英語老師一年級家長會發(fā)言稿(合集13篇)

英語老師一年級家長會發(fā)言稿(合集13篇)英語老師一年級家長會發(fā)言稿1

各位家長大家好！我是一年級英語老師，特別高興有這樣一個機(jī)會和大家面對面溝通。一年級入學(xué)是孩子人生中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)和生活會發(fā)生很大改變，為了讓孩子們喜愛并學(xué)好英語，今日我會跟大家共享一些我個人的教育心得和孩子學(xué)習(xí)需要留意的詳情，期望能幫家長朋友們解決一些懷疑，讓孩子們平常的學(xué)習(xí)能更得心應(yīng)手。

一、英語的重要性

信任每個家長都有這樣一個共識：隨著社會的進(jìn)展，英語的受重視程度越來越高，“學(xué)好數(shù)理化，英語不好也白搭〞正是現(xiàn)代社會對英語的重要性的一個通俗描述。假如我們的孩子能從小開始學(xué)習(xí)英語，嫻熟地把握并應(yīng)用英語，無論是個人自信念還是將來進(jìn)展，都是極其有利的。

二、孩子的特點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)舉措

孩子們的年齡都集中在6——8歲，共同特點(diǎn)是好玩，好動。留意力還不能長久穩(wěn)定。但他們可愛、聰慧、熱情。正處于把握語言的最正確時期。我作為他們的英語老師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力通過豐富多彩形式多樣充滿趣味性的教學(xué)活動

三、教材特點(diǎn)

本學(xué)期學(xué)校采納了新的教材，分別要求聽，認(rèn)，說。從難度上來說，詞匯量少，句型簡潔，這大大減輕了孩子們學(xué)習(xí)的壓力，

同時也削減了家長輔導(dǎo)的難度。教材遵循由淺入深，由易入難的規(guī)律，所選內(nèi)容均是與學(xué)生平常日常生活有關(guān)，可以密接結(jié)合平常的生活經(jīng)受，切實(shí)做到了理論與實(shí)踐結(jié)合，讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中也能有機(jī)會鍛煉英語口語。

四、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

重視孩子朗讀作業(yè)的完成。英語學(xué)習(xí)的初級階段，一般書寫作業(yè)較少，大多是一些朗讀的作業(yè)。朗讀作業(yè)同樣特別重要，完成時肯定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務(wù)邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必需完成幾遍，當(dāng)然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。假如您的孩子不能完全把握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準(zhǔn)記牢為標(biāo)準(zhǔn)。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。

五、樹立家校通力合作，教育才能到達(dá)最正確效果的觀念要樹立正確的教育觀念。

現(xiàn)代社會，在小學(xué)階段對孩子影響最大的還是來自學(xué)校和家庭。同樣的學(xué)校同樣的老師，學(xué)生的進(jìn)展卻有極大的不同，有的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，能考上理想的重點(diǎn)中學(xué)，而有的卻差強(qiáng)人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的緣由，家庭教育的不同是造成差異的主要緣由。父母生下孩子，花了大量的時間精力養(yǎng)育他，您的看法、習(xí)慣決定了您孩子的看法和習(xí)慣。

六、注重鼓舞評價，促進(jìn)學(xué)生的.和諧進(jìn)展。

孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時候，年幼的他們也將面臨很多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵的方式。常言道，失敗是勝利之母，但對這個階段的孩子來說，“勝利〞是勝利之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信念，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)覺孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓舞孩子。對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。一年級的學(xué)問對成年人來說您確定覺得太簡潔了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。

以上是我和家長們溝通的幾點(diǎn)建議，不當(dāng)之處請批判指正。期望在老師、孩子和家長的共同努力下早日看到孩子們的進(jìn)步。

英語老師一年級家長會發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

下午好！

特別感謝你們能從百忙之中抽時間參與今日的家長會。今日，為了這些可愛的孩子，我們相聚在這里，信任我們真誠的付出，定有來日孩子真心的回報。作為英語老師，我也渴望著與您攜手，與您溝通，共同探討孩子成才的問題。英語學(xué)習(xí)特別重要。如今打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，將來能更為輕松地應(yīng)對以后的英語學(xué)習(xí)。

首先，簡介一下第一冊教材及教學(xué)要求：

本冊供小學(xué)一年級上學(xué)期使用。全書分十一個模塊，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每模塊分兩個單元。第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí)，包括一首歌謠或小詩。學(xué)習(xí)用英語問候，介紹自己，問答姓名，年齡等；數(shù)目的多少，顏色。能聽懂指令并作出動作；詢問物品的'位置等。

第二，這里重點(diǎn)說說孩子學(xué)習(xí)英語時普遍遇到的困難：

1、缺乏足夠的語言環(huán)境：課時少〔每周2節(jié)〕，平常接觸少，運(yùn)用少；

2、教材難度大，內(nèi)容多，要求也上了幾個臺階，學(xué)生越把握不好，越對英語學(xué)習(xí)失去興趣與信念。

3、英語是一種語言的學(xué)習(xí)，必需堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)，一開始就要把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好，一旦底子沒有打好學(xué)生就會對英語學(xué)習(xí)失去信念，差距也就越來越大；

4、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，很多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè)，而我們英語老師任教的班太多，三個年級，六個班，學(xué)生太多〔300個左右〕，工作量大，無論從時間上還是精力上說，我都感覺力不從心。所以，英語相對于語文、數(shù)學(xué)要難得多。這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好只有英語不好的緣由。

但我堅(jiān)信：假如您的孩子在您的支持協(xié)作和老師的指導(dǎo)下能夠仔細(xì)地上好每堂課，并準(zhǔn)時完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，教育您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，肯定能學(xué)好英語。

第三，就英語學(xué)習(xí)提出以下要求：

1、每天仔細(xì)聽讀磁帶半小時，要看書讀，邊聽、邊看、邊指，邊讀，不僅要能聽懂會說，而且肯定要能認(rèn)讀。并要求熟讀課文和背誦課文。請家長監(jiān)督并在英語書后簽字。每周進(jìn)行檢查。但目前為止，仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字。面對六個班，我根本無法做到天天找他們，惟有請家長催促，肯定要堅(jiān)持完成。還沒有為孩子買英語磁帶的，請盡快購置。

2、可閱讀一些兒童英語故事書籍，聽寫英語兒童歌曲，收看少兒英語電視節(jié)目，多看英語動畫片，總之多接觸英語，但是不必強(qiáng)求孩子每次課外學(xué)習(xí)都即刻獲得成效。課外學(xué)習(xí)不是每次都能到達(dá)一個具體目標(biāo)，而需要很長時間才能起到潛移默化、厚積薄發(fā)的作用，到達(dá)良好的學(xué)習(xí)效果。

3、盡量參與英語課外輔導(dǎo)班，以彌補(bǔ)校內(nèi)英語學(xué)習(xí)時間上的缺乏。

學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽、多讀和多寫，這個習(xí)慣很難在短時間內(nèi)培育好，請肯定要有耐煩，任何時候信任您的孩子是最棒的，并肯定能學(xué)好英語，請多多鼓舞您的孩子！

您對孩子成長的關(guān)注，您對孩子將來進(jìn)展的重視，正是我所要全力以赴到達(dá)的工作目標(biāo)。我執(zhí)教六個班，面面俱到時間不允許，但肯定會盡全力幫助每一個孩子，如有不盡人意的地方請你告知我并理解。

