文明就餐倡議書15篇

第頁共頁文明就餐建議書15篇文明就餐建議書15篇文明就餐建議書1一日三餐，我們的生活都離不開食堂，食堂是大家生活的重要組成局部，文明就餐建議書。在我們溫馨的校園里，學(xué)校食堂為我們每天的學(xué)習(xí)、生活提供豐富的營養(yǎng)補(bǔ)給。可你是否曾為打飯窗口前人頭攢動(dòng)、擁擠混亂而煩惱?目前，我校食堂就餐學(xué)生眾多，食堂資有限。良好的就餐環(huán)境不僅需要效勞人員不斷進(jìn)步效勞質(zhì)量，更需要廣闊同學(xué)的理解和支持。營造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著我們每一人的生活，而且直接表達(dá)了我們學(xué)校師生的整體素質(zhì)。為營造理想中的校園用餐環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建立，我們特向全體師生發(fā)起如下建議：一、請(qǐng)禮讓三分，自覺排隊(duì)，保持良好的就餐秩序，共同營造一個(gè)良好的就餐環(huán)境。二、請(qǐng)注意食堂衛(wèi)生，不要亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)３质程酶蓛粽麧?，為清潔人員減輕工作負(fù)擔(dān)。三、嘈雜的用餐環(huán)境影響我們就餐情緒，用餐時(shí)請(qǐng)勿大聲喧嘩，注意個(gè)人形象，輕言細(xì)語，文明用餐。四、請(qǐng)愛惜糧食。惜食如金，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重勞動(dòng)的表現(xiàn)。五、為了您的財(cái)產(chǎn)平安，也為了別人方便，用餐時(shí)請(qǐng)不要用包或書等物品占座。六、請(qǐng)自覺回收餐具，吃完飯后把餐具帶到餐具回收處，為下一位用餐者留一個(gè)位置七、就餐時(shí)請(qǐng)保護(hù)餐具，不要把餐具帶出食堂，也不要損壞餐具。細(xì)微之處可以顯出一個(gè)人的品質(zhì)，就餐事小，但是以小見大。食堂的良好秩序需要大家與后勤的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠的抱歉都能讓我們感受您的舉手之勞就能給別人帶來無限的幫助和溫暖到生活中充滿著陽光，建議書《文明就餐建議書》。希望廣闊師生能積極的參加我們的行列，讓我們一起努力，營造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氣氛。文明就餐建議書2為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央政治局關(guān)于改良工作作風(fēng)、親密聯(lián)絡(luò)群眾的八項(xiàng)規(guī)定，大力弘揚(yáng)中華民族節(jié)儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)節(jié)約榮耀、浪費(fèi)可恥的用餐觀念，形成文明、科學(xué)、安康的餐飲用餐新風(fēng)氣。近日，我院創(chuàng)立文明辦公室和后勤效勞中心結(jié)合向全院干警發(fā)出文明就餐建議，詳細(xì)內(nèi)容有：一、踐行美德，爭(zhēng)做文明用餐表率。從如今做起，從自身做起，積極參與“文明餐桌”行動(dòng)，爭(zhēng)做以儉養(yǎng)德、文明用餐的宣傳者、理論者、監(jiān)視者，共同營造文明、安康、環(huán)保、節(jié)約的就餐環(huán)境。二、合理取食，樹立節(jié)儉節(jié)約之風(fēng)。倡導(dǎo)科學(xué)用餐理念，講究餐量適中，節(jié)約食物資。按需取量，理性消費(fèi)，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。三、文明用餐，遵守社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)。排隊(duì)就餐，刷卡取盤，杜絕轉(zhuǎn)卡。