幼兒園建構(gòu)式課程小班上主題六活動預(yù)設(shè)

幼稚園《建構(gòu)式課程》小班（上）主題六活動預(yù)設(shè)設(shè)計者：平湖市第二幼稚園小班年級組全體教師年12月5日~12月16日第15~16周主題名稱轱轆轱轆主題說明生活中，幼兒四處能夠看見汽車、摩托車、自行車、三輪車上轱轆轱轆飛快轉(zhuǎn)動輪子，還有滾個不停、轉(zhuǎn)個不停彈珠和陀螺……這些運動著物體令幼兒驚奇，會不停引幼兒遐想，進而讓幼兒不由自主地去觀察、操作、發(fā)覺，這么既讓幼兒取得了極大情感滿足，同時也為幼兒積累了豐富“滾動”感性經(jīng)驗?！伴镛A轱轆”，在直接參加活動中，幼兒會自然地用這些充滿動感象聲詞去表征運動著物體，于是，注意力自然地集中于此，學習興趣、欲望自然地與學習任務(wù)融合，再加上師幼之間所形成良好、主動互動關(guān)系，便讓幼兒深深地投入于此，好奇地探索著，并不停地深化著“轱轆轱轆”這一主題內(nèi)容。預(yù)設(shè)豆豆丁文檔最好英語數(shù)學標志銷售丁文檔最好英語數(shù)學標志銷售主題活動內(nèi)容第十五周第十六周科學：了不起輪子語言：小老鼠上燈臺藝術(shù)：開汽車藝術(shù)：小老鼠上燈臺語言：愉快輪胎社會：紅燈綠燈眨眼睛科學：輪子歌藝術(shù)：安裝汽車輪子藝術(shù)：這是什么車語言：螃蟹歌語言：汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)健康：拖拉玩具來追我健康：追球語言：會滾汽車科學：乘車科學：人體轱轆轆藝術(shù)：小汽車科學：滾動物體生活能力培養(yǎng)幼兒良好進餐習慣，能吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面衛(wèi)生。知道玩后、大小便后、手臟了、進餐前要洗手，學習正確洗手方法。能在老師提醒下按時睡覺、進餐和活動。知道放杯子地方，會自己取杯子喝水。環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置一處富有動感、以汽車圖案為主墻面。并張貼一些與教學活動關(guān)于掛圖以及幼兒美術(shù)作品。從舊畫報上剪下一些會滾動物體，粘貼在較大展板上，形成“汽車畫廊”激勵幼兒隨時添加。用大紙板箱布置一處“停車庫”，使幼兒養(yǎng)成把玩具汽車停在指定地點習慣。用粘貼紙在地上粘貼出道路縱橫街景一角或迷宮。在戶外放置輪胎、拖拉玩具、皮球等會滾動物體，供幼兒滾動，提升幼兒手眼協(xié)調(diào)能力、行走能力和想像能力。家園共育——結(jié)合來園、離園等時機，有意識引導幼兒觀察來來往往汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子飛快轉(zhuǎn)動樣子及作用，并注意引導孩子恪守交通規(guī)則?！改概c孩子一起制作陀螺或旋轉(zhuǎn)拉線紐扣，并觀察、討論轉(zhuǎn)動現(xiàn)象，也可讓孩子用自己喜歡方式進行表現(xiàn)。——和孩子一起從舊畫報或廣告上剪下汽車圖案，用紐扣等物品做車輪，制作拼貼畫?！议L和孩子一起開展一些親子游戲，如：《人體轱轆轆》、《我小碗（皮球）轱轆轆》。假如關(guān)于于這方面好游戲，激勵家長向老師推薦，讓全班孩子一起分享。平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動一：科學活動——了不起輪子活動目標：感知輪子作用。體驗輪子自豪情感。物質(zhì)準備：環(huán)境中布置各種有輪物體實物或圖片。幼兒掛圖，故事磁帶。從廢舊雜志上剪下各種有輪和無輪物體圖片。活動重難點：讓幼兒重點說說什么東西上有輪子及輪子作用活動過程：一、了解輪子作用蝸牛走路很慢，溜冰鞋來幫助它。烏龜走路很慢，滑板來幫助它。