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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年北師大新版九年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題,共16分)1、近年來,許多地方都出臺措施,保護生物的多樣性,下列做法不科學(xué)的做法是()A.大量引進外來物種B.頒布相應(yīng)的法律法規(guī)C.建立自然保護區(qū)D.建立瀕臨動物繁衍中心2、骨的運動要靠骨骼肌的牽拉;下列敘述正確的有幾項()
①骨骼肌具有受刺激而收縮的特性
②與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動
③骨髂肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨
④骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上.A.一項B.兩項C.三項D.四項3、細(xì)胞內(nèi)組成RNA的五碳糖是()A.核糖B.葡萄糖C.脫氧核糖D.麥芽糖4、實驗前發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)有一些植物油,加入配制的消化液,充分振蕩后,置入37℃的溫水中,一段時間后植物油不見了,說明消化液可以消化脂肪,在人體消化道中脂肪的徹底消化產(chǎn)物是()A.甘油和脂肪酸B.葡萄糖C.氨基酸和甘油D.水和麥芽糖5、長期生活在干旱環(huán)境中,植物的形態(tài)等方面會出現(xiàn)一系列的適應(yīng)性特征.下列敘述與干旱環(huán)境的植物不符合的是()A.具有發(fā)達(dá)的根系B.葉為針刺狀C.具有厚的角質(zhì)層D.葉寬大而扁平6、生物多樣性的概念包括三個層次(水平),指出以下4個選項中錯誤的一個()A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.遺傳多樣性C.物種多樣性D.生態(tài)效率多樣性7、綿羊的白色由顯性基因(R)控制,黑色由隱性基因(r)控制,一只白色公羊與一只白色母羊交配,生了一只黑色小羊,那么公羊與母羊的基因組成分別是()A.Rr、RrB.RR、RRC.RR、rrD.Rr、RR8、小明每天堅持鍛煉一小時的廣場舞,他在鍛煉時起調(diào)節(jié)作用的主要系統(tǒng)是()A.運動系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.消化系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)評卷人得分二、多選題(共6題,共12分)9、下列哪些物質(zhì)可以不經(jīng)消化而被消化道直接吸收?()A.水B.維生素C.葡萄糖D.麥芽糖10、不屬于采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)方法生產(chǎn)的是()A.干擾素B.器官移植C.克隆羊多利D.乙肝疫苗11、如圖為某同學(xué)設(shè)計的探究種子萌發(fā)的實驗.在A、B兩個燒杯中,分別放入等量的清水,在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子,并分別編號.將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中,把B燒杯放人4℃的冰箱中,數(shù)天后觀察.關(guān)于該實驗方案的敘述,正確的是()A.種子②萌發(fā)力最強B.①、②兩粒種子之間的單一變量是水分C.②、④兩粒種子之間的單一變量是水分D.①、⑤兩粒種子之間的單一變量是水分12、從如圖生態(tài)系統(tǒng)中我們可以看出那些結(jié)論()
A.狐貍的數(shù)量決定兔子的數(shù)量B.兔子是該生態(tài)系統(tǒng)的決定環(huán)節(jié)C.能量由光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能D.物質(zhì)由生產(chǎn)者流向消費者,并逐級遞減13、下列說法不正確的是()A.制作成功的酒釀,可聞到酒香,米粒呈柔軟狀,微甜而不酸B.酒釀之所以微甜,是因為酵母菌也能把糯米中的淀粉轉(zhuǎn)化為葡萄糖C.不同的微生物發(fā)酵產(chǎn)物之所以不同,主要是因為它們體內(nèi)所含的有機物轉(zhuǎn)化酶不同D.發(fā)酵現(xiàn)象主要是由真菌引起的,食品腐敗變質(zhì)主要是由細(xì)菌引起的14、下列動物有膈的是()A.鮑魚B.蟒C.藍(lán)鯨D.蝙蝠評卷人得分三、填空題(共9題,共18分)15、通常只對某一種特定的病原體或異物發(fā)揮作用,這樣的免疫作用稱為____.16、根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖回答問題:
(1)草原生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是____,食草動物數(shù)量總比食肉動物數(shù)量____.
