教導(dǎo)處副主任競聘演講稿(11篇)

教導(dǎo)處副主任競聘演講稿(11篇)教育處副主任競聘演講稿1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：

大家好！

此次的一個競選，我站在這里，也是期望自己能去在教育處副主任的崗位上呈現(xiàn)自己的能力，去為大家服務(wù)，去把教學(xué)的工作做好，來為更多的學(xué)生出自己的一份力，去讓他們變得更優(yōu)秀。

做為老師，我也是有了多年的工作閱歷，不但是教學(xué)杰出，帶班也是得到了大家的一個確定，收獲了許多，所教學(xué)的學(xué)生，成果也是不錯，而且進(jìn)入中學(xué)之后，也是沒有表現(xiàn)差勁的，在這方面我也是特別的有自信，而教育處的工作其實之間我也是有過一些了解，并且對于工作的看法上來說，我想都是可以看到，我是很負(fù)責(zé)的，對于此次的競選我也是有很足的信念，同時假如我能當(dāng)選，我也是會回饋給大家我的付出，我會盡責(zé)做好工作，去讓教育處做的更加的杰出。管理上面，其實也是可以看到我做班主任期間，不但是自己班級的工作做好了，同時也是在年級組的一個工作會議上，常常有上佳的表現(xiàn)，自己的一些意見，一些閱歷也是傳授給其他的老師來一起做好工作。

教育處最主要的一個任務(wù)，我想大家也是清晰是為了提高教學(xué)的一個質(zhì)量，這方面其實我也是教學(xué)始終都是得到確定的，這些閱歷以前也是由于工作的緣由，沒有太多的去和同事們做好溝通，但是假如我到了這個崗位其實也是會有更多時間來和大家一起探討，一起去提高，從而把學(xué)生們教得更好一些。而教研的工作也是會去做好，憑借我的閱歷，我也是信任到了崗位上，我這些事情是能做到位的，可能也是沒有什么閱歷，前期會有一些磨合的，但是我始終以來都是有仔細(xì)的一個看法，同時自己也是信任自己的努力不會白費，情愿花時間花精力來做好，也是期望領(lǐng)導(dǎo)能給予我這個機(jī)會。

當(dāng)然假如我這次沒有競選勝利，我也是會去找自己做的還不夠好的地方，去彌補(bǔ)，去繼續(xù)的做好本職教學(xué)和帶班的工作，每一次的努力可能最終結(jié)果并不是會如自己的意，但是假如都是沒有去努力，那么也是確定沒有結(jié)果的，這次的競選，我也是充滿了期盼，也是期望自己能做到，同事們，真誠的期望大家是認(rèn)可信任我的，雖然我并不是特殊的閱歷豐富，但是我也是有沖勁，有動力，是可以做好的。感謝！

教育處副主任競聘演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!

本人20xx年9月參與工作，20xx年9月至20xx年8月在紅山學(xué)區(qū)任教，20xx年9月經(jīng)肅州區(qū)教育局統(tǒng)一考調(diào)選拔到北關(guān)小學(xué)任教至今，曾擔(dān)任數(shù)學(xué)課的教學(xué)及班主任工作。任教期間多次獲得優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號，教育教學(xué)成果優(yōu)秀。

今日應(yīng)聘教育處副主任職務(wù)，我想談兩個方面的觀點，一是對教育處副主任崗位職責(zé)的認(rèn)識。教育處是學(xué)校教育教學(xué)工作具體的計劃、組織、支配和監(jiān)督檢查單位，副主任的具體職責(zé)則是協(xié)助教育主任和分管副校長落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，做好各項教學(xué)工作計劃的支配、實施、檢查和總結(jié)，做好任課教師、教研組長、年級組長、學(xué)生及學(xué)生家長與學(xué)校之間的協(xié)調(diào)工作。教育處在學(xué)校教育教學(xué)工作正常開展中起到樞紐作用，只有教育處的科學(xué)高效運轉(zhuǎn)，才能保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。二是對教育處副主任基本能力的認(rèn)識。作為教育處副主任，要找準(zhǔn)位置、提高自己，講究方法、鍛煉自己，盡職盡責(zé)、管好自己，上了這個崗位既是領(lǐng)導(dǎo)者、也是管理者、更是服務(wù)者，不能輕易把自己混同與一般教師，要時時刻刻找準(zhǔn)自己的位置。要加強(qiáng)自身建設(shè)，正其身、修其行，要講政治、講學(xué)習(xí)、講民主、講團(tuán)結(jié)、講服務(wù)、講奉獻(xiàn)、講創(chuàng)新。尤其要自覺帶頭加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和討論，真正把握新時期最前沿的教育教學(xué)理論，并應(yīng)用于實際工作中。同時，要轉(zhuǎn)變工作理念，從“管治〞型向“服務(wù)〞型轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步強(qiáng)化“服務(wù)意識〞和“效率意識〞，努力營造和諧、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奮進(jìn)的工作氣氛，帶動和團(tuán)結(jié)全體教職工凝心聚力抓教學(xué)，群策群力謀進(jìn)展。

