每天解一題語文系列215-散文閱讀

每天解一題（語文）系列（215）散文閱讀閱讀下面的作品，完成17—20題。失敗的尋訪①去看那條千年古道。②村子臨河而居，碎石沿著河岸壘出齊整的層次感。胡同僅容一人走過，像一抹被遺棄的瘦長的影子。出了村，是一片浩蕩的水。堤岸有兩棵柿子樹，隔了很遠(yuǎn)依然可以看到它的蒼老；一頭無所事事的驢，靜默在水邊，比眼前的這片水還要安詳；幾輛小車停在不遠(yuǎn)處，有人正在釣魚。山野中的這片水，我還沒有來得及細(xì)細(xì)體味，車子就一晃而過了。路的盡頭，竹林茂密。因?yàn)樯教?，人跡罕至，竹林才完整地留存下來。很多人從遠(yuǎn)方蜂擁而來，則是近年的事情了。通往竹林的，是一條千年古道，狹窄，凹凸不平，向險(xiǎn)而去。為方便更多人抵達(dá)那片原生態(tài)竹林，當(dāng)?shù)厝税言瓉淼暮拥栏脑斐梢粭l水泥路。新開辟的水泥路在古道下方，即使是旅游旺季，也沒人留意這條古道。人們奔走在新路上，直抵想象中的那個原生態(tài)景點(diǎn)。千年古道成為一個被封存 懸置的景觀。路邊有溪水流過，不知名字的鳥，在水流聲中穿過。一塊并不規(guī)則的金黃麥地，鑲嵌在山坡上，讓人格外空落和孤單。③這個守著千年古道的村子，居然有一個鐵匠鋪。多年來，我游走鄉(xiāng)間，在找尋農(nóng)具的同時，隱隱盼望著哪天遇到一個鐵匠。童年記憶里紅彤彤的打鐵情景，一直灼燙在我的心頭。我從千年古道失意而歸，卻在村子里意外發(fā)現(xiàn)了那個鐵匠鋪。它比破落的村莊更破落，但看上去并沒有徹底被遺棄。我很快就找到了它的主人 位76歲的老鐵匠。他幾乎符合我關(guān)于鐵匠的所有想象，蒼老，敦厚。稍感驚訝的是，他竟然那么健談，讓人很難將他的言談舉止與木訥表情聯(lián)系到一起。他一邊口沫紛飛地講解打鐵知識，一邊手舞足蹈地演示，比如火候如何掌控，比如落錘時的角度和力度。他似乎等待了很久，孤獨(dú)了很久，對我這個陌生人的來訪異常興奮。他打了一輩子的鐵。每逢鎮(zhèn)上趕集，他就去擺攤收農(nóng)具，直到攢夠了一定的數(shù)量才開爐打鐵，過上一把癮。其實(shí)他早就不需要依靠打鐵來維持生計(jì)，他的手藝已經(jīng)沒有多大的現(xiàn)實(shí)意義。村里用上了機(jī)器設(shè)備，播種和收獲都很少使用傳統(tǒng)農(nóng)具，鐵匠成為一個多余的角色。他說他舍不得丟下這門手藝。那些打鐵的歲月，沒有僅僅成為苦難記憶。鄉(xiāng)村鐵匠赤膊掄動手中鐵錘的童年記憶猶在眼前，那些火焰中紛紛落下的鐵屑藏有我們最奇幻的想象和最簡單的快樂。三十多年后的今天，那個曾經(jīng)的孩童不需要任何解釋，就理解了眼前這個打鐵老人的熱情。那天我親見了他打鐵的整個過程。他的表情有些悲壯，好像多年來的堅(jiān)守就是為了等待這一天。他光著膀子，在通紅的爐火前，酣暢淋漓地表演了所有手藝，認(rèn)真，鄭重，像在重溫往昔歲月。我向他投去敬重的目光，并且按動快門，將某個瞬間定格。④走出鐵匠鋪，我看到一個老農(nóng)蹲在地頭抽煙。這是農(nóng)村的一個普通場景，可是我仍然忍不住把它解讀成了所謂的“守望”。我羞于將自己的解讀告訴眼前這個老農(nóng)，我知道他心里裝的，與我心里想的，截然不同。聽到我要找尋農(nóng)具，他興奮地起身，領(lǐng)我拐了一個彎，再爬過一條長長的坡路，來到一座老宅前。⑤院子里長滿齊腰的荒草，有濃烈的植物氣息。我是陌生的闖入者，闖入一段被遺忘的時光。這棟老宅像一個農(nóng)具陳列館，各式各樣的農(nóng)具覆蓋了一層厚厚的灰塵。