中班暑期教學(xué)計(jì)劃（共6篇）

中班暑期教學(xué)計(jì)劃（共6篇）篇：中班新生暑期計(jì)劃

中班新生暑期教學(xué)計(jì)劃（第一、二期）

早期閱讀：

第一期

1、兒歌：吹泡泡（識(shí)字：吹、飛）

2、兒歌：大老虎（識(shí)字：大、吃）

3、兒歌：布娃娃（識(shí)字：布、紅）

4、兒歌：小燕子（識(shí)字：高、?。?/p>

5、兒歌：小青蛙（識(shí)字：肚、捉）第二期

6、兒歌：小喜鵲（識(shí)字：黑、白）

7、兒歌：小肥豬（識(shí)字：肥、泥、8、兒歌：甜嘴巴（識(shí)字：爸、媽）9、兒歌：小花貓（識(shí)字：胡、貓）

10、兒歌：小蝸牛（識(shí)字：牛、房）美術(shù)：

第一期

1、涂色練習(xí)：（2課時(shí)）

2、添畫：魚泡泡

3、添畫：葡萄

4、添畫：葫蘆

5、繪畫：紅紅的太陽

第二期）

6、添畫：蘋果

7、繪畫：格子布

8、添畫：小兔吃草

9、繪畫：五顏六色的汽球

10、繪畫：石子小路

音樂：第一期

1、歌表演：《不再麻煩好媽媽》

2、歌表演：《小青蛙》

3、歌表演：《數(shù)鴨子》

4、歌表演：《三只小熊》第二期

5、舞蹈：《不如跳舞》

6、歌表演：《母鴨帶小鴨》

7、歌表演：《小老鼠上燈臺(tái)》

８、歌舞表演《洋娃娃和小熊舞蹈》９、舞蹈：《兔子舞》

游戲：

１、音樂游戲：《我的朋友在哪里》

2、音樂游戲：《找朋友》

手指游戲：

１、五個(gè)小朋友

２、手指一家人３、小木匠４、二只小猴子５、蘋果樹６、五只小猴子

第2篇：中班教學(xué)計(jì)劃

中班教學(xué)計(jì)劃

新的學(xué)期即將來臨針對孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱制定教學(xué)計(jì)劃如下：

一、工作要求：

本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面教育，是每位幼兒在原基礎(chǔ)上得以提高。二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：

（一）、體能健康;

1、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，發(fā)展協(xié)調(diào)靈敏姿勢正確。2、會(huì)正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作。3、有規(guī)律的衛(wèi)生知識(shí)，有良好衛(wèi)生習(xí)慣。4、會(huì)獨(dú)立穿戴整齊整理床鋪、桌椅、玩具有一定的生活自理能力。（二）、知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)基本幾何圖形，如半圓形、橢圓形梯形。2、按規(guī)律排序。3、認(rèn)識(shí)1——10數(shù)字，比學(xué)寫1——10.（三）、蒙氏閱讀：

1、能在圖書中獨(dú)處自己認(rèn)識(shí)的簡單的漢字。2、能根據(jù)作品提供的線索嘗試仿遍詩歌和散文等。3、含有表情的朗讀詩歌和講述故事。（四）、億童英語：

1、會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞。2、會(huì)唱8首英文歌曲。（五）、藝術(shù)表現(xiàn)

1、積極參加歌唱、舞蹈、表現(xiàn)等活動(dòng)。2、每周學(xué)一首歌曲。3、喜歡欣賞抑郁理解的音樂、繪畫、工藝、美術(shù)等作品。4、活動(dòng)中有一定的想象力創(chuàng)造力對自己的表現(xiàn)充滿信心。第3篇：中班教學(xué)計(jì)劃

中班教學(xué)計(jì)劃

主題一你快樂，我快樂第一周（2月6日——2月10日）語言：花燈謠（兒歌）

科學(xué)：種子可以種在哪里（參考資料）社會(huì)：長大的朋友來做客數(shù)學(xué)：接下去是幾（數(shù)數(shù)）藝術(shù)：大家來看燈（歌曲欣賞）體育：學(xué)新操

美術(shù)：全家福（參考資料）

第二周（2月13日——2月17日）語言：我是家庭小主人（兒歌）科學(xué)：不會(huì)飛的鳥（參考資料）數(shù)學(xué)：找圖形（圖形）健康：一個(gè)人在家歌曲：不再麻煩好媽媽美術(shù)：臺(tái)布設(shè)計(jì)體育：送湯圓（參考資料）