你們想一想，有了有輪子溜冰鞋和滑板幫助，蝸牛和烏龜走路會怎么樣？二、聽聽輪子自述大家都說，輪子能夠幫助我們“走”得快。下面就讓我們一起來聽聽輪子自己講話，看看輪子會怎樣幫助我們。教師結(jié)合圖片講述《了不起輪子》。聽玩后，請幼兒說說輪子是怎樣幫助我們。你還知道哪些東西上有輪子？在什么地方看到過輪子？這些了不起輪子有什么作用？三、分類活動請幼兒按有輪子和沒有輪子，將準備圖片分成兩類。請幼兒說說它們不一樣，深入感知輪子作用。請幼兒添畫輪子。（幼兒活動材料第三冊第15頁《少了什么》）執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動二：藝術(shù)活動——開汽車活動目標：嘗試用車輪滾畫，觀察色彩和花紋改變。體驗玩色和大面積作畫樂趣。物質(zhì)準備：每個幼兒從家中帶一輛玩具汽車來園。每組一張大畫紙。分別在較大容器里放入濃度適宜顏色水，內(nèi)放海綿，以免流淌。經(jīng)驗準備：幼兒事先有玩汽車玩具經(jīng)驗?；顒又仉y點：幼兒嘗試用車輪滾畫，同時感知輪胎印不一樣，取得輪子滾動經(jīng)驗?；顒舆^程：一、猜猜誰腳印1、教師出示范畫：今天老師帶來了一副很尤其畫，上面有許多腳印，你們猜猜這是誰腳印？這幅畫是怎么形成呢？2、汽車很愉快，它去過山上、海邊、沙漠，留下了很多足跡。教師邊說邊讓蘸有顏料汽車在紙上滾動。教師引導幼兒觀察輪胎印不一樣。二、用車輪滾畫1、請幼兒分組作畫，將自己玩具汽車車輪蘸上顏料，在紙上往返滾動，看看每輛車輪胎印有什么不一樣。2、幼兒按意愿滾畫數(shù)次，體驗大面積作畫樂趣，感受圖案交叉、重合特殊效果。3、請幼兒自由地與同伴說說自己汽車是沿怎樣線路開，它將開往哪里。4、作品晾干后，貼在墻上，讓幼兒觀賞獨特畫面效果。三、區(qū)域活動延伸：幼兒可拿著未蘸顏料玩具汽車，沿著畫面上復(fù)雜多變滾畫線路前進，滿足幼兒在各種“道路”上“行駛”愿望。執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動三：語言活動——愉快輪胎活動目標：傾聽故事，能伴隨故事情節(jié)展開想象。體驗小動物乘坐輪胎時愉快情緒情感?；顒訙蕚洌河^察、操作過滾動物體。掛圖第12號，故事磁帶?；顒又仉y點：讓幼兒在情感愿望驅(qū)動下大膽想象，如輪胎滾到了什么地方，發(fā)生了什么有趣事等，體驗想象樂趣?；顒舆^程：一、故事引發(fā)幼兒活動興趣。1、山坡上滾下來一個圓圓東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓東西上面。??！原來是輪胎！小松鼠跳啊跳，圓圓輪胎滾啊滾，多好玩呀！2、輪胎帶著小松鼠滾到了什么地方？發(fā)生了什么有趣事呢？二、觀賞故事。1、教師結(jié)合掛圖，完整講述一遍故事。提問：愉快輪胎滾啊滾，滾到了什么地方？像什么？愉快輪胎滾啊滾，又滾到了什么地方？小動物們坐在上面象乘什么？2、教師再完整講述一遍故事。提問：小動物愉快嗎？輪胎愉快嗎？為何？5、輪胎還有可能帶著小動物去哪兒？三、想象活動。1、引導幼兒把自己想象成一只愉快輪胎，并能依照教師語言提醒做對應(yīng)動作。如：輪胎穿過了隧道——它與另一只輪胎愉快地打著招呼——它滾到了高速公路上?！泳o了速度，最終快要飛起來了，等等。2、幼兒大膽想象，說說輪胎可能去地方。四、教師率領(lǐng)幼兒到戶外去玩輪胎。執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動四：科學活動——輪子歌活動目標：感知4以內(nèi)數(shù)量，會給獨輪車、自行車、三輪車、小汽車粘貼對應(yīng)數(shù)量輪子。2、體驗學習問答兒歌樂趣?；顒訙蕚洌?、各種車輛玩具，如獨輪車、自行車、小汽車、三輪車等。每個幼兒一張統(tǒng)計圖表（幼兒活動材料第三冊第13——14頁）。幼兒事先從活動材料中剪下輪子，膠水?