2023年教師心得演講稿5分鐘

2023年教師心得演講稿5分鐘（全文）

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教師心得演講稿5分鐘1

在學(xué)校開展根底教育課程改革通適性培訓(xùn)之后，語文學(xué)科組全體教師積極投入分學(xué)科培訓(xùn)。教師們在培訓(xùn)過程中積極、仔細(xì)、主動的開展了豐富多彩的活動。使每位教師轉(zhuǎn)變了原有的教育觀念。

培訓(xùn)實(shí)行專題講座與分組爭論、大會發(fā)言的形式，理論與實(shí)踐結(jié)合。雖然時(shí)間短，由于形式新奇，并且以參加式培訓(xùn)為主，教師們的興趣很高，大家對此次課改的重要性、緊迫性都有不同程度的熟悉。

觀看教學(xué)片并對教學(xué)片的內(nèi)容進(jìn)展?fàn)幷?、分析、思索并在思想上進(jìn)展轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)新教法、新觀念。在多媒體教室全體教師聽新課程改革課、示范課特別勝利，課后分組爭論評價(jià)，教師們積極發(fā)言、仔細(xì)分析、討論、探究新課改的教法。每位教師仔細(xì)撰寫課改論文，書寫心得體會，新教材的教案，并制成磁盤。

在學(xué)習(xí)的過程中，無一人缺席，教師們的****很高、統(tǒng)一熟悉、統(tǒng)一思想深刻體會到了課改的重要性。決心在今后的教育工作中積極開展課改，以學(xué)生為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，教師既當(dāng)導(dǎo)演又當(dāng)演員，師生互動，積極發(fā)揮學(xué)生的作用，充分發(fā)揮挖掘，開發(fā)學(xué)生的力量。在科學(xué)組各學(xué)科的教學(xué)中，充分發(fā)揮試驗(yàn)、錄像、現(xiàn)代化教學(xué)手段等多種媒體開展教學(xué)，在教學(xué)中增加樂趣，增加直觀感，提高學(xué)生的動手、手機(jī)版動耳、動眼、動腦的力量，培訓(xùn)學(xué)生各方面的力量。

作為工作在第一線的教師，任務(wù)艱難，肩負(fù)的擔(dān)子非常沉重，要適應(yīng)新的課改，必需更新觀念，不斷提高自身素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)開拓創(chuàng)新的精神，積極探究、扎實(shí)工作，為平昌中學(xué)根底教育的進(jìn)展作出我們育才人應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

教師心得演講稿5分鐘2

尊敬的教師，親愛的小朋友們：

我是來自大一班的______，今日我很榮幸，也很快樂能站在國旗下，代表全園小朋友講話。大家確定發(fā)覺我們身邊多了許多新的面孔，那是我們新來的弟弟妹妹們，歡送你們參加我們這個(gè)大家庭。

想起剛進(jìn)幼兒園時(shí)，我也是個(gè)萌萌的小不點(diǎn)，不會自我穿衣吃飯，上廁所要教師幫助，上臺發(fā)言會緊急的哭泣。在教師媽媽的細(xì)心呵護(hù)和鼓舞下，慢慢的，我適應(yīng)了幼兒園的生活。教師們會教我唱歌、跳舞，陪我做嬉戲、給我講故事。還教我學(xué)習(xí)禮儀、學(xué)習(xí)小朋友之間友好相處，做個(gè)懂禮貌有愛心的好孩子。此刻我已學(xué)會能給媽媽講幼兒園學(xué)到的故事，學(xué)會自我穿衣服、洗臉、刷牙，學(xué)會幫助教師做好班里衛(wèi)生工作，學(xué)會許多安全學(xué)問和如何愛惜地球媽媽的環(huán)保學(xué)問等等?？傊?，我學(xué)到了許多的學(xué)問，長了不少本事。爸爸媽媽夸我懂事了，教師也說我提高了。在那里，我想說一聲：多謝你，教師!