第三周（2月20日——2月24日）語言：兔寶寶找快樂（故事）科學(xué)：田野里（參考資料）社會(huì)：微笑

數(shù)學(xué)：連連看（數(shù)字）打擊樂：小看戲美術(shù)：開心帽

體育：好玩的紙球（參考資料）

第四周（2月27日——3月2日）語言：竹籬笆和牽?；ǎü适拢┛茖W(xué)：我們村的養(yǎng)殖場（參考資料）數(shù)學(xué)：圈數(shù)字（數(shù)物匹配）健康：情緒溫度計(jì)歌曲：有只小燕子美術(shù)：我的心情故事體育：好玩的輪胎

第五周（3月5日——3月9日）語言：春天的電話（故事）科學(xué)：玩水游戲（參考資料P126）社會(huì)：家庭小記者（參考資料）數(shù)學(xué)：給花寶寶排隊(duì)（數(shù)量）歌曲：春天美術(shù)：春天的花草體育：小蝌蚪找媽媽（參考資料）

第六周（3月12日——3月16日）語言：春天的秘密（詩歌）科學(xué)：毛毛蟲和蝴蝶數(shù)學(xué)：給春天的信（數(shù)量）健康：好吃的豆芽

歌曲：蝴蝶找花（音樂游戲）美術(shù)：快樂的春游體育：小猴運(yùn)桃

第七周（3月19日——3月23日）語言：春雨的色彩（散文）科學(xué)：蝸牛吃什么社會(huì)：鳥類大罷工數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)梯形（圖形）打擊樂:楊柳青美術(shù)：美麗的風(fēng)箏體育：郵遞員送信第八周（3月26日——3月30日）語言：說顛倒（兒歌）科學(xué)：會(huì)動(dòng)的玩具數(shù)學(xué)：他們相等嗎（符號(hào)）健康：為什么會(huì)有齲齒（網(wǎng)上資料）歌曲：粉刷匠美術(shù)：美麗的家鄉(xiāng)體育：運(yùn)水第九周（4月2日——4月6日）語言：圓圓和方方（故事）科學(xué)：輪子

社會(huì)：警察叔叔你真棒數(shù)學(xué)：圖形變變變（圖形）律動(dòng)：機(jī)器人美術(shù)：有趣的陀螺體育：靈活的汽車

第十周（4月9日——4月13日）語言：藍(lán)汽車（故事）科學(xué)：裝電池

數(shù)學(xué)：變成一樣多（數(shù)量）健康：牙齒上的小洞洞歌曲：計(jì)算器美術(shù)：顏色變變變體育：飛舞的彩球

第十一周（4月16日——4月20日）語言：鳥王請客（詩歌）科學(xué)：捕鼠能手——貓頭鷹社會(huì)：家鄉(xiāng)的橋數(shù)學(xué)：剝豌豆（數(shù)量）音樂游戲：喂小鳥美術(shù)：五彩鳥體育：白鴿警士第十二周（4月23日——4月27日）語言：大雁考上郵遞員（故事）科學(xué)：我的好幫手——刷子數(shù)學(xué)：做紙牌（數(shù)量）健康：我長高了（網(wǎng)上資料）歌曲：大鴕鳥美術(shù)：啄木鳥體育：送信

第十三周（4月30日——5月4日）語言：愛心小屋（故事）科學(xué)：水真有用（網(wǎng)上資料）社會(huì)：我們居住的社區(qū)數(shù)學(xué)：圖形身份證（圖形）音樂游戲：數(shù)高樓美術(shù)：漂亮的房子體育：造新房

第十四周（5月7日——5月11日）語言：小喜鵲說得對（故事）科學(xué)：淡水和鹽水（網(wǎng)上資料）數(shù)學(xué)：做圖形的家（圖形）健康：注意飲食衛(wèi)生（網(wǎng)上資料）音樂游戲：夸家鄉(xiāng)美術(shù)：雄偉的橋體育：玩圈（參考資料）

第十五周（5月14日——5月18日）語言：我們的節(jié)日（詩歌）科學(xué)：讓紙立起來（網(wǎng)上資料）社會(huì)：過節(jié)嘍

數(shù)學(xué)：小魚有多長（測量）歌曲：快樂的六一美術(shù)：大家動(dòng)手做

體育：和朋友一起玩（參考資料）

第十六周（5月21日——5月25日）語言：小猴變魔術(shù)（故事）科學(xué)：夏天到了數(shù)學(xué)：水果店（數(shù)量）健康：夏天少喝飲料（網(wǎng)上資料）歌曲：夏天的雷雨美術(shù)：夏天的用品體育：小豬運(yùn)西瓜第十七周（5月28日——6月1日）語言：夏天的歌（詩歌）科學(xué)：水上的小船社會(huì)：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)