以上是我在多年的教學(xué)實踐中對教育處副主任崗位職責(zé)和能力的認(rèn)識，假如我競聘到了這個崗位，將實行如下的工作措施，來推動學(xué)校教育教學(xué)工作不斷向前進(jìn)展。

1、做好領(lǐng)導(dǎo)的左膀右臂，主動為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計、獻(xiàn)策，仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，服從大局，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手，做到工作不離位，職權(quán)不越位。

2、立足工作實際，盡職盡責(zé)當(dāng)好“服務(wù)員〞。工作中我肯定親密聯(lián)系全體師生，深入教師、學(xué)生中準(zhǔn)時了解狀況，主動傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)，做一名合格的“服務(wù)員〞。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力，帶頭做討論型、學(xué)習(xí)型的教師。

最終感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次鍛煉和提高的機(jī)會，感謝大家!

教育處副主任競聘演講稿3

大家好！

我這次想要競聘的是我們學(xué)校教育處副主任，因為我擔(dān)任過其他學(xué)校教育主任，覺得自己有這個能力做好這份工作，而且在我們學(xué)校工作也有三四年時間，對學(xué)校也了解清晰，能夠勝任這份工作。

我需要一個機(jī)會，學(xué)校也需要足夠優(yōu)秀的人才擔(dān)任教育處副主任一職，我明白這個崗位不簡潔，需要擔(dān)負(fù)的責(zé)任也很重，雖然不是教育處主任，但也有許多工作需要處理，既然我有過閱歷，對于這個崗位來說，我最合適，我的能力或許有所欠缺，但是我肯定會勝任這份工作，雖然有一段時間沒有做相關(guān)工作，但憑借過去的閱歷，也能夠快速適應(yīng)上手。

我在學(xué)校工作期間，個方面已經(jīng)得到學(xué)校認(rèn)可，我期望始終能夠為學(xué)校工作，我的能力不只是成為一個一般的老師，我這些年教育學(xué)生取得的成果各位領(lǐng)導(dǎo)有看在眼中，我教育的是六年級三班，在全校我們?nèi)嗟钠骄晒冀K都是全校最好的，同時我教育的學(xué)生，大部分成果都到達(dá)了九十分以上，班級平均成果更是保持前列。

我教學(xué)能力強(qiáng)，不應(yīng)當(dāng)之惠及一個班級，而應(yīng)當(dāng)把我的教學(xué)理念，教育方式傳授給全部的老師，讓我們學(xué)校培育更多的優(yōu)秀人才，所以我想成為學(xué)校教育處副主任，我有過去的工作閱歷，鋪路，而且也始終都在教育學(xué)生，對于當(dāng)前的教學(xué)狀況也特別了解，有實戰(zhàn)閱歷，我需要更大的平臺展示自己的能力，學(xué)校也需要我這樣的人帶著各位老師，教育出更多優(yōu)秀的學(xué)生，既然有能力，有閱歷，我期望學(xué)校能夠讓我成為教育處副主任。

我信任，我成為教育處副主任，肯定不會令大家失望，我的教學(xué)閱歷，教學(xué)水平，都能夠傳給其他老師，我也期望我們學(xué)校能夠更近一步，教育更多優(yōu)秀學(xué)生，因為我覺得自己的能力足夠，所以也需要合適的崗位來施展自己的才能，如今我唯一欠缺的就是一個機(jī)會，只要領(lǐng)導(dǎo)信任我，我就不會令領(lǐng)導(dǎo)失望。

同樣我也知道其他競爭對手能力也很強(qiáng)，假如我能夠成為學(xué)校教育處副主任，我會管理好教學(xué)工作，假如不能勝任，我也不會因此就埋怨，工作還會繼續(xù)，我依舊會繼續(xù)教育好學(xué)生，把他們培育成才。我信任，各位領(lǐng)導(dǎo)，評委會做最正確的分析，不管結(jié)果如何，我都會服從支配，當(dāng)然了我更期盼能夠更上一步，繼續(xù)為學(xué)校奉獻(xiàn)更多力量。