英語老師一年級家長會發(fā)言稿3

家長朋友們，你們好！光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)半個學(xué)期了，我們也不再生疏了。在這半個學(xué)期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的改變。

一、課堂表現(xiàn)、聽讀簽字

一年級的孩子們特殊喜愛玩，特別好動；留意力還不能穩(wěn)定長久，這個階段的孩子留意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維特別具體，簡單受外界影響。但他們可愛，聰慧，熱情，正處于把握新語言的最正確階段。作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動，多媒體課件等培育孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐煩來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、孩子們目前的'學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

從這一年半孩子的學(xué)習(xí)狀況來看，他們在聽、說、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們寵愛英語，喜愛英語課，喜愛說英語，喜愛表演英語，每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼，讓我真正找到了作為英語教師的美好感。但目前階段孩子們英語學(xué)習(xí)的困難在于認(rèn)讀，認(rèn)讀重點(diǎn)單詞，認(rèn)讀課文。從今次期中考試的結(jié)果來看，有些孩子英語學(xué)問沒有真正過關(guān)。有的單詞在課堂上學(xué)會了，但假如我們將單詞單獨(dú)放到另外的地方部分孩子便不能正確地認(rèn)讀單詞了。針對認(rèn)讀是孩子目前學(xué)習(xí)的難點(diǎn)這個問題，我建議家長們可以試著將重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型寫在另外的紙上，或者可以做成單詞卡片的形式，讓孩子常常認(rèn)讀。

三、建議與要求

英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀，那就是“啞巴英語〞。

1．復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)、錄音機(jī)這種硬件設(shè)備肯定要配備，是必需的，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。請家長們留意，孩子在使用時肯定要眼看單詞課文，切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。

2．聽讀每天必需堅(jiān)持，即使沒有新學(xué)問的注入，也可以是舊學(xué)問的復(fù)習(xí)，只有

這樣，你學(xué)問的雪球才會越滾越大?？隙ㄒ獔?jiān)持每天讀書15分鐘。讀書是肯定留意姿態(tài)。正確的讀書姿態(tài)是手指單詞、課文眼看單詞、課文，不要讀望天書或是亂指。在孩子仔細(xì)完成作業(yè)之后請家長簽字。

3．在家聽讀的時候，肯定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法。

4．在書本上進(jìn)行家長簽字的要求早就告知了大家，請大家在當(dāng)天布置要讀課文的地方簽字，肯定要寫上日期，我檢查起來很方便也更加方便我們之間的溝通與溝通。

最終，我建議大家只要有能力，就可以送孩子去英語補(bǔ)習(xí)班，或者有能力的家長，可以自己輔導(dǎo)學(xué)生在日常生活中學(xué)習(xí)英語。從這個學(xué)期就開始，堅(jiān)持下去，就肯定有成果。參與了英語補(bǔ)習(xí)班或興趣班的學(xué)生，對英語的學(xué)習(xí)興趣和自信念、英語聽說讀寫能力、英語考試成果，都是高出其他同學(xué)一大截的。所以建議大家最好讓學(xué)生抽出時間來在課外學(xué)習(xí)英語。當(dāng)然，我們一切都是為了學(xué)生的興趣，假如他學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)很重，或者的確表現(xiàn)出了不耐煩，就不要逼他，讓他自然而然喜愛上英語才是最重要的。

因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子，難免有所忽視。所以請家長諒解，有任何的問題，我們準(zhǔn)時的溝通，爭取找到最合適的解決方法，特殊是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請家長更多地關(guān)注，多和我溝通，爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級整體水平，如今還只是一年級，孩子趕上來還不難，假如不重視以后拉下更多后，到時候就更加難得抓好了。

感謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長朋友送上三句話，恭喜你們了，辛苦你們了還有感謝你們了。

英語老師一年級家長會發(fā)言稿4

敬重的家長朋友：

大家好。

我的名字叫xxx。很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級〔2〕/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參與孩子小學(xué)階段的第一個家長會。一年級小學(xué)生的入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的改變。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校內(nèi)的新生活。我們今日聚在這里，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué)。期望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜愛英語，并學(xué)好英語這門學(xué)科。

一、英語的重要性

眾所周知，英語對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)展的重要意義表達(dá)在許多方面。一是為學(xué)習(xí)深造必需學(xué)習(xí)英語。在初中、高中、大學(xué)、攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位期間都需要學(xué)習(xí)英語。而且在此次家訪中，有的家長透露，將來想讓孩子出國，那不學(xué)好英語就不行。二是面向?qū)?，很多工作都離不開英語。做科研工作查資料需要英語，做經(jīng)濟(jì)貿(mào)易工作需要英語，文化溝通需要英語，等等很多領(lǐng)域都需要英語。三是為提高中華民族的整體素養(yǎng)必需學(xué)習(xí)英語。英語被社會重視的程度越來越高，“學(xué)好數(shù)理化，不會英語也白搭〞正是現(xiàn)代社會對英語重要性的通俗概述。

二、教材介紹

我們河濱小學(xué)是靈寶市唯一一所采納與上海學(xué)生同步英語教材的小學(xué)，我們從一年級就開始開設(shè)英語課程，目的就是期望我們的孩子可以從小開始接觸和把握一門新的語言，為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。

如今我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點(diǎn)，上學(xué)期教材共分為8個單元，每個單元都包括5個部分：

let’sact.let’stalk..let’slearn.let’splay.let’senjoy.這五個部分的支配遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從如今開始，我們必需要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。

那么本冊課本要求孩子把握多少學(xué)問，到達(dá)什么樣的水平呢？本學(xué)期的課標(biāo)要求孩子通過學(xué)習(xí)具備聽，說，認(rèn)，讀45個單詞，21個祈使句型，9個簡潔場景的對話和8個兒歌或律動的能力。而且，英語也會和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測試，實(shí)行總分制。

三、孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措

一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特殊喜愛玩，特別好動；留意力還不能穩(wěn)定長久，這個階段的孩子留意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維特別具體，簡單受外界影響。但他

們可愛，聰慧，熱情，正處于把握新語言的最正確階段。作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動，多媒體課件等培育孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐煩來幫助我們的'孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：

大英語課堂的學(xué)習(xí)。每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí)。

低年級的英語學(xué)習(xí)任務(wù)并不大，平常主要是以培育孩子的學(xué)習(xí)興趣為主。在我們學(xué)校每天都有全校師生一起學(xué)習(xí)英語每日一句和每日歌謠的時間，在這麼深厚的學(xué)習(xí)氣氛中，我想抓住這個學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓孩子充分感受到學(xué)習(xí)英語的熱情和大的英語學(xué)習(xí)氣氛，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語和使用英語的主動性。

英語老師一年級家長會發(fā)言稿5

各位家長，早上好!

