三上綜合實(shí)踐教案

教材分析教材主要容修訂后的本冊(cè)教材由“班級(jí)小主人〞“危險(xiǎn)我知曉〞“探訪昆蟲世界〞“快樂(lè)游戲〞“爭(zhēng)做安康小標(biāo)兵〞“過(guò)年了〞六個(gè)主題組成。教材的知識(shí)構(gòu)造及系統(tǒng)分析本冊(cè)修訂后的教材，共設(shè)6個(gè)主題，每個(gè)主題下有3個(gè)建議活動(dòng)，既有活動(dòng)的過(guò)程容，又有需要思考的問(wèn)題和實(shí)踐記錄表，在“活動(dòng)無(wú)限〞中還有5-6個(gè)形式多樣的活動(dòng)?？梢愿鶕?jù)學(xué)生的興趣、教師的專長(zhǎng)以及當(dāng)?shù)氐馁Y源等情況自由選擇幾個(gè)主題來(lái)開展活動(dòng)。書中的“學(xué)習(xí)單〞可以幫助學(xué)生形成隨時(shí)記錄和主動(dòng)反思的習(xí)慣，提高開展活動(dòng)的有效性。本冊(cè)教材作為起始年級(jí)用書，在開篇特別設(shè)計(jì)了“走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)〞單元，以師生對(duì)話的場(chǎng)景、同齡人的活動(dòng)故事，對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的容、開展方式及要求、評(píng)價(jià)容及依據(jù)進(jìn)展簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明，幫助學(xué)生盡快熟悉這門課程，并對(duì)課程的實(shí)施產(chǎn)生興趣和期待，順利過(guò)渡到對(duì)后續(xù)主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)。本冊(cè)教材教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，開展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)生情況分析由于三年級(jí)學(xué)生剛接觸綜合實(shí)踐活動(dòng)課，一切對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常新鮮，因此對(duì)此門學(xué)科具有較濃厚的興趣，但也正是初次接觸，其學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法都需要教師的悉心培養(yǎng)。單元教學(xué)方案教師雪任教學(xué)科綜合實(shí)踐任教班級(jí)三年級(jí)第〔一〕單元單元主題〔容〕班級(jí)小主人單元目標(biāo)1．學(xué)會(huì)制訂公約，設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。2．能夠感受到在集體中成長(zhǎng)的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。單元教學(xué)容分析本單元由“小組合作公約大家定〞“創(chuàng)辦班級(jí)圖書角〞“班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)〞三個(gè)活動(dòng)組成，活動(dòng)圍繞培養(yǎng)學(xué)生成為班級(jí)小主人而展開，通過(guò)給學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己。單元教學(xué)重點(diǎn)本單元將在一系列的活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)自己去解決許多問(wèn)題。單元教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生自主制訂活動(dòng)方案。自主開展活動(dòng)。突破教學(xué)重難點(diǎn)的方法策略1．對(duì)于學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程教師要重點(diǎn)關(guān)注，隨時(shí)掌握他們活動(dòng)的進(jìn)展程度。2．及時(shí)掌握、反響他們活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并進(jìn)展有效的指導(dǎo)。教學(xué)方法通過(guò)調(diào)查、交流、討論等活動(dòng)方法開展活動(dòng)。單元課時(shí)的劃分本單元共3小節(jié)，三周3節(jié)課完成教活動(dòng)任務(wù)。教案課題班級(jí)小主人之活動(dòng)一：小組合作公約大家定課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。2．了解自己的班級(jí)，為彼此共同努力下取得的成績(jī)感到驕傲。3．受到在集體中成長(zhǎng)的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。教學(xué)難點(diǎn)更好地了解自己的班級(jí)，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)一小組合作公約大家定師：在班級(jí)生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不少問(wèn)題，該怎么解決呢？生：我覺(jué)得大家一起來(lái)訂一份小組合作公約。1．討論小組問(wèn)題。師：在平時(shí)的小組中遇到過(guò)的問(wèn)題有哪些？學(xué)生發(fā)言，教師補(bǔ)充。2．整理問(wèn)題。師：對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)展分類。學(xué)生小組討論。3、討論該怎么做。師：發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，就要解決。請(qǐng)大家把建議記錄下來(lái)。學(xué)生小組活動(dòng)。4、我們的公約。師：我們一起動(dòng)手來(lái)制訂我們班的公約吧！全班同學(xué)一起活動(dòng)。5、填寫第11頁(yè)的成績(jī)單。教學(xué)后記教案課題班級(jí)小主人之活動(dòng)二：創(chuàng)辦班級(jí)圖書角課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．了解自己的班級(jí)，為彼此共同努力下取得的成績(jī)感到驕傲。2．感受到在集體中成長(zhǎng)的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)了解自己的班級(jí)，為彼此共同努力下取得的成績(jī)感到驕傲。