新的學(xué)期，工作總結(jié)范文我想送給小朋友們?nèi)Y物。

第一件禮物的名字叫“歡快”。期望小朋友們是歡快的，每一天高快樂興地上幼兒園，快歡快樂地學(xué)習(xí)和嬉戲。

其次件禮物的名字叫“禮貌”。期望小朋友們都做有禮貌的好孩子，見著教師和小朋友會問好，離開爸爸媽媽、爺爺奶奶會說“再見”，還會講“多謝、對不起”這些奇妙的話，團(tuán)結(jié)友愛朋友多。

第三件禮物的名字叫“能干”。期望每個(gè)小朋友都能“自我的事情自我做”，自我睡覺疊被子，自我穿衣穿襪子，自我吃飯擦桌子，讓爸爸媽媽都夸我們是最能干的好孩子。

請小朋友們好好收下“歡快、禮貌、能干”這三件禮物，讓我們大家都做最棒的好孩子!

我的話講完了，多謝大家!

教師心得演講稿5分鐘3

各位評委、各位同仁：

大家上午好!

十年前，我懷著金色的幻想，走進(jìn)了____小學(xué)，成為一名榮耀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。看著滿臉天真的孩子，我滿心高興。我喜愛他們，喜愛他們笑的樣子，喜愛他們哭的樣子，喜愛他們和我撒嬌的樣子，喜愛他們淘氣搗蛋時(shí)壞壞的表情，喜愛小女孩在我臉上親一口，然后嬌滴滴的說，教師好～～喜愛小男孩，拿著足球過來，對我說，教師，敢和我們踢足球么?

我喜愛他們，我信任，我肯定能把他們教好。我信任學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的我，我信任作為雙優(yōu)生的我，我信任能代表全體畢業(yè)生向母校上匯報(bào)課的我，肯定能把孩子們教好?？涩F(xiàn)實(shí)卻給我潑了一盆又一盆的冷水。在教學(xué)工作中，我發(fā)覺，作為一名數(shù)學(xué)教師，我的數(shù)學(xué)根本功還不夠扎實(shí)。解奧數(shù)題，沒有同年級的余教師快;粉板字，沒有張教師書寫的好;教學(xué)語言，沒有吳教師精確到位，總顯得嘮嘮叨叨……太多的太多的缺乏，心得體會使得我更加沒有自信，更加對自己降低要求，想著，唉，我就這么樣了，任憑任憑了，反正也不行能成為一位****了，一每天混日子，算了吧。

我變了，變得不在意學(xué)生的考試成績，變得不在意自己是否能在教學(xué)上有所進(jìn)步，變得沒有上進(jìn)心，沒有抱負(fù)，沒有追求，更沒有奮斗的目標(biāo)。第一學(xué)期的期末考試，我所任教的班級，在同年級的四個(gè)班中，均分名列倒數(shù)第一，這是我從教數(shù)年來從未有過的事情，也讓我第一次覺得汗顏，沒有面子，滿心的內(nèi)疚。我將這個(gè)班級帶入五年級的時(shí)候，均分、優(yōu)秀率是同年級的第一名，而僅僅一個(gè)學(xué)期，我就讓這個(gè)班級變成倒數(shù)第一名。我覺得對不起自己的學(xué)生，對不起那些把孩子交給我的家長們，是我的錯(cuò)。在那時(shí)，我突然明白，作為一名教師，我們追求的不應(yīng)當(dāng)是鮮花榮譽(yù)，而是一份踏實(shí)，是一份責(zé)任。我們的工作性質(zhì)要求我們必需憑良心干活，必需盡自己最大的努力干活，不能由于自己的任何事情，影響孩子們的學(xué)習(xí)，這是對學(xué)生的不負(fù)責(zé)任，絕不能誤人子弟?；蛟S我這一輩子也不行能成為一位****，但我不能夠因此而放棄我的學(xué)生們。

