中考古文閱讀

《三峽》對比閱讀

閱讀下面［甲］、［乙］］兩個文言選段，作6-9題

［甲］自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜不

見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，

雖乘奔御風不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕喊多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻

茂，良多趣味。

（節(jié)選自酈道元《三峽》）

［乙］二十三日，過巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。真人即世所謂巫山神女也。祠正

對巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。議者謂太、華、衡、廬②皆無此奇。然十二峰

者不可悉見。

所見八九峰，惟神女峰最為纖麗奇峭。……是II,天宇晴霽，四顧無纖翳③，惟神

女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。

（節(jié)選自陸游《入蜀記》）

［注釋］①祠；供奉祖宗、鬼神或先賢的處所。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡

山、廬山。③翳：遮蓋，這里指云。

6.解釋下面句中加點字的意思。（2分）

①沿溯阻簞。絕：②吸王命急宣?；颍?/p>

③不以穿也。疾：④然十二峰者不可善見。悉：

7.用現(xiàn)代漢語說說下面句子。（4分）

①清榮峻茂，良多趣味。

②議者謂太、華、衡、廬，皆無此奇。

8.［甲］［乙］兩文都寫到“山”，兩文段所寫的“山”各有著怎樣的特點？（4分）

9.［甲］［乙］兩文段所抒發(fā)的思想感情基本相同，這是一種怎樣的思想感情？（3分）

《記承天寺夜游》對比閱讀

閱讀下面兩段文言文，完成8?10題。

（甲）元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入廣，欣然起行。念無與為樂者，

遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻存交橫,

蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。

蘇軾《記承天寺夜游》

（乙）然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之王，山嵐設色之妙，皆在

朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣

味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！

——袁宏道《西湖游記》

8.解釋下列加點的詞。（4分）

①月色入廣。戶：②其實湖光染翠著工。工：

③卷無與為樂者。念：④背在朝日始出。皆：

9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

①庭下積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。

譯文：__________________________________________________________________

②此樂留與山僧游客受用，安可為俗世道哉！

譯文：__________________________________________________________________

10.這兩段文字都寫了“月景”，但在寫法上有什么不同？（2分）

11.甲文表現(xiàn)了作者什么樣的復雜心情？

《桃花源記》對比閱讀

（甲）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百

步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛；漁人甚異之。復前行，欲窮其林。林盡水源，便

得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船從口入。初極狹，才通人：復行數(shù)十步，豁然

開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往

來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

（乙）陶潛，字元亮，少懷高尚，博學善屬文，穎脫不羈，任真自得，為鄉(xiāng)鄰之所

貴。嘗著《五柳先生傳》曰：''環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也?！?/p>

其自序如此，時人謂之實錄。甚親朋好事，或載酒肴而往，潛亦無所辭焉。每一醉，則

大適①融然②。時或無酒，亦雅詠不輟。性不解音，而畜③素琴一張，弦徽④不具，每

朋酒之會，則撫而和之，曰：“但識琴中趣，何勞弦上聲！"（節(jié)選自《晉書》）

［注］①適：滿足。②融然：和悅快樂的樣子。③畜：同“蓄二④弦徽：琴弦與琴徽，琴

徽即琴弦音位的標志。

24.解釋下列句子加點的詞（2分）

⑴漁人甚號之（）⑵阡陌金旭（）

⑶穎脫不粵（）⑷時或無酒，亦雅詠不籟（）

25.請從［乙］文中摘錄出與“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑麻之屬”所表現(xiàn)的

