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生字筆囪生字筆囪部首組詞酷第二筆是:1酉酷愛猛第三筆是:翻第二筆是:武城縣一 學(xué)年第一學(xué)期期末檢測(cè)四年級(jí)語文試題時(shí)間:分鐘分?jǐn)?shù):分(含卷面分分)溫馨提示:書寫要認(rèn)真、清楚、整潔美觀,展示自己一學(xué)期的收獲吧!卷面分:請(qǐng)閱卷者根據(jù)學(xué)生書寫是否認(rèn)真、字跡是否清楚、端正、美觀,綜合評(píng)定為( )級(jí)。分分分金 第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用(分)號(hào)考級(jí)班校學(xué)一、根據(jù)課文內(nèi)容填寫詞語,看誰寫得正確又美觀。(分)號(hào)考級(jí)班校學(xué)遠(yuǎn)看長(zhǎng)城,它像一條長(zhǎng)龍,在( )峻嶺之間蜿蜒( )。這么多的獅子,( )不一,沒有哪兩只是相同的。我感到意外,像葉圣陶先生那樣的大作家,( )要見一個(gè)初中生。二、照樣子,填寫表格。(分)三、在括號(hào)里填上合適的詞語。(分)( )的太空( )的昆明湖( )的巨人( )地發(fā)現(xiàn)( )地呼喚 ( )地道歉四、把下列廣告中用錯(cuò)的字圈出來,再改正。(分)TOC\o"1-5"\h\z雞不可失(燒雞廣告)( ) 無胃不治(胃藥廣告)( )五、根據(jù)學(xué)過的內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò),對(duì)的打“ ,錯(cuò)的打“X”。(分)《爬山虎的腳》和《那片綠綠的爬山虎》都是葉圣陶先生的作品。( )《長(zhǎng)城》一課移步換景,按照瀏覽的順序?qū)懙摹?( )恐龍經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。 ( )
詩句“待到重陽日,還來就菊花”出自孟浩然的《過故人莊》。( )《去年的樹》是日本作家新美南吉寫的一篇寓言故事。 ( )六、按要求寫句子。(分)()勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。詩意: ()周末在家閑著沒事,你想去書店看書去,父母擔(dān)心你的安全,不同意你單獨(dú)出門。你應(yīng)該如何勸說你的父母同意讓你去看書呢?請(qǐng)寫一寫。()用修改符號(hào)修改句子。星期天,我和媽媽從超市買回了黃瓜、芹菜、西瓜、菠菜等蔬菜。七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(分)()豐子愷從白鵝的、、三個(gè)方面寫白鵝是一種的動(dòng)物,行文有條有理,飽含喜愛之情。()《幸福是什么》讓我懂得了幸福就是()《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》這首詩寫的是(誰)在(哪里)送別(誰)去(哪里)的情景。()請(qǐng)寫一句勵(lì)志的名言勉勵(lì)自己。詩句連線。(分)勸君莫打枝頭鳥煙籠寒水月籠沙
簫鼓追隨春社近勸君莫打枝頭鳥煙籠寒水月籠沙
簫鼓追隨春社近夜泊秦淮近酒家天光云影共徘徊子在巢中望母歸再找出三句來。(分)再找出三句來。(分)這句話來寫的。(分)這句話來寫的。(分)半畝方塘一鑒開 野渡無人舟自橫春潮帶雨晚來急 衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存推薦閱讀 《寶葫蘆的秘密》,填寫正確答案的序號(hào)。(分)()寶葫蘆一直呆在王葆身上的什么地方?().兜兒里(口袋里) .肚子里.頭發(fā)里.背上()《寶葫蘆的秘密》中,王葆得到寶葫蘆后第一個(gè)愿望是().變出房子 .變出魚.變出熏魚 .變出鹵蛋()王葆在路上撞見楊栓兒,楊栓兒認(rèn)為王葆的各種好東西是怎么來的?().寶葫蘆變出來的.王葆買的 .別人送的.王葆偷的()王葆知道了寶葫蘆變的東西是從哪來的時(shí)候很生氣,他把寶葫蘆摔哪去了?().樹上.石頭上.地上.河里()《寶葫蘆的秘密》中,《科學(xué)畫報(bào)》是誰捐給班級(jí)圖書館的?().蘇鳴鳳.王葆.姚俊.鄭小基第二部分:閱讀感悟(分)(一)《秦兵馬俑》(節(jié)選)兵馬俑規(guī)模宏大。已發(fā)掘的三個(gè)俑坑,總面積近 平方米,差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大,坑內(nèi)有兵馬俑近八千個(gè)。在三個(gè)俑坑中,一號(hào)坑最大,東西三米,南北寬一米,總面積 薪米;坑里的兵馬俑馬最多,有六千多個(gè)。一號(hào)坑上面,現(xiàn)在已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳。走進(jìn)大廳,站在高處鳥瞰,坑里的兵馬俑一行行、一列列,十分整齊,排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣,真像是秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率的一支南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍。兵馬俑不僅規(guī)模宏大,而且類型眾多,個(gè)性鮮明。