教學(xué)難點(diǎn)更好地了解自己的班級(jí)，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)二創(chuàng)辦班級(jí)圖視角一、導(dǎo)入師：學(xué)校在開展“愛讀書、讀好書〞活動(dòng)，怎樣讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里讀更多的好書呢？生：我們?cè)诮淌依镌O(shè)計(jì)一個(gè)圖書角吧。二、新授1．圍繞班級(jí)圖書角設(shè)計(jì)的幾個(gè)要素，分組討論設(shè)計(jì)方案。圖是哪里來(lái)？書架怎么來(lái)？如何梅花圖書角？2．通過(guò)采訪學(xué)校圖書室的教師，了解圖書的管理方法。將圖書分類，給圖書編，登記圖書，分類擺放圖書，圖書工作包括還哪些？3．了解到圖書借閱過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題。4．調(diào)查同學(xué)們的期望。5．討論我們采取哪些方法管理圖視角制定圖書管理規(guī)則，大家輪流做圖書管理員，為圖書管理員準(zhǔn)備一份聘書。三，總結(jié)1．教師小結(jié)2．學(xué)生填寫學(xué)習(xí)單。教學(xué)后記教案課題班級(jí)小主人之活動(dòng)三：班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。2、了解自己的班級(jí)，為彼此共同努力下取得的成績(jī)感到驕傲。3、感受到在集體中成長(zhǎng)的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。教學(xué)難點(diǎn)感受到在集體中成長(zhǎng)的溫暖，從而培養(yǎng)集體榮譽(yù)感、主人翁意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)三班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)師：上學(xué)以來(lái)，我們班發(fā)生林很多難忘的事，如果能把這些事編成一本"班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)"，就能留住所有的美好時(shí)光！想想記錄哪些容。1．師：想想班級(jí)中發(fā)生過(guò)哪些值得記下的事情呢？學(xué)生小組討論。2、確定手冊(cè)欄目。師：我們可以對(duì)要記錄的容進(jìn)展分類，并給它們?nèi)∫粋€(gè)好聽的名字。學(xué)生小組活動(dòng)。3、制作手冊(cè)。學(xué)生制作手冊(cè)，設(shè)計(jì)了各式各樣的記錄框和圖畫。4、填一填。學(xué)生填寫班級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)。5、填寫第15頁(yè)的成績(jī)單。教學(xué)后記單元教學(xué)方案教師雪任教學(xué)科綜合實(shí)踐任教班級(jí)三年級(jí)第〔二〕單元單元主題〔容〕危險(xiǎn)我知曉單元目標(biāo)1．明白平安的重要性，掌握一些自我防的技能、技巧。2．能夠運(yùn)用已有的知識(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造力，進(jìn)展簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)。3．培養(yǎng)通過(guò)仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力。單元教學(xué)容分析本單元由“放學(xué)路上保平安〞“家中平安小衛(wèi)士〞“爭(zhēng)做自救會(huì)就小衛(wèi)士〞三個(gè)活動(dòng)組成，活動(dòng)圍繞培養(yǎng)學(xué)生平安意識(shí)而展開，通過(guò)給學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)，使學(xué)生知道增強(qiáng)平安意識(shí)是解決平安隱患的根本途徑，只有提高平安意識(shí)和自我防意識(shí)，才能確保自身的平安。單元教學(xué)重點(diǎn)本單元將在一系列的活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)自己去解決許多問(wèn)題。單元教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生自主制訂活動(dòng)方案。自主開展活動(dòng)。突破教學(xué)重難點(diǎn)的方法策略1．對(duì)于學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程教師要重點(diǎn)關(guān)注，隨時(shí)掌握他們活動(dòng)的進(jìn)展程度。2．及時(shí)掌握、反響他們活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并進(jìn)展有效的指導(dǎo)。教學(xué)方法通過(guò)調(diào)查、交流、討論等活動(dòng)方法開展活動(dòng)。單元課時(shí)的劃分本單元共3小節(jié)，三周3節(jié)課完成教活動(dòng)任務(wù)。教案課題危險(xiǎn)我知曉之活動(dòng)一：放學(xué)路上保平安課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系生活，從現(xiàn)實(shí)生活中了解一些危險(xiǎn)現(xiàn)象，知道哪些事情危險(xiǎn)不能做。2、懂得一些必要的平安知識(shí)和上些簡(jiǎn)單的自救方法。3、懂得珍惜生命，關(guān)愛生命。教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安生活。教學(xué)難點(diǎn)掌握一些自救方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)一放學(xué)路上保平安師：不管是在學(xué)校、家里，還是在路上，耳邊總會(huì)傳來(lái)教師、家長(zhǎng)叮囑你們注意平安的話語(yǔ)，知道這是為什么嗎？調(diào)查回家方式。師：大家是怎樣回家的？小組同學(xué)作調(diào)查，統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)回家的方式。1、尋找路上危險(xiǎn)。師：根據(jù)不同的回家方式，討論一下路上可能存在的危險(xiǎn)。2、討論如何平安回家。師：針對(duì)這些危險(xiǎn)，我們想想要做怎樣的平安做法？學(xué)生討論。3、我的放學(xué)路線圖。師：每位同學(xué)把自己回家路上經(jīng)過(guò)的地方畫出來(lái)。填寫書第22頁(yè)的容。4、制作平安地圖。師：你們將應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法一個(gè)個(gè)放在回家的路線圖中，制作一個(gè)平安地圖。學(xué)生制作平安地圖。5、填寫第23頁(yè)的成績(jī)單。