(2)若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),你認(rèn)為圖中還應(yīng)增加____和____
(3)該食物網(wǎng)中共有____食物鏈,最長的一條是____
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到了農(nóng)藥DDT的污染,則體內(nèi)DDT含量最多的是____.
(5)若把該生態(tài)系統(tǒng)中的狐全部捕殺,則兔子的數(shù)量____.17、(2015秋?鹽都區(qū)期末)小亮同學(xué)利用如圖所示植物為實驗材料,設(shè)計如下實驗步驟:①將植物a、b兩張葉片分別用盛有清水和氫氧化鈉的錐形玻璃瓶扎住,然后放到黑暗處48小時.②③將a、b兩張葉片至于酒精溶液中水浴加熱;至葉片褪成黃白色時,取出葉片并用清水洗凈后,滴上碘液,觀察顏色變化.
請完善小亮同學(xué)的實驗步驟并回答問題:
(1)實驗步驟②將植物置于陽光下進行____作用;制造有機物,便于后期滴加碘液觀察現(xiàn)象.
(2)生物圈中的綠色植物,在陽光下能通過該作用,吸收____;釋放氧氣,維持著生物圈中碳氧的相對平衡.
(3)將a、b兩張葉片置于酒精溶液中加熱,這個步驟叫____.
(4)預(yù)期的實驗結(jié)果是____(a、b中哪一張)葉片會變藍(lán).
(5)實驗中其對照作用的變量是____.18、如圖是女性排卵;受精和懷孕示意圖;請據(jù)圖回答:
(1)圖中[A]____結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外,還能夠分泌____;維持女性的第二性征.
(2)胚胎發(fā)育初期由____提供營養(yǎng),等胚胎植入子宮內(nèi)壁后,胎兒通過臍帶和____從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣;并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出.因此,我們都應(yīng)銘記母親的恩情!
(3)如果對某女性進行外科結(jié)扎手術(shù)避孕,是切斷該女性的____(填字母)并結(jié)扎;使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合,卵細(xì)胞被身體吸收,對女性身體沒有不良影響.
(4)從圖2兩幅曲線圖對比可知,女性進入青春期的平均年齡比男性來得____.
(5)青春期發(fā)育最突出的特征是____.19、沙縣高砂的樂子農(nóng)場生產(chǎn)的“樂子雞蛋”是全國第二個蛋類有機品牌;樂子農(nóng)場采用了農(nóng)家原始散養(yǎng)方法,讓土雞在大自然生態(tài)環(huán)境中,自由生長;放任采食.雞在野外啄食雜草、害蟲;雞糞能培肥周圍的農(nóng)作物、喂養(yǎng)蚯蚓、昆蟲等,如此形成食物鏈,達(dá)到雞、農(nóng)作物增收的目的.請回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,該生態(tài)系統(tǒng)中的農(nóng)作物、雜草是生態(tài)系統(tǒng)中的____;蚯蚓能將雞糞中的有機物分解成無機物,重新被綠色植物利用,屬于____
(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:____
(3)與單純種植農(nóng)作物的普通農(nóng)場相比,該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力____(填“強”“相同”或“弱”).20、試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成____的過程在試管中進行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是____.21、俗話說“一山不容二虎”,實際上這就是虎的一種____,“龍生龍鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”,這說明動物的行為是受____控制的.22、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生;設(shè)計的探究過程如下,請回答其中的相關(guān)問題.
(1)寫出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式:____
(2)A裝置的作用____;B裝置的作用____
(3)C處玻璃罩不能透光的原因是____
(4)若D處的石灰水變渾濁說明綠色植物通過____(生理過程)產(chǎn)生____.
