小班關(guān)于元宵節(jié)的教案(4篇)

小班關(guān)于元宵節(jié)的教案（4篇）

小班關(guān)于元宵節(jié)的教案篇一

活動目標(biāo)：

1、知道正月十五是元宵節(jié)，了解一些元宵習(xí)俗。

2、進(jìn)展猜謎嬉戲，體驗(yàn)歡樂。

3、簡潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

材料預(yù)備：

1、花燈的圖片。

2、謎語若干。

活動過程：

一、看花燈，引出主題

小朋友今日陳教師帶來了許多花燈，我們一起來看一看？（出示圖片）

二、知道元宵節(jié)及一些習(xí)俗

1、什么時(shí)候我們看花燈？——正月十五是元宵節(jié)

2、除了看花燈，元宵節(jié)還要干什么？——吃湯圓、猜燈謎、舞龍舞獅

3、教師講解這些習(xí)俗的意義。

三、猜燈謎

師：我們也來猜猜燈謎吧，看看誰最厲害！

師幼猜燈謎，猜對的嘉獎(jiǎng)一個(gè)紙折的小兔燈籠！

反思和建議：

正月十五元宵節(jié)，在小班孩子的印象中只有吃湯圓，為什么要吃湯圓？元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢？我們的孩子很少接觸，知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽視，所以在本周周末活動開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動。依據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn)，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗，并知道是“團(tuán)團(tuán)聚圓”“期盼來年順當(dāng)”的意義。

在猜燈謎的嬉戲中到達(dá)高潮，孩子們樂觀踴躍，由于猜對了可以得到一個(gè)兔子花燈，他們特別喜愛！通過本次活動信任孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的熟悉。

小班關(guān)于元宵節(jié)的教案篇二

活動目標(biāo)：

1、觀賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、顏色和圖案。

2、嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的歡樂。

3、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

4、通過花燈來對顏色感興趣。

活動預(yù)備：

1、請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。

2、每個(gè)幼兒預(yù)備一個(gè)花燈。

活動過程：

1、觀賞、敘述各種各樣的花燈。

(1)自由地觀賞與溝通。(引導(dǎo)幼兒從名稱、外形、顏色和圖案上進(jìn)展觀賞。)

(2)局部幼兒在集體中敘述。

★指#教案#導(dǎo)語：我們許多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢?(提示幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要留意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)

(3)幼兒自由結(jié)伴再次觀賞并敘述。

(4)溝通：你還見過哪些漂亮的花燈?在哪里見過的?

(5)歸納、整理閱歷。(花燈是各種各樣的，有不同的外形、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。)

2、嬉戲：《玩花燈》，幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊觀賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。

小班關(guān)于元宵節(jié)的教案篇三

活動目的

1、激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的興趣，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

5、情愿樂觀參與活動。

活動預(yù)備

1、做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3、音樂《喜洋洋》等。

4、布置好活動場地。

活動過程

一、開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

（教師和幼兒站立在前面）敬重的各位小朋友們：大家好！今日我們小三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們立刻就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們快樂嗎？為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目，好不好？

二、（小朋友們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎？）孩子們請坐，教師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小朋友，下面教師就來考考你們，哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候？（正月十五）元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗？（吃元宵、打燈籠等）小朋友們真聰慧！教師補(bǔ)充材料：元宵的來歷

三、小朋友們看，今日高教師給你們帶來了幾樣禮物，（教師展現(xiàn)幾種元宵）問：這是什么？你知道它是用什么材料做成的嗎？（糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等）孩子們，元宵這么美麗，課前我們預(yù)備好了這些材料（展現(xiàn)做元宵需要的材料）你想用這些材料來做元宵嗎？

四、大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾局部？元宵是什么外形的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán)）小朋友們真聰慧，我們現(xiàn)在就開頭做元宵。

五、小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開頭制作，教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫忙。（放背景音樂喜洋洋）

六、幼兒展現(xiàn)自己的作品。

現(xiàn)在，小朋友們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。教師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，給小朋友煮元宵。（教師發(fā)動做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七、煮元宵、吃元宵。

小朋友們認(rèn)真觀看，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰慧，也越來越擅長觀看了。好，現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

小班關(guān)于元宵節(jié)的教案篇四

【活動目的】

1、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2、觀賞花燈，感受花燈的美。

3、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。

4、通過禮物來對顏色感興趣。

5、運(yùn)用物品特征與諧音學(xué)說祝愿語，體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

【活動預(yù)備】

閱歷預(yù)備：

請家長幫忙幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)學(xué)問。

物質(zhì)預(yù)備：

有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動的課件，謎語若干。

環(huán)境預(yù)備：收集各種花燈，布置燈展。

【活動過程】

1、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

2、引導(dǎo)幼兒參觀燈展，說一說：最喜愛那盞花燈？為什么？花