創(chuàng)新大賽策劃書

創(chuàng)新大賽策劃書創(chuàng)新大賽策劃書1

前言：為更好地進展公益慈善事業(yè)，著力培育有創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神的新東莞青年投身公益慈善事業(yè)，大力選樹一批青年愛心典型，共同營造鼓舞無私奉獻精神，讓社會資源與大學生創(chuàng)新能力相結合，培育大學生走向社會，接觸社會，實踐社會的能力。

廣東獅子會豐澤服務隊聯(lián)合廣東醫(yī)學院特舉辦首屆大學生公益項目創(chuàng)新大賽。方案如下：

一、活動主題

“關愛生命，成就夢想〞

“安索杯〞首屆大學生“生命文化〞公益項目創(chuàng)新大賽

二、活動時間

XX年10月—XX年1月，具體時間支配為：

宣揚發(fā)動：XX年10月—11月；

大賽啟動儀式暨新聞發(fā)布會：XX年10月下旬；

作品創(chuàng)作及評選：XX年11月上旬—XX年12月中旬；

頒獎儀式：XX年1月3日〔慈善答謝晚宴〕。

三、主辦單位

廣東醫(yī)學院

廣東獅子會豐澤服務隊

四、冠名單位

東莞市安索網(wǎng)絡科技有限公司

五、承辦單位

東莞市米約文化傳播有限公司

六、協(xié)辦單位

東莞市宏元堂國醫(yī)館

東莞市瑞格爾健康體檢中心

東莞恭本旅游文化傳播有限公司

東莞市莞香資本投資有限公司

莞商網(wǎng)

廣東法制盛邦律師事務所

東莞市量之信息科技有限公司

梵歌瑜伽

東莞市遠大文化傳播有限公司

東莞市創(chuàng)信文化傳播有限公司

七、支持媒體

廣州日報

東莞日報

東莞陽光網(wǎng)

我愛競賽網(wǎng)

八、組織機構

〔一〕組織委員會

成立“首屆大學生公益項目創(chuàng)新大賽〞組織委員會(以下簡稱組委會)，負責活動的組織協(xié)調(diào)，組成人員如下：

主任：

劉勝〔廣東獅子會豐澤服務隊13-XX年度秘書長、東莞市米約文化傳播策劃〕

副主任：

雷鳴〔廣東醫(yī)學院團委書記〕

黃發(fā)隆〔東莞市安索網(wǎng)絡科技有限公司總經(jīng)理〕

陳舜儒〔廣東獅子會豐澤服務隊青少年關愛委員會主席、米約文化傳播策劃有限公司執(zhí)行董事〕

〔二〕評審委員會

成立首屆大學生公益項目創(chuàng)新大賽評審委員會(以下簡稱評委會)，成員由相關機關單位人員、專家學者、企業(yè)家、愛心企業(yè)人員組成。評委會辦公室設在東莞市宏元堂國醫(yī)館，負責大賽評審工作的組織協(xié)調(diào)。

九、參賽對象

廣東醫(yī)學院

十、活動內(nèi)容

1、競賽形式

以個人或團隊為單位，初賽時，撰寫一份創(chuàng)新項目簡述書；進入復賽的團隊〔個人〕將撰寫一份完好的創(chuàng)新計劃書。

參賽團隊項目成員不得超過6人，核心成員為4人，每個團隊或者個人最多申報一個項目。

2、項目要求

參賽項目要求有實現(xiàn)意義，可行性和實操性強。項目的創(chuàng)新計劃書須重點闡述項目服務人群、現(xiàn)狀分析、活動方式、創(chuàng)新特點、財務預算，后續(xù)服務等。

3、競賽流程

〔1〕海選〔XX年10月上旬—11月中旬〕

海選由高校團委組織實施。參賽團隊填寫《首屆大學生公益項目創(chuàng)新大賽報名表》〔見附件1〕，到相關高校團委報名。高校團委依據(jù)報名狀況，向大賽組委會推舉創(chuàng)新計劃項目。

獲高校團委推舉參賽的團隊〔個人〕須填寫《首屆大學生公益項目創(chuàng)新大賽項目簡述書》〔以下簡稱《項目簡述書》，見附2〕，一式五份于XX年10月20日前交組委會。同時，各參賽團隊〔個人〕要設計項目宣揚圖片。組委會將在大賽微信官網(wǎng)對項目進行展示，開展網(wǎng)絡投票活動，依據(jù)票數(shù)高低評選出20個“最受歡迎青年創(chuàng)業(yè)計劃項目〞。

