2023年三年級上學(xué)期英語總結(jié)（優(yōu)選3篇）

2023年三年級上學(xué)期英語總結(jié)（優(yōu)選3篇）

書目

第1篇三年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)

第2篇2023年三年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)范文

第3篇三年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

三年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)

每個學(xué)期末總要往學(xué)校交一份教學(xué)總結(jié)，可以借此機(jī)會梳理一下本學(xué)期的教學(xué)，也算一箭雙雕！

一學(xué)期很快就過去了，今年學(xué)校對英語教學(xué)特別重視，我擔(dān)當(dāng)了三年級四~六班的英語教學(xué)工作，下面對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)：

三年級每周有兩節(jié)課，開學(xué)初，我們就在一起對三年級的英語教學(xué)進(jìn)行了商討，制定了統(tǒng)一的安排，并且進(jìn)行了單元重點(diǎn)分析。本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂。為了達(dá)到這個目標(biāo)，本學(xué)期我組織了各種各樣的活動。九月份我們組織了“英文電影觀賞”，孩子們在觀賞電影的過程中，不僅學(xué)到了一些常用的詞語，還了解到了一些西方文化，提高了學(xué)習(xí)的愛好。十月份的“單詞大王”競賽，很多同學(xué)細(xì)心打算，踏踏實(shí)實(shí)，取得了優(yōu)異的成果，也初次體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子們仔細(xì)打算了好聽的歌曲，一展自己的歌喉；有的同學(xué)做出了拿手的好菜，與大家一起共享。學(xué)期末我們又響應(yīng)學(xué)校號召，在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”競賽活動，孩子們再接再勵，在全校20個獲獎名額中，占到了16個，孩子們學(xué)習(xí)英語的愛好大增，很多沒有獲獎的同學(xué)也個個摩拳擦掌，打算向獲獎的同學(xué)學(xué)習(xí)。

為了更好的與家長溝通，我開通了“英語愛好者的家園”教學(xué)博客，在博客上和家長摯友們共同探討家校共育問題。在理解、溝通的前提下，我的工作也得到了家長摯友們的大力支持，受到了家長的好評。我還為孩子們供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)資源，視頻，英文電影等好玩的資料，不僅解決了家長不會教英語的困難，還提高了孩子們的學(xué)習(xí)愛好，圓滿的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

我深知，孩子只有喜愛你，才會喜愛你的課；只有愛孩子，孩子才會把心掏給你。在日常教學(xué)中，我把每一個孩子都看作自己的孩子，當(dāng)遇到事情時，我總是換位思索，假如這是我自己的孩子，我該怎么辦？通過開家長會，在博客上寫心情隨筆等等，贏得了家長的信任，和家長成為摯友，教學(xué)工作開展的順當(dāng)而又圓滿。孩子們也越來越喜愛我，還常?；丶液图议L摯友們聊起我們在學(xué)校里的事情。

過去的一學(xué)期，我和孩子們一起奮斗，一起歡樂，有勝利，有閱歷，也存在了很多不足。

一、因?yàn)榘嗉壎?，補(bǔ)差問題不能剛好到位，每當(dāng)想去教室和孩子們閑聊、溝通時，看到孩子們勞碌的身影，也不忍心再打攪他們，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往，對每個孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到從孩子的優(yōu)點(diǎn)動身，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，這是我甚至全國的小學(xué)英語老師面臨的一個重大難題，這個寒假，我也將努力的探討解決這個難題的方法，爭取盡量做到完備。

二、學(xué)期初我確定的目標(biāo)是：培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好。我也是按部就班的根據(jù)教學(xué)大綱要求完成教學(xué)安排的，（大綱要求三年級只要聽說認(rèn)讀即可，考試考口語）有的家長買了試卷，問我用不用做，我告知她不用。可是，距考試前一月，教管中心安排有變，小學(xué)英語成為考試課，這對從來沒有做過題的孩子們來說，有點(diǎn)措手不及。沒有方法，我們也買了試卷，而我們的課又少，只能找時間做，導(dǎo)致孩子們最終這段時間太累，復(fù)習(xí)太驚慌。有的家長摯友覺得作業(yè)太多，我們也在考前會上遭到了領(lǐng)導(dǎo)的“指責(zé)”，這個問題在下一學(xué)期已經(jīng)得到解決。我也喜愛把功夫用在平常，可是今年是上面安排有變，這一個月來老師也是心力交瘁。下一學(xué)期，我們在開學(xué)初學(xué)完一單元就測試一單元，做題，基礎(chǔ)一齊抓，絕不再犯這學(xué)期的錯誤。

