《工程質(zhì)量事故分析及處理》課程標準

《工程質(zhì)量事故分析及處理》課程標準1.課程說明《工程質(zhì)量事故分析及處理》課程標準課程編碼〔23010018〕承擔單位〔建筑工程學院〕制定〔〕制定日期〔2022.10.8〕審核〔建筑工程學院專業(yè)指導委員會〕審核日期〔2022.10.23〕批準〔〕批準日期〔2022.10.23〕（1）課程性質(zhì)：本門課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的專業(yè)課，屬必修課。（2）課程任務(wù)：主要針對建筑工程技術(shù)的施工員、測量員、線路工等崗位開設(shè)，主要任務(wù)是培養(yǎng)掌握鐵路路基工程、橋梁工程、隧道工程、軌道工程的施工和施工管理知識，具有較強的崗位綜合能力，要求學生掌握高速鐵路施工和運營維護方面的基本技能。（3）課程銜接：在課程設(shè)置上，前置課程有建筑力學、建筑施工技術(shù)、地基與基礎(chǔ)，后續(xù)課程有畢業(yè)綜合實訓、社會頂崗實踐等。2.學習目標通過本課程的學習，使學生掌握建筑工程質(zhì)量事故的一般概念及基本知識，對鋼筋混凝土工程質(zhì)量事故、磚砌體工程質(zhì)量事故、鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量事故、地基和基礎(chǔ)質(zhì)量事故、裝飾工程質(zhì)量事故、防水工程質(zhì)量事故能有所了解，并能進行初步的分析。為今后的建筑設(shè)計和施工等工作打下必要的基礎(chǔ)，同時，提升在社會生活中的實踐操作能力，發(fā)展自主探索能力，并運用相關(guān)知識解決一些建筑結(jié)構(gòu)的實際問題，培養(yǎng)實事求是、樂于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神和科學態(tài)度，形成較強的社會責任感和可持續(xù)發(fā)展觀。通過本課的教學，使學生達到以下要求，一是了解建筑工程質(zhì)量事故的類別與特點以及質(zhì)量事故處理的原則、熟悉并掌握各主要部分工程質(zhì)量故發(fā)生的原因以及主要工程部位質(zhì)量故的處理方法。二是密切聯(lián)系生產(chǎn)實際，學會運用所學理論、知識和方法，分析和解決實際問題的能力，避免在今后的施工中發(fā)生同類型的工程質(zhì)量事故。3.課程設(shè)計本課程按照課程目標及高職院校人才培養(yǎng)的特點，在課程開發(fā)中，堅守“以職業(yè)能力培養(yǎng)為本位”原則，實現(xiàn)崗位能力標準與課程標準相融合，并緊密結(jié)合職業(yè)資格證書中的考核要求，走校企合作辦學的道路，專業(yè)教師和工程技術(shù)人員共同開發(fā)專業(yè)課程。在課程開發(fā)中，課程內(nèi)容以職業(yè)活動為導向，以工程施工任務(wù)或項目為載體，基于工作過程進行課程開發(fā)，變知識學科本位為職業(yè)能力本位，以學生為主體，設(shè)計出知識、理論、實踐一體化的課程內(nèi)容，專業(yè)教師、工程技術(shù)人員和能工巧匠組成的教學團隊密切配合，通過實施項目教學，使學生掌握建筑結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生解決建筑工程中有關(guān)施工技術(shù)問題的基本能力；同時注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、安全質(zhì)量意識，培養(yǎng)學生交流溝通能力、吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)作的精神。表1學習領(lǐng)域的內(nèi)容與學時分配章次內(nèi)容總學時其中講授課堂實訓作業(yè)次數(shù)備注模塊1建筑工程的質(zhì)量特性221模塊2鋼筋砼工程質(zhì)量控制要點441模塊3砌體工程質(zhì)量控制22模塊4鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量控制441模塊5地基和基礎(chǔ)工程中的質(zhì)量控制441模塊6抹灰工程的質(zhì)量控制22模塊7屋面防水工程的質(zhì)量控制221合計20205表2課程總體設(shè)計項目一緒論1.