感謝大家！

教育處副主任競聘演講稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自我的機(jī)會。我叫......，小學(xué)高級教師。本著鍛煉、提高的目的，競聘教育處副主任這個崗位，我認(rèn)為自己具有以下幾方面的優(yōu)勢：

一、我具有擅長學(xué)習(xí)的精神

從教以來，我始終堅持學(xué)習(xí)，不斷更新學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量，以適應(yīng)飛速進(jìn)展的教學(xué)需要。我信任自己擅長學(xué)習(xí)的精神，能夠盡快適應(yīng)新職務(wù)的要求。

二、我具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和實踐閱歷

從教十余年來，我在不斷提高自己業(yè)務(wù)能力的同時，多次承當(dāng)市、區(qū)各級各類公開課、示范課、觀摩課、送教課，均獲得好評。我有多篇文章在省、市獲獎。較強(qiáng)的教學(xué)能力能使我更好的為教學(xué)服務(wù)。

三、具有較好的合作能力和組織能力

任教十余年來，我敬重前輩，熱心幫助青年教師，和大家和睦相處。我先后擔(dān)任過備課組長、年級組長、城區(qū)美術(shù)教研員，自己所帶的教研組工作也常常受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。

幾年的實踐與探究使我有信念、有能力做好教育處的工作，假如我有幸競聘勝利，我將不負(fù)眾望，從以下四方面做好工作：1、樹立學(xué)習(xí)意識。2、加強(qiáng)校本教研。３、重視教研組建設(shè)，依托學(xué)科骨干力量，充分調(diào)動各方面的主動性開展教研活動。4、樹立團(tuán)結(jié)意識、強(qiáng)化服務(wù)意識，既做上級領(lǐng)導(dǎo)的放心人，又做廣大教師的貼心人。只有最大限度的發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，學(xué)校才會具有自強(qiáng)不息的生命力，到達(dá)創(chuàng)一流業(yè)績、創(chuàng)一流名校的目標(biāo)。

最終，我想說，不管能否競聘勝利，我都心懷坦然。因為能夠勇于參加競爭，對我來說就是一次自我挑戰(zhàn)和磨礪意志的考驗，一次重新認(rèn)識自我和展示自我的檢驗。我會努力鍛煉成為一名讓組織和領(lǐng)導(dǎo)信任，讓群眾滿意的干部！

教育處副主任競聘演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

下午好！

首先要感謝大家對我的支持與厚愛，給我一個展示自我的機(jī)會。

我叫葉戀花，工作十四年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、同事們的支持與幫助下，我從一個初出茅廬的新教師成長為一名骨干教師，(成果略)，回顧我的成長經(jīng)受，我懂得了關(guān)愛與支持，學(xué)會了盡心盡力與盡職盡責(zé)，也學(xué)會了不斷的挑戰(zhàn)自我，今日我競聘的崗位是教育處副主任，我深知這個崗位對競聘人的組織協(xié)調(diào)能力與業(yè)務(wù)水平要求很高，我之所以競聘這個崗位，是因為我具備以下優(yōu)勢：

一是老實守信的良好品質(zhì)，

二是務(wù)真求實的工作作風(fēng)，

三、是虛心好學(xué)的工作看法，

四、是開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識更有吃苦耐勞的敬業(yè)精神。

假如走上這個崗位，我將充分發(fā)揮在自己在本學(xué)科領(lǐng)頭雁的作用，打造一支有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，使我們的團(tuán)隊人人都能成為領(lǐng)頭雁，并都能為后面的隊伍提供向上之風(fēng)，為實小的美妙將來奉獻(xiàn)綿薄之力。

今日我以一顆平常心參加競聘，假如競聘勝利，是大家的厚愛與鼓舞，我肯定以實際行動證明你們的選擇沒有錯，假如我落選了，我也會祝愿其他同事，這說明我還有差距，我還會繼續(xù)努力。感謝！

教育處副主任競聘演講稿6

感謝學(xué)校為我提供這樣一個機(jī)會，我主要競聘的職位是教育處副主任，當(dāng)然其他職位也可以。演講談不上，下面我談從我的工作、學(xué)習(xí)經(jīng)受說起。

本人于xxx年7月畢業(yè)xxx師范，同年8月安排到馬莊中心小學(xué)任教。xxx年被學(xué)校任命為教育處副主任，xxx年被選聘為教育主任，同時兼任教科室主任。20xx年7月參與調(diào)城考試，被支配到實小東校區(qū)工作。自參與工作以來，始終都抱著一種主動的心態(tài)，認(rèn)仔細(xì)真完成自己的本職工作，不折不扣的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。