歡迎各位家長百忙之中抽空前來參與本次家長會活動。首先我想向各位家長表示感謝。感謝各位半學(xué)期以來對我的工作的支持，對孩子學(xué)習(xí)的催促和檢查。

今日我主要想談三個方面的內(nèi)容。

一、向各位家長匯報一下我們班這學(xué)期以來的英語學(xué)習(xí)狀況。

我們每周三節(jié)英語課分別由外教老師主教兩節(jié)，我主教一節(jié)。我們這學(xué)期聘請的這個一年級的外教老師，是個美國人，很年輕，很活潑，很幽默，所以孩子很喜愛他，每次看到外教老師來也很興奮。他上課主要先是從單詞入手，再進(jìn)行短語與句子的訓(xùn)練，常常會補(bǔ)充教授一些單詞。在我的課堂中，比較喜愛在課堂中運(yùn)用多種形式的教學(xué)方法顧及到全部的孩子，給每個人平等的機(jī)會。尤其是依據(jù)孩子課后到我這里來過關(guān)的狀況，有針對性地進(jìn)行教學(xué)。

在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，主動跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。半學(xué)期以來課堂上仔細(xì)聽講的有：袁唯曦、張宇涵、琚茗媛、朱余恒、趙宇晨、王振翔。發(fā)言主動的有：陳梓涵、王笑、朱佩琪、劉念、嚴(yán)梓鑫。在課后過關(guān)主動的有：朱岑、張沁書、林宇宸。

二、孩子在英語學(xué)習(xí)中還存在的問題：

1.讀書時聲音不夠洪亮，讀書時，沒有指讀。

2.個別學(xué)生過關(guān)不夠準(zhǔn)時。

3.考試狀況分析：這次考試以卷面的形式，聽力占70分，筆試占30分。對孩子來說這是第一次考英語，難免有些緊急。但是細(xì)細(xì)看，其實(shí)題目并不難，只要把我們平常所學(xué)的詞句都把握好了，考好應(yīng)當(dāng)不是問題。這次考試全班總分4人，90分以上的有18人，90人以下的有17人。我認(rèn)真分析了錯誤緣由，主要有幾點(diǎn)：一、不夠細(xì)心、耐煩，沒有理解題意。因?yàn)橹白鲱}不太多，不適應(yīng)考試題型。老師在指導(dǎo)做題時，將每道題的意思都已經(jīng)解釋很清晰，個別同學(xué)沒有留意聽老師讀題，導(dǎo)致出錯，還有幾個學(xué)生在做題時出現(xiàn)了漏題的現(xiàn)象。三、也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，就是孩子不能正確認(rèn)讀單詞。試卷的第五、筆試第一和第三項(xiàng)都和認(rèn)讀有關(guān)。有家長也很納悶，我的孩子在家讀書許多，讀得也不錯，但是為什么考試的成果不是很理想?

基于上述的狀況，以下幾點(diǎn)期望我們共同協(xié)作努力：

要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的穩(wěn)固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新學(xué)問，當(dāng)然課上也會有少量的時間穩(wěn)固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不行能照看到每個學(xué)生，不行能讓全部學(xué)生都到達(dá)相同的程度。況且每個學(xué)生對新學(xué)問得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新學(xué)問，要真正接受新學(xué)問還要學(xué)生在課后多下功夫，不然確定會和別的同學(xué)拉下差距。所以要做到繼續(xù)關(guān)注聽和讀。

1.復(fù)讀機(jī)，錄音機(jī)這種硬件設(shè)備肯定要配備，是必需的。給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。給孩子仿照發(fā)音提供必備的條件。

2.磁帶是每天必需堅(jiān)持要聽的'，即使沒有新學(xué)問的注入，也可以是舊學(xué)問的復(fù)習(xí)。只有這樣，你學(xué)問的雪球才會越滾越大。

3.在家聽讀的時候，肯定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法。

4.在書本上進(jìn)行家長簽字，寫上日期。家里的復(fù)習(xí)做的好，也相當(dāng)于一個孩子的二次學(xué)習(xí)。同時家長給予我們準(zhǔn)時的反饋，更加方便我們之間的溝通與溝通。

5.幫助孩子認(rèn)讀。幾種方法：打亂順序讀。打印出來或者抄寫下來，認(rèn)讀。做單詞卡片，隨時讀。

6.學(xué)有余力的孩子可以加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)。提高自己的眼界，提升自己的平臺。最終，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子，難免有所忽視。所以請家長諒解，有任何的問題，我們準(zhǔn)時的溝通。爭取找到最合適的解決方法。我要講的就是這些，感謝!

英語老師一年級家長會發(fā)言稿6

各位家長：

大家好！

這應(yīng)當(dāng)是我和家長的第二次見面。我們應(yīng)當(dāng)稱作朋友了。我是孩子的英語老師Miss。deng。半個學(xué)期很快又過去了，在這個學(xué)期里，我對一甲、一乙班的小朋友更熟識了一些。那么我期望通過本次的家長會能使我們雙方更好的了解孩子英語學(xué)習(xí)的狀況。首先，我將匯報和總結(jié)本期的工作：

一、日常教學(xué)工作

這個學(xué)期我們使用的是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》第二冊，在本冊，我們將要學(xué)習(xí)如何用英語稱呼自己的家人以及他們的工作，如何說明物品是誰的。學(xué)習(xí)用英語說身體部位；還要學(xué)說一些常見的動物，并描述他們的特征；學(xué)習(xí)如何邀請朋友一起參與活動，最終好要學(xué)習(xí)如何表達(dá)和詢問喜愛什么體育活動、什么事物以及什么玩具。相比第一冊，第二冊教材難度增大了，跨度特別大。學(xué)習(xí)的基本要求是：能聽懂并跟讀錄音磁帶中的內(nèi)容；能看著圖片讀出相應(yīng)的單詞；能大膽表演書中的兒歌和歌曲。對于課文中呈現(xiàn)了一些新的語法內(nèi)容，不要孩子把握，只要求初步學(xué)會運(yùn)用這些語句，在以后中高年級會更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

本期的日常教學(xué)工作重點(diǎn)是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的`興趣，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，幫助學(xué)生把握正確、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從而扎實(shí)提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)水平。

二:本次期中考試狀況及孩子課堂表現(xiàn)：

在本次的期中考試中，大部分學(xué)生都發(fā)揮了較好水平，期中90分以上的有人，打總分的有人,他們分別是

當(dāng)然，這些成果的取得與上課的表現(xiàn)分不開，在英語課上表現(xiàn)較好的同學(xué)是：

其他同學(xué)或多或少存在著上課開小差，講話或做小動作的問題，還需要加油。

另外，我也和班主任陳老師有同感，我們一甲班的小朋友上課不喜愛大聲朗讀課文，沒有形成良好的朗讀習(xí)慣，這對于英語學(xué)習(xí)是一大忌諱，一方面由于課時的緣由，孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)英語的時間有限，另一方面，在這我期望家長平常多抽出一些時間陪孩子朗讀課文，讓他們養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣，同時，在學(xué)校我也會想方法幫孩子改正這個缺點(diǎn)。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子全面進(jìn)展。

二．家校協(xié)作，讓我們與孩子共同成長。

1．家校協(xié)作，培育學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

好的習(xí)慣是學(xué)好英語的基礎(chǔ)。這個學(xué)期我們的回家作業(yè)一般是聽和指讀兩項(xiàng)。我期望家長每周周末能抽時間親自催促孩子聽錄音，用手指著相應(yīng)的單詞和課文。

2、鼓舞孩子把學(xué)校學(xué)的單詞、課文、兒歌、歌曲和配套的動作表演給家人看，家長還可以向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，這樣會極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和仔細(xì)學(xué)習(xí)的程度。既是有效的學(xué)習(xí)，也是親子之間親切的溝通。