倡導(dǎo)餐桌禮儀，不在用餐場(chǎng)所高聲喧嘩，不在禁煙場(chǎng)所吸煙;不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮;餐后自覺拾掇餐盤。四、科學(xué)飲食，倡導(dǎo)節(jié)能低碳環(huán)保。樹立科學(xué)飲食、安康養(yǎng)生新理念，注重膳食平衡，講求低碳環(huán)保?！耙恢嘁伙垼?dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。讓我們攜起手來，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起，崇尚節(jié)省。合理消費(fèi)，與文明握手、與陋習(xí)辭別，養(yǎng)成文明用餐的良好習(xí)慣！文明就餐建議書3最近食堂出了個(gè)在線調(diào)查，旨在理解職工對(duì)食堂工作的看法，并征集建議，態(tài)度誠懇，我認(rèn)真答復(fù)了所有問題，希冀伙食及用餐環(huán)境有所改良。但用餐環(huán)境的改善，固然有食堂管理方的責(zé)任，同時(shí)也需要我們廣闊用餐人員通過自律共同維護(hù)。正如我們國家的很多事情，不僅需要國家倡導(dǎo)，也需要民眾推動(dòng)。文明用餐詳細(xì)來說有以下幾點(diǎn)：首先在排隊(duì)時(shí)，保持適當(dāng)間隔，給前排人員保存足夠的空間和時(shí)間。銀行、售票處等有一米線，我們不必如此嚴(yán)格，但適度的私人空間還是應(yīng)該保存。其次就餐時(shí)，降低音量，防止影響別人。常聽歸國人員說，國外餐廳通常都很安靜，這與用餐人數(shù)無關(guān)，完全是他們的餐桌禮儀、發(fā)言習(xí)慣所致。有人講話時(shí)不另起話題、開小會(huì)，讓主講人用正常音量發(fā)聲即可，這樣可以有效降低用餐噪音。餐桌禮儀還有：不發(fā)出咀嚼異音，喝湯吃面條不發(fā)出聲音，舌頭不伸出唇外，防止用勺子磕碰餐具發(fā)出響聲等。最后，用餐完畢，倒餐盤時(shí)切忌大力扣擊餐盤，用勺子刮下即可，以免影響別人用餐。曾聞?dòng)H戚在韓國，學(xué)韓國人在餐館用完餐用紙巾把盤底擦干凈，以減輕洗碗工負(fù)擔(dān)，不禁深為先進(jìn)國家的文明程度折服，國民素質(zhì)可見一斑，國人當(dāng)急起直追。如今普遍存在餐后剩余食物過多問題，大家應(yīng)該有認(rèn)識(shí)的理論光盤行動(dòng)，提倡不夠再補(bǔ)，防止一次夾取過多，造成浪費(fèi)。調(diào)整一下菜品擺放次序，也有助于減少浪費(fèi)。如把葷菜發(fā)放從隊(duì)尾移到隊(duì)前，因葷菜幾乎是每人必領(lǐng)的，如今的菜品排放順序容易造成夾菜過多。如此調(diào)換一下，就餐人員就能根據(jù)分配到的葷菜，調(diào)整素菜的取量了。浪費(fèi)減少了，節(jié)約的本錢就可以用來進(jìn)步菜品質(zhì)量。綜上，期待大家共同付出努力，以打造更加舒適的用餐環(huán)境。文明就餐建議書4節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，四大創(chuàng)造中的紙是我們炎黃子孫最引以為傲的，對(duì)人類文明開展產(chǎn)生了偉大奉獻(xiàn)。但是造紙的原材料主要是樹皮等植物的纖維，據(jù)統(tǒng)計(jì)少浪費(fèi)1500張紙，就可以保存一棵樹；少浪費(fèi)1000000張紙，意味著節(jié)約680棵樹。為了保護(hù)環(huán)境，厲行節(jié)約節(jié)省，減少不必要紙張浪費(fèi)，我們積極推進(jìn)電子化和無紙化辦公，這一系列措施起到了一定成效，不僅節(jié)約了本錢，也在盡我們所能保護(hù)了森林資。但是浪費(fèi)辦公用紙的現(xiàn)象仍有存在，幾乎每臺(tái)打印機(jī)和復(fù)印機(jī)旁都堆放著一些印錯(cuò)、印壞甚至多印的文件，另外如單面使用打印紙、為方便閱讀或個(gè)人習(xí)慣而經(jīng)常打印文件或者未經(jīng)排版就打印等等，這些不經(jīng)意的習(xí)慣，都造成了資的'浪費(fèi)。