(4)該植物與外界進行氣體交換和散失水分是靠____
A葉片B莖干C枝條D根。
(6)在溫室內(nèi)種黃瓜、西紅柿等蔬菜時,為了提高產(chǎn)量,除了施肥外,可以采用的措施是____.23、下面是小東制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片的實驗;請用你所學(xué)知識回答問題.
(1)對光時,要使圖1中顯微鏡的____物鏡對準(zhǔn)通光孔?
(2)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時,在載玻片中央滴一滴____.
(3)圖2中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟,正確的操作順序是____.
A.①②③④B.④③①②C.④①②③D.②③①④
(4)圖3是觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時看到的視野,其中視野最亮的是____.
(5)小東將一張剛摘下的龍眼樹的樹葉放到載物臺上觀察,卻無法觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu),據(jù)此推測,利用光學(xué)顯微鏡觀察,觀察的材料必須____.評卷人得分四、作圖題(共3題,共15分)24、如表是2000年我國HIV通過血液傳播的數(shù)據(jù)統(tǒng)計表;請根據(jù)數(shù)據(jù),畫一個柱形統(tǒng)計圖或者曲線圖.并回答問題.
。血液傳播途徑例數(shù)(人)靜脈注射毒品3460輸血107血液制品8這組數(shù)據(jù)表明,艾滋病在血液傳播的三種途徑中,____是主要的途徑.因此,我們必須拒絕____,并積極宣傳____的危害.我國法律明確規(guī)定,如果非法獲得、占有、____或____毒品,就構(gòu)成了犯罪.25、(2014春?福清市校級期末)讀“心臟結(jié)構(gòu)示意圖”;請據(jù)圖回答下列問題.
(1)寫出圖中名稱:
1是____;4是____5是____;6是____
(2)心臟壁主要由____組織構(gòu)成,其中心室壁比心房壁____,左心室壁比右心室壁____;這種結(jié)構(gòu)特點與心臟的射血距離遠(yuǎn)近有關(guān).
(3)在3和4之間、4和5之間有單向開放的[____]____,它的作用是____.
(4)心臟中血液流動的方向是____
A、①→③→④B、③→④→⑤C、①→⑤→④D、①→②→④26、小明是一個初二的學(xué)生;他常常看到媽媽將做菜后留下的蛋殼倒扣在花盆中,媽媽認(rèn)為蛋殼中含有促進植物生長的營養(yǎng)物質(zhì).蛋殼真能促進植物生長嗎?小明是一個喜歡動腦愛鉆研的學(xué)生,為了把這個問題搞清楚,他設(shè)計了如下實驗來探究這個問題:
一;首先選取了發(fā)育情況相同的3株健壯吊蘭幼苗;分別栽入體積相同、質(zhì)量相等的甲、乙、丙三個花盆中(甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤).
二;甲盆中不放蛋殼;乙、丙盆中放等量的蛋殼.其他管理條件都相同.
三;一段時間后;吊蘭生長狀況發(fā)生了變化.小明將變化情況記錄在下表中:
請根據(jù)上述材料回答以下問題:
(1)小明在實驗中提出的問題是____.
(2)比較____兩盆植株的變化情況,可以得出結(jié)論:蛋殼能促進植物的生長.如果小明實驗前選取的吊蘭幼苗發(fā)育情況不相同,能否得出上述結(jié)論____
(3)請仿照圖的甲如將表格中的其他數(shù)據(jù)以直方圖的形式表示出來.參考答案一、選擇題(共8題,共16分)1、A【分析】【分析】保護動物的多樣性措施包括就地保護、易地保護、和法制教育和管理.【解析】【解答】解:A;引進外來物種;一般不引進它的天敵,因此外來物種會大量繁殖,進而影響其它生物的生存,反而會破壞生物的多樣性.減小棲息地會影響棲息地內(nèi)生物的生存,A錯誤.
B;為保護生物的多樣性;我國相繼頒布了《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律,對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用,B正確.
C;建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施;自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,C正確.
D;人們有時把瀕危物種遷出原地;移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,D正確.