參考學時:2學時。2.學習目標了解建筑工程質(zhì)量事故類別劃分方法以及其特點，熟悉質(zhì)量事故處理的原則，重點掌握工程質(zhì)量事故的要求與方法3.工作任務(wù)建筑工程的質(zhì)量特性建筑工程缺陷、破壞、倒塌、事故的概念造成質(zhì)量缺陷事故的原因質(zhì)量事故分析的過程、性質(zhì)和基本原則模塊一緒論參考學時2學習目標了解建筑工程質(zhì)量事故類別劃分方法以及其特點，熟悉質(zhì)量事故處理的原則，重點掌握工程質(zhì)量事故的要求與方法工作任務(wù)建筑工程的質(zhì)量特性建筑工程缺陷、破壞、倒塌、事故的概念造成質(zhì)量缺陷事故的原因質(zhì)量事故分析的過程、性質(zhì)和基本原則相關(guān)實踐知識對工程質(zhì)量事故的危害相關(guān)理論知識第一章建筑工程質(zhì)量總論1.1建筑工程的質(zhì)量特性1.2建筑工程缺陷、破壞、倒塌、事故的概念1.3造成質(zhì)量缺陷事故的原因拓展知識質(zhì)量事故分析的過程、性質(zhì)和基本原則項目二鋼筋砼工程質(zhì)量控制缺陷和事故1.參考學時:4學時。2.學習目標熟悉鋼筋工程在鋼筋砼工程中的重要性。鋼筋材質(zhì)的檢驗規(guī)定。掌握砼裂縫的原因及預防裂縫的主要措施及預防作一般了解。3.工作任務(wù)鋼筋砼工程質(zhì)量控制要點裂縫的寬度和裂縫寬度控制的概念鋼筋砼構(gòu)件裂縫的評定標準和破壞的檢驗標志鋼筋混凝土工程缺陷的一般防止措施鋼筋混凝土工程常見缺陷事故和案例分析模塊二鋼筋砼工程質(zhì)量控制缺陷和事故參考學時4學習目標熟悉鋼筋工程在鋼筋砼工程中的重要性。鋼筋材質(zhì)的檢驗規(guī)定。掌握砼裂縫的原因及預防裂縫的主要措施及預防作一般了解。工作任務(wù)鋼筋砼工程質(zhì)量控制要點裂縫的寬度和裂縫寬度控制的概念鋼筋砼構(gòu)件裂縫的評定標準和破壞的檢驗標志鋼筋混凝土工程缺陷的一般防止措施鋼筋混凝土工程常見缺陷事故和案例分析相關(guān)實踐知識相關(guān)理論知識第二章鋼筋砼工程質(zhì)量控制缺陷和事故2.1引言2.2鋼筋砼工程質(zhì)量控制要點2.3引起鋼筋混凝土工程缺陷常見因素2.3.1混凝土裂縫產(chǎn)生的機理2.3.2裂縫的寬度和裂縫寬度控制的概念2.3.3鋼筋砼構(gòu)件裂縫的評定標準和破壞的檢驗標志2.3.4鋼筋混凝土工程缺陷的一般防止措施拓展知識鋼筋混凝土工程常見缺陷事故和案例分析項目三砌體工程質(zhì)量控制缺陷和事故1.參考學時:4學時。2.學習目標：了解磚砌體的施工要點以及常見質(zhì)量問題，重點掌握磚砌體發(fā)生裂縫的形式、原因及防治措施3.工作任務(wù)砌體工程質(zhì)量控制要點塊材的質(zhì)量控制砂漿的質(zhì)量控制模塊三砌體工程質(zhì)量控制缺陷和事故參考學時4學習目標了解磚砌體的施工要點以及常見質(zhì)量問題，重點掌握磚砌體發(fā)生裂縫的形式、原因及防治措施工作任務(wù)砌體工程質(zhì)量控制要點塊材的質(zhì)量控制砂漿的質(zhì)量控制相關(guān)實踐知識磚砌體結(jié)構(gòu)常見的幾類質(zhì)量缺陷事故及其處理相關(guān)理論知識第三章砌體工程質(zhì)量控制缺陷和事故3.1引言3.2砌體工程質(zhì)量控制要點3.2.1塊材的質(zhì)量控制3.2.2砂漿的質(zhì)量控制3.3引起砌體結(jié)構(gòu)工程缺陷的常見因素、主要表現(xiàn)和防止措施拓展知識3.4磚砌體結(jié)構(gòu)常見的幾類質(zhì)量缺陷事故及其處理項目四鋼結(jié)構(gòu)工程的質(zhì)量控制、缺陷和事故1.參考學時:4學時。2.學習目標了解鋼材的性能及鋼結(jié)構(gòu)加工制作中可能存在的缺陷，重點掌握鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量控制要點，了解鋼結(jié)構(gòu)事故及其影響因素。