幼兒園談話活動的設計與指導 談話活動的教育目標

幼兒園談話活動的教育目標

幼兒園談話活動總目標1.情感、態(tài)度方面(1)形成主動傾聽別人談話的愿望、態(tài)度和習慣。(2)認真并有禮貌地傾聽他人說話。(3)樂意和同伴、老師及他人用普通話進行交談。(4)積極與他人交談，樂意說出自己的意見和感受(5)主動用適合自己角色的語言交談。

幼兒園談話活動總目標2.認知、習慣方面(1)懂得要認真傾聽他人的談話內容。(2)知道交談時要圍繞話題來談，不跑題，并圍繞中心話題不斷擴展談話內容。(3)掌握聽說輪換等基本的交談規(guī)則，并知道在談話中必須運用這些基本規(guī)則進行交談。。

幼兒園談話活動總目標3.技能、能力方面(1)能傾聽他人的談話，并能及時從中捕捉有效的語言信息。(2)能圍繞一定的話題談話，會不斷擴展談話內容，充分表達個人見解。(3)能在適當的場合主動熱情地運用基本的交談規(guī)則與他人進行交談。

幼兒園談話活動總目標的內涵1.充分發(fā)揮幼兒在談話中的主體作用

目標體現了以幼兒為本的人文精神內涵，從目標的表述上看，“樂意、積極、知道、能夠”等詞語的使用明顯地體現出幼兒是談話活動的主人、主體，需要幼兒在談話中認真聽，仔細分析，積極交流溝通，最終才能學會聽，懂得怎么去捕捉信息進而聽明白別人說話的意思，及如何進行如其分的應答，學會交談，并獲取豐富的知識信息。

幼兒園談話活動總目標的內涵2.強調幼兒在談話中的全面發(fā)展

從情感態(tài)度、認知和能力三個維度出發(fā)確定目標，充分考慮了幼兒在談話活動中的全面發(fā)展。在談話活動中，幼兒不僅能學會談話，掌握談話的知識技能，而且也能學會如何做人，形成豐富的情感體驗。

幼兒園談話活動總目標的內涵3.突出談話活動的實踐性

談話活動是雙方或多方交流的實踐活動，只有在積極與人進行交談的過程中，幼兒才能學會交流表達，選詞造句，才能表明自己的思想看法，聽明白他人說話的意思，才能互相捕捉信息，互通有無，互相分享提高。

幼兒園談話活動總目標的內涵4.注重談話活動中基本交談規(guī)則的學習

在幼兒學習談話時，除了掌握傾聽和圍繞話題交談等一些直接與談話活動有關的能力外，還要求幼兒懂得人際語言交往的基本規(guī)則。這些基本規(guī)則可保證幼兒正確地運用語言與人交流，從而使幼兒的談話水平得到提高。幼兒園談話活動各年齡班的目標

小班

（一）情感、態(tài)度方面(1)喜歡聽各種聲音，樂意聽老師和同伴講話。(2)樂意學說普通話，喜歡和老師及小朋友用普通話交談。(3)愿意在集體面前講話，樂意用簡短的語言表達自己的意思。小班（三）技能、能力方面(1)能聽懂普通話。(2)理解較簡單的指令并去執(zhí)行。(3)會用簡單的語言回答問題，表達自己的請求、愿望、感情與需要等。（二）認知方面(1)知道聽別人說話時要保持安靜，不打斷別人說話，并形成良好習慣。(2)學習圍繞主題談話，知道在集體面前要大聲發(fā)言，在個別交談時音量要適當。(3)初步學習常見的交往語言和禮貌用語。中班（一）情感、態(tài)度方面(1)集中注意力耐心地聽他人說話。(2)積極學說普通話，發(fā)音清楚，音量、語速適中。(3)樂意與同伴交流，喜歡用連貫的語言在集體面前說話;能對別人的話做出積極的應答。(4)積極而有禮貌地參與交談，不隨便插話和打斷別人的談話。(5)大膽、清楚地表達自己的意見、請求、愿望、情感和需要等。中班（二）認知方面(1)學會圍繞一定的話題談話，不跑題。(2)學會用輪流的方式談話，不搶著講，不插嘴(3)繼續(xù)學習交往語言，提高語言交往能力。(4)逐步養(yǎng)成聽明白了再發(fā)言的好習慣。中班（三）技能、能力方面(1)能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音。(2)能理解并執(zhí)行多重指令。(3)能大膽、清楚地表達自己的意見、請求、愿望、情感和需要等大班（一）情感、態(tài)度方面(1)認真地、積極主動地、有禮貌地傾聽別人說話，根據談話主題陳述自己的意見或做出相應的反應。(2)主動熱情地招呼熟人，有禮貌地招呼客人，用恰當的語言處理和調節(jié)與別人的關系。(3)樂于參加討論，敢于發(fā)表不同的意見。大班（二）認知方面(1)在不同的場合，學會用恰當的音量、語速說話。(2)逐步學習用修補的方法延續(xù)談話，進一步提高語言交往能力。(3)形成認真傾聽、有禮貌地與人交談的良好習慣。大班（三）技能、能力方面(1)能辨別普通話聲調、語調和語氣的不同變化。(2)理解并執(zhí)行較復雜的多重指令;集中注意力傾聽教師布置活動任務，并堅持完成。(3)堅持說普通話，發(fā)音準確、清楚，能主動、熱情、有禮貌地用正確的交流方式與人交談。(4)能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談。(5)能主動、大膽地使用適當的詞、句、語段來表達意思和情感。三、幼兒園談話活動目標的制定(一)幼兒的語言發(fā)展特點和談話經驗(二)談話活動