教學(xué)后記教案課題危險(xiǎn)我知曉之活動(dòng)二：家中平安小衛(wèi)士課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、聯(lián)系生活，從現(xiàn)實(shí)生活中了解一些危險(xiǎn)現(xiàn)象，知道哪些事情危險(xiǎn)不能做。2、懂得一些必要的平安知識(shí)和上些簡(jiǎn)單的自救方法。3、懂得珍惜生命，關(guān)愛生命。教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安生活。教學(xué)難點(diǎn)掌握一些自救方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)二家中平安小衛(wèi)士1．報(bào)紙上經(jīng)常聽說(shuō)有的地方煤氣中毒，有的地方著火了。師：要保證家里的平安，我們?cè)撛趺醋瞿?？學(xué)生討論，匯報(bào)。2．觀察記錄。師：同學(xué)們可以對(duì)家里進(jìn)展一周的觀察，看看我們平時(shí)做得怎樣，并做好記錄。學(xué)生活動(dòng)，填寫觀察記錄。說(shuō)說(shuō)自己哪里做得好，哪里做得不好。3．討論居家平安。師：我們可以找出哪些日常容易被無(wú)視的問(wèn)題？學(xué)生匯報(bào)。師：針對(duì)家里的這些隱藏的危險(xiǎn)，我們可以用“崗位責(zé)任制〞來(lái)解決。4．填寫第27頁(yè)的成績(jī)單。教學(xué)后記教案課題危險(xiǎn)我知曉之活動(dòng)三：爭(zhēng)做自救互救小尖兵課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．聯(lián)系生活，從現(xiàn)實(shí)生活中了解一些危險(xiǎn)現(xiàn)象，知道哪些事情危險(xiǎn)不能做。2．懂得一些必要的平安知識(shí)和上些簡(jiǎn)單的自救方法。3．懂得珍惜生命，關(guān)愛生命。教學(xué)重點(diǎn)教育學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安生活。教學(xué)難點(diǎn)掌握一些自救方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)三爭(zhēng)做自救互救小尖兵1．師：體育課和運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)經(jīng)常有同學(xué)受傷，需要緊急處理，我們就在班里舉行一次“爭(zhēng)做自救互救小尖兵〞評(píng)選吧，一起學(xué)習(xí)自救、互救的措施。2．找找常見的意外傷害師：根據(jù)大家每個(gè)人的經(jīng)歷和觀察，根據(jù)每個(gè)人人的力和經(jīng)歷和見聞，羅列出常見危害。學(xué)生發(fā)言。3．學(xué)習(xí)自救方法擦傷、燙傷、流鼻血等的處理方法，閱讀37頁(yè)，學(xué)生交流。4．模擬演練選擇幾種常見傷害的急救進(jìn)展模擬演練。邀請(qǐng)家人當(dāng)觀眾，幫助提出改良建議。根據(jù)大家的建議，進(jìn)展完善，力爭(zhēng)做得更好。在全班交流會(huì)上，每個(gè)小組都介紹自己的自救、互救經(jīng)歷。。5．評(píng)出在模擬演練活動(dòng)中的“爭(zhēng)做自救互救小尖兵〞，并分享各自的收獲。6．填寫第39頁(yè)的成績(jī)單。