三、有很多孩子們起步較晚，當(dāng)意識到要學(xué)英語時，學(xué)習(xí)方法已不好駕馭，多數(shù)家長不是特殊懂英語，輔導(dǎo)也跟不上，在放假期間我會給一些孩子制定個人安排，教其學(xué)習(xí)方法，爭取下一學(xué)期我們一起進(jìn)步。

我始終信任，只有付出才有收獲，也只有付出才會有收獲。過去的已經(jīng)過去，我們須要的是面對將來。這一學(xué)期，懂事的孩子們在一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)著自己的諾言，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。我們須要的是縱向比較，自己和自己比，不是和其他人比。這一學(xué)期我最大的感受就是：時時刻刻給孩子們希望，縱向比較，超越自我，考出“自己”滿足的成果，達(dá)到自己制定的目標(biāo)，贊許教化，愛心教化，沒有教不好的孩子，進(jìn)步就好。

2023年三年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)范文

每個學(xué)期末總要往學(xué)校交一份教學(xué)總結(jié)，可以借此機(jī)會梳理一下本學(xué)期的教學(xué)，也算一箭雙雕！

一學(xué)期很快就過去了，今年學(xué)校對英語教學(xué)特別重視，我擔(dān)當(dāng)了三年級四~六班的英語教學(xué)工作，下面對本學(xué)期的工作做一下總結(jié)

三年級每周有兩節(jié)課，開學(xué)初，我們就在一起對三年級的英語教學(xué)進(jìn)行了商討，制定了統(tǒng)一的安排，并且進(jìn)行了單元重點(diǎn)分析。本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是：培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中樂。為了達(dá)到這個目標(biāo)，本學(xué)期我組織了各種各樣的活動。九月份我們組織了“英文電影觀賞”，孩子們在觀賞電影的過程中，不僅學(xué)到了一些常用的詞語，還了解到了一些西方文化，提高了學(xué)習(xí)的愛好。十月份的“單詞大王”競賽，很多同學(xué)細(xì)心打算，踏踏實(shí)實(shí)，取得了優(yōu)異的成果，也初次體會到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。十一月份的“英文歌曲大演唱”和“聚餐party”，孩子們仔細(xì)打算了好聽的歌曲，一展自己的歌喉；有的同學(xué)做出了拿手的好菜，與大家一起共享。學(xué)期末我們又響應(yīng)學(xué)校號召，在全校范圍內(nèi)組織了“單詞大王”競賽活動，孩子們再接再勵，在全校20個獲獎名額中，占到了16個，孩子們學(xué)習(xí)英語的愛好大增，很多沒有獲獎的同學(xué)也個個摩拳擦掌，打算向獲獎的同學(xué)學(xué)習(xí)。

為了更好的與家長溝通，我開通了“英語愛好者的家園”教學(xué)博客，在博客上和家長摯友們共同探討家校共育問題。在理解、溝通的前提下，我的工作也得到了家長摯友們的大力支持，受到了家長的好評。我還為孩子們供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)資源，視頻，英文電影等好玩的資料，不僅解決了家長不會教英語的困難，還提高了孩子們的學(xué)習(xí)愛好，圓滿的完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

我深知，孩子只有喜愛你，才會喜愛你的課；只有愛孩子，孩子才會把心掏給你。在日常教學(xué)中，我把每一個孩子都看作自己的孩子，當(dāng)遇到事情時，我總是換位思索，假如這是我自己的孩子，我該怎么辦？通過開家長會，在博客上寫心情隨筆等等，贏得了家長的信任，和家長成為摯友，教學(xué)工作開展的順當(dāng)而又圓滿。孩子們也越來越喜愛我，還常常回家和家長摯友們聊起我們在學(xué)校里的事情。

過去的一學(xué)期，我和孩子們一起奮斗，一起歡樂，有勝利，有閱歷，也存在了很多不足。

一、因?yàn)榘嗉壎?，補(bǔ)差問題不能剛好到位，每當(dāng)想去教室和孩子們閑聊、溝通時，看到孩子們勞碌的身影，也不忍心再打攪他們，而我只能靠這每周的二節(jié)課和孩子們交往，對每個孩子的了解太少，不能做到因材施教，不能做到從孩子的優(yōu)點(diǎn)動身，啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好，這是我甚至全國的小學(xué)英語老師面臨的一個重大難題，這個寒假，我也將努力的探討解決這個難題的方法，爭取盡量做到完備。