在學(xué)習(xí)方面，我主要參與的是社會自學(xué)考試，并于xxx年6月獲得漢語言文學(xué)專科畢業(yè)，xxx年12月獲得計算機(jī)應(yīng)用與辦公自動化專科畢業(yè)，xxx年12月獲得漢語言文學(xué)本科畢業(yè)。在教科研方面，我先后有20多篇教育教學(xué)論文在大市級及省級以上的刊物發(fā)表。發(fā)表過的雜志或刊物主要有：《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》、《新課程教學(xué)案例》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》、《師道》、《學(xué)生心理健康導(dǎo)航》、《數(shù)學(xué)小靈通》、《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》、《xxx教育》等。在電教方面，本人在這一方面也有肯定興趣，由于以前常常“鍛煉〞，在電腦修理、網(wǎng)絡(luò)的建立、電器設(shè)備使用上有肯定的基礎(chǔ)。

對比本次學(xué)校中層干部競選方案，本人覺得應(yīng)當(dāng)還有發(fā)揮余熱的地方，故提出申請。感謝大家。

教育處副主任競聘演講稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個競聘演講的機(jī)會。我競聘的崗位是教育處副主任，主管教務(wù)工作。下面我就競聘崗位的優(yōu)勢向大家作一下簡要的匯報。

1.我有較為扎實的專業(yè)學(xué)問和較強(qiáng)的工作能力

本人生于1973年，本科畢業(yè)，中小學(xué)高級教師。自1991年參與工作以來，我勤鉆研，善思索，不斷地豐富自己、提高自己。在普小工作的20年里，曾獲湖塘鎮(zhèn)青年教師評優(yōu)課一等獎，武進(jìn)區(qū)青年教師評優(yōu)課二等獎，被評為武進(jìn)區(qū)學(xué)科帶頭人。20xx年8月調(diào)入武進(jìn)區(qū)特別教育學(xué)校，多次承當(dāng)市級公開課，均為本人獨立備課，獲同行的一致好評。先后參與常州市和江蘇省特教評優(yōu)課活動，獲省二等獎。我與梅校長共同主持的市級課題順利結(jié)題，被評為市級重點課題，并獲常州市優(yōu)秀課題成果二等獎，多篇論文發(fā)表于省級刊物，曾被評為武進(jìn)區(qū)教科研先進(jìn)個人，常州市學(xué)科帶頭人。在特校的八年里，作為班主任的我，已送走了兩屆畢業(yè)生，所教班級班風(fēng)正，禮貌好，愛勞動，獨特突出，在各項競賽中均取得了較好的成果。曾被評為常州市優(yōu)秀班主任。

2.我能真心誠意的幫助其他老師

雖然我不是中層領(lǐng)導(dǎo)，不是教研組長，但我們數(shù)學(xué)教研組的老師們還是比較信任我，每次上市級或校級公開課，我都會放棄休息時間，多次給他們出點子，反復(fù)磨課，修改教案，讓他們盡量能上出自己的最高水平。當(dāng)然作為師傅，我對自己的徒弟花的心思會更多一些，這兩年我的徒弟是符王亞老師，不管符王亞老師上校級數(shù)學(xué)課還是上省級生活適應(yīng)課，我都會主動去聽課，打電話或微信反復(fù)溝通出想法，期望她能成長的更快一些!

3.我具有創(chuàng)新意識和實踐精神

在班主任工作方面，我會不斷的嘗試新的教育手段讓每個孩子都清晰的知道自己的優(yōu)點，并不斷地告知他:他在那方面最棒!提高孩子們的學(xué)習(xí)主動性和自信念。在畢業(yè)課程的編寫方面，我與畢業(yè)班的幾位任課老師共同探討，做好總體策劃工作，并依據(jù)實際狀況，或偶然的機(jī)遇不斷修改，不斷完善，學(xué)生在豐富多彩的活動中得到了鍛煉，當(dāng)家長看到精致的畢業(yè)紀(jì)念冊時，紛紛點贊，總的來說我們也算是交了一份滿意的答卷吧!

假如我有機(jī)會走上中層干部的工作崗位，我將盡自己最大的努力為大家服務(wù)，回報領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的支持與信任，全力以赴干好學(xué)校的管理工作：

1.轉(zhuǎn)變角色，擺正位置。努力當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的助手，工作中，力求做到“不出錯、多出彩〞;做好老師們的勤務(wù)員，仔細(xì)為每位老師提供力所能及的幫助和服務(wù)。

2.扎實工作，銳意進(jìn)取。學(xué)校管理工作的好壞直接關(guān)乎學(xué)校的社會聲譽(yù)。需要合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理，扎實有效地開展課堂教學(xué)研討活動，準(zhǔn)時反饋、總結(jié)和溝通教學(xué)閱歷。創(chuàng)造性地做好社團(tuán)工作，讓更多的社團(tuán)成果成為武進(jìn)特校的一道亮麗的風(fēng)景線。

不管這次競聘的結(jié)果如何，我都會一如既往地做好自己的本職工作，為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力量!