思想?yún)R報(bào)范文自那時(shí)起，我重新找到了自己的位置，我信任，我肯定能成為一位仔細(xì)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，一位對得起天地良心的人民教師。我從教學(xué)的點(diǎn)滴小事做起，轉(zhuǎn)變自己，提升自己的教學(xué)力量。

孔子曰，三人行必有我?guī)熝?。所以，我選擇勤學(xué)好問。對于教學(xué)中遇到的種種問題，我不打馬虎眼，肯定要向同行們請教，直到問個(gè)清晰弄個(gè)明白為止。

俗話說，笨鳥先飛。我是一只笨鳥，所以，我除了編寫教案之外，在每節(jié)課的課前，必把當(dāng)節(jié)課全部涉及的題目事先做一遍，以做到心中有數(shù)。

古語云，勤能補(bǔ)拙。我并不聰明，所以，我選擇勤奮。假如一個(gè)問題，在當(dāng)節(jié)課上我沒有講解得清晰透徹，我會選擇在課后或其它時(shí)間，連續(xù)和學(xué)生溝通講解，直到他們真正學(xué)會為止。用我辛勤的汗水，換來學(xué)生的收獲，一點(diǎn)都不鋪張。

我不是詩人，不會用美麗的的詩句來謳歌我的職業(yè);也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思索我的價(jià)值;更不是歌手，不能用悅耳的歌喉來頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名一般的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我要在平凡的崗位上采擷內(nèi)心的漂亮，范文集錦描繪我心中最漂亮的畫卷，我要用深深的思考，推演我心中最神秘的哲理;我要用凝重的感情，唱出我心中最美麗的贊歌——十年。

教師心得演講稿5分鐘4

大家好!

開卷有益，這是我對自己讀書的最深、最明白的體會。

從古人的“萬般皆下品，唯有讀書高”到今人的“書籍是人類靈魂進(jìn)步的階梯”，無不看出讀書的良好作用。讀書好處和重要之大的道理人所共知，再加上在這樣一個(gè)學(xué)問****的時(shí)代，“書到用時(shí)方恨少”的感覺會常常消失在每個(gè)人的身上。于是人人都想讀書，把活到老學(xué)到老作為至理名言，可是在讀書的過程中，很多人只體會到讀書的無比之苦，我卻更多地感悟到讀書的無限之樂。我不是把讀書當(dāng)成一種任務(wù)，而是把讀書當(dāng)成一種心靈之旅，當(dāng)成一種消退疲乏，洗去苦惱的過程。

書，是良師，更是益友。要讀書首先是選書。雖說是開卷有益，但是時(shí)間有限，所以必需有選擇的讀書，把有限的時(shí)間放在好的，適合的書籍上。讀書如****，只是呆在一個(gè)小圈子里，很簡單自我封閉，自我限制，所以要廣交朋友，經(jīng)史子集，古今中外，各種書都要盡可能涉獵一下。二是隨時(shí)備書，沒有大片的時(shí)間可用來讀書，有時(shí)間就拿出來翻上兩頁，享受一下。就算是一本很厚的書籍，只要日積月累，持之以恒，總會在不知不覺中，輕松搞定;三是有規(guī)劃，雖說讀書的時(shí)間少，但是，不能找借口，不能放任，每天必需要擠出一段時(shí)間讀書，四是要用腦讀書，用眼讀書，獲得一種簡潔的歡樂，專心讀書，贏得一片安靜，一種豐潤，用腦讀書，在思索中完成和的對話，那么收獲的除了歡樂，心得體會范文錦集安靜，更是一種洗禮和升華的過程。子曰：學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。讀書學(xué)習(xí)和獨(dú)立思索必需結(jié)合起來，才能收到最優(yōu)化的效果。讀書也要有目的性，讀書是要用的。讀書不能像是在沙漠中下注水，澆灌了許多，但是長不出嬌艷的玫瑰。讀書可以死讀，但千萬不能讀死，所以讀書應(yīng)當(dāng)是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。讓書成為我們的良師益友，成為我們學(xué)習(xí)生活中前進(jìn)的階梯。

親愛的同學(xué)，假如你喜愛你的祖國的話，那么，仔細(xì)讀書吧!書籍是全人類的才智，它可以幫忙你跟上時(shí)代的步伐，你的祖****親正等著你去為她增加力氣。

親愛的同學(xué)，假如你喜愛生命的話，那么，仔細(xì)讀書吧!由于個(gè)人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開得絢爛。

讓我們心中永久記住這句話：為中華民族的宏大復(fù)興而讀書。

教師心得演講稿5分鐘5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委教師，大家好!

