蘇教版三年級(jí)語文上《石榴》練習(xí)題

蘇教版三年級(jí)語文上《石榴》練習(xí)題2、解釋以下文中加點(diǎn)的字詞。（8分）

爭妍斗艷（）枯瘠（）忍俊不禁（）豐腴（）

3、下面各句中成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）（5分）

A、除了銀河系的星星以外，河外星系里還有很多的星星，真是不勝枚舉。

B、假貨裝了三卡車，從假百貨到假彩電應(yīng)有盡有。

C、他親自耳聞目睹了這次事故的經(jīng)過，向大家一五一十的敘述著。

D、你們到北京去的事，讓我去找領(lǐng)導(dǎo)也沒有用，由于師出無名，讓他怎么批呢？

4、以下句子沒有語病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（5分）

A、請(qǐng)永久保存憧憬和平、憧憬自由、憧憬將來的美妙愿望，反對(duì)戰(zhàn)斗、專制和恐懼主義。

B、弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族的文化傳統(tǒng)，是我們的神圣使命。

C、看著這些我們自己制造的、到達(dá)世界先進(jìn)水平的科技展品，無不使人感到萬分驕傲。

D、由于升學(xué)考試的競爭，迫使他們失去了本應(yīng)當(dāng)享有的這些權(quán)利。二、語言表達(dá)：（15分）

5、填入下面句子橫線處，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）（5分）

命運(yùn)，其實(shí)是公正的。它遵循一條鮮為人知的補(bǔ)償法則。它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者，_________某些方面收獲也最多。

A、強(qiáng)者在生活中失去太多。

B、強(qiáng)者盡管在生活中失去太多。

C、雖然生活讓強(qiáng)者失去太多。

D、在生活中失去太多的強(qiáng)者。

6、仿寫：（10分）

下面是兩個(gè)寓理于物的例句，請(qǐng)你另選兩件物品（例如“鏡子”、“風(fēng)箏”……）寫兩個(gè)句子。

例句

（1）蠟燭：站得不端正的，必定淚多命短。

（2）月亮：正由于有圓有缺，才使人不感到乏味。

鏡子________________________________

風(fēng)箏________________________________

二、閱讀理解：（55分）

閱讀（一）（35分）

石榴有梅樹的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清爽而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L，而舍去了梅柳之短。最得意的是它的花，那對(duì)于炎陽的直射毫不避易的深紅色的花。單瓣的已夠陸離，雙瓣的更為華貴，那可不是夏季的心臟嗎？單那小茄形的骨朵已經(jīng)就是一種奇跡了。你看，它漸漸翻紅，漸漸從頂端整裂為四瓣，任你用怎樣犀利的劈刀也都劈不出那樣的均勻，可是誰用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶兒，而且還精致地插上了花？單瓣的花雖沒有雙瓣者的豪華，但它卻更有一段妙幻的演藝，紅瑪瑙的花瓶兒由希臘式的安普剌變?yōu)橹袊降慕鹄湥?、周時(shí)古味盎然的一種青銅器。博古家所命名的各種銹彩④，它都是具備著的。你以為它真是盛酒的金罍嗎？它會(huì)笑你呢。秋天來了，它對(duì)于自己的戲法似乎忍俊不禁地破口大笑起來，露出一口的皓齒，那樣透亮光嫩的皓齒，你在別的地方還觀察過嗎？我原來就喜愛夏天。夏天是整個(gè)宇宙向上的一個(gè)階段，在這時(shí)使人的身心解脫盡重重的束縛。因而我更喜愛這夏天的心臟。

7、選文緊扣“_________”三個(gè)字依次描摹石榴的________、________、________、________、________，井然有序，層次清楚，突出了石榴漂亮清逸的氣度。（12分）

8、在選文中找出至少三種修辭手法，并各舉一例。（15分）

（1）（）例句___________________

（2）（）例句___________________

（3）（）例句___________________

9、使用文中的手法，寫一個(gè)100字左右的片斷，描繪一種植物。（8分）

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閱讀（二）（20分）

得意的青菜，土地漂亮的女兒，請(qǐng)用你樸實(shí)的光芒照射我。你感人的顏色是生命的象征。生動(dòng)與純粹，簡潔與豐潤，這些名貴品質(zhì)的融會(huì)，于人何等困難，于你何等自然。我不知道哪一種綠色能像你一樣始終放射著家園的溫馨。你緊緊依靠土地，又向天空緩緩伸展自己的身軀，以更好地承接陽光和雨水的恩澤。你的姿勢永久是謙卑的，這謙卑決不是出于某種動(dòng)機(jī)的表演，而是與生俱來，并隨著成長而漸漸完善的一種精神形態(tài)。孩子們?nèi)我獍蔚艄肺舶筒菽歉吒呗N起的尾巴，笑嘻嘻地摘下燈籠草上那自我炫耀的燈籠，又在凌空懸掛的黃瓜上輕率地刻下伙伴的外號(hào)，但全部的孩子在菜畦間割草的時(shí)候，卻總是那么當(dāng)心翼翼。你的根雄健而鎮(zhèn)靜，土地的血液從四周八方涌入你的根，然后上升到全部粗粗細(xì)細(xì)的脈管中，在你的全身汩汩流淌，向世界顯示著你綠色的活力。你翩然走過土地的胸膛，順著陽光的導(dǎo)引來到我的身邊。你清亮的目光像泉水洗去我的苦惱和疲乏。我這個(gè)自以為高大的人，情不自禁地彎下腰來向你致敬。我的手輕輕摩挲你漾溢青春活力的軀體，慢慢感到自己的靈魂也在長出根來，努力扎入土地內(nèi)部。我會(huì)像你一樣既_____又_____，既_____又_____，既_____又_____嗎？啊，得意的青菜，土地忠誠的女兒，請(qǐng)賜給我你蓬勃的生氣和一切的美德！

10、文中倒數(shù)其次段的空格里應(yīng)填入什么詞語？從文中找出并寫在下面橫線上。（6分）

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11、為什么寫孩子拔狗尾巴草、摘燈籠草、在黃瓜上刻伙伴的外號(hào)？（5分）

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12、下面四句名言中。哪兩句與《青菜》的旨趣最為接近？（4分）

A、沒有美德就沒有幸?？裳浴！ǚǎ┍R梭

B、植物的生命要從它的綠葉中顯示出來?！ㄒ猓┑?/p>

C、觀看和閱歷和諧地