3.為了培育孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，您可以讓孩子看一些英語碟。如洪恩GOGO英語，迪士尼奇妙英語等等。還可以給孩子報一些英語興趣班，據(jù)我了解我們班有許多同學(xué)學(xué)劍橋少兒英語，外教口語班等等。

3．珍惜孩子得到的小獎品。孩子的書上有依據(jù)他們的課堂表現(xiàn)和完成作業(yè)完成狀況獲得的貼紙等小獎品，家長要常常地鼓舞他們，爭取有更大進(jìn)步。

4．要多多給您孩子信念和掌聲，孩子太小，對孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題不要過分急于糾正，臨時不要強(qiáng)迫孩子背單詞、背句子，從正面引導(dǎo)、鼓舞為主。您可以記錄下孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題，并準(zhǔn)時和我溝通，以便幫助孩子準(zhǔn)時克服困難和解決問題，從而樹立學(xué)習(xí)自信念。

讓我們主動協(xié)作，共同努力，由衷地關(guān)注、觀賞您的孩子成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為您的孩子打下堅(jiān)實(shí)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

英語老師一年級家長會發(fā)言稿7

各位家長：

下午好！很高興能在這里跟大家面對面的溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況。我始終認(rèn)為一〔4〕班的家長是特別優(yōu)秀的家長，因?yàn)橹霸谌褐芯陀羞^許多溝通，絕大多數(shù)家長都特別關(guān)懷自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，更有一些特別智慧的家長教子有方，還樂于共享自己的教育方法。所以每次在群中跟大家溝通，都感覺自己像置身于一個溫馨的大家庭中。

因?yàn)橹霸诰W(wǎng)上溝通過許多，我先說一說一些家長的困惑。

困惑一：我家孩子英語總是記不住，好不簡單學(xué)會了某個單詞，第二天又遺忘了。

困惑二：我自己英語也不好，沒有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語。

針對困惑一，我的回答是：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶散的人。遺忘是很正常的事，記憶原來就是一個反復(fù)強(qiáng)化的過程。之前我做過一個比方：再笨的孩子也認(rèn)識他媽。緣由很簡潔，天天見嘛。正所謂勤能補(bǔ)拙，十遍記不住就記二十遍，二十遍記不住就記一百遍。功夫下到了，一切都不是難事。

針對困惑二，我的回答是：假如你有能力輔導(dǎo)自己的孩子當(dāng)然更好，但是學(xué)習(xí)畢竟還是要靠孩子自己的。相比輔導(dǎo)，孩子更需要的是關(guān)懷。作為家長，您不妨翻一翻孩子的英語書，看看孩子的書上有沒有多了印章，假如有不要遺忘表揚(yáng)一番；假如沒有別忘了提示孩子更加主動努力。這些微小的小事情，家長重視了，孩子自然就重視了。

說到英語的學(xué)習(xí)，不外乎就是四個字：聽，說，讀，寫。下面我分頭來說一說。

一、聽。去年開學(xué)初就跟家長提過，英語不布置書面回家作業(yè)，但是每天看五分鐘光盤肯定要持之以恒。家里有點(diǎn)讀機(jī)當(dāng)然就更方便，沒有點(diǎn)讀機(jī)，我們的教材配套光盤也很全面。對比著糾正自己的發(fā)音，聽得多了自然就記住了。上學(xué)期期末，我跟一位家長溝通孩子的英語學(xué)習(xí)狀況，問到是否每天堅(jiān)持五分鐘看光盤，家長問我光盤是什么東西，我似乎沒見過。我當(dāng)時就被雷到了，難怪孩子好多都不會讀。當(dāng)然，這位家長很快意識到自己的疏忽，開始關(guān)懷孩子了。這學(xué)期，孩子的.學(xué)習(xí)就有很大的進(jìn)步。

二、說。學(xué)語言需要肯定的語境?；叵胍幌履愕暮⒆赢?dāng)時是怎么學(xué)會說話的？因?yàn)槟忝刻於荚诟f話，有了這樣的語境，他自然就學(xué)會了。學(xué)英語也是一樣，假如你會簡潔的英語，不妨?xí)r常用英語跟孩子對對話。例如，我每周三校門口護(hù)導(dǎo)都會主動跟孩子說Goodmorning.學(xué)生見到了我也會說Goodmorning，MissZhou.時間久了，每次見到我，也會主動用英語跟我打招呼了。假如不會英語也沒關(guān)系，可以讓孩子做小老師，教你說說課堂上學(xué)會的簡潔對話、兒歌或者歌曲。孩子在教你的過程中，自然就穩(wěn)固了學(xué)問。而且為了教會你，他會在課堂上更仔細(xì)聽，回家才能做好小老師。上學(xué)期我們學(xué)校的雙語節(jié)，小手拉大手活動得到了許多家長的支持，每一篇文章我都讀過幾遍。看到孩子和家長都能在這樣的活動中受益，我也很為大家感到高興。

三、讀。英語書中的ABCD部分都是要求會讀的，我也會找時間給孩子逐個過關(guān)。剛剛提到了看光盤，其實(shí)孩子也可以把光盤看作一本英語辭典，在不會讀的時候準(zhǔn)時查閱。期望家長常常檢查一下孩子的英語書上，沒有過關(guān)的部分，我會用紅筆圈畫在書上，這個地方就需要孩子對著光盤學(xué)會朗讀，糾正發(fā)音。在看光盤的時候避開走馬觀花，而是要把自己不會的地方反復(fù)讀，至少讀十遍，過一段時間再檢查是否會讀，不會就再重復(fù)剛剛的步驟。

四、寫。從本學(xué)期開始，英語增加了書寫的內(nèi)容。開學(xué)初發(fā)給每個孩子一張英語字母的書寫要求和一個練習(xí)本，書寫問題比較多的孩子，我會通過家校路路通通知家長，可以在家多練練。剛開始學(xué)寫字母，不要求快，要把每個字母寫得盡量標(biāo)準(zhǔn)，正好占一格或者兩格，要正好寫滿格，但是不能超格，筆順不要寫錯。目前已經(jīng)學(xué)過的字母，問題比較多的就是b和d，家長們可以有針對性地給孩子輔導(dǎo)一下。

記得我在上學(xué)期期末考試之后在群里說過這樣的話：許多家長都是考試之后立馬問孩子的成果，其實(shí)這種關(guān)懷已經(jīng)是后置的了。假如平常也能這么關(guān)懷，發(fā)覺孩子的小問題馬上補(bǔ)救，有許多孩子就不至于期末考試考的不理想。一些家長都是看到孩子考試沒考好，然后舍命給孩子補(bǔ)課，這個時候孩子已經(jīng)欠賬許多了，補(bǔ)起來特別吃力。而且還會在不停的補(bǔ)習(xí)中產(chǎn)生厭學(xué)心情，導(dǎo)致惡性循環(huán)。我們常說，教育不能重來，所以作為家長，真的一刻也不能放松。在孩子成長階段，家長一段時間的放松很可能對你的孩子影響特殊大，有些一輩子都難以轉(zhuǎn)變的壞習(xí)慣就是在這個階段形成的。