保護(hù)環(huán)境，從我做起。要意識(shí)到拿在我們手中的不僅僅是一張簡(jiǎn)單的、空白的、薄弱的紙，它預(yù)示著森林的消滅、資的匱乏和環(huán)境的惡化！我們每一個(gè)人，都有責(zé)任和義務(wù)節(jié)約用紙，以保護(hù)地球資。向大家發(fā)出建議，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、保護(hù)綠色環(huán)境，從節(jié)約每一張的舉手之勞開場(chǎng)！文明就餐建議書5親愛的同學(xué)們：我們每個(gè)人都離不開一日三餐，在上學(xué)期間，每個(gè)人至少有一餐是在學(xué)校的食堂吃的，每天在學(xué)校吃飯已經(jīng)是我們學(xué)習(xí)生活的一局部，如何營造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，不僅關(guān)系著每一人的生活，而且直接表達(dá)了我們學(xué)校師生的整體形像。我們希望通過今天的主題活動(dòng)，能帶動(dòng)大家大力普及文明用餐知識(shí)、推廣文明用餐禮儀，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為，把節(jié)約糧食、文明用餐融入我們的日常生活中，把節(jié)省理念變成我們的自覺行動(dòng)。開展學(xué)校文明就餐行動(dòng)，就要從文明就餐的細(xì)節(jié)入手。上學(xué)期，我校就擬定了文明就餐管理的有關(guān)規(guī)定，新學(xué)期，學(xué)校再向全校師生提出更高的要求，希望能共同遵守，互相催促，營造良好的文明就餐氣氛。1、愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是您高尚人格的表達(dá)。2、請(qǐng)不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)?，不在餐廳內(nèi)吸煙，注意自己的儀表、穿著和行為，給自己留下美妙的回憶，也為別人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。3、請(qǐng)保護(hù)餐具，老師不能把餐具帶出食堂餐廳，學(xué)生也不要損壞和丟棄餐具。4、就餐時(shí)請(qǐng)勿大聲喧嘩，注意個(gè)人形象。5、請(qǐng)保護(hù)餐廳的設(shè)施，不蹬踏桌凳，不亂涂，不亂刻，不損壞電器照明等設(shè)備，維護(hù)公共衛(wèi)生平安。6、請(qǐng)尊重食堂工作人員，對(duì)工作人員的效勞不滿意，可及時(shí)向?qū)W校反響，不侮辱甚至謾罵工作人員。7、標(biāo)準(zhǔn)用餐行為就餐前：先洗手，在班上靜坐等候(到食堂就餐的，要排隊(duì)、有序進(jìn)入，上下樓梯不推、不抱、不拉、不搶、不插隊(duì)、靠右行。)在教室(食堂)嘴不出聲，腳步輕輕，有序領(lǐng)飯。就餐時(shí)：按序就座，不得爭(zhēng)搶座位。在教室就餐的坐回各自的`座位，不用餐的同學(xué)，在自己的座位上歇息或?qū)W習(xí)，不準(zhǔn)講話。吃飯時(shí)不講話，不剩飯菜，有問題舉手請(qǐng)老師解決。用餐時(shí)剩下的食物、骨頭等殘留物，放到指定的位置，不得隨手亂扔(老師放進(jìn)桌上的方盤里，學(xué)生放進(jìn)飯盒的盒蓋)。用餐姿勢(shì)正確，不得跪坐在凳子上，不得把腳踏在凳子上，更不能在教室走動(dòng)，跑出教室。按量取食，杜絕浪費(fèi)。就餐后：少量的剩飯菜由老師搜集到湯桶內(nèi)，防止食堂工人拾掇餐具下樓時(shí)沿途滲漏。用餐后要主動(dòng)維護(hù)好餐桌或課桌及地面的衛(wèi)生。就餐完后才可以到教室外適當(dāng)活動(dòng)，嚴(yán)禁劇烈活動(dòng)，在教學(xué)樓不準(zhǔn)大聲喧嘩，保持教學(xué)樓井然有序。老師們、同學(xué)們，“倡導(dǎo)節(jié)約、文明就餐”行動(dòng)，需要廣闊師生與學(xué)校食堂工作人員的共同努力。