故選:A2、C【分析】【分析】本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合,據(jù)此答題.【解析】【解答】解:骨的位置的變化產(chǎn)生運動;但是骨本身是不能運動的.骨的運動要靠骨骼肌的牽拉.
①骨骼肌有受刺激而收縮的特性;當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運動.說法正確.
②人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié);有骨;骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成.說法正確.
③但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開;因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動,共同完成的.說法正確.
④骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色);同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上.可見,骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上的說法是不正確的.
故選:C3、A【分析】【分析】細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所.從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出,細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體,染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子,而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì).當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時,必須在核中進行復(fù)制.所以,細(xì)胞核是遺傳物儲存和復(fù)制的場所.【解析】【解答】解:RNA的全稱是核糖核酸;基本組成單位是核糖核苷酸.RNA是由核糖核苷酸連接成的長鏈,由一條核糖核苷酸鏈組成的生物大分子.
故選:A.4、A【分析】【分析】食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程如下:
據(jù)此解答.【解析】【解答】解:脂肪的消化開始于小腸;小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類;脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸,故A符合題意.
故選:A.5、D【分析】【分析】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.生物對環(huán)境的適應(yīng)既有普遍性,又有相對性.我們知道,生物都生活在非常復(fù)雜的環(huán)境中,時刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響.生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存繁衍,也就是說,自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應(yīng)性,否則早就被淘汰了,這就是適應(yīng)的普遍性.【解析】【解答】解:干旱環(huán)境中水分缺乏;具有發(fā)達(dá)的根系可以提高植物的吸水能力;具有肥厚的肉質(zhì)莖可以儲存大量的水分,葉為針刺狀減少水分的蒸發(fā);具有厚的角質(zhì)層可以減少水分的蒸騰提高了植物的保水能力,與干旱的環(huán)境相適應(yīng).葉寬大而扁平蒸騰作用就大,散失的水分多不適應(yīng)干旱環(huán)境.
故選:D.6、D【分析】【分析】此題考查的知識點是生物多樣性.解答時可以從生物多樣性的概念、內(nèi)涵、表現(xiàn)方面來分析.【解析】【解答】解:生物多樣性的概念:生物多樣性;簡單地說,就是生物及其生存環(huán)境的多樣性;確切地說,生物多樣性包括包括地球上所有的植物;動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng);生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
故選:D7、A【分析】【分析】生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是支配隱性性狀的基因;生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.【解析】【解答】解:綿羊的白色由顯性基因(R)控制,黑色由隱性基因(r)控制,控制黑色性狀的基因組成是rr,一只白色公羊與一只白色母羊交配,生了一只黑色小羊,控制黑色小羊毛色的基因rr由親代雙方提供,因此親代控制白色的基因組成不是純合的,即由一個顯性基因R和一個隱性基因r組成.如圖所示:
故選A8、B【分析】【分析】人體的各項生命活動的順利進行都需要在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下才能完成,據(jù)此解答.【解析】【解答】解:人體具有八大系統(tǒng);這八大系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下形成一個統(tǒng)一的人體,并完成人體的各項生命活動.神經(jīng)系統(tǒng)由腦;脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,又叫神經(jīng)細(xì)胞,神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,進而對人體的生命活動進行調(diào)節(jié).據(jù)此可知,人在運動鍛煉時起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)主要是神經(jīng)系統(tǒng).
故選:B二、多選題(共6題,共12分)9、ABC【分析】【分析】回答此題首先要知道人體消化道能夠吸收哪些營養(yǎng)物質(zhì),還要知道哪些物質(zhì)是大分子的,哪些物質(zhì)是小分子的.【解析】【解答】解:食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)中;水;無機鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收,而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收.
故選ABC10、BC【分析】【分析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.【解析】【解答】解:轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是:通過人工方式將外源基因整合到生物體基因組內(nèi);并使該轉(zhuǎn)基因生物能穩(wěn)定地將此基因遺傳給后代的技術(shù).