教育處副主任競聘演講稿8

敬重的`各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！感謝給我這樣的機(jī)會讓我參與競聘演講，我認(rèn)為政教處的工作是以人文精神作引領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，讓學(xué)校形成具有親和力、凝聚力的人文環(huán)境，使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞，形成學(xué)校無小事，事事是教育；教師無小節(jié)，到處是楷模的德育情境。政教副主任工作職責(zé)就是協(xié)助好政教主任做好各項工作，并到達(dá)政教工作的目標(biāo)：學(xué)生健康成長能力強(qiáng)，教師美好歡樂創(chuàng)勝利，校內(nèi)文化建設(shè)呈精彩，德育文化有品位。

今日，我參與政教處副主任職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的素養(yǎng)：一是有吃苦耐勞、悄悄無聞的敬業(yè)精神。二是有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。三是有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。四是有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。另一方面我認(rèn)為自己具備擔(dān)任副主任的才能。一是有肯定的政治素養(yǎng)；二是有肯定的管理組織協(xié)調(diào)能力。

假如我能夠勝利競聘，我將繼續(xù)努力，開拓進(jìn)取，不辱使命。我想從以下幾個方面做起：

第一，擺正自身位置，當(dāng)好助手。協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教主任做好各項工作，多請示，勤匯報，在溝通溝通中精確定位，在學(xué)習(xí)探究中追求卓越。

第二，在理論和實踐的碰撞學(xué)習(xí)中，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高超辨是非的能力，使自己能夠更加勝任該工作。在大德育的框架內(nèi)，對學(xué)生實施日常管理和引導(dǎo)，抓好學(xué)生操行量化管理，培育學(xué)生的良好習(xí)慣，為我校教師的教育教學(xué)創(chuàng)造良好的環(huán)境。

第三、求真務(wù)實，提高教師和班主任們的工作主動性。政教處不僅是各班主任具體任務(wù)的布置者，指導(dǎo)者，更是廣大教師及班主任放手管理學(xué)生的堅實后盾。在抓全體學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)養(yǎng)成不放松的前提下，對待個別問題學(xué)生及突發(fā)事件，作為政教處副主任應(yīng)是責(zé)無旁貸，堅決站在正確的位置上，準(zhǔn)時解決好相關(guān)問題。

第四、協(xié)助政教處安全處搞好學(xué)校清潔、宿舍管理和學(xué)生干部管理工作。目前，我校對學(xué)生的行為習(xí)慣教育取得了肯定的實效，但部分學(xué)生的行為習(xí)慣是反復(fù)抓又抓反復(fù)，如亂丟垃圾、打架斗毆、夜不歸宿及晚寢吵鬧等，讓老師們傷透了腦筋。首先、加強(qiáng)并完善制度建設(shè)，形成常態(tài)機(jī)制。我校制定實施的《岳池縣酉溪中學(xué)清潔、紀(jì)律管理制度》、《岳池縣酉溪中學(xué)宿舍清潔、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律管理制度》等制度可依據(jù)學(xué)校的進(jìn)展進(jìn)行必要的修訂和完善，以適應(yīng)新時期對學(xué)生身心進(jìn)展的管理需要。二是加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，進(jìn)行日常工作檢查。加強(qiáng)學(xué)生會建設(shè)，健全學(xué)生會、團(tuán)委會及其領(lǐng)導(dǎo)之下的勞動部、紀(jì)檢部、宿管部及其他部門，讓他們既作為班級的管理者又作為學(xué)校的管理者。通過組織學(xué)生干部來檢查各班的清潔、紀(jì)律、宿舍管理工作，準(zhǔn)時反饋給政教處及班主任，準(zhǔn)時查找問題，制定方案，強(qiáng)化管理，組織實施來推動全校及各班級管理工作。

第五、協(xié)助班主任搞好特色班級建設(shè)，讓校內(nèi)文化建設(shè)呈精彩。我認(rèn)為班級特色的樹立應(yīng)針對學(xué)生特點，教師個人愛好，確立目標(biāo)，有計劃有步驟去實施，持之以恒，就肯定會有收獲。要重視教師文化建設(shè)，實現(xiàn)教書育人；要重視班級和校內(nèi)文化相統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展；要立足優(yōu)秀+特色開展豐富多彩的校內(nèi)文化活動，為充分進(jìn)展師生獨特提供舞臺。