數(shù)學(xué)：圖形二級(jí)分類（二級(jí)分類）歌曲：大雨小雨

美術(shù)：制作扇子（網(wǎng)上資料）體育：潛水員探寶

第十八周（6月4日——6月8日）語言：樹蔭（故事）科學(xué)：沉與浮

數(shù)學(xué)：找數(shù)字（數(shù)字）（參考資料P125）健康：夏季的衛(wèi)生打擊樂：大雨小雨美術(shù)：給哥哥姐姐制作禮物體育：走大鞋（參考資料P232）

第4篇：中班教學(xué)計(jì)劃

艾美爾藝術(shù)幼兒園2011年秋學(xué)期中班教學(xué)計(jì)劃

黃香筠邵玉梅

新學(xué)期,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中班這個(gè)新組合，每天一定會(huì)帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友.。因本園是新本辦幼兒園，本班小朋友都是從其他幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子，各個(gè)幼兒園老師所教內(nèi)容有所不同，孩子參差不齊的現(xiàn)象普遍存在，針對這種想象我們要在教學(xué)過程中增加趣味性，使孩子感興趣，愿意學(xué)。我們既要照顧好沒學(xué)習(xí)過新內(nèi)容的孩子，也要照顧好學(xué)過并且增加趣味讓孩子愿意在學(xué)。本班孩子大多為四周半到五周半的孩子為主，進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。特制定以下計(jì)劃：

總計(jì)劃

1．中班小朋友剛從小班升入中班在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來多進(jìn)行體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。2．在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。在漢字的學(xué)習(xí)中有較多的孩子存在依賴家長在家中開小灶，在集體中的學(xué)習(xí)能力較差。喜歡英語活動(dòng)，能積極主動(dòng)的參與，敢于大膽的發(fā)音，發(fā)音正確率較高，但個(gè)別幼兒由于在集體的學(xué)習(xí)環(huán)境中注意力較差，所以發(fā)音不夠準(zhǔn)確。能使用簡單的英語對話，并理解簡單的單詞和語言指令。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。3．在音樂方面，除個(gè)別幼兒能夠很好地掌握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動(dòng)，能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演，掌握幾種基本的舞步，能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。4喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯(cuò)，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿，基本上能夠安全地使用剪刀。工作總結(jié)計(jì)劃

針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。一：健康教育領(lǐng)域：

（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養(yǎng)成良好、有

序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)。（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。（3）加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按

口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。（4）能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體，并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿勢。喜歡

探究跳躍動(dòng)作的變化形式，能主動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動(dòng)中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。（5）了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各

種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。二：語言教育領(lǐng)域：（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運(yùn)用能力，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富

孩子的形容詞。（2）在識(shí)字活動(dòng)中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候，重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。（3）喜歡說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。（4）對生活中常見的食品及相關(guān)的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達(dá)自己的意愿和想法。能有

表情地朗誦，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動(dòng)作，愿意扮演不同的角色。（5）用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會(huì)大膽發(fā)言。按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。（6）對象形文字有興趣，能根據(jù)圖形大膽創(chuàng)造文字，感知?jiǎng)?chuàng)意文字的樂趣。（7）培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣，不與同伴爭搶圖書，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。（8）在英語活動(dòng)中，重點(diǎn)糾正個(gè)別孩子的發(fā)音問題，進(jìn)行一些聽的練習(xí)，培養(yǎng)孩子的聽力，鼓

勵(lì)幼兒張開嘴，大聲的把英語講出來。三：藝術(shù)教育領(lǐng)域：

（1）音樂活動(dòng)中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對幼兒聽音、辨音能

力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。（2）感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地歌唱。（3）體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。（4）培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。（5）認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并能說出其名稱。（6）自制小樂器，體驗(yàn)打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。（7）能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。（8）初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗(yàn)欣賞藝術(shù)作品的快樂。（9）能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識(shí)。（10）用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。（11）喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、色彩、圖形的對比。四：數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。（2）感知數(shù)字6—10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。（3）能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。（4）通過實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)因?yàn)槲矬w排列空間的大形式的改變而改變。五：社會(huì)教育領(lǐng)域：