二、學(xué)期初我確定的目標(biāo)是：培育孩子們的學(xué)習(xí)愛好。我也是按部就班的根據(jù)教學(xué)大綱要求完成教學(xué)安排的，（大綱要求三年級只要聽說認(rèn)讀即可，考試考口語）有的家長買了試卷，問我用不用做，我告知她不用。可是，距考試前一月，教管中心安排有變，小學(xué)英語成為考試課，這對從來沒有做過題的孩子們來說，有點(diǎn)措手不及。沒有方法，我們也買了試卷，而我們的課又少，只能找時間做，導(dǎo)致孩子們最終這段時間太累，復(fù)習(xí)太驚慌。有的家長摯友覺得作業(yè)太多，我們也在考前會上遭到了領(lǐng)導(dǎo)的“指責(zé)”，這個問題在下一學(xué)期已經(jīng)得到解決。我也喜愛把功夫用在平常，可是今年是上面安排有變，這一個月來老師也是心力交瘁。下一學(xué)期，我們在開學(xué)初學(xué)完一單元就測試一單元，做題，基礎(chǔ)一齊抓，絕不再犯這學(xué)期的錯誤。

三、有很多孩子們起步較晚，當(dāng)意識到要學(xué)英語時，學(xué)習(xí)方法已不好駕馭，多數(shù)家長不是特殊懂英語，輔導(dǎo)也跟不上，在放假期間我會給一些孩子制定個人安排，教其學(xué)習(xí)方法，爭取下一學(xué)期我們一起進(jìn)步。

我始終信任，只有付出才有收獲，也只有付出才會有收獲。過去的已經(jīng)過去，我們須要的是面對將來。這一學(xué)期，懂事的孩子們在一點(diǎn)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)著自己的諾言，“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。我們須要的是縱向比較，自己和自己比，不是和其他人比。這一學(xué)期我最大的感受就是：時時刻刻給孩子們希望，縱向比較，超越自我，考出“自己”滿足的成果，達(dá)到自己制定的目標(biāo)，贊許教化，愛心教化，沒有教不好的孩子，進(jìn)步就好。

三年級上學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)

這學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)小學(xué)三年級英語教學(xué)工作。從各個方面培育小摯友的英語學(xué)習(xí)愛好，利用一切機(jī)會，熬煉小摯友的聽說實(shí)力。在完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上的工作，拓展同學(xué)的學(xué)問面，以下是我一年來的教學(xué)總結(jié)。

一、駕馭教材，駕馭重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

小學(xué)三年級英語共有六個模塊，主要內(nèi)容是：學(xué)習(xí)用品，身體部位，顏色，動物，食物飲料，數(shù)字，玩具，這些內(nèi)容都對小摯友們來說是零散。在課前加入freetalk，每個星期一個談?wù)撛掝}，熬煉同學(xué)的聽力的同時，把零散的內(nèi)容加以歸整，做到語言的整合；加入，比比讀讀的嬉戲，把歸類單詞依照同學(xué)的記憶遺忘規(guī)律重復(fù)出現(xiàn)，淡化重點(diǎn)。把講課的時間壓縮到非常鐘，把課堂真正的還給同學(xué)。引導(dǎo)同學(xué)在玩中學(xué)習(xí)，在唱中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)成功中學(xué)習(xí)，人人都是小老師，人人都是好同學(xué)。

二、了解同學(xué)，講求方法，豐富課堂。

在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參加者。整個教學(xué)過程中由于同學(xué)的駕馭狀況不同，會出現(xiàn)了優(yōu)差分層。不同同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也不同，有的同學(xué)是視覺行的，喜愛通過美麗的圖片和實(shí)物來學(xué)習(xí)；有的同學(xué)是聽覺型的，喜愛在有韻律的音樂中學(xué)習(xí)。因此對于相同內(nèi)容，就須要設(shè)計(jì)不同的練習(xí)形式。目的是照看更多的同學(xué)。

英語作為一門外語言，須要多應(yīng)運(yùn)。為此，早讀時，我堅(jiān)持到班了解早讀狀況。不放松屬于自身英語課堂的每一分鐘。

三、多種評價(jià)，激趣樂學(xué)，自主學(xué)習(xí)。

運(yùn)用多種評價(jià)方式，小組評價(jià)，合作小組自評；評價(jià)多種層面，學(xué)習(xí)效果的評價(jià)，學(xué)習(xí)看法的評價(jià)，學(xué)習(xí)方法的評價(jià)，合作實(shí)力的評價(jià)；評價(jià)多種技能，聽，說，讀，寫。給同學(xué)一客觀全方位的評價(jià)，讓優(yōu)等同學(xué)在看到自身成果的同時感到自身的缺乏；讓學(xué)困生在感到自身缺乏的同時看到自身的亮點(diǎn)，讓每一個同學(xué)都有成功的機(jī)會。

四、大英語觀，終身學(xué)習(xí)，每天受益。

英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。同學(xué)最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語的愛好，并且在以后離開學(xué)校時依舊可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才是英語教化的最終的成功。

一個