有關(guān)幼兒園班級工作計劃4篇

第頁共頁有關(guān)幼兒園班級工作方案4篇幼兒園班級工作方案篇1一、情況分析^p我班是以雙語為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班，旨在給幼兒創(chuàng)造一個適宜的、輕松的學(xué)習(xí)語言環(huán)境，側(cè)重英語教學(xué)，探究混齡教育。幼兒混齡教育是將36歲不同年齡階段的幼兒混淆再一起進(jìn)展教育的組織形式?；忑g教育形式的初步嘗試，是針對如今的幼兒大局部都是單身子女，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的保護(hù)，造成現(xiàn)今的幼兒都不擅長交往，惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢，創(chuàng)造適宜的成長環(huán)境，為社會培養(yǎng)合格人才成為我們的探究目的，開展方向。二、本學(xué)期開展目的及重點(diǎn)安康領(lǐng)域：1、培養(yǎng)在集體中獨(dú)立生活的才能，愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣，進(jìn)步生活自理才能2、知道身體安康的重要性，愿意鍛煉身體，承受預(yù)防措施，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)步對環(huán)境的適應(yīng)才能3、知道一些最根本的平安保護(hù)和安康常識，并具備相關(guān)的才能;認(rèn)識有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)那么，理解家居平安常識，進(jìn)步自我保護(hù)意識和平安防范才能4、練習(xí)走、跑、跳等根本動作，愿意參加集體游戲和體育活動5、認(rèn)識自己身體主要局部的名稱和功能，理解簡單的保護(hù)方法，理解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識6、主動參加集體游戲和體能活動;掌握有關(guān)幼兒體育活動的知識和技能方法;能獨(dú)立或合作拾掇各種小型體育器材7、敢于克制困難，英勇堅強(qiáng)，能體驗(yàn)克制困難獲得成功后的愉悅，保持情緒愉快，知道快樂有益于安康。社會領(lǐng)域：1、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡幼兒園的生活和老師2、對周圍的社會現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣;擴(kuò)大對周圍環(huán)境的認(rèn)識;增強(qiáng)對幼兒園所在地區(qū)的認(rèn)識與感情3、增強(qiáng)對首都北京的認(rèn)識與感情，熱愛祖國;增強(qiáng)對世界一些國家的認(rèn)識，知道世界的概念;理解幾種常見職業(yè)的工作意義4、學(xué)習(xí)禮貌待人接物，Ji發(fā)與別人交往的興趣，培養(yǎng)初步的交往技能;會同情、關(guān)心和幫助別人5、初步學(xué)會正確評價自己與同伴，知道做錯事應(yīng)當(dāng)改正;學(xué)會分辨簡單的是非，懂得要學(xué)習(xí)好的典范，不模擬不良行為，Ji發(fā)初步的愛憎感6、進(jìn)步集體意識，主動做對集體有益的事，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感;自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為;自覺遵守社會公共規(guī)那么，進(jìn)步遵紀(jì)守法意識7、熱愛勞動，以認(rèn)真的態(tài)度對待各種勞動任務(wù)，愛惜勞動成果和公共財物。自然領(lǐng)域：1、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣;愿意自己獨(dú)立考慮，喜歡接觸自然界的事物，有主動探究的興趣。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn);能主動運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法，開展觀察力和推理才能。3、知道一些簡單的自然常識;知道四季的主要特征及人們的活動;進(jìn)一步認(rèn)識植物與動物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對動、植物有保護(hù)、關(guān)心的態(tài)度;介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動。4、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念，認(rèn)識簡單圖形;點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會按物取物，認(rèn)識10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字，感知10以內(nèi)數(shù)的形成;理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系;學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識;學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。5、學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征進(jìn)展分類，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念;學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形;學(xué)習(xí)自然測量和記錄的方法。6、加深對幾何圖形的認(rèn)識，初步理解平面圖形間的簡單關(guān)系;認(rèn)識幾種常見的立體圖形，能根據(jù)形體特征進(jìn)展分類。7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右;認(rèn)識一元以內(nèi)的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不一樣。語言領(lǐng)域:1、愿意學(xué)習(xí)語言，形成一些良好的語言習(xí)慣;安靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內(nèi)容;穩(wěn)固和加強(qiáng)語言才能。2、增強(qiáng)用語言交往的主動性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說話;說話發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚，逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)展表達(dá)。3、會復(fù)述情節(jié)較簡單的童話和故事;學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學(xué)作品;在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情節(jié)的根底上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò);初步感知文學(xué)作品語言和構(gòu)造的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。5、掌握根本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準(zhǔn)備。藝術(shù)領(lǐng)域：1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容;聽不同類型的樂曲，豐富對音樂的印象;進(jìn)步欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和才能。2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作;可以比擬準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做比擬復(fù)雜的根本動作、模擬動作和舞蹈動作。3、學(xué)習(xí)多種打擊樂器的根本奏法;學(xué)慣用動作表達(dá)對音樂的理解和感情。幼兒園班級工作方案篇2一、班況分析^p：本班幼兒共有幼兒29名，其中23名幼兒是從托班直接升入小班，新生8名，男孩18名，女孩11名。