；顒又仉y點：能結(jié)合生活經(jīng)驗感知輪子數(shù)量與車輛關(guān)系。活動過程：一、數(shù)數(shù)車輪。1、請幼兒拿出自帶各種車子，數(shù)數(shù)它有幾個輪子。2、相互交換車子，再次數(shù)一數(shù)車子有幾個輪子。3、請幼兒翻開活動材料，分別數(shù)一數(shù)獨輪車、自行車、三輪車、小汽車輪子數(shù)量，然后在統(tǒng)計表右邊粘貼對應(yīng)數(shù)量輪子。4、請幼兒說說車子名稱及其輪子數(shù)量。5、引導幼兒仔細觀察、比較輪子數(shù)量，說說什么車車輪多，什么車車輪少。二、學念兒歌。1、教師借助統(tǒng)計圖表，以一問一答形式引導幼兒學習兒歌。2、教師與幼兒交換問答角色，體驗學習問答兒歌樂趣。3、將幼兒分成問、答兩組，完整念兒歌一遍。三、模仿游戲。1、引導幼兒把自己想象成一只輪子，討論怎樣表現(xiàn)自行車、三輪車、小汽車、火車等。2、引導幼兒幼兒邊念兒歌，邊結(jié)伴組合進行模仿游戲。能夠兩人一組模仿自行車，能夠四人一組模仿小汽車，也能夠許多人一組模仿火車。執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市一組第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動五：藝術(shù)活動——這是什么車活動目標：1、教歌曲《這是什么車》。能講出歌曲名稱，了解歌詞內(nèi)容，初步跟著老師演唱。2、復(fù)習歌曲《我是棉花糖》。能聲音響亮唱出歌曲，并能大膽表現(xiàn)出棉花糖各種形態(tài)?；顒訙蕚洌?、錄有自行車、小汽車、火車鳴叫聲。2、自行車、小汽車、火車圖片?；顒又仉y點：會初步跟著老師用較響亮聲音演唱歌曲?；顒舆^程：一、幼兒聽音樂自由做動作，動作整齊合拍。二、談話引發(fā)幼兒活動興趣。1、出示自行車圖片。提問：這是什么車？自行車鈴聲是怎樣？幼兒集體學自行車鈴聲。2、出示小汽車圖片。提問：笛笛笛，笛笛笛，這是什么車呀？幼兒集體學說“笛笛笛，笛笛笛，這是小汽車?！背鍪净疖噲D片。提問：這是什么車？救護車會發(fā)出什么聲音？三、學唱歌曲《這是什么車》。1、教師告訴幼兒歌曲名稱。讓幼兒學講兩遍。2、教師范唱歌曲一遍。剛才老師唱是什么歌？3、教師再范唱歌曲一遍后提問：你聽到老師唱些什么？4、教師完整唱一遍。5、幼兒隨教師跟唱數(shù)遍。四、復(fù)習歌曲《我是棉花糖》。1、教師彈奏樂曲一遍，讓幼兒回顧歌曲名稱。2、集體演唱歌曲兩遍。3、集體邊唱歌曲邊演出一遍。4、請男、女幼兒各演出一遍。執(zhí)教者修改意見平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動六:語言活動——汽車轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)活動目標：學念兒歌，感受兒歌韻律美和節(jié)奏感。模仿不一樣車輛聲音和車輪轉(zhuǎn)動狀態(tài)。活動準備：將座位排成半圓形，歡快音樂。各種車輛圖片，木偶一個?；顒又仉y點：引導幼兒模仿不一樣車輛聲音并進行兒歌仿編?；顒舆^程：一、學習兒歌。出示木偶，丁丁要上幼稚園了，你們看他是怎樣去幼稚園？教師邊演示木偶，邊朗誦兒歌一遍。引導幼兒說說聽到了什么。請幼兒跟著老師學念兒歌數(shù)遍。二、說說上幼稚園方式。兒童，你們是怎么上幼稚園？幼兒回答后出示對應(yīng)車輛圖片。請幼兒用簡單動作表現(xiàn)自己上幼稚園情景。教師引導幼兒模仿不一樣車輛聲音。如：摩托車突突突，自行車丁零零等等。三、游戲：開汽車，進行兒歌仿編。來來來，我們開車上幼稚園了。教師率領(lǐng)幼兒繞著椅子行駛，幼兒用自己方式模仿車輪轉(zhuǎn)動狀態(tài)和車輛聲音，進行兒歌仿編活動。（如：自行車呀丁零零，丁零零，丁零零，帶著我呀向前跑。