小班音樂活動(dòng)雪花飄教案

第第頁小班音樂活動(dòng)雪花飄教案小班音樂活動(dòng)雪花飄教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受音樂作品的意境美。

2、嘗試運(yùn)用語言表達(dá)雪花飄的動(dòng)態(tài)。

3、愿意運(yùn)用肢體語言進(jìn)行表演。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音機(jī)，《雪花飄》的音樂磁帶。

2、活動(dòng)室墻面呈現(xiàn)有關(guān)冬天雪景的圖片，營造冬天到的氛。

3、預(yù)備教育掛圖《主題活動(dòng)·冬天到·雪花的樣子》《主題活動(dòng)·冬天到·秀麗的雪景》。

活動(dòng)過程：

1、引導(dǎo)幼兒自由觀賞活動(dòng)室墻面布置的“雪景”，引發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好。

2、組織幼兒觀看相關(guān)教育掛圖，并談?wù)撔蕾p“雪景”的感受。

〔1〕北方的冬天的美嗎？

〔2〕美在哪里？

〔3〕鼓舞幼兒運(yùn)用語言描述“雪景”，如：雪花像羽毛一樣輕溫柔柔地漂浮下來，雪花像棉花糖一樣等。

3、播放音樂《雪花飄》，引導(dǎo)幼兒觀賞音樂，鼓舞幼兒用肢體語言制造性地表現(xiàn)雪花飄舞的動(dòng)態(tài)。

4、嬉戲——雪花飄到哪里？

小班音樂活動(dòng)雪花飄教案2

設(shè)計(jì)思路：

老師在教學(xué)內(nèi)容的選取上應(yīng)盡可能從幼兒的愛好點(diǎn)著手。雖然下雪的場(chǎng)景幼兒很少有機(jī)會(huì)看到，但從本月的主題活動(dòng)“冬天來了”中發(fā)覺，他們對(duì)下雪布滿著幻想和期盼。于是我選取了《雪花飄》這一內(nèi)容。恰巧在教學(xué)活動(dòng)前一天，上海下起了罕見的大雪，幼兒對(duì)雪的愛好更濃了。不僅抓住了幼兒的愛好點(diǎn)，又很好的與主題活動(dòng)相結(jié)合。

這次活動(dòng)是第一教時(shí)，我把重點(diǎn)放在觀賞歌曲上，讓幼兒熟識(shí)歌曲的旋律與節(jié)奏，并遵循著“讓幼兒學(xué)得不累”的原則，特意在教室的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上下了點(diǎn)功夫，使之布滿著冬日的氣息，新年的氣氛，與教學(xué)活動(dòng)相輔相成。讓幼兒通過環(huán)境的影響，更好的理解歌曲內(nèi)容，通過在情景中教學(xué)來發(fā)揮他們的想象力，激發(fā)他們快樂的心情，為下一教時(shí)教唱歌曲打下基礎(chǔ)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道歌曲的名稱，初步了解歌曲的`內(nèi)容。

2、在情景化的教學(xué)中，讓幼兒觀賞并感受雪花的美。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各種打擊樂器〔串鈴、搖鈴、響板若干，鈴鼓，鼓各一個(gè)〕

2.錄音磁帶

3.活動(dòng)室環(huán)境布置〔彩帶、氣球、雪花等〕

活動(dòng)流程：

→→→活動(dòng)過程：

一、觀賞環(huán)境，看看說說。

1、幼兒在老師帶著下進(jìn)入活動(dòng)室。

①觀賞環(huán)境：

②看，我們的教室好美麗呀！小伴侶看看，都有些什么呀？

③引導(dǎo)幼兒知道冬天來了，雪花一片片飄下來，快要過新年了。

二、語言節(jié)奏，猜猜做做

1、“新的一年就要來臨了，我們小伴侶又大一歲了，本事更大了?！?/p>

老師邊敲鼓邊念語言節(jié)奏，引導(dǎo)幼兒找位子坐好。

×××∣×××∣××××∣×××∣

小朋友快快來找個(gè)位子坐下來

×××∣×××∣××××∣×××∣

小朋友快快來找個(gè)位子坐坐好

2、“北風(fēng)呼呼地吹，冬天好冷呀！胡老師呀要熬煉熬煉，這樣就不冷了！”

老師做動(dòng)作，讓幼兒猜。〔以問答的形式〕

〔老師〕—我在干嘛？〔幼兒〕—你在××?！才那?、跑步、跳高等〕

3、小伴侶也一起來熬煉熬煉。個(gè)別回答，集體練習(xí)，并做出相應(yīng)動(dòng)作。

〔老師〕—你在干嘛？〔幼兒〕—我在××。

—大家××。

三、發(fā)聲練習(xí)

1、小黃鶯的歌聲真好聽呀??！

2、幼兒練聲數(shù)遍。

四、觀賞歌曲，肢體表演。

1、小伴侶們唱得真好聽，小雪花聽見了我們好聽的歌聲，飄呀飄來了。

老師放錄音，幼兒聽歌曲一遍。

提問：歌里唱到了誰？〔小雪花〕

2、請(qǐng)幼兒觀看教室環(huán)境觀賞音樂，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入意境中，小雪花呀，潔白潔白的，飄在空中，飄在窗戶上，像朵秀麗的花！這首好聽的歌曲叫《雪花飄》。

請(qǐng)幼兒復(fù)述歌曲名稱。

3、幼兒再次觀賞音樂，節(jié)奏練習(xí)。

4、小雪花好美呀？我們小伴侶一起來學(xué)著表演小雪花好嗎