他說三十多年來沒有外人進(jìn)過這個屋子。屋里從來不曾通過電，我擎著火機(jī)，在微光中逐一察看那些農(nóng)具，心里有些激動。也許，這是三十年中唯一降臨的光。置身這個昏暗的記憶庫，我仿佛聽到了時光流淌的聲音。那些農(nóng)具被我們搬到院子里，擺放，拍攝，他也像受到了格外尊重一般，臉上滿是歡喜。他把一套驢具掛到院墻上，用手指著告訴我每個部件的名字和功能，他越講越來勁，簡直是神采飛揚(yáng)。粗糙的驢具，原來凝結(jié)著這么多民間智慧。他的講解讓我好似看到一頭驢在山野里驕傲地勞作；讓我想起了那些久遠(yuǎn)的日子，坑坑洼洼的山野，想起農(nóng)人們的勞作，想起他們充實(shí)、自信的表情。也讓我想起近年來在鄉(xiāng)村游走的日子里常見到的農(nóng)家圈養(yǎng)的驢，它們不是用來勞作的，養(yǎng)大了直接賣給城里的驢肉館。⑥暮色中，下起了小雨。院落里齊腰的荒草經(jīng)過雨絲的清洗，新鮮了許多。鄰家的煙囪冒出一縷炊煙，在細(xì)雨中若有若無，像是一絲鄉(xiāng)愁。⑦時光就這樣打磨著村莊和村莊里的人。我以審美眼光從取景框里截取了鄉(xiāng)村中那些將被遺忘的事物。它是真實(shí)的，但我所留存的，并不是一個完整的真實(shí)的鄉(xiāng)村，更多的艱辛被所謂的美遮蔽了。我的這種尋訪，在滾滾向前的潮流中是否真的有意義？⑧我從來就沒有真正理解過這些農(nóng)具。對農(nóng)具的理解，只有在經(jīng)年累月的勞作中才可以真正抵達(dá)。我只是浮光掠影的尋訪者，我的尋訪注定是失敗的，無能為力的失敗。我在鄉(xiāng)村奔走與找尋，不過是為了一個不合時宜的“夢想”。我所拍攝和記錄的，僅僅是村莊的一個截面。⑨截面承載的，是一段完整的隱秘記憶。（取材于王月鵬同名散文）.下列對文中加點(diǎn)詞語的解說，正確的一項(xiàng)是（3分）A.千年古道成為一個被封存懸置的景觀懸置：供人仰望一直灼燙在我的心頭灼燙：印象深刻，感受熱烈C.他幾乎符合我關(guān)于鐵匠的所有想象，蒼老，敦厚 敦厚：身體結(jié)實(shí)D.他似乎等待了很久，孤獨(dú)了很久 孤獨(dú)：獨(dú)自生活，寂寞無聊解析：本題考查詞語的語境義。這是一種非常重要的能力，同學(xué)們一定要多聯(lián)系，必須掌握。分析的時候要認(rèn)真閱讀前后文。 A項(xiàng)的“懸置”用得比較奇葩，前面寫道“也沒人留意這條古道”，并且和“封存”連用，我們可以明白這個地方應(yīng)該是“擱置，棄置不用”的意思。 C項(xiàng)“敦厚”沒有身體結(jié)實(shí)的意思，另外，從后面對鐵匠的描寫中，我們知道應(yīng)該是“憨厚，忠厚”之意。D項(xiàng)“孤獨(dú)”很明顯用的應(yīng)該是富有文學(xué)色彩的意義。應(yīng)該是不被人關(guān)注的意思，而不是表面的獨(dú)自生活。答案應(yīng)該是 B。.下列對文章的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.第二段通過寫水泥路的熱鬧來突出千年古道的冷清， 表達(dá)了作者的遺憾。B.作者能夠輕易理解眼前打鐵老人的熱情，與童年記憶里的打鐵情景有關(guān)。C.76歲的老人能完成打鐵的全過程，體魄強(qiáng)健，作者為此投去敬重的目光。口.“我”把老農(nóng)蹲在地頭抽煙的普通場景理解成守望，有一廂情愿的意味。解析：本題考查審美能力，也就是對文章的理解。