此次競聘，我認(rèn)為貴在參加，借此機(jī)會，讓大家了解我、認(rèn)識我、幫助我、抑或喜愛我、支持我。無論我競聘勝利與否，我都會用我做人的看法，做事的原則，仔細(xì)對待我的工作，我都會為酉溪中學(xué)明天的騰飛盡職盡責(zé)，盡心盡力！

感謝大家！

教育處副主任競聘演講稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我叫xx，今年xx歲，原任xxxx教務(wù)處主任兼管黨務(wù)工作，現(xiàn)就競聘教務(wù)處副主任職位闡述理由說明看法。

我xxxx年2月從xxxxxx師范畢業(yè)后，安排到xx中學(xué)任語文教師至xxxx年。XX年內(nèi)每年皆擔(dān)任班主任，其中有一般初中班，職業(yè)高中班，職業(yè)中專班。xxxx年起，響應(yīng)學(xué)校號召，第一批改行教專業(yè)課。受學(xué)校委派，外出進(jìn)修，先后獲得中文大專和大學(xué)文憑及中式烹調(diào)師職業(yè)資格證書。同樣每年皆擔(dān)任班主任工作。xxxx年起擔(dān)任xxxx專業(yè)教研組組長至xxxxx年。xxxx年起進(jìn)教務(wù)處任教科組組長，負(fù)責(zé)學(xué)校省級"xx"規(guī)劃立項課題——《產(chǎn)教結(jié)合模式討論》的結(jié)題工作，xxxx年任學(xué)校教科室主任，除分管學(xué)校教研、教科研日常工作外，完成了市級立項課題——《xxxx》的立項與結(jié)題工作。任職期間，學(xué)校榮獲xxxx省和xxxx市教育科學(xué)討論先進(jìn)單位，個人先后被評為老xx區(qū)、新xx區(qū)首屆教育科學(xué)討論帶頭人。xxxx年起任教務(wù)處主任兼教科室主任、社會培訓(xùn)處副主任〔主持工作〕。

本人在任現(xiàn)職期間，十分重視青年教師的培育〔當(dāng)時學(xué)校兩年時間新來了40名大學(xué)生擔(dān)任新教師〕。能搶先垂范，身體力行，組織新老教師結(jié)對幫扶，每學(xué)期都開展豐富多彩行之有效的教研、教科研活動，促進(jìn)了大批青年教師快速成長。目前這批青年教師大多數(shù)已成為教學(xué)骨干。本人除了獲得勝利歡樂和欣慰外，還被評為區(qū)教師繼續(xù)教育先進(jìn)工。

俗話說：身教勝于言教，本人在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，肯吃苦，善鉆研，教學(xué)成果顯著，擔(dān)任xxxx專業(yè)教師期間，文武雙全，產(chǎn)教結(jié)合，教研相長。與他人合作編寫有用教材《教學(xué)菜譜》、《xxxx英語》，供全市xxxx專業(yè)學(xué)生使用，擔(dān)任文秘專業(yè)教師期間，學(xué)生高考成果學(xué)科均分均超省市平均線，學(xué)生中有多人考入本?？圃盒Ｉ钤臁?/p>

本人在教育教學(xué)及其討論的管理過程中，雖以穩(wěn)細(xì)著稱，也不乏開拓創(chuàng)新之舉。xxxx年我擔(dān)任駕駛班班主任時，結(jié)合班級工作實際，嘗試班級管理"千分制"，使班級榮獲xxxx市先進(jìn)集體稱號，此舉閱歷和論文在1987年xxxx市首屆教育教學(xué)管理研討會上溝通，論文被評為優(yōu)秀等級。xxxx年在《xxxx原料加工技術(shù)》課程教學(xué)中，首創(chuàng)刀工訓(xùn)練《三字經(jīng)》規(guī)范要求，獲全市同行廣泛好評，學(xué)生訓(xùn)練水平也名列全市前列。在文秘專業(yè)《應(yīng)用文寫作》教學(xué)過程中，通過全班同學(xué)每日公文寫作接力活動培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生專業(yè)能力，其閱歷介紹式論文，獲xxxx市優(yōu)秀論文評比貳等獎。

作為學(xué)校中心工作的管理者，我的理念是"教務(wù)就是服務(wù)，管理需要科學(xué)"，"規(guī)范壓倒一切，詳情決定成敗"，基于以上認(rèn)識和強(qiáng)列的責(zé)任意識，我力求使自己做到"敢抓會管"，既把握關(guān)鍵和重點，又注重規(guī)范和詳情，嚴(yán)而不厲，公平對事，善意待人，一心為公，不計名利。擅長調(diào)動師生的教學(xué)主動性，自覺有良好的群眾基礎(chǔ)。