A;把從人身上克隆的某種干擾素基因?qū)氪竽c桿菌;可以通過大腸桿菌生產(chǎn)干擾素,之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞,原因有兩個:首先細(xì)菌繁殖較快,基因簡單,其次能夠在較短時間內(nèi)通過細(xì)菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品.
B;移植器官轉(zhuǎn)基因是通過基因轉(zhuǎn)移方法;將不同的目的基因?qū)颂囟ǖ墓┱咂鞴伲缓髮⑦@些經(jīng)修飾后的器官植入受者體內(nèi),誘導(dǎo)免疫耐受和降低移植排斥免疫反應(yīng).但器官移植不屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù).
C;克隆”的含義是無性繁殖;即由同一個祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系,該細(xì)胞系中每個細(xì)胞的基因彼此相同.如克隆綿羊“多利”就是用乳腺上皮細(xì)胞(體細(xì)胞)作為供體細(xì)胞進行細(xì)胞核移植的,它利用了胚胎細(xì)胞進行核移植的傳統(tǒng)方式.而不是轉(zhuǎn)基因技術(shù)培養(yǎng)出來的.
D、由生物工程生產(chǎn)乙肝疫苗的示意圖可知;運用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù),把乙肝病毒的基因注入大腸桿菌體內(nèi),可以通過大腸桿菌生產(chǎn)大量疫苗.之所以選擇把細(xì)菌作為基因工程的受體細(xì)胞,原因有兩個:首先細(xì)菌繁殖較快,基因簡單,其次能夠在較短時間內(nèi)通過細(xì)菌的大量繁殖來獲得所需要的產(chǎn)品.
故選:B、C11、AB【分析】【分析】(1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分;適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.【解析】【解答】解:A;只有種子②具備了種子萌發(fā)的全部外界條件;因此種子②萌發(fā)力最強,A正確;
B;①、②兩粒種子之間的單一變量是水分;B正確;
C;②、④兩粒種子之間的變量是水分和溫度;不是單一變量是水分,C不正確;
D;①、⑤兩粒種子之間的變量是水分和溫度;不是單一變量是水分,D不正確.
故選:A、B.12、CD【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,圖中草為生產(chǎn)者、兔和狐屬于消費者,存在草→兔→狐貍食物鏈等.【解析】【解答】解:A;圖中存在草→兔→狐貍;草食生產(chǎn)者,兔以草為食,狐貍以兔為食,兔和狐貍的數(shù)量取決于草的數(shù)量,為錯誤項.
B;草是該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者;在生態(tài)系統(tǒng)中起決定性的作用,為錯誤項.
C;草能進行光合作用;把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存起來,為正確項.
D;草能進行光合作用;制造有機物,生產(chǎn)者和消費者之間構(gòu)成食物鏈,物質(zhì)和能量就是由生產(chǎn)者流向消費者,為正確項.
故選:CD.13、BD【分析】【分析】此題考查的是發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用的知識,制酒要用到酵母菌,據(jù)此作答.【解析】【解答】解:A;釀酒時要用到酵母菌;在無氧的條件下,曲霉能分解米中淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖,酵母菌再發(fā)酵將葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳,制作成功的酒釀,可聞到酒香,米粒呈柔軟狀,微甜而不酸.故正確.
B;由A可知;酒釀之所以微甜,是因為曲霉能分解米中淀粉轉(zhuǎn)化成葡萄糖,酵母菌再發(fā)酵將葡萄糖分解產(chǎn)生酒精和二氧化碳.故錯誤.
C;發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的應(yīng)用十分廣泛;不同的微生物發(fā)酵產(chǎn)物之所以不同,主要是因為它們體內(nèi)所含的有機物轉(zhuǎn)化酶不同.故正確.
D;細(xì)菌真菌等微生物都能進行發(fā)酵;也都能大量繁殖使食物腐敗.故錯誤.