教學(xué)后記教案課題探訪昆蟲世界之活動(dòng)一：昆蟲的美食課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．了解昆蟲的外形、本領(lǐng)、食性、生長(zhǎng)特點(diǎn)和生活環(huán)境。2．學(xué)會(huì)自己動(dòng)手做簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能通過(guò)比照收集到的資料，在實(shí)踐中進(jìn)展思考、討論、總結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)細(xì)致地了解它們的外形、本領(lǐng)、食性、生長(zhǎng)特點(diǎn)和生活環(huán)境。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)自己動(dòng)手做簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，能通過(guò)比照收集到的資料，在實(shí)踐中進(jìn)展思考、討論、總結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)備昆蟲生活的容器，各種食物，記錄表等教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)一

昆蟲的美食1．師：書上說(shuō)螞蟻主要吃甜食和肉類，不知道其它昆蟲都吃哪些食物？2．我的猜測(cè)。

出示學(xué)生展示昆蟲寶貝的照片，猜它吃的一些食物。說(shuō)說(shuō)自己猜測(cè)的理由。3．我的實(shí)驗(yàn)方案。小組談?wù)?，安排?shí)驗(yàn)的材料、工具、時(shí)間、地點(diǎn)和步驟?！采梢蚤喿x45頁(yè)〕4．動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。做好準(zhǔn)備，開場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，做好記錄。5．我的結(jié)論。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的情況，說(shuō)說(shuō)自己昆蟲寶貝吃哪些東西。6．填寫第39頁(yè)的成績(jī)單。教學(xué)后記教案課題探訪昆蟲世界之活動(dòng)二：瓢蟲知多少課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．重點(diǎn)了解瓢蟲的外形、生活習(xí)性等情況，增長(zhǎng)有關(guān)瓢蟲的知識(shí)。2．學(xué)會(huì)通過(guò)看書、上網(wǎng)、采訪等多種途徑，收集瓢蟲各方面情況的資料。教學(xué)重點(diǎn)了解它們的外形、生活習(xí)性等情況，增長(zhǎng)有關(guān)瓢蟲的知識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)通過(guò)看書、上網(wǎng)、采訪等多種途徑，收集瓢蟲各方面情況的資料。教學(xué)準(zhǔn)備剪刀、紙、彩筆、膠水等物品。教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)二

瓢蟲知多少1．這次昆蟲主題展板比賽，你們打算介紹哪個(gè)方面的容？2．我們想讓大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下農(nóng)業(yè)害蟲——蚜蟲。3．小組討論。經(jīng)過(guò)小組討論，認(rèn)為做展板時(shí)，可能需要以下幾方面的資料：文字資料、圖片資料。4．收集資料。學(xué)生利用課余時(shí)間收集資料。有書上或網(wǎng)上得到的資料；有采訪得到的資料；有拍照或網(wǎng)上下載打印的圖片。5．安排展板容。先確定展板的尺寸和形狀，然后根據(jù)資料的情況，對(duì)展板容進(jìn)展具體安排。6．制作展板。7．填寫第51頁(yè)的成績(jī)單。教學(xué)后記教案課題探訪昆蟲世界之活動(dòng)三：昆蟲保護(hù)宣傳畫課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．了解昆蟲與人類、與自然的密切關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。2．學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作宣傳畫和寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，能展開合理的想象，進(jìn)展昆蟲保護(hù)宣傳畫的制作。教學(xué)重點(diǎn)了解昆蟲與人類、與自然的密切關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)制作宣傳畫和寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，能展開合理的想象，進(jìn)展昆蟲保護(hù)宣傳畫的制作。教學(xué)準(zhǔn)備畫紙、畫筆，了解有關(guān)昆蟲的知識(shí)，收集相關(guān)資料。教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)三