建議人：XXX時(shí)間：XXXX年XX月XX日文明就餐建議書6親愛的老師、同學(xué)們：為了積極配合學(xué)院“校園文明月”活動(dòng)的開展，積極營造一個(gè)文明、有序、溫馨的食堂就餐環(huán)境，在此，后勤公司特向老師、同學(xué)們發(fā)出如下建議：一、請(qǐng)愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)，節(jié)約糧食是尊重別人勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，也是高尚人格的表達(dá)。二、請(qǐng)保持良好的就餐秩序，自覺排隊(duì)就餐。三、請(qǐng)自覺回收餐具，吃完飯后把餐具帶到餐具回收處或傳送帶上，為下一位用餐者留一個(gè)位置。四、請(qǐng)保護(hù)餐具，不要把餐具帶出食堂，也不要損壞餐具。五、就餐時(shí)請(qǐng)不要多拿筷子，以方便別人就餐。六、就餐時(shí)請(qǐng)勿大聲喧嘩，注意維護(hù)良好的就餐環(huán)境。七、請(qǐng)保持桌面衛(wèi)生，就餐后把桌子上的雜物隨盤帶走。八、請(qǐng)注意食堂衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙或者食物殘?jiān)?。九、為了您的?cái)產(chǎn)平安，也為了別人方便，請(qǐng)不要用包或書等物品占座。細(xì)微之處可以顯出一個(gè)人的品質(zhì)，排隊(duì)、自覺送餐具事小，但是以小見大，古語有云“一屋不掃，何以掃天下”。食堂的良好秩序需要大家的共同努力，文明就餐，從我做起，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！安シN的是習(xí)慣，收獲的是品格”您的舉手之勞就能給別人帶來無限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容，一個(gè)讓座的動(dòng)作，一句真誠的抱歉都能讓我們感受到生活中充滿著陽光。希望廣闊師生杜絕浪費(fèi)，主動(dòng)回收餐具，文明就餐，讓我們一起努力，營造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氣氛!我們?cè)概c廣闊師生一起努力，從餐桌上的小事做起，注意點(diǎn)滴培養(yǎng)，把文明之風(fēng)傳遍校園。文明就餐建議書7親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：你們好!自古以來民以食為天。在我們的日常生活中經(jīng)常會(huì)在餐上打交道。我們更應(yīng)大力弘揚(yáng)節(jié)儉節(jié)約、艱辛奮斗的崇高精神，自覺引領(lǐng)“厲行節(jié)約，文明用餐”的良好風(fēng)氣，倡導(dǎo)積極向上、科學(xué)安康的生活方式，為此，特向我校全體師生發(fā)出建議：一、傳承傳統(tǒng)美德。我們每個(gè)人都要自覺做到傳承“禮儀之邦”的美德，號(hào)召大家踴躍參加到文明餐桌行動(dòng)中來，積極打造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受“厲行節(jié)約，文明用餐”的快樂。二、做到合理消費(fèi)。綠色消費(fèi)，理性消費(fèi)，按需點(diǎn)菜，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，做到不剩飯不剩菜，吃不完就打包。三、倡導(dǎo)文明用餐。自覺遵守公共道德標(biāo)準(zhǔn)，不肆意喧嘩，注意別人的用餐感受;講究用餐衛(wèi)生，不帶寵物進(jìn)餐廳，不隨意造成用餐環(huán)境污染;低碳環(huán)保，使用“公筷公勺”，杜絕使用一次性筷子;提醒家人開車不喝酒，酒后不駕車。四、講究科學(xué)飲食。樹立科學(xué)的飲食養(yǎng)生新理念，改變不良的飲食習(xí)慣，從尋常食物中吃出安康和營養(yǎng)。五、牢記就餐禮儀歌。排隊(duì)等候，不插隊(duì);一人一位，不占位;言語文明，不粗魯;安靜就餐，不喧鬧;殘?jiān)氡P，不亂吐;珍惜食物，不浪費(fèi)。