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文檔簡介
第第頁第一章集合與常用邏輯用語1.5全稱量詞和存在量詞(第1課時(shí))課時(shí)學(xué)習(xí)素養(yǎng)目標(biāo):1.通過數(shù)學(xué)實(shí)例,理解全稱量詞、存在量詞的意義,培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象的核心素養(yǎng).2.會(huì)判斷全稱量詞命題、存在量詞命題的真假,提升邏輯推理的核心素養(yǎng).自識(shí)導(dǎo):在模擬考試后,數(shù)學(xué)課代表想從老師那里了解數(shù)學(xué)成績.課代表說:“這次考試我們班成績都在90分以上,至少一位同學(xué)115分以上.”老師說:“你前半句話沒錯(cuò),后半句不對(duì).”根據(jù)老師的意思,是否有同學(xué)的數(shù)學(xué)成績?cè)?0分以下?115分以上的同學(xué)有幾位?思:新知一全稱量詞與全稱量詞命題短語“所有的”“任意一個(gè)”在邏輯中通常叫做全稱量詞,并用符號(hào)“”表示.含有全稱量詞的命題,叫做.通常,將含有變量x的語句用px,qx,rx,…表示,變量x的取值范圍用M表示.那么,全稱量詞命題“對(duì)M中任意一個(gè)x,p自主思考1.短語“都是”“都不是”“不都是”中哪幾個(gè)是全稱量詞?自主思考2.“所有的正方形都是相似四邊形”是全稱量詞命題嗎?議:探究點(diǎn)一全稱量詞命題的判斷例1判斷下面問題哪些是全稱量詞命題。?x∈N四邊形的內(nèi)角和都是360°;有些能夠被5整除但是不能被20整除。解題感悟1、判命題:判斷該語句是不是命題;看量詞:看命題中是否含有量詞或者隱含量詞;寫結(jié)論:含有全程量詞的命題稱為全稱量詞命題。名師點(diǎn)睛有些全稱量詞命題中的全稱量詞是省略的,理解時(shí)需要把它補(bǔ)充出來.如“菱形的對(duì)角線互相垂直平分”應(yīng)理解為“所有的菱形的對(duì)角線互相垂直平分”.議:探究點(diǎn)二全稱量詞命題的真假判斷例2判斷下面例題的真假所有的素?cái)?shù)都是奇數(shù);任意兩個(gè)面積相等的三角形一定相似;在平面直角坐標(biāo)系中,任意有序?qū)崝?shù)對(duì)x,y都對(duì)應(yīng)一點(diǎn)P解題感悟全稱量詞命題真假的判斷如果對(duì)集合M中的每一個(gè)x,px都成立,那么“?x∈如果在集合M中存在一個(gè)x0,使得px0不成立,那么“?新知二存在量詞與存在量詞命題短語“存在一個(gè)”“至少有一個(gè)”在邏輯中通常叫做存在量詞,并用符號(hào)“”表示.含有存在量詞的命題,叫做存在量詞命題.存在量詞命題“存在M中的元素x,px成立”可用符號(hào)簡記為自主思考3.短語“至多有一個(gè)”是存在量詞嗎?自主思考4有些整數(shù)的平方不是正整數(shù)”是存在量詞命題嗎?試用符號(hào)語言表示.議:探究點(diǎn)三存在量詞命題的判斷例3判斷下面問題哪些是存在量詞命題。有一個(gè)實(shí)數(shù)m使2?m與平行四邊形的對(duì)角線互相平分;至少存在一個(gè)整數(shù)n,使得n2+n為奇數(shù)。思考:聯(lián)系全稱量詞命題的判斷方法,自行總結(jié)存在量詞命題的判斷方法。議:探究點(diǎn)四存在量詞命題的真假判斷例4判斷下面例題的真假?x,y為正實(shí)數(shù)使x有一個(gè)實(shí)數(shù)的倒數(shù)是它本身;?x∈Z,解題感悟存在量詞命題真假的判斷如果在集合M中存在一個(gè)x0,使得px0成立,那么“?如果對(duì)集合M中的每一個(gè)x,px0都不成立,那么“?x檢:1.下列命題中為全稱量詞命題的是()A.有些實(shí)數(shù)沒有倒數(shù)B.矩形都有外接圓C.存在一個(gè)實(shí)數(shù)與它的相反數(shù)的和為0D.過直線外一點(diǎn)有一條直線和已知直線平行2.多選題下列命題中為存在量詞命題的是()A.所有的整數(shù)都是有理數(shù)B.有的三角形有兩個(gè)銳角C.有些三角形是等腰三角形D.正方形都是菱形4.下列命題中,是假命題的是()A.?x∈R,x=0C.?x∈R,x3>04.下列四個(gè)命題中,
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