八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃

八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃**學(xué)校2017-2018學(xué)年個(gè)人工作計(jì)劃

一、基本情況:本期任四初三一班數(shù)學(xué)，中途接班，通過(guò)了解和最近教學(xué)的反饋，學(xué)生雖然是實(shí)驗(yàn)班的孩子，但是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)普遍比較差，沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)班的要求。上課大部分還不知道怎么聽(tīng)課，怎么筆記。課后不知道怎么復(fù)習(xí)，怎么獨(dú)立完成作業(yè)。所以本學(xué)期先在這些方面下功夫。指導(dǎo)思想堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，以《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，繼續(xù)深入開(kāi)展新課程教學(xué)改革。以提高學(xué)生中考成績(jī)?yōu)槌霭l(fā)點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生解題答題的能力。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。三、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期所教八下十六章二次根式十七章勾股定理十八章平行四邊形十九章一次函數(shù)第二十章數(shù)學(xué)分析四、教學(xué)目的：教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。會(huì)用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是：1、一次函數(shù)的圖像與性質(zhì)2、二次根式；3、勾股定理。4、平行四邊形教學(xué)難點(diǎn)是：1、會(huì)運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索和交流，倡導(dǎo)解決問(wèn)題策略的多樣化。3、綜合運(yùn)用幾何圖形和函數(shù)圓等知識(shí)進(jìn)行推理論證，正確寫(xiě)出證明。7、開(kāi)展分層教學(xué)，布置作業(yè)設(shè)置a、b、c三類(lèi)分層布置分別適合于差、中、好三類(lèi)學(xué)生，課堂上的提問(wèn)照顧好各個(gè)層次的學(xué)生，使他們都得到發(fā)展。8、把輔優(yōu)補(bǔ)潛工作落到實(shí)處，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。六、教學(xué)措施：八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材適度安排教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作測(cè)試試卷。2、激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營(yíng)造自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的課堂。4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解題規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，這是提高學(xué)生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，讓學(xué)生處于一種思如泉涌的狀態(tài)。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說(shuō)：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，彌補(bǔ)智力上的不足。6、教學(xué)中注重?cái)?shù)學(xué)理論與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多思考實(shí)際生活中蘊(yùn)藏的數(shù)學(xué)問(wèn)題，逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用書(shū)本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，重視實(shí)習(xí)作業(yè)。指導(dǎo)成立“課外興趣小組”，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長(zhǎng)。八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。附錄：四初三教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度及備課安排八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。八年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)個(gè)人教學(xué)計(jì)劃全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)主備人周次二次根式二次根式，二次根式的乘法4朱余1-2周二次根式的除法，二次根式的加減5景爽勾股定理復(fù)習(xí)二次根式2朱余3-4周勾股定理3景爽勾股定理逆定理5朱余平行四邊形平行四邊形定義性質(zhì)3景爽5周月考2朱余平行四邊形判定3景爽6-8周矩形4朱余菱形，正方形5景爽平行四邊形復(fù)習(xí)5朱余中期考試5景爽第9周函數(shù)變量與函數(shù)，函數(shù)的圖象5朱余10-14周一次函數(shù)5景爽一次函數(shù)與方程、不等式及課題學(xué)習(xí)5朱余本章復(fù)習(xí)5景爽數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)3朱余15周月考2景爽數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)3朱余16周數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度及本章復(fù)