3.工作任務(wù)鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量控制要點制作，焊接，安裝、高強度螺栓、油漆質(zhì)量控制要點鋼結(jié)構(gòu)事故及其影響因素鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量事故案例分析模塊四鋼結(jié)構(gòu)工程的質(zhì)量控制、缺陷和事故參考學時4學習目標了解鋼材的性能及鋼結(jié)構(gòu)加工制作中可能存在的缺陷，重點掌握鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量控制要點，了解鋼結(jié)構(gòu)事故及其影響因素。工作任務(wù)鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量控制要點制作，焊接，安裝、高強度螺栓、油漆質(zhì)量控制要點鋼結(jié)構(gòu)事故及其影響因素相關(guān)實踐知識鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量事故案例分析相關(guān)理論知識第四章鋼結(jié)構(gòu)工程的質(zhì)量控制、缺陷和事故4.1引言4.2鋼結(jié)構(gòu)工程質(zhì)量控制要點制作，焊接，安裝、高強度螺栓、油漆質(zhì)量控制要點4.3鋼結(jié)構(gòu)事故及其影響因素拓展知識鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量事故案例分析項目五地基和基礎(chǔ)工程中的質(zhì)量控制缺陷和事故1.參考學時:4學時。2.學習目標了解地基加固的一般方法及應(yīng)注意的主要問題，熟悉砂基地基加固施工重點，重點掌握地基局部處理的原則及處理方法，掌握的內(nèi)容有：毛石基礎(chǔ)強度和整體性不夠的原因及防治措施3.工作任務(wù)地基和基礎(chǔ)工程中的質(zhì)量控制要點常見的地基和基礎(chǔ)工程缺陷事故實例分析因地基變形過大造成的缺陷事故因地基受載密度過大造成的缺陷事故暗溝、古墓等異物造成的缺陷事故模塊七地基和基礎(chǔ)工程中的質(zhì)量控制缺陷和事故參考學時4學習目標了解地基加固的一般方法及應(yīng)注意的主要問題，熟悉砂基地基加固施工重點，重點掌握地基局部處理的原則及處理方法，掌握的內(nèi)容有：毛石基礎(chǔ)強度和整體性不夠的原因及防治措施工作任務(wù)地基和基礎(chǔ)工程中的質(zhì)量控制要點因地基變形過大造成的缺陷事故因地基受載密度過大造成的缺陷事故暗溝、古墓等異物造成的缺陷事故相關(guān)實踐知識常見的地基和基礎(chǔ)工程缺陷事故實例分析相關(guān)理論知識第五章地基和基礎(chǔ)工程中的質(zhì)量控制缺陷和事故5.1引言5.2地基和基礎(chǔ)工程中的質(zhì)量控制要點5.3常見的地基和基礎(chǔ)工程缺陷事故實例分析5.3.1因地基變形過大造成的缺陷事故5.3.2因地基受載密度過大造成的缺陷事故5.3.3暗溝、古墓等異物造成的缺陷事故拓展知識地下水滲流、大面積堆載、軟弱土地基處理不當、基坑工程質(zhì)量、樁基礎(chǔ)工程質(zhì)量造成的缺陷事故項目六裝飾工程的質(zhì)量控制缺陷與處理1.參考學時:2學時。2.學習目標了解一般抹灰的特點以及一般抹灰的施工方法，重點掌握一般抹灰常見的質(zhì)量通病發(fā)生的原因以及預防措施3.工作任務(wù)抹灰工程的質(zhì)量控制和缺陷涮漿工程質(zhì)量控制和缺陷模塊九裝飾工程的質(zhì)量控制缺陷與處理參考學時2學習目標了解一般抹灰的特點以及一般抹灰的施工方法，重點掌握一般抹灰常見的質(zhì)量通病發(fā)生的原因以及預防措施工作任務(wù)抹灰工程的質(zhì)量控制和缺陷涮漿工程質(zhì)量控制和缺陷相關(guān)實踐知識相關(guān)理論知識第六章裝飾工程的質(zhì)量控制缺陷與處理6.1引言6.2抹灰工程的質(zhì)量控制和缺陷6.5涮漿工程質(zhì)量控制和缺陷拓展知識4.