（1）喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。（2）愛勞動(dòng)，愛惜勞動(dòng)成果。（3）能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。（4）主動(dòng)參加各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見解。（5）遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。六：科學(xué)教育領(lǐng)域：

（1）能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想，積極參與制作活動(dòng)。（3）感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂

趣。（4）經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動(dòng)物生長的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流。家長工作

本學(xué)期的家長工作除了充分利用家長園地及早晨及下午放學(xué)的時(shí)間對家長提供有針對性的教育幫助和指導(dǎo)外，我們準(zhǔn)備開展更有針對性的家長工作，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動(dòng)手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。二O一一年八月

第5篇：中班教學(xué)計(jì)劃

中班教學(xué)計(jì)劃

又到新學(xué)期了,家長們和孩子們都各自帶著不同的希望與期待升入了中班.孩子們希望見到新老師美麗的笑容、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長們希望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中二班這個(gè)新組合，每天帶著信心、愛心和童心和孩子們快樂的相處，我們希望做孩子們的好老師，家長們的好朋友.孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期,和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過這近兩周的觀察，我覺得這個(gè)班的孩子可以說是發(fā)展得比較全面.下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的情況:

一、情況分析：

1、我們中班，共有23名幼兒。其中女孩11名，男孩有12名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。冬季即將到來，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。2、班內(nèi)幼兒整體身體素質(zhì)情況不錯(cuò)，喜歡參加體育活動(dòng)。但有個(gè)別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長的觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。孩子們的體質(zhì)好，但對體育動(dòng)作和技能的掌握不是很好。競爭意識(shí)強(qiáng)，喜歡競賽類的活動(dòng)。基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強(qiáng)。3、在語言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，語言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。4、在音樂方面，除個(gè)別幼兒能夠很好地掌握2/4拍的節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容有趣旋律美的歌曲。喜歡參加表演活動(dòng)，能大膽的在眾人面前進(jìn)行表演，掌握幾種基本的舞步，能掌握簡單的音樂游戲的進(jìn)行方法。5、喜歡美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)，能較好的運(yùn)用幾種基本的線條表現(xiàn)簡單的物體，對顏色的搭配協(xié)調(diào)的不錯(cuò)，比較欠缺的是物體的比例不當(dāng)，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿，基本上能夠安全地使用剪刀。二、工作總結(jié)計(jì)劃

針對我們中班的情況分析和我們本學(xué)期的目標(biāo)，我們準(zhǔn)備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動(dòng)和生活活動(dòng)，讓孩子得到更有針對性的幫助和發(fā)展，讓每個(gè)孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。1、健康教育領(lǐng)域：（1）正確洗手，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時(shí)進(jìn)餐、午睡、活動(dòng)。養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評(píng)價(jià)，關(guān)注孩子解決問題的主動(dòng)意識(shí)。（2）培養(yǎng)孩子喜歡體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性，提高出勤率。（3）加強(qiáng)體育活動(dòng)技能技巧的練習(xí)，掌握單雙腳跳、手腳著地爬、單雙手拍球50以上，能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松地走跑。有自我保護(hù)意識(shí)。（4）能運(yùn)用曲、縮、拉、伸等多種方式活動(dòng)自己的身體，并能在短時(shí)間內(nèi)保持身體姿勢。喜歡探究跳躍動(dòng)作的變化形式，能主動(dòng)而較正確玩小型運(yùn)動(dòng)器械及學(xué)習(xí)新操，并在活動(dòng)中獲得樂趣。能探究一物的多種玩法。（5）了解蔬菜水果的營養(yǎng)成分及對人體的作用。知道樣樣食物都吃有利于身體健康，喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食，飲食均衡。2、語言教育領(lǐng)域：

（1）培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運(yùn)用能力，開展組詞和擴(kuò)句活動(dòng)，豐富孩子的形容詞。（2）在識(shí)字活動(dòng)中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時(shí)候，重點(diǎn)的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力。（3）喜歡說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音，能安靜傾聽同伴的發(fā)言，注意發(fā)現(xiàn)同伴使用的新詞語，聽懂別人說話的內(nèi)容。（4）對生活中常見的食品及相關(guān)的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達(dá)自己的意愿和想法。能有表情地朗誦，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動(dòng)作，愿意扮演不同的角色。（5）用完整句表達(dá)自己的想法，在寬松的環(huán)境下會(huì)大膽發(fā)言。按照詩歌結(jié)構(gòu)仿造編兒歌。（6）對象形文字