作為一名受黨教育培育多年的黨員干部，理應(yīng)主動擁護(hù)、仔細(xì)對待此次競聘上崗活動。若組織認(rèn)為我"廉頗雖老、尚能飯矣"，"我將一如既往并加倍努力，全心全意為師生服務(wù)，規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平奉獻(xiàn)自己的聰慧才智。決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志的期望。若競聘不上，我也不埋怨、不氣餒，同樣仔細(xì)工作，仍舊發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

我的演講完畢，感謝大家！

教育處副主任競聘演講稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供展示自我的平臺和機(jī)會！感謝一路走來給予我支持和幫助的同事們！今日在這里，我要參與的是教務(wù)處副主任競聘一職。

站在大家面前有點稚嫩的我，穩(wěn)重而不死板，激進(jìn)而不張揚(yáng)，溫柔而不軟弱，愚鈍而不懶散，正直而不固執(zhí)。我沒有輝煌的過去，只求把握好如今和將來。今日，我參與這次競聘，主要基于以下四個方面的考慮：

第一，我有吃苦耐勞、踏實工作的敬業(yè)精神。我曾在農(nóng)村的學(xué)校工作和生活過，深深懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來〞的道理。我愛崗敬業(yè)，一絲不茍，不怨天憂人。

第二，我有虛心好學(xué)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識。我思想比較活躍，愛好廣泛，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂斗志。

第三，我有嚴(yán)于律己、誠信為本的優(yōu)良品質(zhì)。我信奉老實待人、嚴(yán)于律己的處世之道。日常生活和工作中，我不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事〞為信條，嚴(yán)格要求自己，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。我喜愛教學(xué)，喜愛學(xué)生。正因為具有良好的人格魅力并敬重學(xué)生，我與班級的同學(xué)建立了融洽而深厚的感情，受到了學(xué)生們的愛戴。

第四，我有雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)。這些年的田中工作，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的器重和同事的協(xié)助，我有幸在教學(xué)之余兼任英語備課組及高中外語組教研工作。這些重要的事務(wù)培育了我雷厲風(fēng)行、求真務(wù)實的工作作風(fēng)，養(yǎng)成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習(xí)慣，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作看法。

以上是我能夠勝任教務(wù)處副主任的基本條件，下面再談?wù)劶偃绺偲竸倮脑?，我的工作設(shè)想：

1、仔細(xì)履行崗位職責(zé)，給主任當(dāng)好助手和參謀，主動補(bǔ)臺，步調(diào)一致地貫徹執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)工作意圖。

2、三個深入：深入課堂，隨時把握教學(xué)動態(tài)，準(zhǔn)時提出改良教學(xué)的建議和措施，使學(xué)校的教學(xué)活動步入良性循環(huán)的軌道。深入教師中間，懇切地傾聽教師們的呼聲，熱忱地收集教師們的合理化建議，準(zhǔn)時反饋給學(xué)校，以利接受。深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困難，努力打開教和學(xué)之間的良好通道，提高教學(xué)效率。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論，努力用合理的，科學(xué)的，全新的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐活動，仔細(xì)探究適合我們八中實際的教學(xué)方式，并且要定期組織教師學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4、和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)協(xié)作，共同完成工作任務(wù)。和政教處，團(tuán)委協(xié)作，努力實現(xiàn)教書育人的終極目的；和教育科研室協(xié)作，鼓舞教師從事教育教學(xué)的討論工作，使我們的教師由學(xué)者型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)變；和信息中心協(xié)作，完善，豐富學(xué)校的教學(xué)資源庫，實現(xiàn)真正意義上的資源共享，把教師從繁重的無謂勞動中解放出來。催促，幫助教師使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)；和總務(wù)處協(xié)作，做好后勤服務(wù)保障；和工會協(xié)作，適當(dāng)調(diào)解工作氣氛，使教師的身心得到愉悅，確保教師以旺盛的精力投入到教學(xué)活動之中。

假如沒有競崗演講勝利的話，我想用這樣一段話結(jié)束我的演講，以期和大家共勉：其實結(jié)果并不重要，只有過程才是永久的，只要你對已經(jīng)鎖定的人生目標(biāo)有過矢志不渝的追求，并付出了艱辛的努力，那么，你的人生必將無怨無悔！