期望各位家長能常常跟老師溝通，多了解孩子在平常的學(xué)習(xí)狀況。假如您的孩子平常學(xué)習(xí)習(xí)慣特別好，學(xué)問把握得很扎實(shí)，信任等到期末考試之后，你就不會那么惦記著問成果，或者因?yàn)槌晒龘?dān)心了。除了向老師打聽孩子的學(xué)習(xí)狀況以外，您也可以讓孩子多做做測評網(wǎng)的題目，更有利于了解孩子對學(xué)問的把握狀況。

讓我們一起攜手，為了孩子更好的明天而努力！

英語老師一年級家長會發(fā)言稿8

敬重的家長朋友：

大家好，很榮幸這學(xué)期由我來擔(dān)任一年級(1)/(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參與孩子小學(xué)階段的第一個家長會。一年級小學(xué)生的入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活也要發(fā)生很大的改變。為了讓孩子們盡快適應(yīng)校內(nèi)的新生活。我們今日聚在這里，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學(xué)。期望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜愛英語，并學(xué)好英語這門學(xué)科。

再次之前我想跟大家共享之前一個家長的英語心得，他是這樣說的：

十個孩子，九個對英語感興趣，八個能回家練習(xí)，但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小，壓力太大，六個爸爸心疼珍寶太累沒時間玩耍，五個家長感覺是額外開支，四個沒時間接送嫌遠(yuǎn)停車不方便處處堵車，三個覺得以后要應(yīng)付考試再亡羊補(bǔ)牢也不遲，只有一個最終堅(jiān)持了下來，于是大家開始羨慕這個孩子，說他有天賦，愛學(xué)習(xí)，自覺又聰慧，說他英文真好，卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅(jiān)持與努力!

時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人漸漸拉開差距，一滴墨水轉(zhuǎn)變不了一盆清水的顏色，但已經(jīng)轉(zhuǎn)變了它的本質(zhì)，因?yàn)槟愕倪x擇與堅(jiān)持將注定你的孩子別出心裁。

一、教材介紹

我們從一年級就開始開設(shè)英語課程，目的就是期望我們的孩子可以從小開始接觸和把握一門新的語言，為將來更好的學(xué)習(xí)和生活打下基礎(chǔ)。。

如今我手里所拿得就是孩子本學(xué)期要學(xué)習(xí)的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點(diǎn)，上學(xué)期教材共分為10個學(xué)習(xí)模塊Moudle，一個復(fù)習(xí)模塊，四個單詞表，一個補(bǔ)充閱讀版塊以及一個綜合運(yùn)用實(shí)踐項(xiàng)目。每個學(xué)習(xí)模塊包括兩個單元，第一單元是語言呈現(xiàn)單元，第二單元是語言擴(kuò)展和語言練習(xí)單元，各個單元從單詞、對話、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣，這樣支配遵循著少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。也就是說從如今開始，我們必需要轉(zhuǎn)變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學(xué)習(xí)。

英語也會和語文、數(shù)學(xué)一樣每學(xué)期進(jìn)行正規(guī)的考試和測試，實(shí)行總分制。

三、孩子的特點(diǎn)以及本期的教學(xué)舉措

一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特殊喜愛玩，特別好動;留意力還不能穩(wěn)定長久，這個階段的孩子留意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右;思維特別具體，簡單受外界影響。但他們可愛，聰慧，熱情，正處于把握新語言的最正確階段。作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動，多媒體課件等培育孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐煩來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本期在教學(xué)上我準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：

1、大英語課堂的學(xué)習(xí)

(1)每日一句、每日歌謠的學(xué)習(xí)，除此之外，我還會添加一些比較經(jīng)典的英語歌曲的學(xué)習(xí)。

(2)抓好教學(xué)主陣地

課堂是英語學(xué)習(xí)的主陣地，也是孩子真正學(xué)習(xí)學(xué)問的場所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實(shí)的把握英語學(xué)問。因此，本期英語課堂我遵循以下原則:

1)培育孩子的`自信念。學(xué)習(xí)英語的最終目的就是有用英語，也就是說英語，對于起步學(xué)習(xí)的孩子來說，培育孩子大膽的說英語則是我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。每學(xué)習(xí)一個單詞、句子或?qū)υ挾际窍茸尯⒆佣嗦?、多說、多練。說的對錯都不是最重要的，開口才是學(xué)習(xí)英語的良好開端。我不想培育一個只會考試的機(jī)器，而是期望孩子真正把握一門語言------那就是大膽、自信說英語。

2)讓全部孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎(chǔ)、品德都不同，有的孩子參加的熱情特殊高，回答下列問題特別主動，有的把手舉得很高，有的站起來搶著回答，還有的為了回答下列問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給全部孩子回答下列問題和展示自我的機(jī)會，做到一個都不能少，讓每個孩子的膽識、口語都能得到鍛煉。

2、良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

(1)養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣，利用配套磁帶堅(jiān)持做到每晚聽英語的習(xí)慣，穩(wěn)固并預(yù)習(xí)新知。

(2)養(yǎng)成認(rèn)讀的習(xí)慣。要求孩子用手指著所學(xué)單詞、句子會讀。

(3)養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。對課本所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行流利的背誦。到達(dá)一個量的積累。

四、家長協(xié)作

咱們家長都很年輕，素養(yǎng)也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對待孩子的英語學(xué)習(xí)也肯定是很關(guān)懷的。下面我給大家提幾點(diǎn)對提高孩子英語水平有幫助的建議。

1.我們一年級英語書面作業(yè)較少，每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書，這個作業(yè)做了沒有，做得怎么樣我們也沒有方法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)督者，催促孩子多聽磁帶、多讀書，然后對孩子的狀況做一簡潔的小結(jié)，簽上家長的姓名，到校我們會依據(jù)大家的簽字給予孩子評價和鼓舞。這樣孩子在校和在家都能對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行穩(wěn)固和復(fù)習(xí)，長此以往，他的英語興趣、口語、成果就都能有所進(jìn)步。

2、和孩子一起學(xué)英語。語文上提倡“親子共讀〞,同樣英語也可以采納這個方法。和孩子一起學(xué)英語，看英語節(jié)目，進(jìn)行簡潔的英語對話，這都是對英語孩子英語興趣的培育，這比你買很多的英語學(xué)習(xí)資料，讓孩子自己去學(xué)的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔(dān)憂，你還可以讓孩子當(dāng)你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學(xué)了一遍，還有一種勝利的心理體驗(yàn)。

3.預(yù)備一個播放機(jī)(待定)和一個家庭作業(yè)本

我們?nèi)缃窬偷么蛳铝己玫挠⒄Z基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難，通過以往對每屆學(xué)生觀看發(fā)覺許多學(xué)生都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與少數(shù)學(xué)生之間可能會拉開肯定的差距。那相對來說假如剛開始沒有專心學(xué)好英語，那相對來說，孩子以后會學(xué)得很累，將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。

期望我們雙方在珍寶們的基礎(chǔ)階段都能多投入一些，家長的重視更會讓孩子增加信念，信任您的孩子會給予你更多的回報!

當(dāng)然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的，期望我們可以常常的溝通和溝通，信任在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快歡樂樂的學(xué)習(xí)和成長!

再次感謝大家的到來!