〔2〕初賽〔XX年11月中旬〕

大賽評委會依據(jù)《項目簡述書》對項目進行初評，篩選出20個左右的項目進入復賽。

〔3〕復賽〔XX年12月中旬〕

初賽結束后，組委會組織公益組織負責人對進行復賽的團隊〔個人〕進行計劃書實操性培訓。并邀請東莞各行業(yè)知名企業(yè)家與參賽人員召開座談會。培訓結束后，各項目團隊〔個人〕將著手撰寫一份完好的創(chuàng)新計劃書。

評委會對20個創(chuàng)新項目的計劃書進行書面評審，篩選出10個左右的項目進入決賽。

〔4〕決賽〔XX年12月下旬〕

復賽結束后，組委會為每個團隊〔個人〕配備1—2名導師。導師對項目進行深入指導，進一步完善項目計劃書。

決賽將以辯論形式進行，分為團隊陳述、自由問答兩個環(huán)節(jié)進行，每場限時35分鐘。先由參賽團隊結合PPT進行15分鐘以內(nèi)的項目展示陳述，評審團接著就相關問題向團隊〔個人〕進行詢問。評審團依據(jù)評審標準對項目進行評分，評出相關獎項。

〔5〕合作洽談〔XX年3月下旬〕

組織企業(yè)家、愛心企業(yè)與獲獎團隊〔個人〕進行合作洽談。合作模式：愛心企業(yè)投資獲獎項目，促進項目落地；

十一、表彰嘉獎

一〕大賽獎項設置

“創(chuàng)意金獎1名、

創(chuàng)意銀獎2名、

創(chuàng)意銅獎3名、

優(yōu)秀獎若干名

青年愛心大使、

優(yōu)秀素養(yǎng)獎、

最受歡迎創(chuàng)新項目。

二〕大賽獎金設置

創(chuàng)意金獎團隊〔個人〕可獲項目基金0.8萬元，1名

創(chuàng)意銀獎團隊〔個人〕可獲項目基金0.5萬元，2名

創(chuàng)意銅獎團隊〔個人〕可獲項目基金0.3萬元，3名

單項獎可獲激勵獎牌。

十二、報名方式

參賽團隊〔個人〕填寫報名表，憑身份證明〔身份證、學生證〕到廣東醫(yī)學院團委報名即可參與競賽。

廣東獅子會豐澤服務隊

首屆大學生公益項目創(chuàng)新大賽組委會

東莞市米約文化傳播策劃有限公司

XX年8月23日

創(chuàng)新大賽策劃書2

一、活動背景:

在這個資源緊急，環(huán)境質(zhì)量日益下降的今日，隨著越來越多的廢品的產(chǎn)生，使得環(huán)境越來越差。一則人們?nèi)狈Νh(huán)保意識，二則廢品未合理的重新利用。作為大學生，我們應當為此做些事來愛護環(huán)境。同時，恰逢世界大學生節(jié)接近，更應讓大家意識到環(huán)保的重要性。用舊的東西不想再用，又舍不得丟棄，那我們?yōu)楹尾话雅f物進行改造，接著再利用，讓廢棄物熠熠生輝，變成有意義的“新物〞呢?那就用我們的睿智來為資源的節(jié)約作出自己的奉獻吧。

二、活動主題:

奇思妙想，廢舊進來，全新出去，愛護資源，你我共勉。

三、活動目的：

化腐朽為奇妙，變廢為寶，是老一輩留下來的傳統(tǒng)，而我們就更應當繼承發(fā)揚下去。通過這次活動，期望大家加強環(huán)保意識，明確資源合理利用的重要性，豐富大家的業(yè)余生活，同時也為展示大學生聰慧才智及獨特想法提供一個平臺，以提高大家的動手能力。

四、活動時間：

20xx年11月3日—20xx年11月17日

活動地點：待定

五、活動流程：

活動對象：

本活動面向全校學生征集作品。

參賽作品內(nèi)容及要求：

對廢舊物進行改造或直接進行創(chuàng)作，可制作任何想做的東西。對于無法完成的大型作品，可用設計圖等方式展開，但需進行細致說明(可用電子稿等)。全部參賽作品要有一份細致的作品介紹。