回歸文本是根本，注意原文表述“認(rèn)真，鄭重，像在重溫往昔歲月。我向他投去敬重的目光”，因此作者敬重的目光不是因?yàn)殍F匠體魄強(qiáng)健。答案為 C。.請聯(lián)系上下文，簡要分析文章第⑤段中畫線的句子表達(dá)了作者怎樣的感受。（6分）解析：本題考查理解能力，和文章主旨聯(lián)系起來，并且要關(guān)注到這句話寫的對象是什么。答案示例：句中寫到以前的驢驕傲地勞作，而現(xiàn)在只能被賣到驢肉館，結(jié)局悲慘，二者形成反差，表達(dá)了作者對失去勞作價值后的驢的同情。還寫到以前的農(nóng)人在山野中充實(shí)、自信地勞作，而現(xiàn)在只能對來訪者神采飛揚(yáng)地講解，二者呼應(yīng)，表達(dá)了作者對這位農(nóng)人熟悉、留戀傳統(tǒng)勞作方式的尊重，對其沒有用武之地的惋惜。.作者認(rèn)為自己的尋訪是“失敗的尋訪”，你同意這一看法嗎？請結(jié)合你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn)談?wù)勀愕睦斫?。?分）解析：首先還是要給出明確的觀點(diǎn)。然后根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和閱讀體驗(yàn)進(jìn)行分析，當(dāng)然從認(rèn)可的角度分析簡單一些。要明白作者這樣說的理由，大家回想《根河之戀》，其中有一道題：作者在結(jié)尾說“我知道我雖然來過了，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)抵達(dá)不了這河的深奧”。請根據(jù)文意，說明“這河的深奧”的含義，“抵達(dá)不了”的原因及作者寄托的情感。這個原因題不是有點(diǎn)類似嗎？西城給的參考答案是：作者認(rèn)為尋訪失敗主要有兩個原因：其一，所尋找到的事物并不真實(shí)：被美化、不完整或沒有被深入理解。其二，現(xiàn)代化的發(fā)展注定會讓一些傳統(tǒng)的事物失去價值，這種尋訪在“滾滾向前的潮流”前不見得有意義。我認(rèn)為原因還應(yīng)該有一點(diǎn)：我只是浮光掠影的尋訪者。所以這個參考答案是不完整的。結(jié)合自己生活經(jīng)歷和閱讀體驗(yàn)怎么寫呢？如果寫生活經(jīng)歷，可以我們的旅游或者我們到其他地方體會生活，重點(diǎn)是能分析出自己與這種生活之

間的“距離”。閱讀也是如此，任何文學(xué)作品都有其時代性，我們也必然與之有“距離”。理解也應(yīng)該是有觀點(diǎn)的，也就是說我們應(yīng)該寫清楚，所謂“尋訪”，需要我們怎么樣，才能是成功的尋訪。15.在橫線處填寫作品原句。（8分）（1）孟子認(rèn)為犯了錯誤或思慮堵塞并不可怕，因?yàn)椤叭撕氵^， ；困于心,衡于慮， ”。（2）正如《蘭亭集序》中所言，“ ，，快然自足，不知老之將至”，快樂和熱愛會讓我們忘記時間的流逝。（3）如今，人們已經(jīng)可以借助微信、QQ等即時通信技術(shù)隨時隨地與萬里之外的好友聯(lián)系，這就豐富了王勃所說“ ， ”兩句話的內(nèi)涵。（4）諸葛亮的《出師表》因激勵了一代又一代讀書人不忘以身許國、心懷天下而贏得后人的諸多贊譽(yù)，陸游就曾贊嘆道：“ ， ！”①然后能改②當(dāng)其欣于所遇①然后能改②當(dāng)其欣于所遇③海內(nèi)存知己④出師一表真名世而后作暫得于己天涯若比鄰千載誰堪伯仲問（二）根據(jù)要求，完成第16題。