故選:B、D14、CD【分析】【分析】本題考查哺乳動物的特征,據(jù)此答題.【解析】【解答】解:哺乳動物一般具有胎生哺乳;體表被毛有保溫作用,體腔內(nèi)有膈,牙齒分為門齒;臼齒、犬齒,心臟四腔,用肺呼吸,體溫恒定等特征,藍(lán)鯨、蝙蝠具有哺乳動物的特征,屬于哺乳動物,體內(nèi)有膈,鮑魚名為魚,實則不是魚,它是屬于腹足綱,鮑科的單殼海生貝類,屬海洋軟體動物,體內(nèi)無膈,蟒的體內(nèi)也無膈.
故選:CD三、填空題(共9題,共18分)15、特異性免疫【分析】【分析】(1)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.(2)非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對多種病原體有免疫作用.包括第一、二道防線.【解析】【解答】解:通常只對某一種特定的病原體或異物發(fā)揮作用;這樣的免疫作用稱為特異性免疫.
故答案為:特異性免疫.16、草多非生物部分分解者5草→鼠→蛇→鷹鷹先增多后減少【分析】【分析】(1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi);生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光;空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系;所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.【解析】【解答】解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿著食物鏈流動的;其特點是單向流動,逐級遞減的.在食物鏈中營養(yǎng)級別越低獲得能量越多,數(shù)量就越多;營養(yǎng)級別越高獲得的能量越少,數(shù)量就越少.從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多,食草動物的數(shù)量總比食肉動物多.
(2)判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者;分解者和非生物部分;缺一不可.因此若要組成個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需增加的成分是分解者和非生物部分.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中;生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng);該食物網(wǎng)中有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺棧?/p>
(4)有毒物質(zhì)會沿食物鏈流動并逐級積累;營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級最高的是鷹,所以若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染,則鷹的體內(nèi)DDT含量最高.
(5)如果狐;蛇被大量捕殺;在一定時期內(nèi),兔的數(shù)量增加,他們數(shù)量增加導(dǎo)致草的數(shù)量減少,因而他們又會因為缺少食物數(shù)量減少,所以兔的數(shù)量先增加后減少.
故答案為:(1)草;多。
(2)非生物部分;分解者。
(3)5;草→鼠→蛇→鷹。
(4)鷹。
(5)先增多后減少17、略
【分析】【分析】本實驗只有一組對照實驗,a葉片所在的錐形瓶中是清水,b葉片所在的中的錐形瓶中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,所以變量是二氧化碳.【解析】【解答】解:(1)綠色植物在光下制造有機物的實驗步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色;所以第②步應(yīng)該是放在陽光下4小時.
(2)生物圈中的綠色植物;進行光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,促進了生物圈的碳--氧平衡.
(3)把葉片放入盛有酒精的小燒杯中;隔水加熱,目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,消除顏色的干擾,這一步稱為酒精脫色.
(4)二氧化碳是光合作用的原料,沒有二氧化碳不能進行光合作用產(chǎn)生淀粉,所以葉片a變?yōu)樗{(lán)色,說明進行了光合作用產(chǎn)生了淀粉;葉片b沒有變藍(lán)色;說明沒有進行光合作用.
(5)A裝置中是清水;B裝置中裝入能夠吸收二氧化碳的氫氧化鈉溶液,與A組形成對照實驗,變量是二氧化碳.
故答案為:(1)光合;
(2)二氧化碳;
(3)酒精脫色;
(4)a;
(5)二氧化碳.18、略
【分析】【分析】圖示中:A;卵巢;B卵細(xì)胞、C輸卵管,D、子宮.
生命開始于受精卵,受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的,受精卵一經(jīng)形成,就開始進行細(xì)胞分裂,及發(fā)育到胚胎初期,受精卵還沒有結(jié)構(gòu)與母體相連,故營養(yǎng)是都由卵細(xì)胞內(nèi)的卵黃提供的.當(dāng)受精卵發(fā)育成胎兒后,通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì);胎兒每時每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,也是通過胎盤經(jīng)母體排出的.【解析】【解答】解:(1)圖中[A]卵巢結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外;還能夠分泌雌性激素,維持女性的第二性征.
