幼兒心理學(xué)第五章幼兒的記憶

章

幼兒的記憶

幼兒心理學(xué)

12021/5/9本章學(xué)習(xí)內(nèi)容

什么是記憶？幼兒記憶發(fā)展的主要特點(diǎn)記憶與幼兒的活動(dòng)和發(fā)展有什么關(guān)系？22021/5/9第一節(jié)幼兒記憶發(fā)展的主要特征一、記憶在幼兒心理發(fā)展中的作用（一）記憶的概念

1.記憶是人腦對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反映。是一種復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

記憶的過(guò)程

識(shí)憶保持再認(rèn)回憶32021/5/9記憶的過(guò)程識(shí)記：是一種反復(fù)感知的過(guò)程。保持：就是通過(guò)識(shí)記，對(duì)頭腦中建立的印象進(jìn)行鞏固，保存下來(lái)。再認(rèn)：是指過(guò)去感知過(guò)的事物,重新出現(xiàn)時(shí)，能認(rèn)出來(lái)（原刺激物出現(xiàn)，能認(rèn)）回憶（再現(xiàn)）：是指過(guò)去感知過(guò)的事物并沒(méi)有出現(xiàn)，但由于某種影響而呈現(xiàn)出來(lái)。（原刺激物沒(méi)有出現(xiàn)而在頭腦中浮現(xiàn)）42021/5/9識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶這四個(gè)過(guò)程的關(guān)系識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶這四個(gè)過(guò)程，是密切聯(lián)系的。

識(shí)記、保持是再認(rèn)和回憶的前提；再認(rèn)和回憶是識(shí)記和保持的結(jié)果和證明。52021/5/9（二）記憶表象及其特征1．表象分為記憶表象和想象表象。表象是指在頭腦中的客觀事物的形象，即感知過(guò)的事物不在面前而在頭腦中呈現(xiàn)出來(lái)的形象。

表象是在感知覺(jué)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，因此可根據(jù)表象形成過(guò)程中起主導(dǎo)作用的感覺(jué)器官的種類(lèi)，將表象分為視覺(jué)表象、聽(tīng)覺(jué)表象、味覺(jué)表象、嗅覺(jué)表象等。62021/5/9（二）記憶表象及其特征2．特征（1）直觀性（形象性）表象所反映出來(lái)的東西和原物體有相似之處，有一定的逼真感。（2）概括性

反映著同一事物在不同條件下所經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的一般特點(diǎn)，它不是某一次感知所留下的個(gè)別特點(diǎn)。72021/5/9表象概括和思維概括的異同？相同：概括性不同：（1）概括用的是表象還是語(yǔ)詞？（2）概括的屬性是什么樣的？82021/5/9直觀性——接近于感知表象特征表象（過(guò)渡）概括性——接近于思維92021/5/9（三）記憶在幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)等活動(dòng)中的作用

102021/5/9二、幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)（一）無(wú)意記憶為主，有意記憶正在發(fā)展（二）形象記憶為主，詞語(yǔ)邏輯記憶正在發(fā)展（三）意義記憶效果優(yōu)于機(jī)械記憶112021/5/9二、幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)（一）無(wú)意記憶為主，有意記憶正在發(fā)展根據(jù)記憶有無(wú)目的和是否運(yùn)用一定的方法，可把記憶分為有意記憶和無(wú)意記憶。

無(wú)意記憶是指沒(méi)有自覺(jué)記憶目的和任務(wù)，也不需要意志努力的記憶。

有意記憶是指按一定的目的和任務(wù)，需要采取積極思維活動(dòng)的記憶。122021/5/9（一）無(wú)意記憶為主，有意記憶正在發(fā)展幼兒的記憶帶有很大的無(wú)意性，表現(xiàn)在：1．記憶的目的不明。記住什么，記不住什么，取決于（1）客觀對(duì)象的性質(zhì)（2）客觀對(duì)象與主體的關(guān)系2．幼兒不會(huì)自覺(jué)運(yùn)用反復(fù)記憶的方法來(lái)記住某件事情132021/5/9二、幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)（二）形象記憶為主，詞語(yǔ)邏輯記憶正在發(fā)展根據(jù)識(shí)記材料的內(nèi)容，可把記憶分為形象記憶和詞語(yǔ)邏輯記憶。

形象記憶又分為運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶和狹義的形象記憶三類(lèi)。

142021/5/9（二）形象記憶為主，詞語(yǔ)邏輯記憶正在發(fā)展運(yùn)動(dòng)記憶是指對(duì)自己的動(dòng)作或身體運(yùn)動(dòng)的記憶。情緒記憶是指對(duì)經(jīng)驗(yàn)過(guò)的情緒或情感的記憶。形象記憶（狹義）上根據(jù)具體的形象來(lái)識(shí)記各種材料。詞語(yǔ)邏輯記憶是以概念、判斷、推理等為內(nèi)容的記憶。152021/5/9（二）形象記憶為主，詞語(yǔ)邏輯記憶正在發(fā)展

在幼兒的記憶中，形象記憶和詞語(yǔ)邏輯記憶的發(fā)展有什么樣的特點(diǎn)？162021/5/9幼兒形象記憶與詞語(yǔ)記憶的比較

172021/5/9二、幼兒記憶的發(fā)展特點(diǎn)（三）意義記憶效果優(yōu)于機(jī)械記憶根據(jù)識(shí)記時(shí)對(duì)材料是否理解，可將記憶分為機(jī)械記憶和意義記憶。

機(jī)械記憶是在不了解材料的意義的情況下，只根據(jù)材料的表現(xiàn)形式，采用簡(jiǎn)單重復(fù)的方法進(jìn)行的一種記憶。

意義記憶是根據(jù)材料的意義和邏輯關(guān)系，運(yùn)用有關(guān)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行的一種識(shí)記。182021/5/9幼兒意義記憶與機(jī)械記憶的比較

思考：為何意義記憶優(yōu)于機(jī)械記憶？192021/5/9小結(jié)記憶是人腦對(duì)經(jīng)驗(yàn)的反映。記憶過(guò)程包括識(shí)憶、保持、再認(rèn)、回憶。識(shí)記是反復(fù)感知的過(guò)程。保持是通過(guò)識(shí)記，對(duì)頭腦中建立的印象進(jìn)行鞏固，保存下來(lái)。再認(rèn)則是指過(guò)去感知過(guò)的事物,重新出現(xiàn)時(shí)，能認(rèn)出來(lái)。回憶則是指過(guò)去感知過(guò)的事物沒(méi)有出現(xiàn)，但由于某種影響而浮現(xiàn)出來(lái)。識(shí)記和保持是再認(rèn)和回憶的前提。這四個(gè)過(guò)程是有密切聯(lián)系的。202021/5/9小結(jié)表象是指事物不在面前而在頭腦中呈現(xiàn)出來(lái)的形象。表象可分為記憶表象和想象表象。表象的特征是直觀性和概括性。記憶在幼兒的生活、游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)中都有重要作用。幼兒記憶發(fā)展的特點(diǎn)是：無(wú)意記憶為主，有意記憶正在發(fā)展；形象記憶為主，詞語(yǔ)邏輯記憶正在發(fā)展；意義記憶優(yōu)于機(jī)械記憶。。212021/5/9課后作業(yè)一、填空題1、記憶是一個(gè)復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過(guò)程，它包括_______、______、_______、_______四個(gè)過(guò)程。2、表象分為_(kāi)______表象和_______表象兩類(lèi)。3、根據(jù)形成過(guò)程中起