車子轱轆轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到幼稚園。）游戲以個別和集體形式進行。游戲連續(xù)幾遍后，教師做停車狀說：“幼稚園到了！”執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動七：健康活動——追球活動目標：練習合作滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)對體育活動興趣，喜歡球類活動物質(zhì)準備：皮球人手一個。經(jīng)驗準備：喜歡和同伴一起玩，平時在家也能經(jīng)常玩球。活動重難點：練習滾球、并能追上去讓球停住。活動過程：一、教師扮貓媽媽，兒童扮小貓。1、練習一個跟著一個走出活動室。貓媽媽今天和小貓一起到草地上去玩，請小貓一個跟著一個走，不要掉隊。2、熱身運動：聽音樂做小貓走、小貓叫、小貓抓老鼠等動作。二、小貓練本事。1、小貓們都很喜歡玩球，今天我們一起來練追球本事。（1）幼兒先自己滾球，球向前滾動時，幼兒快跑，追上去讓球停住。（2）幼兒將球滾出去，追到后圍著球轉(zhuǎn)圈，直至球停下為止。2、練習合作滾球。（1）幼兒兩人一組合作滾球，注意控制球行進方向。（2）幼兒三人一組合作滾球，注意按一定次序傳遞皮球。三、率領(lǐng)幼兒圍成圈，以滾球方式做“打老鼠”游戲。1、幾名幼兒做“老鼠”，其余幼兒做小貓。2、游戲3－4次。執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動八：科學活動——乘車活動目標：能比較兩組物體多、少和一樣多。學習將兩組物體一一對應(yīng)擺放技能?；顒訙蕚洌和尥奕齻€、椅子四把、棒棒糖二顆。幼兒用書3第16頁，每組一盒油畫棒。活動重難點：引導幼兒將兩組物體一一對應(yīng)地擺放。活動過程：一、出示娃娃，引出活動內(nèi)容。今天有客人到我們班來，幼兒拍手歡迎，并向娃娃問好。看，來了幾位小娃娃呀？（幼兒點數(shù)）二、比較多少和一樣多。1、（出示四把小椅子）娃娃來做客，我們請娃娃坐下好嗎？請一名幼兒將娃娃一一對應(yīng)放到小椅子上。娃娃和小椅子是不是一樣多？啟發(fā)幼兒說出娃娃少、椅子多。2、（出示二顆棒棒糖）我們請娃娃吃棒棒糖吧！請一名幼兒將棒棒糖分給娃娃。娃娃和棒棒糖是不是一樣多？哪個多？哪個少？怎樣才能使娃娃和棒棒糖一樣多？三、操作活動。1、（出示幼兒用書）娃娃要乘車回家了，怎么乘坐呢？2、請幼兒看一看、說一說，椅子和兒童哪個多，哪個少？教師示范將兒童和椅子連線。幼兒操作：用油畫棒把一個兒童和一張椅子配對連起來。執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動九：藝術(shù)活動——小汽車活動目標：能將圓點按次序連接起來，逐步培養(yǎng)幼兒腦、眼、手協(xié)調(diào)能力。能大膽選色，涂畫出漂亮小汽車，培養(yǎng)幼兒對繪畫活動興趣?；顒訙蕚洌河變河脮懊佬g(shù)”第12頁，油畫棒每人一盒。教師示范用具一套?；顒又仉y點：按次序?qū)A點連接成小汽車。將顏色涂在要求區(qū)域內(nèi)?；顒舆^程：一、教師講解示范。教師以變魔術(shù)形式連接圓點變成小汽車?？纯蠢蠋熥兂隽耸裁?？將小汽車再打扮得漂亮一點，教師涂上顏色。一輛漂亮小汽車開來了。二、布置作業(yè)。兒童，你們想變魔術(shù)嗎？我們也來變一輛漂亮小汽車，好嗎？三、幼兒作畫，教師巡回指導。提醒幼兒要按次序連接小圓點。激勵幼兒大膽選色涂畫小汽車。對能力弱幼兒給予適當幫助。四、講評。將幼兒作品張貼出來。引導幼兒相互看一看、說一說，誰小汽車最漂亮。執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班主題活動主題活動活動十語言活動：小老鼠上燈臺活動目標：感受兒歌能用動作表現(xiàn)滾動狀態(tài)，體驗演出樂趣。