(2)胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng);等胚胎植入子宮內(nèi)壁后,胎兒通過臍帶和胎盤從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣,并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液,由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出.因此,我們都應(yīng)銘記母親的恩情!
(3)如果對某女性進行外科結(jié)扎手術(shù)避孕;是切斷該女性的C輸卵管并結(jié)扎,使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合,卵細(xì)胞被身體吸收,對女性身體沒有不良影響.
(4)從圖2兩幅曲線圖對比可知;女性進入青春期的平均年齡比男性來得早.
(5)青春期發(fā)育最突出的特征是生殖器官的發(fā)育和成熟。
故答案為:(1)卵巢;雌性激素;
(2)卵黃;胎盤;
(3)C;
(4)早;
(5)生殖器官的發(fā)育和成熟;19、略
【分析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.【解析】【解答】解:(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分;生物成分包括生產(chǎn)者;消費者和分解者.農(nóng)作物、雜草能進行光合作用,為自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣,屬于生產(chǎn)者.蚯蚓能夠?qū)㈦u糞中的有機物分解成無機物,重新被綠色植物利用,屬于分解者.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的;材料中的生產(chǎn)者有草,蟲以草為食,雞以蟲為食.這就構(gòu)成了一條食物鏈:雜草→昆蟲→雞.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多;營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)功能越強.該生態(tài)系統(tǒng)比單純種植農(nóng)作物的農(nóng)場生物種類多,自我調(diào)節(jié)能力強.
故答案為:(1)光合;生產(chǎn)者;分解者;
(2)雜草→昆蟲→雞;
(3)強.20、略
【分析】【分析】試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱,是指分別將卵子與精子取出后,置于試管內(nèi)使其受精,再將胚胎前體受精卵移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒.【解析】【解答】解:試管嬰兒是用人工方法讓卵子和精子在試管內(nèi)受精;形成受精卵并進行早期胚胎發(fā)育,然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育而誕生的嬰兒,因此試管嬰兒是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程在試管中進行的,而胚胎和胎兒發(fā)育的場所仍然是在母體子宮內(nèi)發(fā)育.
故答案為:受精卵;子宮.21、略
【分析】【分析】攻擊行為是同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗;先天性行為受遺傳物質(zhì)的控制,據(jù)此解答.【解析】【解答】解:“一山不容二虎”的大體意思是兩只老虎為爭奪領(lǐng)地;食物、配偶等爭斗;屬于攻擊行為;動物的行為是指動物在內(nèi)外刺激的作用下所產(chǎn)生的活動表現(xiàn),動物行為受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié),受遺傳物質(zhì)的控制,這是在漫長的進化過程中,經(jīng)過自然選擇逐漸形成的.“龍生龍鳳生鳳,老鼠生兒會打洞”屬于動物的先天性行為,這說明動物的行為是受遺傳物質(zhì)控制的.
故答案為:攻擊行為;遺傳物質(zhì)22、有機物+氧氣→水+二氧化+能量除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w;檢驗空氣中二氧化碳是否被除凈保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用或避免植物發(fā)生光合作用呼吸作用二氧化碳A適當(dāng)增加二氧化碳的濃度【分析】【分析】(1)依據(jù)光合作用和呼吸作用的原理和條件;結(jié)合物質(zhì)提純;檢驗原理和步驟,可知:A、B裝置的作用是保證通入C裝置的氣體不含;D裝置的作用是檢驗呼吸作用產(chǎn)生的;C處玻璃罩不能透光是保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用.
