè)音樂(lè)世界，是多么寬廣啊——整個(gè)世界，都變成了它們的舞臺(tái)，大地萬(wàn)物，都變成了它們的聽(tīng)眾。不僅是包括我在內(nèi)的人，就是那些樹(shù)木與月兒，也都靜靜地聆聽(tīng)著那生命精彩的絕唱。⒀蟲(chóng)子們的精神世界，真是海闊天空。⒁歌者的一生，哪怕繁華藩盡，卻仍然余音不絕。（選自《2012年中國(guó)精短美文精選》）21．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容和寫(xiě)法的分析和概括，有誤的一項(xiàng)是（）（2分） A．文章開(kāi)頭描寫(xiě)蟲(chóng)鳴的初秋涼夜，營(yíng)造了靜謐的意境，為下文的描寫(xiě)與議論作氣氛鋪墊。 B．作者聽(tīng)出蟲(chóng)鳴中“哀戚和愁緒”，這源自其間融進(jìn)蟲(chóng)子的生命體悟，又是被命運(yùn)所逼。 C．在一次夜晚靜心聆聽(tīng)蟲(chóng)鳴的經(jīng)歷中，作者感嘆自己三十多年來(lái)竟忽略了自然界的美好。 D．縱觀全文，作者細(xì)致描摹了蟲(chóng)鳴密集、優(yōu)雅、高低錯(cuò)落、節(jié)奏分明、淡淡哀戚等特點(diǎn)。22．如何理解文中劃線句的含義？（4分）23．文章多處描寫(xiě)蟲(chóng)鳴的聲音，但題目卻是“大地的聲音”？請(qǐng)結(jié)合原文分析原因。（6分）五、語(yǔ)言運(yùn)用（5分）24、閱讀下面的材料，概括要點(diǎn)回答中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)缺少“什么”。不超過(guò)25一字。（4分）