（共6分）16.有學(xué)者在評價《紅樓夢》人物時說：“寶釵在做人，黛玉在作詩?！蹦闶欠裢膺@個評價？請結(jié)合原著的相關(guān)情節(jié)談?wù)勀愕目捶?。?6分）解析：這道題出得也非常棒。第一句答觀點(diǎn)，同意還是不同意。后面說理由，當(dāng)然理由就是你對這句話的分析和對《紅樓夢》的了解。我們經(jīng)常說我們的生活既要有學(xué)習(xí)工作，又要有詩和遠(yuǎn)方。一種是現(xiàn)實(shí)的生活，一種是理想的生活。會分這兩個角度，再去分析薛寶釵和林黛玉不就簡單了嗎？再次強(qiáng)調(diào)，語文雖然出題是模塊化，但是我認(rèn)為所有的知識都是相通的。唯有聯(lián)系、整合才能達(dá)到高度。答案提示：“寶釵做人”可以理解為更現(xiàn)實(shí)，關(guān)注人事，善于處理人際關(guān)系，追求仕途經(jīng)濟(jì)，等等?！镑煊褡髟姟笨梢岳斫鉃楦寺?，關(guān)注情感，善于體察自然萬物，追求個性自由，等等。（一）閱讀下面詩歌，完成12—14題。（共12分）偶來顧炎武①偶來湖上已三秋，便可棲遲②老一丘。赤米白鹽猶自足，青山綠野故③無求。柴車向夕逢元亮，款段乘春遇少游④。鳥獸同群終不忍，轍環(huán)非是為身謀。注釋：①顧炎武：明清之際著名學(xué)者、詩人，他為了抗清而在多地輾轉(zhuǎn)。②棲遲：游息。③故：通“固”。④款段：弩馬。少游：指漢代的馬少游。12.下列對這首詩前四句的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“湖上”即“湖邊”，作者偶然來到這個風(fēng)景優(yōu)美的地方。B.“老一丘”是說作者若愿意，可以選擇在此地生活到終老。C.“赤米”是顏色發(fā)紅、高品質(zhì)的米，“足”是說物資充足。D.用“青”“綠”來描寫自然風(fēng)光，色彩豐富，頗具畫面感。解析：“赤米”是一種劣質(zhì)米，如宋陸游《村居書事》詩：“白鹽赤米已過足，早韭晚菘猶恐奢?！彼赃@一句的意思是物質(zhì)條件不好自己也知足。13.本詩后四句用“元亮”“少游”“鳥獸同群”“轍環(huán)”等典故來表達(dá)心志，下列對這幾處典故的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“元亮”是陶淵明的字；作者能夠在精神上與陶淵明相遇，可以過上閑適的生活。B.馬少游乘馬車疾馳，氣勢煊赫，但坐在簡陋柴車上的作者不羨慕那樣的富貴生活?！傍B獸同群終不忍”化用了孔子的“鳥獸不可與同群”，作者與孔子的想法類似?！稗H環(huán)”，既指孔子周游列國而車轍往復(fù)，也指作者自己為抗清在多地奔波輾轉(zhuǎn)。解析：這道題考得有些偏，首先馬少游這個典故，大部分同學(xué)可能不知道。其次“款段”這個詞的意思估計(jì)大部分同學(xué)不會知道，款段指的是馬。不過我們根據(jù)這兩句詩歌的對應(yīng)，應(yīng)該能感受到兩句的意思是相似的。第一句寫了陶淵明，也能猜出后面句子的意思。馬少游是一個不求仕進(jìn)知足求安的的人。14.有些古詩在擬題目時，只借首句前兩字來代題，實(shí)際相當(dāng)于無題。但對于這首詩的題目，有評論家說，本詩"以'偶來'二字為題，似同無題，然全首寓意盡在此二字中”。請結(jié)合詩歌內(nèi)容，分析“偶來”二字體現(xiàn)了全詩怎樣的寓意。