師生學(xué)們，讓我們身體力行，與文明握手、與陋習(xí)辭別，樹立平安、理性、安康的生活方式!建議人：XXX時(shí)間：XXXX年XX月XX日文明就餐建議書8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：民以食為天，食以禮為上。小餐桌，大文明，餐桌文明是社會(huì)文明的重要表達(dá)，它不僅傳承了中華民族的優(yōu)秀文化，更承載著尊重勞動(dòng)、節(jié)儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，也是彰顯企業(yè)文明素質(zhì)的有效載體。為積極響應(yīng)電冶集團(tuán)黨委侯永旺書記提出文明就餐，從我做起的號(hào)召，結(jié)合各事業(yè)部餐廳的就餐現(xiàn)狀，現(xiàn)向廣闊員工發(fā)起文明就餐建議如下：一、用餐完畢，請(qǐng)將餐具放置到指定地點(diǎn)，并將殘留物倒入指定容器中，爭(zhēng)做文明就餐、從我做起的宣傳者、理論者、監(jiān)視者，塑造文明就餐形象。二、遵守秩序，請(qǐng)按照引導(dǎo)標(biāo)識(shí)線自覺排隊(duì)刷卡點(diǎn)餐，做到不插隊(duì)、不擁擠。三、請(qǐng)按需點(diǎn)餐、理性消費(fèi)、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，做到不剩飯、不剩菜，吃不完就打包，積極營造溫馨、文明的就餐環(huán)境，享受文明用餐，節(jié)省惜福的綠色消費(fèi)。四、請(qǐng)遵守公共道德標(biāo)準(zhǔn)，不在餐飲場(chǎng)所肆意喧嘩、不在禁煙場(chǎng)所吸煙、講究用餐衛(wèi)生;不帶寵物進(jìn)餐廳、不隨意造成用餐環(huán)境污染;杜絕隨地吐痰等不文明陋習(xí)。五、養(yǎng)成良好習(xí)慣。堅(jiān)持低碳環(huán)保，倡導(dǎo)使用公筷公勺，回絕使用一次性筷子。樹立科學(xué)飲食新理念，葷素合理搭配，摒棄不良飲食陋習(xí)。文明就餐建議書9親愛的同學(xué)們：餐廳是大家生活的重要組成局部，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要大家共同努力。文明用餐是個(gè)人素質(zhì)的表達(dá)，自覺拾掇餐具，那么是個(gè)人素質(zhì)的進(jìn)步。文明就餐表達(dá)一個(gè)人的美德與個(gè)人魅力，當(dāng)代大學(xué)生的安康成長事無巨細(xì),讓我們從自身做起,從點(diǎn)滴做起,文明就餐，溫馨你我，共創(chuàng)食堂新環(huán)境，爭(zhēng)當(dāng)文明就餐者，;文明就餐一直是我們每位大學(xué)生共同的向往?？墒侨缃瘢愦蟾胚€是為了桌上的食物殘?jiān)秤珶o，正在為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言，甚至還正在為打飯擁擠而煩惱你想擁有一個(gè)典雅的就餐環(huán)境嗎?你想塑造一個(gè)良好的自身形象嗎?你想為學(xué)院評(píng)優(yōu)評(píng)先奉獻(xiàn)自身的力量嗎?那就用文明演繹自己的生活，用實(shí)際行動(dòng)來積極響應(yīng)我們的建議吧!1、請(qǐng)愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是您高尚人格的表達(dá)。2、請(qǐng)保持良好的就餐秩序，排隊(duì)就餐，講文明、講禮貌、守公德，言語文明、舉止得體。讓整齊有序的隊(duì)伍成為學(xué)校餐廳里一道亮麗的風(fēng)景線。3、請(qǐng)自覺回收餐具。吃完飯后就把餐具和雜物帶到餐具回收處，既減輕了餐廳人員的工作任務(wù)，又方便了其他的同學(xué)。4、請(qǐng)不要隨地吐痰、亂扔餐巾紙和食物殘?jiān)?，不在餐廳內(nèi)吸煙喝酒，注意自己的儀表、穿著和行為，給自己留下美妙的回憶，也為別人創(chuàng)造干凈整潔的環(huán)境。5、請(qǐng)不要多占座位，多拿筷子，每人一雙筷子足矣。