語文人教七年級上冊第四單元植樹的牧羊人 課件

走近作者

讓?喬諾（1895～1970），生于法國普羅旺斯地區(qū)馬諾斯克市，法國著名作家、電影編劇。在第一次世界大戰(zhàn)時曾當過步兵，在經歷慘烈場面后成為堅定的和平主義者。讓?喬諾的作品獲獎很多，被認為是法國二十世紀最著名的作家之一。在他23年時間的創(chuàng)作中，僅有7頁文字打印，其余全部手寫。著名的加拿大繪本、動畫大師弗瑞德里克?拜克用5年時間，繪制20000張圖片并制作成一部30分鐘的動畫片《種樹的牧羊人》，動畫片播出后，僅一年時間，人們就在內魁北克省種下150萬株樹。文體知識(1)小說：以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。(2)小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。(3)情節(jié)：一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局四部分。(4)環(huán)境：自然環(huán)境和社會環(huán)境。(5)人物形象一般通過語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等表現(xiàn)。(6)小說、詩歌、散文、戲劇并稱為“四大文學體裁”。

戳（

）tān（

）塌

山毛櫸（）廢xū（）

chóu（）勞

水qú（）縫隙（

）干涸（

）

kāngkǎi（）

薄荷（）坍墟酬渠

慷慨

chuō

jǔ

xì

hé

bòhe

詞語解釋

1、富饒：

2、不毛之地：

3、干涸：4、刨根問底：物產多，財富多。干枯，沒有水。比喻追究底細，形容鉆研的精神。不長草的地方。

默讀課文，勾畫語句，用一句話概括課文的內容

講述了一個孤獨的牧羊人，憑借自己一雙手，幾十年如一日在貧瘠荒原頑強地種樹，最后將荒原變成綠洲的故事。

課文按時間順序敘述了“我”和牧羊人三次見面情景以及種樹前后高原發(fā)生的變化，請找出文中相關語句。初遇牧羊人：

再見牧羊人：

最后一次相見：

牧羊人的情況高原的情況初遇牧羊人一個人住在房子里，在荒山上默默地牧羊，選種、種樹。毫無生趣，村落成了廢墟，環(huán)境惡劣，是一片荒地。再見牧羊人身體還很硬朗，改為養(yǎng)蜂,繼續(xù)種樹,而且種的樹品種逐漸增多。樹木已蔚然成林，有了水流。最后一次相見已87歲，他種樹的初衷仍然沒有動搖,繼續(xù)種樹。已經變得生機勃勃,環(huán)境優(yōu)美。

文章開頭說：“想真正了解一個人，要長期觀察他所做的事?！蹦阏J為文中哪些語句照應了這句話？

文中“1913年”，“1920年”，“1945年”

，從前至后整整三十多年時間，表明時間之長；而對牧羊人幾十年植樹造林的關注，則表明了作者對他的深深敬佩。

選文第二段中，作者細致描寫“在無邊無際的荒野中”環(huán)境，這對表現(xiàn)主題有什么作用？

為下文寫牧羊人植樹作鋪墊，這大片荒涼的原野、廢棄的家園、稀少的人煙、貧瘠的土地、干燥的氣候都與后面呈現(xiàn)出來的綠色、富饒、滋潤、美麗幸福的樂園似的情景形成鮮明對比，突出了牧羊人植樹所創(chuàng)造的奇跡。

找出表現(xiàn)牧羊人品格或性格的語句，概括說說他是一個什么樣的人？

牧羊人是一個慷慨無私、不圖回報、勤勞能干、

生活積極、干凈利落、

堅持不懈（有毅力、執(zhí)著）、無私奉獻、不圖名利、造福人類的人。拓展延伸

我們所處的社會中也有很多默默“種樹”的人，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸福。在現(xiàn)實中為改變中國生態(tài)環(huán)境而努力奮斗的“種樹”人。

植樹模范馬永順

黑龍江省鐵力林業(yè)局馬永順多次被評為全國勞動模范。共采伐原木36500棵，他堅持上山植樹造林來還上。經過馬永順的不懈努力，綠色一年年擴展。他風里來雨里去，爬山翻坡植樹造林。1998年，85歲高齡的馬永順因對環(huán)境保護作出顯著貢獻而又榮獲聯(lián)合國環(huán)保獎。默默種樹人楊善洲

楊善洲曾任云南省保山地委書記。自1988年6月退休以后，扎根大亮山，義務植樹造林，一干就是22年，帶領大家植樹造林建成面積5.6萬畝，價值3億元的林場，且將林場捐贈給國家。2011年感動中國十大人物獲獎者。

頒獎詞：綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福