活動支配：

1、初選：由相關專業(yè)類學生作為評委，通過打分的方式初步選取報名參賽中16件作品，進入復眩(評委由藝術與傳媒學院和工業(yè)設計優(yōu)秀同學組成)

2、復選：選手現(xiàn)場對作品進行講解介紹(5分鐘以內(nèi))，讓大家對作品有一個深入的了解，然后由相關專業(yè)的老師及學生作為評委對該作品進行打分。

3、將復選作品分數(shù)進行匯總，由各作品得分的高低和作品特色，決出“一等獎(一名)，二等獎(二名)，三等獎(三名)，時尚創(chuàng)意獎(一名)，精致有用獎(一名)，環(huán)保美觀獎(一名)，優(yōu)秀獎(七名)〞。

4、通報獲獎作品并進行現(xiàn)場頒獎，然后由老師對獲獎作品進行簡評。

5、第二天公布獲獎作品及選手名單并將獲獎作品進行公開展示和講解，以提高廣大同學的環(huán)保意識，擴大活動的影響力。

日程支配：

11月3日下發(fā)《廢物利用diy創(chuàng)新設計大賽通知》

11月9日—11日活動報名

11月12日—16日參賽者制作作品并于16號晚前交付

11月16日晚學生評委初步評選作品并通報初選結果

11月17日選手現(xiàn)場對作品講解，評委對作品評分舉行頒獎

11月18日將獲獎作品進行公開展示和講解

評分細則：

評分標準包括以下四個方面：

a.設計(整體造型、新穎、色彩、搭配協(xié)調(diào)、層次豐富);

b.獨特(獨特、有創(chuàng)意、時尚);

c.神韻(生動自然、耐人尋味);

d.環(huán)保(發(fā)掘新材料、變廢為寶);

對滿足基本要求的作品，主要從美觀性、技術含量來評定，同時考慮其創(chuàng)新性，環(huán)保性及有用性，給予適當加分。總分為100分

1.基本分(15分)：用于評判作品的材料以及其創(chuàng)作作品的主題是否符合要求(選手在介紹其作品過程中能夠反映創(chuàng)作主旨，并符合環(huán)保觀念)。一個評分等級5~15分

2.技術性(25分)：依據(jù)作品的技術含量(如作品的精致程度、手藝是否精湛及小飾品的利用等)來給分。共分三個評分等級：一般為10~15分，中等為15~20分，優(yōu)秀為20~25分。(最高分25分)

3.美觀性(20分)：從作品的外形特色，顏色搭配和飾品的利用狀況來評判。

共分三個評分等級：一般為5~10分，良好為10~15分，優(yōu)秀為15~20分(最高分20分)

4.有用性(20分)：指作品的有用價值，在生活中的特別用處。共分兩個評分等級：有用價值不大為0~10分，比較有有用價值為10~20分。(最高分20分)

5.創(chuàng)新性(20分)：作品外形結構的特色，別出心裁的創(chuàng)意，獨特的構思，使用的特別技術。共分三個評分等級：有肯定的創(chuàng)新為5~10分，創(chuàng)新較多為10~15分，創(chuàng)新許多為15~20分。(最高分20分)

附表：

評委打分表

基本分

(15分)技術性

(25分)美觀性

(20分)有用性

(20分)創(chuàng)新性

(20分)

總得分

參賽方式：個人參賽或集體參賽(最多六人)