昆蟲保護(hù)宣傳畫1．確定宣傳畫主題。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己宣傳畫的主題。如：善待有益昆蟲。討論各自的宣傳語(yǔ)。2．想畫面容。學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)看到或聽到的人類破壞有益昆蟲生活的例子，然后說(shuō)說(shuō)自己在宣傳畫中表現(xiàn)的容。3．畫草圖。根據(jù)想好的容，先畫一草圖。4．完成宣傳畫。對(duì)自己的草圖根本滿意后，開場(chǎng)正式動(dòng)筆完成宣傳畫。5．填寫第55頁(yè)的成績(jī)單。教學(xué)后記單元教學(xué)方案教師雪任教學(xué)科綜合實(shí)踐任教班級(jí)三年級(jí)第〔四〕單元單元主題〔容〕快樂(lè)游戲單元目標(biāo)1．培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)與人分享精彩游戲。2．教育學(xué)生玩游戲要注意的平安事項(xiàng)。單元教學(xué)容分析本單元由“傳統(tǒng)游戲大追蹤〞“課件游戲小達(dá)人〞“玩冰〞三個(gè)活動(dòng)組成通過(guò)給學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉自己。單元教學(xué)重點(diǎn)本單元將在一系列的活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)自己去解決許多問(wèn)題。單元教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生自主制訂活動(dòng)方案。自主開展活動(dòng)。突破教學(xué)重難點(diǎn)的方法策略1．對(duì)于學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程教師要重點(diǎn)關(guān)注，隨時(shí)掌握他們活動(dòng)的進(jìn)展程度。2．及時(shí)掌握、反響他們活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并進(jìn)展有效的指導(dǎo)。教學(xué)方法通過(guò)調(diào)查、交流、討論等活動(dòng)方法開展活動(dòng)。單元課時(shí)的劃分本單元共3小節(jié)，三周3節(jié)課完成教活動(dòng)任務(wù)。教案課題快樂(lè)游戲之活動(dòng)一：傳統(tǒng)游戲大追蹤課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)開展人際交往能力。培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、觀察、比擬、分析、綜合的科學(xué)思維能力。教學(xué)重點(diǎn)開展人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)觀察、比擬、分析、綜合的科學(xué)思維能力。教學(xué)準(zhǔn)備收集資料教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)一

傳統(tǒng)游戲大追蹤師：我們一起去了解一下長(zhǎng)輩們小時(shí)候玩的游戲吧。1．小調(diào)查先把想問(wèn)的問(wèn)題都列出來(lái)，再去采訪長(zhǎng)輩?！膊稍L時(shí)，注意按照問(wèn)題的先后順序，有禮貌的提問(wèn)。〕2．交流把各自了解到的傳統(tǒng)游戲匯總在一起。比擬長(zhǎng)輩們小時(shí)候玩的游戲和我們現(xiàn)在玩的游戲，說(shuō)說(shuō)我們的發(fā)現(xiàn)。3．玩一玩〔玩后大家在一起交流各自玩游戲時(shí)的感受〕4．學(xué)生填寫63頁(yè)學(xué)習(xí)單。教學(xué)后記教案課題快樂(lè)游戲之活動(dòng)二：課間游戲小達(dá)人課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．培養(yǎng)觀察能力，綜合的科學(xué)思維能力。2．學(xué)會(huì)與同伴分享游戲的快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)觀察能力、綜合的科學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)與同伴分享游戲的快樂(lè)。教學(xué)準(zhǔn)備圖片教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)二課間游戲小達(dá)人

師：每次課間休息時(shí)，有些同學(xué)總是呆在教室里，我們來(lái)設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，讓大家好好玩一玩！1．小小觀察員通過(guò)可見觀察，了解本年級(jí)同學(xué)的課間游戲情況。2．創(chuàng)編新游戲。小組設(shè)計(jì)新游戲的容，并制定游戲規(guī)則。3．向同學(xué)們推薦新游戲。先找一些同學(xué)玩玩看，聽聽大家的反響。4．作改良。試玩后，對(duì)游戲進(jìn)展一些改良。5．填寫第67頁(yè)的成績(jī)單。教學(xué)后記教案課題快樂(lè)游戲之活動(dòng)三：玩冰課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間11、22--26教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)用自己的智慧創(chuàng)造出更多新奇、有趣的游戲。教育學(xué)生游戲時(shí)的平安考前須知。在游戲中伴著歡笑安康成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)用自己的智慧創(chuàng)造出更多新奇、有趣的游戲。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)用自己的智慧創(chuàng)造出更多新奇、有趣的游戲。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)圖片教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)三