理想生活形成強烈反差的句子。（1分）

答：____________________________________________________________________________

26.從［乙］文看，陶淵明的琴沒有琴弦，他本人也不會撫琴，但也朋友相聚，他卻“撫

而和之”。他真的是在撫琴嗎？結(jié)合全文看，這反映了他怎樣的性格？（3分）

答：____________________________________________________________________________

27.翻譯下列句子。（4分）

⑴黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

譯：____________________________________________________________________________

⑵但識琴中趣，何勞弦上聲！

譯：____________________________________________________________________________

《桃花源記》對比閱讀

閱讀文言文，完成9?12題。（13分）

（甲）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有

此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。

問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人-一為具言所聞，皆嘆惋。

（乙）房玄齡?奏：閱.府庫甲兵，遠勝隋世。"上⑥曰：“甲兵武備，誠不可缺；然

煬帝?甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也?！保ㄟx

自《資治通鑒》）

（注）①房玄齡：唐太宗時任宰相。②閱：查看。③上：指唐太宗。④煬帝：指隋

煬帝。⑤乂（yi）：安定。

9.用自己的語言回答：甲文村中人來到桃花源的原因是；乙文唐太

宗論述治國更需重視民生時舉的事例是。（2分）

10.解釋下面加點詞在句中的意思。（4分）

（1）便攀還家要：

（2）率妻子邑人來此絕承絕境：

⑶調(diào)不可缺誠：

⑷孕亡天下卒：

11.用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。（4分）

（1）乃不知有漢，無論魏晉。

（2）若公等盡力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

12.甲乙兩文都傳達著使百姓安居樂業(yè)的愿望。如何實現(xiàn)這一愿望呢？選一個角度具體

說說你從古文學習中獲得的啟示。（3分）

《陋室銘》對比閱讀

三.閱讀甲、乙兩則文言文，完成14—17題（14分）

［甲］山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階

綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無

案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚▌⒂?/p>

錫《陋室銘》）

［乙］孔子曰：“吾死之后，則商03也日益②,賜也日損曾子曰：“何謂也？”子曰：

“商好與賢己者④處，賜好說⑥不若己者。不知其子，視⑥其父；不知其人，視其友?！惫?/p>

曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化⑦矣。與不善人居，如入鮑魚

之肆⑥，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所

與處者焉?！?/p>

（選自王肅《孔子家語》）

［注釋］①“商”和下文的“賜”皆為孔子弟子。②益：長進。③損：減損。④賢己

者：比自己賢良的人。⑤說：談論。⑥視：看，比照。⑦化：融和。⑧鮑魚之肆：賣咸

魚的店鋪。

14.解樗下列句中的劃線詞語：（3分）

①談笑有涉假

②無案牘之芳形

③星以君子必慎其所與處者焉

15.在《古漢語詞典》中，“日”字有以下幾個義項。請根據(jù)語境判斷哪一個義項震道令［乙］

段“則商也日益”一句中的“日”字。（只需填序號）（2分）

日：A.太陽B.白天C.日子D.每天，一天天地

16.將下列句子蒯博成現(xiàn)代漢語：（4分）

①斯是陋室，惟吾德馨。

②商好與賢己者處，賜好說不若己者。

17.簡答題：（5分）

（D［乙］段中的“芝蘭之室”，后人常用來喻指賢士居所。［甲］段中的“陋室”以及文中

提到的“”和""都稱得上是“芝蘭之室”。（2分）

（2）［甲］段“談笑有鴻儒，往來無白丁”，［乙］段”不知其人，視其友”、“丹之所藏者赤,

漆之所藏者黑”等，涉及的都是“交朋友”的話題。在“交朋友”方面你有怎樣的個

性化感悟？請聯(lián)系文段內(nèi)容自選角度具體談談你的看法。（3分）

6.①斷②有時③快④全，都（2分，每解釋對兩個得1分）

7.①水清，樹榮，山高，草盛，趣味無窮②議論的人說泰山、華山、衡山、廬山都沒有

這種奇異的景象。（4分，每句2分，不要求文字一致，意思正確，無語病即可）

8.［甲］文段寫群山具有連綿不斷、雄奇險拔、遮天蔽日的特點。［乙］文段描繪的巫山

及其神女峰具有高、奇、秀等特點。（4分，各2分）

9.對祖國壯麗山川的熱愛與贊美之情。（3分，只答出“熱愛”或只答出“贊美”一方面

內(nèi)容的得2分）

14.（3分）每個解釋1分。酌情給分。

①博學的人②使身體勞累③所以，因此

15.（2分）D

16.（4分）每句2分。酌情給分。

①這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚，也就不顯得簡陋了。

②商喜歡和比自己賢良的人相處，賜喜歡評論不如自己的人。

17（1）（2分）各1分。出現(xiàn)錯別字不得分。

諸葛廬（南陽諸葛廬）子云亭（西蜀子云亭）

（2）（3分）答題要求：內(nèi)容上扣住“交朋友”的話題，從正、反面談皆可，要結(jié)合文段

內(nèi)容；語言表達清楚流暢。內(nèi)容2分，語言1分。脫離文段泛泛而談者最多得2分。

參考答案：

8、①門評分：每小題1分，共2分。意思對即可。

9、①月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、薦。

②這種心得樂趣只能于山中隱逸的僧侶閑游的人共享又怎么能和俗世中人一起談論。評

分：每小題2分，共4分。意思大體對即可。

10、前者直接描寫與間接描寫相結(jié)合，通過比喻表現(xiàn)了月光的澄澈透明，又通過描寫竹

柏的影子來間接表現(xiàn)月光的明亮；后者則是單純用直接描寫來表現(xiàn)“朝H始出，夕舂未

下”時月光的別樣趣味。

答案：24.⑴對……感到驚異⑵交錯相通⑶束縛，約束⑷停止（2分）

25.環(huán)堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結(jié)，簞瓢屢空（1分）

26.不是，他只是作出撫琴的樣子。（1分）這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的

生活，自得其樂的性格。（意對即可）（2分）

27.①老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂。

（幫幫你）可回憶《治水必躬親》、《捕蛇者說》、《岳陽樓記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《陳