教學設(shè)計采用項目導向的教學做一體教學模式，以“職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)”為本位，以項目為導向，依據(jù)職業(yè)崗位要求及培養(yǎng)目標，將理論教學與實訓、實習等教學內(nèi)容重新整合，在生產(chǎn)性實訓基地、施工現(xiàn)場組織教學，實施“做中學、學中做”，逐步實現(xiàn)教學內(nèi)容與職業(yè)資格標準的一體化設(shè)計，教室、實訓室與施工現(xiàn)場的一體化配置，理論、實訓、實習的一體化結(jié)合，知識、技能與素質(zhì)的一體化培養(yǎng)，實現(xiàn)教學過程的職業(yè)性、實踐性和開放性。采用項目教學、案例分析、分組討論、角色扮演等教學方法，以自主學習、合作學習為主，教學活動中學生為主體、教師為主導，在提高學生專業(yè)技能的同時，培養(yǎng)自我學習、交流溝通、團隊合作、解決問題、創(chuàng)新思維、信息處理等社會能力和方法能力，促進學生職業(yè)能力的整體提升。通過學習本課程，使學生了解建筑工程質(zhì)量事故的類別與特點以及質(zhì)量事故處理的原則、熟悉并掌握各主要部分工程質(zhì)量故發(fā)生的原因以及主要工程部位質(zhì)量故的處理方法。避免在今后的施工中發(fā)生同類型的工程質(zhì)量事故。同時也為更好的學習其他專業(yè)課及今后從事相關(guān)工作提供重要基礎(chǔ)。表3學習情境設(shè)計學習內(nèi)容案例情境設(shè)計1了解建筑工程質(zhì)量事故類別劃分方法以及其特點熟悉質(zhì)量事故處理的原則重點掌握工程質(zhì)量事故的要求與方法建議：放錄象讓學生對工程質(zhì)量事故的危害有深刻的認識。情境設(shè)計2熟悉鋼筋工程在鋼筋砼工程中的重要性。鋼筋材質(zhì)的檢驗規(guī)定。掌握砼裂縫的原因及預防裂縫的主要措施及預防作一般了解。熟悉鋼筋隱蔽驗收的必要性及主要內(nèi)容。掌握鋼筋工程施工中的主要質(zhì)量問題及預防措施。重點：模板、鋼筋、混凝土三部分工程的質(zhì)量控制及預防措施建議：結(jié)合工程實例現(xiàn)場教學或多媒體教學。情境設(shè)計3了解鋼材的性能及鋼結(jié)構(gòu)加工制作中可能存在的缺陷重點掌握鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量控制要點了解鋼結(jié)構(gòu)事故及其影響因素。建議：結(jié)合工程實例現(xiàn)場教學或多媒體教學，重點包括：制作、焊接、螺栓連接、安裝及油漆工程質(zhì)量控制要點。5.課程考核（1）考核方式：理論考核與實踐考核相結(jié)合，學生作品的評價與知識點考核相結(jié)合，有條件的可采取在實際工作環(huán)境中考核學生的能力。推行教學評價、考核的多元性，通過項目考評、產(chǎn)品考評、過程考評、報告考評、知識考評等，逐步實現(xiàn)形成性評價和中介性評價相結(jié)合，要對知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等進行全面評價。（2）考核標準：①任務(wù)考核。包括完成設(shè)計任務(wù)，占總評價成績的70%。主要通過學習任務(wù)的階段性成果來考核學生的自主學習能力、分析問題與解決問題的綜合應(yīng)用能力以及實際動手能力。②出勤考核。占總評價成績的30%。6.課程資源（1）硬件要求具備多媒體教學條件（2）師資隊伍本課程專職課教師為建筑工程或相近專業(yè)畢業(yè)生，具有大學本科及以上學歷。專職課教師不僅要理論知識扎實，而且要熟悉建筑工程施工工藝、施工組織及其管理。對建筑工程的施工組織管理、質(zhì)量控制、技術(shù)指導都有豐富經(jīng)驗。“雙師”水平高，“雙師”結(jié)構(gòu)合理的教學團隊是確保教學質(zhì)量和課程實施成功的重要因素。因高職學生要有相當多的時間用于現(xiàn)場實踐，因而用于課堂教學的時間有限，而本課程知識內(nèi)容又很寬泛，這就要求教師必須采用形象高效的現(xiàn)代化教學手段以