玩冰師：你玩過(guò)凍冰景嗎？今天就讓我們自己動(dòng)手，樂(lè)在“冰中〞吧。1．邊問(wèn)邊學(xué)小組討論制作小冰景的方法。用什么容器凍冰塊？怎樣把冰塊沉著器中“拎〞出來(lái)"怎樣讓冰景有不同的形狀和顏色？查資料、咨詢、請(qǐng)教教師和家人。2．做冰景討論完成制作方案，對(duì)制作方案提出改良意見。3．玩冰景4．學(xué)生完成71頁(yè)學(xué)習(xí)單的填寫。教學(xué)后記單元教學(xué)方案教師雪任教學(xué)科綜合實(shí)踐任教班級(jí)三年級(jí)第〔五〕單元單元主題〔容〕爭(zhēng)做安康小標(biāo)兵單元目標(biāo)掌握收集有關(guān)資料和信息的能力。培養(yǎng)有條不紊說(shuō)話能力、與家長(zhǎng)溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)歷。了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分、良好的飲食習(xí)慣與安康的關(guān)系，以及如何進(jìn)展食品采購(gòu)方面的知識(shí)。掌握調(diào)查、考察、比擬、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等探究的根本方法。單元教學(xué)容分析本單元由“我的飲食搭配合理嗎〞“辭別不良飲食習(xí)慣〞“喝飲料的學(xué)問(wèn)〞三個(gè)活動(dòng)組成，學(xué)生在這項(xiàng)主題活動(dòng)中既能了解良好的飲食習(xí)慣與安康的密切關(guān)系、合理搭配飲食的重要性、購(gòu)置食品、喝飲料的小竅門等知識(shí)，又通過(guò)探究活動(dòng)合理調(diào)整自己的飲食習(xí)慣，為自己的安康成打好根底。單元教學(xué)重點(diǎn)本單元將在一系列的活動(dòng)中，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)自己去解決許多問(wèn)題。單元教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生自主制訂活動(dòng)方案。自主開展活動(dòng)。突破教學(xué)重難點(diǎn)的方法策略1．對(duì)于學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程教師要重點(diǎn)關(guān)注，隨時(shí)掌握他們活動(dòng)的進(jìn)展程度。2．及時(shí)掌握、反響他們活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并進(jìn)展有效的指導(dǎo)。教學(xué)方法通過(guò)調(diào)查、考察、比擬、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等活動(dòng)方法開展活動(dòng)。單元課時(shí)的劃分本單元共3小節(jié)，三周3節(jié)課完成教活動(dòng)任務(wù)。教案課題爭(zhēng)做安康小標(biāo)兵之活動(dòng)一：我的飲食到誒合理嗎課型新授備課時(shí)間2012、8、25授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1．知道收集資料和信息的途徑，學(xué)會(huì)收集資料和信息的方法。2．會(huì)對(duì)收集的資料和信息分類。有條理地講述自己收集的信息。3．培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)重點(diǎn)知道收集資料和信息的途徑，學(xué)會(huì)收集資料和信息的方法。教學(xué)難點(diǎn)會(huì)對(duì)收集的資料和信息分類。有條理地講述自己收集的信息。教學(xué)準(zhǔn)備收集青少年合理飲食的資料。教學(xué)流程主體設(shè)計(jì)備注活動(dòng)一

我的飲食到誒合理嗎師：我們每天都要吃食物，則怎樣的飲食搭配才是合理的呢？就讓我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，來(lái)探究一下吧。1．學(xué)一學(xué)：看看兒童每天對(duì)六大類食物的需要量。2．做記錄記下自己近三天吃的食物。3．對(duì)對(duì)看計(jì)算出三天各類食物的總量，請(qǐng)家人幫助算出平均每天各類食物的量。進(jìn)展比照。4．改一改：對(duì)