二、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)：1、首先堅持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。3、根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、有趣的主題活動，拓展幼兒的知識面，進(jìn)步幼兒各方面的才能。4、抓好班級常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識。培養(yǎng)幼兒有簡單的`互相協(xié)作精神。5、催促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，進(jìn)步幼兒技能。三、班級管理1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，讓班級成為孩子安康成長的搖籃。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個性安康為目的，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。2、以人的可持續(xù)開展的觀點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級工作做到面向全體，為全體幼兒提供開展和表現(xiàn)的時機(jī)，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心安康、和諧地成長。三位老師做到天天交流，及時理解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的情況，以便更適時，有針對性地對幼兒進(jìn)展教育引導(dǎo)。3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多搜集幼兒日?；顒盂欅E并進(jìn)展記錄，重視幼兒個性化的關(guān)注和評估。4、三位老師能精誠團(tuán)結(jié)，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)展指出、改良，使班級工作能更好的開展。5、加強(qiáng)同年級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)展商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進(jìn)展分析^p、反思，共同為幼兒的開展獻(xiàn)計、獻(xiàn)策。6、在德育工作方面，德育重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進(jìn)展了培養(yǎng)，除了要求小朋友之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起分享玩具、快樂。并能在看到同伴有困難時會主動幫助。能主動關(guān)心集體，有初步的責(zé)任心。四、平安及衛(wèi)生保健工作：小班幼兒生活自理才能相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)展照顧。同時也不對幼兒事事包辦，進(jìn)展才能上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒有穿脫罩衫、外褲的才能。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒進(jìn)展根本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的根底。培養(yǎng)幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平時教學(xué)中，浸透德育教育，利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時也請家長配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健安康康每一天。在日常教育教學(xué)活動中，浸透平安工作教育，利用故事、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒必要的粗淺的自我保護(hù)意識，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時，班三位老師多注意班級的平安環(huán)境，及時消除存在的平安隱患。使孩子開開心心來，健安康康走。五、家長工作1、開學(xué)初，對幼兒進(jìn)展訪談，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進(jìn)展初步的理解，為班級教育教學(xué)的順利開展打好根底。2、召開期初家長會，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進(jìn)展溝通。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經(jīng)歷。將幼兒在每月中的表現(xiàn)仔細(xì)地在家園聯(lián)絡(luò)欄中向家長進(jìn)展匯報，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)歷。3、建立幼兒成長檔案，及時將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進(jìn)展跟蹤、記錄。讓家長理解孩子在幼兒園中的表現(xiàn)。4、在日常生活中，能本著尊重、互助的原那么與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)歷。在生活中，多關(guān)注孩子。幼兒有不來園，進(jìn)展探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。5、準(zhǔn)備家長開放日活動，讓家長參與幼兒園活動，真正做到家園互動。六、藝術(shù)活動1、利用早操、音樂游戲等形式，鼓勵幼兒大膽用肢體語言表現(xiàn)自己對音樂的理解和創(chuàng)造，同時在教幼兒根本技能的同時，利用繪畫、泥工等美工活動讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的想象和創(chuàng)造。2、在班環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)中，努力營造讓孩子們帶來視覺美的立體環(huán)境，讓幼兒身心得到美的愉悅。幼兒園班級工作方案篇3一、指導(dǎo)思想根據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以進(jìn)步老師的教科研程度為目的，堅持理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，結(jié)實(shí)樹立以人為本的教育思想，開展群眾備課、定期進(jìn)展課題研討和教學(xué)經(jīng)歷交流活動，進(jìn)步老師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：二、教研重點(diǎn)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師理論程度老師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們透過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，進(jìn)步老師理論程度。詳細(xì)如下：〔1〕用心借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自我教學(xué)理論相結(jié)合，同時，用心參與本園觀摩活動，努力進(jìn)步自身教育理論及授課程度?！?〕進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進(jìn)展深化理解、用心探究、實(shí)在落到實(shí)處。用心參與老師再培訓(xùn)教育2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，進(jìn)步保教質(zhì)量每位老師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。詳細(xì)資料有：〔1〕每周由年級組長組織本級老師共同討論制定主題活動方案、活動目的、活動過程及教學(xué)方法。各老師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目的明確，層次清楚。