將軍俑身材魁梧,頭戴鵑冠,身披鎧甲,昂首挺胸。那神態(tài)自若的樣子,一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng),重任在肩。短文的第一自然段是圍繞“”文中劃橫線的句子,運(yùn)用了、的說明方法。(分)第二自然段是句,在文中起的作用。(分)聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。(分)鳥瞰: 魁梧: (二)快樂的時(shí)刻星期三下午的作文課上,我們班圍在操場(chǎng)上,舉行一場(chǎng)別開生面的逗笑比賽。參賽選手分為“金剛隊(duì)”和“銀鈴隊(duì)”。林老師宣布比賽規(guī)則:“比賽時(shí),一對(duì)一,參賽者可用任何方式引逗對(duì)方,誰先笑,誰認(rèn)輸。”林老師話音剛落,金剛隊(duì)的鄧皎龍同學(xué)已經(jīng)在隊(duì)伍里哈哈大笑起來,還沒上陣就被罰下場(chǎng)來。第一回合,金剛隊(duì)的曾曉龍與銀鈴隊(duì)的余宏翔對(duì)陣。曾曉龍扮演黃鼠狼給雞拜年的模樣,真是栩栩如生,余宏翔忍不住裂開嘴笑了,立刻敗了下來。占程龍二話沒說,一個(gè)箭步?jīng)_上去。他捏著一根雞毛在曾曉龍的脖子上搔癢,曾曉龍還真是頑強(qiáng),緊咬嘴唇,硬是不笑。而曾曉龍扮演黃宏當(dāng)超生游擊隊(duì)隊(duì)員,背上背著‘孩子”,手里抱著“孩子”,一走一晃的,一下子逗得占程龍捧腹大笑。當(dāng)占程龍醒悟過來時(shí),才知道中了計(jì),又打了敗仗?!斑€有誰,上來呀,要不冠軍是我的了!”曾曉龍故意趾高氣揚(yáng)地向銀鈴隊(duì)挑戰(zhàn)。沉默了片刻,銀鈴隊(duì)的李楊上場(chǎng)了。瞧,他和曾曉龍,一個(gè)學(xué)孫悟空大鬧天宮,一個(gè)學(xué)老奶奶扭秧歌舞。只見李楊憋著臉,忍住笑,忽左忽右地扭動(dòng)著,鼻子里還發(fā)出“哼哼”的聲音,累得熱汗直流。他們一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑,有的笑得彎下了腰,有的笑得前俯后仰,真是好玩。這時(shí),李楊忽然從口袋里掏出一個(gè)假面具,往臉上一套,弄得曾曉龍禁不住笑出了眼淚。原來,李楊忙中出亂,把面具給戴反了。曾曉龍這一笑,歪打正著,意外地?cái)∠玛?。笑聲此起彼伏,比賽還在繼續(xù)進(jìn)行著……這真是快樂的時(shí)刻啊,大家一直沉浸在歡笑中。.文中恰當(dāng)運(yùn)用多個(gè)成語,準(zhǔn)確生動(dòng),請(qǐng)寫出四個(gè)。(分).文中表達(dá)“輸了”這個(gè)意思的短句有好幾句,如“又打了敗仗”,請(qǐng)你.概括內(nèi)容。(分)本文運(yùn)用的結(jié)構(gòu),按順序?qū)懙?。開頭概括寫^含時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件)第二部分主要交代了 第三部分重點(diǎn)記敘了 最后結(jié)尾點(diǎn)題,概括說就是 模仿表達(dá)。(分)文中作者抓住人物的動(dòng)作進(jìn)行了細(xì)致地描寫。假如你是金剛隊(duì)的一員,與銀鈴隊(duì)的陳兵比賽,被他打敗了。請(qǐng)你模仿文中的這一寫法,把你被陳兵打敗的過程寫下來。(至少用上三個(gè)表示動(dòng)作的詞語。)我和陳兵上場(chǎng)了。 第三部分:習(xí)作(分)生活中,我們慢慢長(zhǎng)大,懂得了做人要有愛心,樂于奉獻(xiàn);懂得了珍惜別人的勞動(dòng)成果;懂得了關(guān)愛父母,珍惜友誼;懂得了大自然是我們?nèi)祟惖呐笥?;懂得了生活中總有不如意,要積極去面對(duì);懂得了做任何事,都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持……原來,我們懂得了很多很多。請(qǐng)以“我懂得了”為題。寫一件你記憶深刻的事情,說清楚你懂得了什么?或者收獲到了什么?要說真話,敘真事,表達(dá)真情實(shí)感,注意書寫要認(rèn)真,恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)習(xí)過的描寫方法,不少于字。四年級(jí)語文試題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及部分參考答案卷面分,分。根據(jù)書寫分三類:、、計(jì)分。第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)與積累運(yùn)用(分)一、共分,每字分。崇山盤旋姿態(tài)居然二、共分,每個(gè)空分。答案略三、共分,每空分。答案略四、共分,每字分。機(jī)微至五、共分。每小題分。答案略六、共分。每小題分。答案略七、共分。共分。每小題分。答案略共分。答案略共分。()()()()()第二部分:閱讀感悟(分)(一)共分共分。兵馬俑規(guī)模宏大。共分。列數(shù)字作比較共分。過渡句承上啟下 共分。略(二)共分。.共分。每個(gè)詞分。略.共分。每小題分。()還沒上陣就被罰下場(chǎng)來()立刻敗了下來()意外地?cái)∠玛?共分,每空分??偡挚偸虑榘l(fā)展星期
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