物質(zhì)準備：老鼠和貓布絨玩具。經(jīng)驗準備：活動之前讓幼兒說說老鼠最怕什么?；顒又仉y點：幼兒初步學會念兒歌?；顒舆^程：一、產(chǎn)生興趣教師出示老鼠布絨玩具。有一天‘一只小老鼠爬上燈臺去偷油吃’“啊，真香呀！”它正吃得津津有味時，來了一只小貓，你猜小老鼠怎么了？小老鼠最怕誰？為何？二、學習兒歌教師邊操作布絨玩具，邊完整念兒歌一遍。貓來了，小老鼠一害怕，就怎么樣了？《嘰里咕嚕滾下來》教師用雙做道具和角色進行無聲演出，如一只手做燈臺，一只手扮老鼠，請幼兒嘗試配念而兒歌。請幼兒邊拍手，邊念兒歌，體驗兒歌韻律感。。你們以為這首兒歌好聽嗎？想演出嗎？三、創(chuàng)編動作1、引導幼兒討論：怎樣演出小老鼠滾下來動作？《如慢慢蹲，雙手在胸前做圍繞滾動狀。》2、請幼兒邊念兒歌，邊做自己創(chuàng)編動作。執(zhí)教者修改意見?；顒臃此计胶械诙字蓤@小班活動計劃主題活動活動十一藝術(shù)活動：小老鼠上燈臺活動目標：1、能用自然聲音演唱歌曲。2、體驗與同伴共同游戲愉快。活動準備：每名幼兒一個小老鼠頭飾，音樂磁帶?；顒舆^程：1、學習歌曲教師完整演唱歌曲兩遍播放錄音，幼兒學唱。率領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊做對應(yīng)動作。2、游戲幼兒圍坐成半圓形帶上小老鼠頭飾，教師飾演“小貓”。教師講解游戲方法，提醒幼兒要唱到最終一句才能從椅子上跳下來。這時“小老鼠”四散跑動，“小貓”去抓“老鼠”。全體幼兒進行游戲，教師從中指導。3、教師對游戲進行總結(jié)，對表現(xiàn)好幼兒給予褒揚。執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動十二——社會：紅燈綠燈眨眼睛活動目標：知道汽車、行人在馬路上要恪守交通規(guī)則，聽從紅綠燈指揮。能較靈敏地依照信號做動作。體驗?zāi)７掠螒蛴淇?。物質(zhì)準備：擬人化紅燈，綠燈各一個在一塊長方形紙板上畫一個行人，做成“行人”信號牌經(jīng)驗準備：事先帶幼兒觀察紅綠燈作用及其與汽車，行人關(guān)系。活動過程：小汽車出門（1）小汽車看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，以為非常奇怪。你們能告訴小汽車這是什么嗎？（2）紅燈眨眼睛，是告訴我們什么？綠燈眨眼睛，又是告訴我們什么？（3）假如沒有紅綠燈會怎樣？（4）小汽車不認識紅綠燈，這么在馬路上行駛安全嗎？小汽車恪守規(guī)則（1）現(xiàn)在小汽車知道了紅綠燈作用，教師朗誦兒歌一遍。（2）小汽車看到紅燈，綠燈是怎么做？看到行人是怎么做？（3）教師分別出示“紅燈”、“綠燈”、“行人”信號牌，請幼兒分別做出“停車”、“開車”、“按喇叭”動作。（4）幼兒學念兒歌，教師在對應(yīng)地方逐一出示信號牌，以幫助幼兒記憶。小汽車行駛（1）幼兒做開車狀，教師交替出示信號牌，據(jù)此做出對應(yīng)動作。（2）幼兒邊念兒歌，邊“開車”到戶外，游戲結(jié)束。執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動十三——藝術(shù)：安裝汽車輪子活動目標：能找出大小對應(yīng)圓形并粘貼。感知圓形特征。物質(zhì)準備：畫兩輛汽車，車輪分別為正方形、三角形。各種積木若干，每個幼兒一張圓形圖片。幼兒活動材料《紙工》第8頁。經(jīng)驗準備：在日常生活中觀察過各種汽車。活動過程：滾一滾（1）請幼兒將各種積木放到地面上滾一滾，看看哪個會滾，哪個不會滾。（2）出示圓形、三角形、正方形，請幼兒說說哪個圖形適適用來表示會滾物體。（3）每個幼兒左手拿一個圓片，右手手指沿著圓形邊緣連續(xù)繞行，來表示滾動情景，感知圓形特征。