我演講的題目是：提升個(gè)人素養(yǎng)，爭做魅力教師——讀《魅力教師的修煉》有感。在學(xué)?！白x書沙龍”活動的提倡下，我仔細(xì)讀了《魅力教師的修煉》一書，該書分別從教師的人格魅力、學(xué)識魅力、形象魅力、語言魅力、溝通魅力和反思魅力等角度系統(tǒng)地闡述了如何全面提升教師魅力，從而更好地位教育教學(xué)效勞，讀了此書得到不少感覺，我想只有通過不斷學(xué)習(xí)，不段的進(jìn)展教育實(shí)踐，不斷的反思才能提升自身的魅力。雖然我從教的時(shí)間也有四年，平常也注意自己的人格修煉，但還需在今后的教育教學(xué)過程中，不斷學(xué)習(xí)、修煉、提高，使自己成為一名真正的學(xué)生喜愛的魅力教師。

下面談幾點(diǎn)自己的努力方向與目標(biāo)——

一、品德修煉：

孔子曾說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”“而行”與“不從”就是教師人格魅力對學(xué)生的影響所至。我們要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。而修煉教師人格魅力的關(guān)鍵所在是為師者必需擁有良好的品德，高尚的情操。

二、微笑教育：

泰戈?duì)栒f過：“微笑是最好的名片?！痹囅?，一個(gè)成天板著臉兒、不茍言笑的教師，怎么跟學(xué)生產(chǎn)生心靈的溝通與溝通?學(xué)生只可能對他(她)敬而遠(yuǎn)之，由于他(她)即便可敬也不行親。而反之，就會產(chǎn)生完全不同的效果。要知道，一個(gè)人的笑容是可以具有多重意義的。一個(gè)教師臉上布滿笑容，不僅使學(xué)生感到溫馨，進(jìn)而感到可親，讓學(xué)生情愿靠近你，情愿與你進(jìn)展心靈的溝通，而且笑容傳

遞給學(xué)生的還有教師的關(guān)愛、信任，從而使學(xué)生內(nèi)心樹立起自信、升騰起盼望，就猶如冬日的一束暖和的陽光給人們帶來難以言喻的喜悅和無以倫比的新盼望。

三、終生學(xué)習(xí)：

自己現(xiàn)在的學(xué)問框架遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的進(jìn)展和學(xué)生的需求，在今后的日子里，肯定要不斷地學(xué)習(xí)，使自己擁有淵博的學(xué)識和靈動的才智。正如葉圣陶先生說的那樣：“惟有教師擅長讀書，深有所得，才能教好書。只教學(xué)生讀書，而自己少讀書或不讀書，是不簡單收到成效的?！表氈獣?，你想給人一滴水，自己必需要有一桶水。范文寫作假設(shè)自己只有一滴水，如何給人一桶水?所以，不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)識閱歷是自己努力的方面目標(biāo)之一。

四、語言修煉：

教師的語言魅力是表達(dá)人格魅力的一個(gè)重要方面，特殊是教師的課堂語言，更是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要手段，是表達(dá)教學(xué)藝術(shù)的主要形式。教師的教學(xué)語言是一門藝術(shù)，信任當(dāng)今課堂上精彩紛呈的課堂語言還不多見，自己還需不斷努力提高語言表達(dá)力量。

五、反思力量：

教學(xué)反思是教師課堂教學(xué)的連續(xù)，是教師教學(xué)實(shí)踐的再熟悉、再思索、再提高。教學(xué)反思是提高教師