方便別人，就是方便自己。6、請(qǐng)保護(hù)餐廳的設(shè)施，不蹬踏桌凳，不亂涂，不亂刻，不損壞電器照明等設(shè)備，維護(hù)公共衛(wèi)生平安。8、請(qǐng)不要在就餐大廳內(nèi)張貼廣告、海報(bào)和其它宣傳物、標(biāo)志物，制止在就餐大廳內(nèi)堆放其它物品9、請(qǐng)尊重餐廳工作人員，對(duì)工作人員的效勞不滿意，可及時(shí)向餐廳管理人員反響，不侮辱甚至謾罵工作人員。發(fā)現(xiàn)問題，不吵不鬧，逐級(jí)反響，妥善解決。食堂的良好秩序、文明就餐，需要大家與后勤集團(tuán)飲食效勞中心的共同努力。請(qǐng)大家文明就餐，從我做起，從如今做起，用行動(dòng)展現(xiàn)自己的風(fēng)采,讓身心得到升華!“播種的是習(xí)慣，收獲的是品格”。讓我們以養(yǎng)成良好的社會(huì)公德，樹立當(dāng)代大學(xué)生良好的形象為目的，共同營造一個(gè)文明有序溫馨的就餐環(huán)境而努力!建議發(fā)起后，蘭州交通大學(xué)學(xué)生會(huì)伙委會(huì)將結(jié)合各學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部成立學(xué)生督導(dǎo)組，檢查學(xué)生的就餐情況，勸導(dǎo)學(xué)生的不良行為，希望同學(xué)們積極配合。建議人：XXX時(shí)間：XXXX年XX月XX日文明就餐建議書10親愛的同學(xué)們：小餐桌，大文明，餐桌文明是社會(huì)文明的重要表達(dá)，它不僅關(guān)系著每位同學(xué)的生活，而且直接表達(dá)了一個(gè)人良好的整體形象。你想擁有一個(gè)舒適、清潔的就餐環(huán)境嗎?你想塑造一個(gè)高尚、文明的自身形象嗎?你想為校風(fēng)文明建立奉獻(xiàn)自身的力量嗎?那就用文明演繹自己的生活，用實(shí)際行動(dòng)來積極響應(yīng)我們的建議吧!一、愛惜糧食，不挑食，杜絕浪費(fèi)。節(jié)約糧食是尊重別人勞動(dòng)的表現(xiàn)，也是高尚人格的表達(dá)。二、就餐前及時(shí)洗手，課桌上墊好小餐巾，保持桌面衛(wèi)生。三、保持良好的就餐秩序，自覺排隊(duì)領(lǐng)取飯菜、盛湯。四、就餐時(shí)文明、安靜，注意細(xì)嚼慢咽，不大聲喧嘩，不做影響別人就餐的事情，注意個(gè)人形象。五、保護(hù)餐具，就餐后餐具回放按照規(guī)定，輕拿輕放，餐盆、勺子、湯盆都要擺放整齊。六、就餐后及時(shí)清理桌面衛(wèi)生和教室衛(wèi)生，不亂扔食物殘?jiān)筒徒?。文明就餐環(huán)境需要廣闊師生與食堂所有工作人員的共同努力。請(qǐng)大家文明就餐，從我做起，從點(diǎn)滴做起，從如今做起，“播種的是一種習(xí)慣，收獲的是一種品格”。讓我們以養(yǎng)成良好的社會(huì)公德，樹立嘉實(shí)文明學(xué)生的形象為目的，為營造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境而努力吧!文明就餐建議書11親愛的同學(xué)：“學(xué)校是我家，建立靠大家”！生活在這美麗的校園里，餐廳幾乎是我們每天都要光臨的場(chǎng)所。和諧校園創(chuàng)立之風(fēng)吹遍了每個(gè)角落！我校學(xué)生較多，就餐時(shí)間較集中。為營造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境，校學(xué)生會(huì)生活部結(jié)合全校師生發(fā)出如下建議：一、自覺排隊(duì)，文明禮讓，保持良好的就餐秩序。二、愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)。三、不在餐廳吸煙、吐痰、亂扔雜物。四、自覺把餐具帶回收餐處。五、自覺保持餐桌衛(wèi)生，餐后請(qǐng)把餐桌上的雜物隨餐盤帶走。六、自覺把書包等隨身物品，放置于餐桌下，以便別人用餐。餐廳的良好秩序需要大家共同努力，您的舉手之勞就能給別人帶來無限的幫助和溫暖，一個(gè)舒心的笑容、一個(gè)讓位的動(dòng)作、一句真誠的抱歉。