〔2〕觀摩交流，主要觀摩本園老師的公開課，借鑒別人的教學(xué)形式、教學(xué)方法以及保教手，段，課后組織全體老師進(jìn)展評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最正確教育途徑?！?〕開展評比活動，適時開展兩操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)老師教育熱情，努力營造我園良好的教育氣氛?！?〕實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，催促老師備好課，上好課，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！裁恐?——5節(jié)〕課后及時與授課老師進(jìn)展交流，并給予評價〔記分——作為月考根據(jù)〕3、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用〔1〕建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造時機(jī)讓老師主動用心參與，構(gòu)成教學(xué)互助，讓老師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。〔英語〔王錄音〕音樂〔江平〕珠算〔李萍、何得群〕美術(shù)〔劉露、張雨〕〔2〕研討，是調(diào)動老師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人帶給較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的時機(jī)，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：ａ、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深化開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家互相討論，找出解決方法，并適時做好資料積累〔備查〕，防止以后在教學(xué)中走彎路，到達(dá)事半功倍的效果。ｂ、集中研討。本期我園將施行半日開放日活動，每周四由我?guī)еw老師共同討論開放日的施行方案、施行方案、施行手段，并組織大家一齊共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，實(shí)在保證施行質(zhì)量。4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊(duì)伍建立師資隊(duì)伍建立是一切工作的根本，不僅僅關(guān)系老師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實(shí)際狀況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動，有目的有方案做好師資建立工作?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)老師根本功訓(xùn)練。主要是繪畫〔每月兩次字畫展示〕、舞蹈〔黃遠(yuǎn)利〕、音樂〔江平〕、手工制作、〔張雨〕計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作〔由付金紅、李萍指導(dǎo)〕、活動過程的設(shè)計等教學(xué)根本功的訓(xùn)練?！?〕不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我進(jìn)步的有效形式，在幼兒在一日活動中，老師認(rèn)真組織幼兒深化觀察幼兒一日生活中的行為和反響，進(jìn)展分析^p，并不斷調(diào)整方案，改善教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和開展，做好教育心得筆記。〔3〕開展老師互相結(jié)對活動，互相聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。〔4〕每月一篇心得體會、月小節(jié)，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月方案〔每月28日前交〕5、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育?！?〕繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，在此根底上建立班級特色，如繪畫、舞蹈、珠算等活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的開展?！?〕為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩背誦、禮儀教育等〔每一天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語向來園幼兒及家長問好〕古詩、兒歌：〔每月〕小班：3首大班：4首中班：4首學(xué)前班：4首〔4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂等特色課程，開發(fā)幼兒多元智6、重視家園共育，解決家長的后顧之憂?！?〕有方案的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有時機(jī)展示自我的才能。老師保存好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在“家長開放日”活動中真實(shí)地展示幼兒的成果?！?〕透過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的資料，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。〔3〕透過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)絡(luò)。三、各月工作安排九月份：1、做好迎新生工作。2、小班“高快樂興上幼兒園”主題活動，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。3、早操的編排和訓(xùn)練。4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。5、根據(jù)老師節(jié)、對幼兒進(jìn)展尊師教育。6制定教科研工作方案，班組老師制定、交流班務(wù)方案?！仓醒_課開場〕十月份1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)展愛國教育?！策M(jìn)展“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動〕2、幼兒體操比賽〔暫定〕3、區(qū)老師七項(xiàng)技能比賽4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知5、家長開放日〔填寫幼兒、家長反響表〕6、建立兩操、兩欄評比表。〔分發(fā)流動紅旗〕十一月份：1、繼續(xù)開展公開課2、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作3、抽查月方案、總結(jié)完成狀況。4、常規(guī)工作抽查及考核5、“親子運(yùn)動會”十二月份：1、慶元旦活動。2、學(xué)期匯報課〔家長開放日〕3、研討：如何寫好幼兒評語。4、復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備5、學(xué)期考核一月份：1、擬訂學(xué)期總結(jié)2、學(xué)期總結(jié)座談會3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比幼兒園班級工作方案篇4一：情況分析^p通過小班一年的培養(yǎng)，幼兒在動手操作、想象力方面有了很大的進(jìn)步，特別是幾個才能比擬差的幼兒，如：吳一昊、張軒瑞、李博倫等小朋友剛開場時連手都不愿意動，于是為了激發(fā)幼兒對美工活動的興趣，我們采取了多種多樣的教學(xué)形式，來調(diào)動幼兒的積極性，漸漸的他們也開場喜歡上畫畫，做小制作了，所以說興趣是一個人探究事物和從事活動的一種認(rèn)識傾向。一個人對某事物感興趣時就會對它產(chǎn)生特別的注意，對該事物觀察敏銳、記憶結(jié)實(shí)、思維活潑。興趣可以使人沉醉，甚至到達(dá)廢寢忘食的地步；興趣可以引導(dǎo)人挖掘自身潛力，甚至超越才能極限。中班幼兒的手眼協(xié)調(diào)動作迅速開展，對各種工具的使用都非常的感興趣，并在操作中日趨協(xié)調(diào)，觀察從籠統(tǒng)開場分解，獨(dú)立的開場創(chuàng)造各種圖形符號表示自己的認(rèn)識，會用一個或兩個圖形組合或線條組合，分辨它們的大小和它們之間上下左右的位置。能圍繞主題考慮如何在畫面上