涉世家》等文章內(nèi)容。

答案：10.（1）同“邀”，邀請（2）與外界隔絕的地方（3）確實（4）終于

11.（1）竟然不知道有個漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。

（2）如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備（或盔甲兵器）。

12.示例1：我認為關注民間疾苦可以使百姓安樂?！恫渡哒哒f》中蔣氏等人的悲慘遭遇

說明了“苛政猛于虎”。減輕賦稅，關注民生，這是使老百姓安居樂業(yè)的關鍵。

示例2：我覺得為官者親歷親為、廉政愛民可以使百姓安居樂'I匕《治水必躬親》?文中

海瑞在治理水患時親臨現(xiàn)場，風雨無阻，不苛扣百姓錢糧，像他這樣才可以真正造福于

百姓。

【賞析】

這首李白的《送友人》，是一首充滿詩情畫意的送別佳作。詩一開頭便展現(xiàn)了-幅寥廓秀

麗的山水畫卷：“青山橫北郭，白水繞東城。”青翠的山巒橫臥于北城之外，繞城的河水像

一條白練汩汩東流?！扒嗌健睂Α鞍姿保氨惫睂Α皷|城”，對偶工麗，色彩鮮明；山

“橫”、水“繞”，一靜一動，相映成趣。就在這秀麗的青山秀水之間，友人將要上路遠

行了。詩人與友人策馬并轡而行，送了一程又一程，已經(jīng)到了城外，依然難舍難分。

中間兩聯(lián)，直抒離別的深情?！按说?為別，孤蓬萬里征”，是說從這里分別之后，友人

就將像孤獨的蓬草那樣隨風而轉(zhuǎn)，飄搖萬里之外。怎不叫人牽掛！這一聯(lián)是流水對，有如

行云流水般流暢自然。

“浮云游子意，落日故人情?！笔悄捴巳丝诘拿洹Ｉ暇湎胂笥讶寺猛局酗h零之感，

下句抒寫別后故人相思之情。這一聯(lián)對仗十分工整，“浮云”對“落日”，“游子意”對

“故人情”，渲染出濃郁的離別氛圍，卻點到即止，毫無纏綿俳惻的哀傷情調(diào)。

尾聯(lián)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，送君千里，終須一別，就在這時，兩匹馬仿佛也善

解人意，不愿分離，昂首向天，蕭蕭長鳴，似有無限深情。班馬，是離別的馬。馬猶如此，人

何以堪！直到友人走遠了，馬的悲鳴聲，似乎仍在空中回蕩，長留在詩人心中，也伴送著

友人的萬里行程。

李白這首送別詩寫得情深意切,卻境界開朗；對仗工整，而自然流暢。青山、白水、

浮云、落日，構(gòu)成高朗闊遠的意境。

這首詩是劉禹錫被貶朗州后所作。詩人一改傳統(tǒng)秋詞的凄涼情調(diào)，贊美了秋天的開

闊明麗，反映出詩人樂觀情緒和不屈的斗志。

首句，從自古詩家詞人逢秋而悲落筆，道出了詩人們對秋天的悲涼心緒，傾訴悲涼寂寞

之感。一個“悲”字寫盡歷代詩人逢秋之心境，為下文詩人寫出與眾不同之筆盡其所能。

第二句，詩人直率坦言，喻“秋II似春朝”，一個“春”字點出富有朝氣，充滿生機與活

頁紙力，恰與前句的“寂寥”形成鮮明比照，一下子放射出詩人樂觀向上的心態(tài)，不因

秋景之衰而氣竭，也不因仕途的不順而自餒。

第三句，借景抒情，以秋日晴空為背景，用“?鶴”正振翅沖破云層，翱翔天空來托物

言志，借鶴而寫離開“樊籠”復返自然，擺脫羈絆的欣喜躍然紙上。寫景開闊明麗，令

人精神爽朗，耳目為之一新，這是一只多么泗脫自在，奮發(fā)向上的鶴啊！

尾句，“引”字不僅有獨樹一幟，標新立新之效，還具有矢志不移的傲骨，更有“鰥鵬展

翅九萬里”的遠大志向。

全詩落筆恢弘，從遙遠的時空下筆，一幅“秋II晴空”既給悲秋者以肯定，又不落俗套

地點化出與眾不同的觀點，寫景為言志作鋪陳，在一片開闊美麗的景色之中吐露自己的

意圖，這種大開大闔之作在唐詩之中也不多見。

賞析一：

這首詩是由北宋大詩人梅堯臣寫的一首五言律詩，梅堯臣是宋詩開山祖師，首聯(lián)：看見

了山野非常喜愛，心中很滿足，群山連綿起伏的，時高時低，一個