都會(huì)讓我們感到生活中充滿著陽光。希望全校就餐者積極行動(dòng)，共同營造一個(gè)文明、有序、溫馨的就餐環(huán)境。文明就餐建議書12民以食為天，食以安為先。這句話大家都懂，就是說：糧食是一個(gè)人的生活所系，而飲食平安又是一位的。大家肯定都認(rèn)同這句話。但在我看來，整潔的就餐環(huán)境，文明的就餐氣氛同樣重要。倘假設(shè)沒有好的就餐環(huán)境，即便是珍饈佳肴擺在面前，我們的胃口也會(huì)大打折扣。這一點(diǎn)，我想大家同樣不會(huì)否認(rèn)。因?yàn)樵谛@里，老師們就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在咖吧里“歡樂”地啃著雞爪；有同學(xué)把粽子揣進(jìn)口袋帶進(jìn)教學(xué)樓；還有同學(xué)在球場(chǎng)邊一邊吶喊，一邊享用手里的零食。好不愜意！我猜想，可能是這些同學(xué)覺得食堂門口略顯擁擠嘈雜，就餐環(huán)境不能令自己滿意，所以，選擇了這些或優(yōu)雅，或清凈，或令自己愉悅的地方。假如是這種原因的話，那我覺得大家的品味其實(shí)還是不錯(cuò)的！否那么，怎么從未發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在垃圾房附近吃泡面呢？我們還沒發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有這樣的“重口味”！可見，整潔舒適的就餐是大家的同需要！但是，就餐環(huán)境僅整潔舒適就夠了嗎？為了更好的關(guān)愛大家，方便大家，每周有一個(gè)班級(jí)可以在老師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學(xué)校的做法？當(dāng)你在食堂就餐的時(shí)候，你是否注意到了前面的人？你和他保持了適當(dāng)?shù)拈g隔嗎，是否給別人留下了空間，是否注意到了腳下的一米線？當(dāng)你對(duì)的阿姨說“我要這個(gè)菜”、“我不要這個(gè)菜”，充分享受自己的選擇權(quán)時(shí)，后面的人其實(shí)已經(jīng)等了很久了！你是否諒解到后面同學(xué)的感受？當(dāng)你和別人毫無顧忌的高聲議論時(shí)，你是否照顧到旁人的感受？假如你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們看你的眼神其實(shí)已經(jīng)有點(diǎn)“犀利”了！考慮到同學(xué)們有時(shí)候要吃些點(diǎn)心和泡面以換換口味，所以，學(xué)校允許大家把點(diǎn)心和泡面帶進(jìn)老師餐廳。但不久就發(fā)現(xiàn)，有時(shí)吃泡面的同學(xué)較多，以致于本該在底樓就餐的同學(xué)沒有了座位，甚至本來供老師就餐的座位也被占滿。有同學(xué)吃完后，卻把包裝袋、泡面盒悄悄留下。還有同學(xué)吃完后半天沒有離席之意，導(dǎo)致其他沒有座位的同學(xué)只好端著餐具、泡面在一旁圍觀。同學(xué)們，你們已經(jīng)是一名高中生了，應(yīng)該是一個(gè)明理之人，大家想想：這些言行舉止適宜嗎？學(xué)校、老師以寬容之心對(duì)待大家，大家是否理解學(xué)校、老師的寬容，是否尊重了老師的權(quán)益，是否尊重了食堂工作人員的勞動(dòng)？這和我們提出的學(xué)校精神、形象目的是有間隔的。所以，營造文明的就餐環(huán)境應(yīng)該是全體師生同的責(zé)任！因此，在這里我提出幾點(diǎn)建議，我們師生同遵守、互相監(jiān)視。謝謝大家！文明就餐建議書13“春種一粒粟，秋收萬顆子，四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。”“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@兩首詩均出自《憫農(nóng)》。詩中的道理是每個(gè)同學(xué)兒時(shí)就懂得的，這告訴我們要珍惜每一棵種子，每一粒糧食。