我的競聘報告演講完畢，感謝大家！

教育處副主任競聘演講稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先，感謝學(xué)校給予的這次競聘機(jī)會，感謝學(xué)校為我們年輕教師的成長鍛煉搭建的平臺。

競聘上崗已經(jīng)成為新形勢下一種必定的趨勢，作為一名年輕教師，我本著促進(jìn)自己成長、實現(xiàn)自我價值、服務(wù)于教育教學(xué)工作的目的，參加這次活動，因為參加的過程本身也是一種鍛煉，參加的經(jīng)受本身也是一種財寶的積累。我競聘的職位是教育處副主任。期望通過競聘進(jìn)一步提高自己的能力，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。

一、心系崗位，明確職責(zé)。

作為一名教育副主任，首先應(yīng)當(dāng)明確自己的職責(zé)，教育處副主任是教育處主任、校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全體工作人員，協(xié)助校長全面貫徹黨的教育方針，負(fù)責(zé)學(xué)校教育、教學(xué)等方面的常常組織管理工作，具體的說來許多許多，我不想一一贅復(fù)，在我看來，主要是執(zhí)行力、服務(wù)力、創(chuàng)造力。執(zhí)行力是一切工作勝利的出發(fā)點，用謝校長的話說就是投入決定高度，詳情決定成敗，贏在執(zhí)行，服務(wù)力就是服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生的能力，作為教育副主任必需始終明確這一點并以服務(wù)為工作的出發(fā)點，創(chuàng)造力是教育處工作的生命力，面對教學(xué)改革的新形勢，只有富有創(chuàng)造力才能與我們老師一起開拓新的教學(xué)思路，改革教學(xué)模式，創(chuàng)造美妙的將來。

二、管理至上，理念先行

一所好的學(xué)校，好的管理理念必不行少，作為數(shù)學(xué)教育副主任，立足學(xué)校的實際，我個人覺的，要樹立以下的管理理念：一是課堂教學(xué)是學(xué)校工作的中心環(huán)節(jié)?！舱n堂教學(xué)的質(zhì)量始終是一個學(xué)校、一個教師進(jìn)展的根本途徑〕。二是教學(xué)秩序、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)質(zhì)量的保證〔一所好的學(xué)校的教學(xué)常規(guī)確定是有條不紊〕，三是教育觀念要不斷更新。教育管理觀念主要有：以人為本、、均衡進(jìn)展、學(xué)問管理、先學(xué)后教。以人為本就是要以教師、學(xué)生為本，從制度到活動組織，再到評價體系，一一顯現(xiàn)。二是均衡進(jìn)展，我理解的并非校與校的均衡，我們可以做到學(xué)校內(nèi)部的均衡進(jìn)展，教師均衡進(jìn)展，我們的團(tuán)隊特別優(yōu)秀，我們既要有個體的優(yōu)秀創(chuàng)造力更要團(tuán)隊的凝聚力與合作力；另外我們的學(xué)科要均衡進(jìn)展；學(xué)生也要均衡進(jìn)展；學(xué)問管理就是對存在于組織中的學(xué)問與技能進(jìn)行有效地捕捉，以使這些學(xué)問和技能分布到能夠幫助組織實現(xiàn)最大效益的任何地方的過程。學(xué)問管理注重學(xué)校的學(xué)問創(chuàng)新和學(xué)問文化的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)培育和促進(jìn)教師的成長，從而使學(xué)校獲得一種可持續(xù)進(jìn)展的優(yōu)勢。學(xué)問管理就是要形成“創(chuàng)新-----共享------共同進(jìn)展〞的有序過程。我們天剛要形成自己的東西和模式，經(jīng)受我們前幾年的老師的創(chuàng)造、創(chuàng)新，進(jìn)展，〔園地、智慧園等〕，我們在共享的前提下繼續(xù)進(jìn)展積累。教師團(tuán)隊的共同進(jìn)展，然后學(xué)校進(jìn)展，學(xué)校進(jìn)展了又反之促進(jìn)教師的進(jìn)展。為什么明確先學(xué)后教也是一種管理理念呢？它其實更是一種教學(xué)理念，我們中國的數(shù)學(xué)教育缺乏數(shù)學(xué)后勁兒，盡管基礎(chǔ)教育首屈一指，但是進(jìn)展后勁兒小，勝利的教育都有其共性那就是鼓舞提問、質(zhì)疑辯論?？v觀國際知名大學(xué)耶魯、哈弗大學(xué)與我國古代教育，無一不是實行師生互動商量的教育模式，孔子的精神對話也是他教育的主要形式，先學(xué)后教就是實施師生互動的有效手段。只有我們教學(xué)管理者有了這