（6分）解析：本題看似復(fù)雜，實(shí)則簡單。題目的寓意就是考詩歌的內(nèi)容，兩個方面，一個是詩歌寫的什么事；一個是表達(dá)的什么情感。當(dāng)然，讀懂詩歌是前提。答案示例:“偶來”指自己偶然來到湖邊，因而有難得的機(jī)會享受美麗的自然風(fēng)光以及清靜、閑適的生活。“偶來”也指自己享受隱居式的生活只能是偶爾的、暫時的，最終還要去為抗清事業(yè)奔波?！芭紒怼敝屑扔袑﹂e適生活的留戀，又有投身抗清事業(yè)的堅(jiān)決，二者交織，寄寓了作者為了抗清事業(yè)而“終不忍”自我享受、還是選擇舍己為公的情懷。?、本大題共9小題，共29分。（3分）（1）城市發(fā)展是有規(guī)律的；（2）科學(xué)地認(rèn)識、尊重并順應(yīng)規(guī)律，能促進(jìn)城市良好發(fā)展；（3）違反城市發(fā)展規(guī)律就會造成諸多嚴(yán)重后果。（每點(diǎn)1分，意思對即可）（3分）D（2分）科學(xué)規(guī)劃，執(zhí)行到位。（每點(diǎn)1分，意思對即可）（4分）（1）城市規(guī)劃要統(tǒng)籌整合，（2）不同城市之間應(yīng)區(qū)域優(yōu)勢互補(bǔ)，（3）和諧處理歷史、當(dāng)代與未來的關(guān)系，（4）處理好自然生態(tài)與人工設(shè)施的關(guān)系。（每點(diǎn)1分，意思對即可）（2分）A（3分）C（4分）（1）這些城市景觀具有獨(dú)特的風(fēng)貌，（2）蘊(yùn)含、延續(xù)著城市獨(dú)特的文化、精神。（每點(diǎn)2分，意思對即可）（4分）（1）尊重規(guī)律，才能走向“現(xiàn)代城市”（2）延續(xù)文脈，才能留住“城市之魂”（每一標(biāo)題2分，意思對即可）（4分）評分要點(diǎn)：（1）保留大柵欄的古老建筑風(fēng)貌，（2）延續(xù)大柵欄老字號的商業(yè)文明，（3）適當(dāng)疏散人口，（4）完善公共設(shè)施。（答出一點(diǎn)給1分，答出2點(diǎn)給3分，答出任意3點(diǎn)給4分，意思對即可）要求：所提具體建議以文章內(nèi)容為依據(jù)且與鏈接材料中大柵欄的特點(diǎn)相對應(yīng)。二、本大題共6小題，共21分。（3分）甲（3分）、乙（1分）、丙（1分）（3分）A（3分）D（3分）B（5分）“清”有三層含義：（1）水清澈。（2）人品高潔、清白。（3）社會政治清明?！皾帷庇腥龑雍x：（1）水渾濁。（2）人品行壞，卑劣。（3）社會黑暗，是非黑白顛倒，善惡忠奸不辨。（水的“清”“濁”給1分，其余每點(diǎn)1分。意思對即可）（4分）（1）屈原放逐，乃賦《離騷》（2）圣賢發(fā)憤之所為作也（各2分，意思對即可）三、本大題共4小題，共20分。（3分）“烈日秋霜”比喻辛氏家族世代傳承的剛烈正直的精神品格。 （意思對即可）（6分）評分要點(diǎn)：（1）結(jié)合詩句（2分），（2）具體分析詩句中所含“辛味”（說出一點(diǎn)得2分，說出兩點(diǎn)得4分）示例：下片頭兩句暗寫辛家人剛烈正直、不諂媚權(quán)貴，世間榮華富貴從不曾到辛氏家門，語含辛酸，也含有對鉆營之徒的辛辣諷刺；結(jié)尾句勸誡茂嘉弟不要玷辱辛家剛直忠義的家風(fēng)，其中包含對官場諂媚風(fēng)氣的辛辣諷刺。（意思對即可）10（6分）評分要點(diǎn)：結(jié)合詩句、明確角度（如：遣詞造句、表現(xiàn)手法、題材選取、語言風(fēng)格