食堂是我們?cè)谛W(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，營造清潔舒適的就餐環(huán)境，需要我們大家共同努力?；蛟S為餐桌雜亂的餐盤而苦不堪言，甚至還在為打飯擁擠而煩惱，或許當(dāng)你看到垃圾桶中堆積如山的食物時(shí)，而為之痛心；當(dāng)我們理直氣壯的抱怨著學(xué)校食堂不盡人意時(shí)，你是否想到了我們自身的問題？試想一下，假如我們大家都能遵守文明就餐的原那么，我們的食堂是否也會(huì)變成我們所向往的食堂？不再一哄而上的擠在窗口前，而是排起文明的隊(duì)伍；不再著急的向師傅吆喝買飯，而是靜靜的排隊(duì)等待；不再把自己產(chǎn)生的垃圾丟在桌上，而是拾掇后一齊放進(jìn)垃圾桶；不再浪費(fèi)糧食，而是把光盤行動(dòng)進(jìn)展到底！作為一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該勇于自我檢討與改正，保持食堂良好的就餐秩序，節(jié)約糧食，文明就餐。讓我們從小事做起，從自身做起，堅(jiān)持心中那桿文明的天秤，細(xì)微之處可以看出一個(gè)人的內(nèi)涵，你的一個(gè)小動(dòng)作都時(shí)刻影響著周圍的同學(xué)，你的舉手之勞就會(huì)給別人帶來無限的溫暖。在此，我提出建議：1、自覺排隊(duì)就餐，遵守就餐秩序；2、禮讓三分為先，回絕推搡占座；3、主動(dòng)拾掇餐盤，處處表達(dá)文明；4、帶走剩余雜物，保持餐廳衛(wèi)生；5、不在禁區(qū)吸煙，保護(hù)你我安康；6、愛惜餐廳設(shè)施，尊重工作人員；7、珍惜每粒糧食，杜絕鋪張浪費(fèi)；8、遠(yuǎn)離嬉戲打鬧，展現(xiàn)良好形象。食堂的良好秩序需要大家的共同努力，從身邊的小事做起，注意就餐過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，文明就餐，讓我們一起努力，營造一個(gè)溫馨、祥和的就餐氣氛！建議人：時(shí)間：文明就餐建議書14民以食為天，食以安為先。這句話大家都懂，就是說：糧食是一個(gè)人的生活所系，而飲食平安又是第一位的。大家肯定都認(rèn)同這句話。但在我看來，整潔的就餐環(huán)境，文明的就餐氣氛同樣重要。倘假設(shè)沒有好的就餐環(huán)境，即便是珍饈佳肴擺在面前，我們的胃口也會(huì)大打折扣。這一點(diǎn)，我想大家同樣不會(huì)否認(rèn)。因?yàn)樵谛@里，老師們就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在咖吧里“歡樂”地啃著雞爪；有同學(xué)把粽子揣進(jìn)口袋帶進(jìn)教學(xué)樓；還有同學(xué)在球場(chǎng)邊一邊吶喊，一邊享用手里的零食。好不愜意！我猜想，可能是這些同學(xué)覺得食堂門口略顯擁擠嘈雜，就餐環(huán)境不能令自己滿意，所以，選擇了這些或優(yōu)雅，或清凈，或令自己愉悅的地方。假如是這種原因的話，那我覺得大家的品味其實(shí)還是不錯(cuò)的！否那么，怎么從未發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在垃圾房附近吃泡面呢？我們還沒發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有這樣的“重口味”！可見，整潔舒適的就餐是大家的共同需要！但是，就餐環(huán)境僅整潔舒適就夠了嗎？為了更好的關(guān)愛大家，方便大家，每周有一個(gè)班級(jí)可以在老師餐廳就餐。但是大家是否真的理解學(xué)校的做法？當(dāng)你在食堂就餐的時(shí)候，你是否注意到了前面的人？你和他保持了適當(dāng)?shù)拈g隔嗎，是否給別人留下了空間，是否注意到了腳下的一米線？當(dāng)你對(duì)的阿姨說“我要這個(gè)菜”、“我不要這個(gè)菜”，充分享受自己的選擇權(quán)時(shí)，后面的人其實(shí)已經(jīng)等了很久了！你是否諒解到后面同學(xué)的感受？當(dāng)你和別人毫無顧忌的高聲議論時(shí)，你是否照顧到旁人