(2)探究實驗結(jié)論不正確的原因可從通入空氣的時間、石灰水的濃度、綠色植物的量等多角度、多方面進行分析探究,找出多種可能的原因.C中要發(fā)生呼吸作用,在通空氣的時候需要除去二氧化碳,所以A是除二氧化碳的裝置,B是檢驗是否除盡,從而保證進入C的氣體含有氧氣,而沒有二氧化碳,這樣C中呼吸作用順利進行,再利用二氧化碳與石灰水反應(yīng)變渾濁檢驗呼吸產(chǎn)物.【解析】【解答】解:(1)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水;同時釋放出能量的過程.呼吸作用的原料是:有機物(能量)和氧氣,產(chǎn)物是:二氧化碳和水同時釋放能量.呼吸作用表達(dá)式為:有機物+氧氣→水+二氧化+能量.
(2)A裝置的作用用來除去空氣中的CO2,排除空氣中原有的CO2可能;B裝置的作用是進一步的確認(rèn)CO2是否被除盡.
(3)C處玻璃罩不能透光的原因是避免綠色植物進行光合作用消CO2;只發(fā)生呼吸作用;
(4)A裝置用來檢驗空氣中是否含有二氧化碳和除去空氣中的二氧化碳;一段時間后石灰水變渾濁說明空氣中含有二氧化碳;D裝置用來檢驗空氣呼吸作用是否生成二氧化碳;一段時間后石灰水變渾濁說明呼吸作用生成了二氧化碳;能表示這個探究實驗成功的兩個主要現(xiàn)象是B中不出現(xiàn)渾濁;D中出現(xiàn)渾濁.
(5)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程;所以葉片是植物進行蒸騰作用的主要部位.葉片的表皮上有氣孔,氣孔是氣體進出的門戶,是植物與與外界進行氣體交換和散失水分的窗口.
(6)影響植物光合作用的因素有:光照;二氧化碳的濃度等;其中二氧化碳的濃度越高光合作用就越強,制造的有機物就越多,蔬菜的產(chǎn)量也越高,因此在溫室內(nèi)種黃瓜、西紅柿等蔬菜時,為了提高產(chǎn)量,除了施肥外,可以采用的措施是適當(dāng)增加二氧化碳的濃度.
故答案為:
(1)有機物+氧氣→水+二氧化+能量;
(2)除去空氣中的二氧化碳?xì)怏w;檢驗空氣中二氧化碳是否被除凈;
(3)保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用或避免植物發(fā)生光合作用;
(4)呼吸作用;二氧化碳;
(5)A;
(6)適當(dāng)增加二氧化碳的濃度.23、低倍清水BD薄而透明【分析】【分析】制作植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的臨時裝片,在載玻片上滴加的液體是不同的;標(biāo)本在載玻片上放好后,在蓋蓋玻片時,要注意不要讓蓋玻片下面產(chǎn)生氣泡,否則將不利于觀察.如圖所示:①轉(zhuǎn)換器、②物鏡、③遮光器、④目鏡、⑤粗準(zhǔn)焦螺旋、⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、⑦反光鏡【解析】【解答】解:(1)對光時;要使圖1中顯微鏡的低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。
(2)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時;在載玻片中央滴一滴清水.
(3)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片操作步驟:擦片即用紗布擦凈載玻片和蓋玻片;滴液用滴管在載玻片的中央滴一滴清水、取材是用鑷子撕一塊洋蔥表皮、展評是用解剖針展平、蓋片是用鑷子夾住蓋玻片的一端讓另一端接觸液滴慢慢放下蓋玻片以防產(chǎn)生氣泡、染色是用滴管吸碘液一滴在蓋玻片一端染色用吸水紙在另一端用吸水紙在另一端吸;是染色均勻.綜上所述:制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的操作步驟,操作順序正確的是④③①②.
(4)圖3是觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時看到的視野;其中視野最亮的是放大倍數(shù)最小的D.
(5)小東將一張剛摘下的龍眼樹的樹葉放到載物臺上觀察;卻無法觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu),據(jù)此推測,利用光學(xué)顯微鏡觀察,觀察的材料必須薄而透明.
故答案為:(1
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