（4）請幼兒觀看車輪為正方形、三角形汽車，說說這兩輛汽車什么部位不宜。粘一粘（1）利用幼兒活動材料《紙工》第8頁，請幼兒剪下輪子，給汽車裝上車輪，讓它們開動起來。（2）請幼兒拿著紙制汽車玩一玩，開一開。執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動十四語言活動：螃蟹歌活動目標：會念兒歌，并會邊念兒歌邊做手指游戲。愛游戲中體驗其中樂趣，并愿意與同伴交流。經(jīng)驗準備：在生活中了解螃蟹基本外形特征?；顒又攸c（或難點）：了解兒歌內(nèi)容，學會配上手指動作。 活動過程：1、產(chǎn)生興趣?！處煶鍪舅芰贤婢唧π贰！敖裉煳覀冞@里來了個新朋友，兒童看看是誰呀？”“啊，兒童都認識它，今天我們要念首兒歌給它聽?！?、初步了解歌詞?！處熞龑в變河^察玩具螃蟹外形，幼兒初步認識螃蟹“爪八個，兩頭尖尖”。學習兒歌。——教師邊拿著螃蟹，邊完整念兒歌一遍。“兒童，老師剛才念兒歌你聽到了些什么？——教師再念兒歌一遍，配上手指動作，幼兒著教師念一遍。——幼兒跟著教師一起邊做動作邊念兒歌。4、請幼兒演出兒歌?！銈円詾閮焊韬寐爢幔肯胙莩鰡?？執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動十五：健康活動——拖拉玩具來追我活動目標：1拖拉著玩具走或跑，深入體驗滾動感覺。2、提升手部及腳部動作靈敏性、協(xié)調(diào)性。物質(zhì)準備：幼兒每人叢家中帶來一輛玩具汽車，上系一根1米長繩子。用木線軸、易拉罐、保鮮膜芯、大透明膠帶芯制成拖拉玩具若干，上系1米長繩子。一處較大、安全戶外場所，用粉筆畫出直線、圓圈、蛇形線等?；顒又攸c（或難點）：拖拉玩具時保持身體靈敏性、協(xié)調(diào)性。 活動過程：1、玩汽車拖拉玩具?！裉欤覀兠咳硕紟Я似囃侠婢?。它會跟著你跑，跟著你走。不過它能追上你嗎？——幼兒自由尋找空地玩。激勵幼兒邊玩邊跟汽車“對話”，如“快快快！快來追我！”“你永遠追不上我！”2、自由探索其它拖拉玩具。——請幼兒自由選玩其它玩具，走直線、圓圈、蛇形線，甚至繞過障礙物。——提議幼兒相互交換玩具，體驗不一樣感受。如：有重、有輕；有跑得慢，有跑得快；有會發(fā)出清脆聲音，有不會，等等。3、游戲：倒車請注意?！埫课挥變哼呎f“倒車請注意”，邊把系著拖拉玩具長繩繞回手上（“車庫”）?！變嚎勺杂山Y(jié)伴，重復(fù)游戲數(shù)次。執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班活動計劃主題活動活動十六——語言活動：會滾“汽車”活動目標：1、喜歡聽故事，能記住故事中角色。2、了解故事主要內(nèi)容，感受作品有趣情節(jié)。經(jīng)驗準備：初步知道一些會滾動物體形狀，特征。物質(zhì)準備：掛圖活動過程：一、簡短談話，引發(fā)幼兒興趣（出示滾動大木桶圖片）這是什么？小動物看見大木桶把它當成一輛會滾汽車。就在會滾汽車里發(fā)生了一件有趣事。二、教師分段講述故事，幼兒猜測故事主要情節(jié)1、講故事從開頭至“大木桶又滾啊滾，滾啊滾，越滾越快”同時，按故事情節(jié)分別出示小雞、小鴨、小鵝、狐貍插入式圖片。（1）問題：狐貍爬進大木桶，會發(fā)生什么事情呢？（2）幼兒猜測（3）用故事驗證幼兒猜測，并出示圖二2、教師繼續(xù)講故事至“我肚子可飽吶！已經(jīng)裝著一只雞、一只鴨、還有一只肥小鵝！說完它大搖大擺地往前走了（1）問題：大木桶會用什么方法對付狐貍？輔助提問：大木桶有什么本事？（2）幼兒猜測（3）用故事驗證幼兒猜測，并出示圖三3、完整觀賞故事，了解故事內(nèi)容你以為這個故事有趣嗎？為何？4、幼兒五人一組，自由選擇不一樣角色，進行故事演出。執(zhí)教者修改意見活動反思平湖市第二幼稚園小班主題活動主題活動活動十七：健康活動——人