大賽評委：藝術與傳媒學院或工業(yè)設計的老師及優(yōu)秀學生

獎項設置：一等獎(一名)，二等獎(二名)，三等獎(三名)，

時尚創(chuàng)意獎(一名)，精致有用獎(一名)，環(huán)保美觀獎(一名)，優(yōu)秀獎(七名)。

宣揚工作：

在校內(nèi)學生集中處懸掛條幅(從活動開始到結束)，擺放活動宣揚展板(報名期間)，制作活動海報，派發(fā)活動宣揚單，并通知各學院學生會協(xié)助。

報名方式：

學生可在指定時間和地點現(xiàn)場報名，也可以聯(lián)系大賽報名負責人：呂佼嬌

報名截止日期：20xx年11月6日。

六、主辦單位：

西安工業(yè)大學校團委主辦

機電學院團總支學生會承辦

七、經(jīng)費預算：

一、活動宣揚

1宣揚橫幅50元

2書面材料宣揚300張×0.1元/張=30元

二、活動頒獎

一等獎證書5元+獎品30元=35元

二等獎(證書5元+獎品25元)×2=60元

三等獎(證書5元+獎品20元)×3=75元

時尚創(chuàng)意獎證書5元+獎品15元=20元

精致有用獎證書5元+獎品15元=20元

環(huán)保美觀獎證書5元+獎品15元=20元

優(yōu)秀獎證書5元×7=35元

總計：345元

創(chuàng)新大賽策劃書3

一、指導思想

在全面推動素養(yǎng)教育的方針指導下，進一步促進科技素養(yǎng)教育，培育少年兒童的科技創(chuàng)新意識，激發(fā)少年兒童對科技創(chuàng)新活動的興趣，通過科技創(chuàng)新活動提高學生的科學素養(yǎng)，使他們從小樹立“愛科學、學科學、用科學〞的良好觀念。

二、活動目的

〔1〕豐富校內(nèi)文化生活，普及科學技術學問，弘揚科學精神，提高科學文化素養(yǎng)。

〔2〕充分挖掘學生內(nèi)在潛力，提高學生綜合能力，培育學生創(chuàng)新精神和實踐能力，展示學生特長，促進學生全面進展。

三、活動主題

愛科學、學科學、用科學；科學在心中，創(chuàng)新在手中。

四、參與對象

全校學生及相關教師。

五、活動項目

本次青少年科技創(chuàng)新大賽設四個項目：小發(fā)明、小制作、科技論文、科技創(chuàng)新繪畫。

六、活動時間按排

1、宣揚動員階段：20xx年10月1日—20xx年10月11日；

2、活動競賽階段：20xx年10月11日—20xx年10月31日；

3、總結表彰及成果展示階段：20xx年11月1日—20xx年11月10日。

七、組織機構

1、成立20xx年清水五中科技創(chuàng)新大賽活動小組，統(tǒng)一領導協(xié)調(diào)科技創(chuàng)新大賽的各項工作。

組委會組長：趙建明

組委會副組長：馬記明田建國王彥榮

組委會成員：王彬王占林高旗張喜同白君孝陳均

2、項目主負責人及主輔導老師

〔1〕小發(fā)明主負責人：汪洋

主輔導老師：各班班主任、理化生科任教師

〔2〕小制作主負責人：樊小江

主輔導老師：各班班主任

〔3〕科技論文主負責人：張新棟

主輔導老師：理化生科任教師

〔4〕科技創(chuàng)新繪畫主負責人：董國強

輔導老師：美術教師八、科技創(chuàng)新大賽活動要求

1、全員參加、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到進展，又要留意參賽項目的質(zhì)量。

2、表達特色、突出獨特。各班在組織科技活動時，要依據(jù)學生實際、注重實效，充分調(diào)動每個學生參加的主動性、創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的獨特特色。

3、分工負責、責任明確。各班要宣揚到位、發(fā)動有力、表達協(xié)作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，有始有終。確保本次科技活動圓滿勝利。

4、教師要發(fā)揮自身特長，主動輔導學生參與科創(chuàng)活動，通過本次科技活動，提高教師的科技輔導能力，逐步進展、形成科技特色項目。

5、凡不按要求、數(shù)量完成作品的班級，將在全校給予通報批判。九、參賽作品要求

參賽作品必需由本人自主選題、設計、制作和創(chuàng)作〔可在教師指導下進行〕，作品符合學生年齡特點。要堅持“三自〞〔自己選題、自己探究和設計、自己制作和撰寫〕、“三性〞〔科學性、先進性、有用性〕的原則，要突出創(chuàng)新意識和科技含量，作品要求做工精細。

〔一〕小發(fā)明

學生依據(jù)已有的科學技術學問和實際能力，在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西，加以改良、改革和創(chuàng)新。

參賽作品要求：

1、新穎。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的東西。作品是原創(chuàng)的或在原有作品上有較大的創(chuàng)新改良的實物。

2、科學。小發(fā)明的構思、設計、制作和成果符合科學原理，使用無損于健康和道德；充分表達科技含量：材料上更節(jié)約，性能上更優(yōu)越，使用上更方便，副作用更少；有的作品雖然沒有同類物品可比較，但可以