英語老師一年級家長會發(fā)言稿9

家長朋友們，你們好！光陰似箭,可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)過半學(xué)期了，我們也不再生疏了。在這半學(xué)期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的改變。

一、課堂表現(xiàn)、聽讀簽字

一年級的孩子們特殊喜愛玩，特別好動；留意力還不能穩(wěn)定長久，這個階段的孩子留意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維特別具體，簡單受外界影響。但他們可愛，聰慧，熱情，正處于把握新語言的最正確階段。作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學(xué)活動，多媒體課件等培育孩子們的學(xué)習(xí)興趣，以最大限度的耐煩來幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我每周只要是沒有其他的活動沖掉了課，我都會檢查簽字的狀況，我覺得許多家長都特別不錯，半個學(xué)期下來基本上每周都能根據(jù)我的要求每次給孩子簽好字，甚至有許多細(xì)心的家長還會在孩子的簽字表或者書上，寫一些具體的反饋，比方說孩子很仔細(xì)，相應(yīng)的我會對孩子進(jìn)行表揚(yáng)，也有家長會寫上孩子這個地方有哪些欠缺的地方，雖然我沒有給予回復(fù)，但是在課堂上我就會留意，在復(fù)習(xí)的時候抽查一下這個孩子是否已經(jīng)把握。比方，家長普遍反應(yīng)pointto說的很不好，我就會在新一周加強(qiáng)發(fā)音的糾正。而我在課堂上發(fā)覺的問題，也每次都在博客中進(jìn)行交待，請家長在家穩(wěn)固。正是這種緊密的家?；樱攀沟煤⒆觽兊膶W(xué)習(xí)更加杰出。特別感謝這些家長對孩子的負(fù)責(zé)以及對我工作的支持。但是也有一部分家長總是遺忘簽字，我信任大部分的孩子都能夠回家復(fù)習(xí)，但是因?yàn)槟倪z忘他可能回學(xué)校要被我批判，長此以往就會打擊孩子的主動性。另外，一般狀況下，沒有簽字的家長我都會發(fā)短信通知，長期沒簽字我也打電話聯(lián)系溝通，對于給家長帶來的麻煩和困擾，我這里也想說聲愧疚。我一再強(qiáng)調(diào)的是，只有家長的重視，孩子學(xué)習(xí)才會有信念。特殊是那些英語基礎(chǔ)略微差點(diǎn)孩子們，家長準(zhǔn)時通過短信，簽字給我反應(yīng)，我就能準(zhǔn)時給與幫助指導(dǎo)。所以這里也特殊表揚(yáng)和感謝那些家長們，雖然你們或許感覺不到，但作為朝夕相處的老師，我的確感到他們一天一天在進(jìn)步！

小學(xué)階段的兒童，對學(xué)習(xí)生活充滿好奇心，但是不久就會發(fā)覺并不是全部的學(xué)習(xí)任務(wù)都充滿樂趣。有一些學(xué)習(xí)任務(wù)需要他們付出肯定的意志努力才能完成。小學(xué)自制力差，在學(xué)校里，他們會受到老師的悉心指導(dǎo)和幫助。回到家里，他們同樣需要家長的親密關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。如今都有5+2=0一說，就是說，學(xué)校5天的勤奮學(xué)習(xí)，回家后家長不予理睬，不監(jiān)督完成作業(yè)，結(jié)果每周回學(xué)校都是重新來過的，變成了5+2=0，我期望我們共同努力的結(jié)果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些沒簽字的家進(jìn)步行溝通時發(fā)覺，有些家長因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ葐栴}，經(jīng)常忽視啦只要開口讀的英語作業(yè)，我期望強(qiáng)調(diào)的是：假如，您期望自己的孩子將來也能開口說英語，成果不會落下，那么，請您至少把學(xué)習(xí)的裝備備齊。您沒時間輔導(dǎo)敦促，就買個點(diǎn)讀機(jī)也行，孩子可以指著讀，哪怕這星期您沒時間，或者帶孩子出去玩，去爺爺奶奶家，也可以方便攜帶，完成作業(yè)。我在與一些家長溝通的時候，有家長反映孩子太辛苦啦，每個星期上五天課，所以回到家有時也不忍心讓他們始終做作業(yè)，他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長朋友們請看看課表，我們孩子在學(xué)校5天，可以說有這豐富不同的課程，每天都沒有作業(yè)，對于他們來說，課業(yè)肯定談不上繁重。五天學(xué)習(xí)沒作業(yè)，假如周末回家連半個小時的口語都不能完成，那第二個星期回校又全還給老師，等于沒學(xué)。您如今覺得累，不抓好基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到高年級，您會更累，到時候懊悔都來不及。如今，我?guī)У?個班里有不少家長周末完全沒時間休息，孩子在學(xué)校不聽，周末兩天要守在家給孩子補(bǔ)上5天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣，您的負(fù)擔(dān)也會更重！所以，從如今開始，肯定要培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，您重視啦，孩子也就重視。有些家長和我說，孩子每周末一大早7點(diǎn)多就起床，自己沒起來就聽到孩子自己打開電腦讀英語，一點(diǎn)也不用操勞。這就是家長平常重視，培育了學(xué)習(xí)習(xí)慣的結(jié)果。

二、孩子們目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀

從這半個學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)狀況來看，他們在聽、說、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們寵愛英語，喜愛英語課，喜愛說英語，喜愛表演英語，每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼，……讓我真正找到了作為英語教師的美好感。

三、建議與要求英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀，那就是“啞巴英語〞。

1．復(fù)讀機(jī)或點(diǎn)讀機(jī)、電腦這種硬件設(shè)備肯定要配備，是必需的，給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)語言環(huán)境。我知道許多家長事情繁忙，有時周末也沒時間和孩子在一起，所以，請您肯定買個點(diǎn)讀機(jī)，自己不在時，孩子也能自己用機(jī)器學(xué)習(xí)，讀課文，預(yù)習(xí)課文。請家長們留意，孩子在使用時肯定要眼看單詞課文，切莫讀望天書和機(jī)械跟讀。

2．周末回家后聽讀每天必需堅(jiān)持，即使沒有新學(xué)問的注入，也可以是舊學(xué)問的復(fù)習(xí)，只有這樣，你學(xué)問的雪球才會越滾越大。肯定要堅(jiān)持每天讀書15-20分鐘。有些家長認(rèn)為只是讀課文，反正不是學(xué)問，可讀可不讀。到了以后年紀(jì)大了點(diǎn)，再請家教指導(dǎo)學(xué)習(xí)。這種思想是不正確的。我之前帶四年級時，包括如今同辦公室的英語老師反應(yīng)，如今許多5，6年級的孩子，一開口全是蒼蠅一樣，聲音點(diǎn)點(diǎn)大，根本說不出。如今一年級最重要的是解決孩子的開口問題。如今小不開口，你能指望他們以后開口？所以我始終強(qiáng)調(diào)在家要大聲朗讀，仿照語音。家長們不要覺得孩子開口有點(diǎn)聲音，讀得像那么回事就不管啦?？梢哉f，語言學(xué)問方面，哪怕是到初中，老師都還會再教一篇，到那時，沒興趣死搞也會讓孩子搞懂。但是如今不解決孩子的開口問題，那以后學(xué)到的真的就是“啞巴英語〞啦。另外，讀書是肯定留意姿態(tài)。正確的讀書姿態(tài)是手指單詞、課文眼看單詞、課文，不要讀望天書或是亂指。在孩子仔細(xì)完成作業(yè)之后請家長簽字。

3．在家聽讀的時候，肯定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認(rèn)讀單詞的一個好方法。

4精聽與泛聽的結(jié)合。精聽就是指讓孩子認(rèn)仔細(xì)真地坐在書桌前，打開書本，一邊聽一邊跟著指讀，我要求的是每天五遍。第二種就是泛聽，就是指不要那么正兒八經(jīng)地坐在桌前聽，早晨起床刷牙的時候讓他聽一聽課文，晚上睡覺的時候讓他聽一聽自己喜愛的童謠歌曲都可以。孩子簡單遺忘，這樣不僅能夠幫助孩子常常復(fù)習(xí)，還能讓孩子在輕松愉悅的'環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，這種無意留意的積累會讓您有意想不到的收獲。

這次最為重要的一點(diǎn)就是，本屆一年級開始進(jìn)行英語期末考試筆試。因?yàn)橐酝荒昙壷挥锌谡Z考試，但是，我們學(xué)校基本是全區(qū)一年級開設(shè)英語教程中唯一不考試的學(xué)校啦。所以，從本屆開始，一年級的孩子們除了口語考試，也要進(jìn)行筆試?；蛟S，您會擔(dān)憂自己的孩子，連字幕都沒學(xué)，單詞都不認(rèn)得怎么考試？請您放心?？荚嚂?cè)重于理解和聽力。我每次作業(yè)都會準(zhǔn)時匯報本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容和單詞，請家長也不要只是機(jī)械地完成后面的讀課文作業(yè)，請您準(zhǔn)時抽查穩(wěn)固在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是，單詞不要默寫，但要認(rèn)得?？荚囍?，很有可能會讓孩子們依據(jù)聽到的單詞涂色，連線，標(biāo)號。所以，假如您只是讓他機(jī)械地讀幾遍課文，沒把學(xué)問穩(wěn)固，沒“讀進(jìn)去〞，自然不認(rèn)識單詞和句子。到時，考試吃虧的是孩子。也請那些之前復(fù)習(xí)不夠扎實(shí)的家長，從本周起敦促孩子復(fù)習(xí)好學(xué)問以及前面學(xué)習(xí)的單詞內(nèi)容。如有什么疑問，可私下與我聯(lián)系。

最終，因?yàn)槔蠋熓冀K是面向全體孩子，難免有所忽視。所以請家長諒解，有任何的問題，我們準(zhǔn)時的溝通，爭取找到最合適的解決方法，特殊是那些英語學(xué)習(xí)有困難的孩子還要請家長更多地關(guān)注，多和我溝通，爭取至少讓他們的學(xué)習(xí)跟上班級整體水平，如今還只是一年級，孩子趕上來還不難，假如不重視以后拉下更多后，到時候就更加難得抓好了。

感謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長朋友送上三句話，恭喜你們了，辛苦你們了還有感謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了，最終感謝你們，感謝你們這半學(xué)期來對我教學(xué)工作的悄悄支持。

英語老師一年級家長會發(fā)言稿10

各位家長：

下午好！首先，感謝各位能抽空來參與我校舉行的家長會。曾經(jīng)有家長打電話問我，孩子的英語基礎(chǔ)差怎么辦？經(jīng)過1年多的英語學(xué)習(xí)，學(xué)生之間就已經(jīng)拉開了差距。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上主動思維，踴躍發(fā)言，課后準(zhǔn)時穩(wěn)固，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)；可也有一些學(xué)生，平常學(xué)習(xí)馬虎，課后沒有復(fù)習(xí)，作業(yè)完成不了，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，平常不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，這也就是我比較關(guān)注的一個群體了。接下來，我介紹幾種幫助孩子學(xué)習(xí)英語的方法，供各位家長借鑒：

1.注重學(xué)習(xí)效果。

課堂40分鐘珍貴且有限，孩子不行能在這短短的40分鐘內(nèi)把握全部講授的學(xué)問。這就重在平常的預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作了。當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)天消化，假如不能準(zhǔn)時消化就會形成積食，造成聽課越來越不懂，形成惡性循環(huán)！課堂上，部分學(xué)生能很活躍的回答老師提出的問題，主動跟著老師讀單詞，朗讀課文。這些現(xiàn)象都是好的，但其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，就覺得自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特殊好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語，課堂上僅僅只占了35%，其余的.65%就需要學(xué)生在課后不斷的穩(wěn)固。課堂上，我更多的是教授新學(xué)問，當(dāng)然課上也會有少量的時間穩(wěn)固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不行能照看到每個學(xué)生，不行能讓全部學(xué)生都到達(dá)相同的程度。

2.讓孩子多聽錄音。

這里并不是說純粹地聽，而是要邊聽邊說，從而提高自己的聽力和語言表達(dá)能力。英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人溝通。在課上我用了各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的主動性，而部分同學(xué)在課堂上也做得很好。例如：xx可是班里人多，對每個人來說，機(jī)會就比較少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓舞學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景。在家里，期望家長也能鼓舞學(xué)生說英語，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓舞，你聽了他們說的只要簡潔地表揚(yáng)一句，他們就會很滿足了。家長甚至也可以讓學(xué)生充當(dāng)自己的老師，他們會覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場。

3.英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！

就似乎跑步運(yùn)動，英語學(xué)習(xí)大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)漸漸對英語失去新奇感從而感到厭煩最終掉隊(duì)。但如今還只是2年級，為時尚未晚，期望我們家長對子女多一份關(guān)注，催促子女奮發(fā)圖強(qiáng)。英語作為一門工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時學(xué)習(xí)英語過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程！

總而言之，請各位家長多多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。期望家校攜手共同提高孩子的英語學(xué)習(xí)水平。感謝！

英語老師一年級家長會發(fā)言稿11

各位家長下午好!

很榮幸能擔(dān)任咱們一年班孩子們的英語老師，我姓趙，期望在我們的共同努力下，孩子們能夠喜愛英語，并學(xué)好這門課。

學(xué)校有一個特別優(yōu)秀的英語組，連續(xù)兩年被評為長沙市優(yōu)秀英語組。學(xué)校從一年級開始開設(shè)英語課程，并在原有基礎(chǔ)上每星期加了一個課時，表達(dá)學(xué)校對于英語這門學(xué)科的重視，并，將英語納入科大附小的特色教學(xué)。作為英語教師，我將盡職盡責(zé)，通過豐富多彩，形式多樣的教學(xué)活動等培育孩子們的學(xué)習(xí)興趣，并幫助其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

首先，我來介紹下我們所學(xué)習(xí)的教材特點(diǎn)，方便您更好的對孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)。

英語教材并不是像語文，數(shù)學(xué)那樣，有統(tǒng)一的版本，目前就長沙市而言，不同學(xué)校選擇的教材不一樣，我們選用的是由人民教育出版社出版，新起點(diǎn)英語。其中，第一冊，也就是本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容包括六個話題：第一單元的話題是“學(xué)校〞，第二單元是“身體部分〞，第三單元是“動物〞，依次類推，共六個話題。每個話題都包含三項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容：一項(xiàng)是語音;一項(xiàng)是詞匯;一項(xiàng)內(nèi)容是交際用語。比方，“學(xué)校〞這個單元，就會有，與“學(xué)校〞相關(guān)的詞匯，與“學(xué)校〞相關(guān)的一些句子。學(xué)生在學(xué)完第一單元后，能聽，說，讀，背“學(xué)校〞相關(guān)的詞句。并且，發(fā)音精確，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。

相比較母語而言，英語的學(xué)習(xí)，沒有語言環(huán)境，我覺得英語這門學(xué)科需要家長更多的關(guān)注和投入。

一.什么是“聽說讀寫〞

在英語學(xué)習(xí)中，我們常常講到“聽說讀寫〞，這也是學(xué)生需要到達(dá)的基本要求。那么，到底什么是聽，什么是說，什么是讀，該怎樣聽，怎樣說，怎樣讀?接下來，我用“一個蘋果〞來舉例，介紹家長在家應(yīng)當(dāng)怎樣對孩子進(jìn)行催促和輔導(dǎo)。

1.聽、說

Firstly,listen

PPT1：apple聽兩遍

Let’ssay:apple

這個過程，我們稱之為“聽，說〞。

PPT2：apple看單詞Let’ssay:apple

在這張PPT中，我們已經(jīng)去掉圖片，要求能把單詞讀出來。這個過程，稱之為“認(rèn)讀〞。學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備這種認(rèn)讀能力。

以上就是一個完好的“聽說讀〞的過程，那就是，先仔細(xì)聽，然后說，最終對詞句能正確認(rèn)讀。

2.寫(由于，低年級，以“聽說讀〞為主，臨時不做講解并描述)

一年級主要以“聽說讀〞作業(yè)為主，每次作業(yè)的具體要求，請家長要看清晰，催促孩子逐項(xiàng)完成作業(yè)。根據(jù)這樣的方法，一天一天的堅(jiān)持下來，會漸漸讓孩子養(yǎng)成良好的聽讀習(xí)慣。

二.期望家長協(xié)作的一些方面

1.預(yù)備一個復(fù)讀機(jī)，點(diǎn)讀機(jī)，或者錄音機(jī)。每次作業(yè)聽說讀15分鐘左右。在聽說讀時，孩子肯定要“指讀〞，孩子要把手拿出來指著所聽讀內(nèi)容。同時，眼睛要看著，心里一邊記憶，做到“手到，心到，口到〞。這樣的作業(yè)才有質(zhì)量。不要出現(xiàn)，做作業(yè)的時候，孩子?xùn)|張西望，留意力不集中的狀況。

2.仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)，逐項(xiàng)的檢查完成狀況，然后簽字。簽字前，可以問問孩子，這個單詞怎么讀?這個句子你能說一說嗎?

英語對孩子來說是一門全新的語言，因?yàn)槿鄙僬Z言的環(huán)境，學(xué)起來有難度，請家長多多鼓舞孩子，有輔導(dǎo)能力的家長課后有必要對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，沒有輔導(dǎo)能力的家長請監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，你可以要孩子當(dāng)你的小老師，或者問一問他在學(xué)校學(xué)到了什么?另外，建議使用點(diǎn)讀機(jī)，效果比磁帶好。(購置點(diǎn)讀機(jī)時，請帶好教材)

說了許多，家長們可能覺得英語學(xué)習(xí)是一件繁瑣的事情，那是因?yàn)橛⒄Z畢竟不是我們的母語，這門學(xué)科沒有語言環(huán)境，課堂上的40分鐘的學(xué)習(xí)是有限的，所以需要依靠課后來穩(wěn)固學(xué)問。這樣才能把英語學(xué)好。

三.可能出現(xiàn)的一些問題

1.有的'孩子相對性格比較內(nèi)向，不太愛表達(dá)，在說讀英語時，聲音很小。作為家長肯定要鼓舞他大聲，吐字清楚。

2.有的孩子，從前沒有接觸過英語，在前1-2周仍比較懵懂，請家長不要焦急，多和我溝通，按我的要求催促他的學(xué)習(xí)，肯定沒有問題的。有的孩子，在幼兒園學(xué)過英語，可能覺得一開始某些學(xué)問都學(xué)過了，作為家長，你可以在家對其進(jìn)行拔高要求。但是，肯定是在完成課內(nèi)學(xué)問的基礎(chǔ)之上，學(xué)習(xí)一些課外學(xué)問。

3.英語的學(xué)習(xí)是靠一天一天的堅(jiān)持，一點(diǎn)一滴的累積。需要考驗(yàn)的不僅是孩子的毅力和耐煩，同時考驗(yàn)的也是家長。所以，在此我呼吁，請你做一個有恒心，有耐煩，有毅力的家長。你的付出肯定有回報，你的嚴(yán)格要求肯定收獲的是喜悅。

特殊是到了高年級，由于沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有堅(jiān)持每天聽讀，沒有定期復(fù)習(xí)，做作業(yè)時偷工減料，家長忙，也沒有關(guān)注他的作業(yè)。許多孩子英語的能力就這樣漸漸下滑，從一年級的100分，到了畢業(yè)班的不及格，等發(fā)覺成果不理想，家長又開始焦急，因?yàn)橄脒M(jìn)名校，要考英語，然后花費(fèi)大量的時間，精力，經(jīng)費(fèi)來補(bǔ)習(xí)，花幾個月的時間補(bǔ)習(xí)六年的缺失的學(xué)問，且不說效果，學(xué)生通常感覺是疲乏不堪!所以，在此我想再次強(qiáng)調(diào)，家長的嚴(yán)格要求，催促，重視，是對于我們老師最給力的協(xié)作!

也期望通過我們雙方的一起努力，讓孩子能養(yǎng)成良好習(xí)慣，培育興趣，從而把這門課學(xué)好。

有任何疑問，可以和我聯(lián)系。

感謝大家！

英語老師一年級家長會發(fā)言稿12

各位家長晚上好，很高興和大家再次聚首，共同探討孩子們的學(xué)習(xí)和成長。首先我想表達(dá)下我的謝意，感謝孩子們用他們的純凈和天真，和善熏陶著我，讓我也又童真了一學(xué)期，讓我像個孩子一樣天真歡樂了一個學(xué)期。感謝孩子們對我的喜愛和寬容，感動小小的他們對英語學(xué)習(xí)的主動和投入。感謝各位家長，不為您把孩子教育的多好多好好，或者感謝您對孩子的付出，這些或是您的責(zé)任。我要感謝的是您對我工作的支持、理解和包涵。感謝大家在家催促孩子的聽讀，指讀。我想各位家長這份仔細(xì)的看法定能感染您的孩子。感謝大家!下面我就本學(xué)期孩子們英語學(xué)習(xí)狀況和各位做溝通幾點(diǎn)。

一、進(jìn)步和缺乏

無論孩子是零起點(diǎn)還是有英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，孩子本學(xué)期的的進(jìn)步都是顯而易見的。我們都要予以確定和表揚(yáng)。(結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析)

進(jìn)步是好事，但學(xué)習(xí)過程中也不乏問題出現(xiàn)。這個學(xué)期發(fā)覺部分孩子指讀的習(xí)慣還做得不是很好，課堂我是要求指讀，可有的孩子讀讀，手就不指了，手空出來了嘛，那總不能閑著啊，總的找點(diǎn)東西玩玩，這樣讀書就不用心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。讀書就變成小和尚念經(jīng)，有口無心。沒有太大的實(shí)際意義。

另外，我們英語作業(yè)基本